科技創(chuàng)業(yè)孵化基地市場(chǎng)分析

　　創(chuàng)業(yè)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ湓谌魏谓?jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí)期任何國(guó)家都最具活力與挑戰(zhàn)性。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的科技創(chuàng)業(yè)孵化基地市場(chǎng)分析相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)讀者有所幫助。

　　科技創(chuàng)業(yè)孵化基地市場(chǎng)分析：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)研

　　一、前言

　　在世界金融危機(jī)的大背景下，大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)成為政府、高校、社會(huì)廣泛關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，以大學(xué)為平臺(tái)建設(shè)孵化創(chuàng)業(yè)基地，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)人才，可以鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，對(duì)緩解我國(guó)的就業(yè)壓力、培養(yǎng)青年人的創(chuàng)新精神和促進(jìn)高校科技成果轉(zhuǎn)化具有重要作用。當(dāng)前，我國(guó)正處于建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的浪潮中，鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能培養(yǎng)青年人的創(chuàng)新精神，激發(fā)全社會(huì)的創(chuàng)業(yè)激情，促進(jìn)高?？萍汲晒D(zhuǎn)化，有利于高校不斷加強(qiáng)自身建設(shè)和完善教育體系。

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)是創(chuàng)造性地解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的嘗試，是一種新型的社會(huì)經(jīng)濟(jì)組織，它通過(guò)為大學(xué)生提供研發(fā)、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)的場(chǎng)地，通訊、網(wǎng)絡(luò)與辦公方面的共享設(shè)施，提供系統(tǒng)的培訓(xùn)和咨詢畢業(yè)論文怎么寫(xiě)，以及政策、融資、法律和市場(chǎng)等方面的支持，降低大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)和成本，幫助初創(chuàng)階段或剛成立的新創(chuàng)企業(yè)成為能夠獨(dú)立運(yùn)行并健康發(fā)展的企業(yè)。

　　我國(guó)部分大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地的建設(shè)已有一定的規(guī)模，在促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面取得一定的成效。然而，在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地的管理模式上仍處于不成熟階段。

　　我國(guó)教育部、科技部于 2001 年首批批準(zhǔn)成立和認(rèn)定了15個(gè)國(guó)家級(jí)大學(xué)創(chuàng)業(yè)孵化基地。其中，合肥大學(xué)創(chuàng)業(yè)孵化基地按照“政府引導(dǎo)、多元集資、市場(chǎng)運(yùn)作”的模式實(shí)施。安徽省政府設(shè)立合肥大學(xué)創(chuàng)業(yè)孵化基地工作指導(dǎo)委員會(huì)及其辦公室，對(duì)創(chuàng)業(yè)孵化基地實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一管理。并且按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行機(jī)制，由省科技廳、教育廳、中國(guó)科技大學(xué)等 5 家單位共同投資發(fā)起設(shè)立合肥國(guó)家大學(xué)創(chuàng)業(yè)孵化基地發(fā)展有限責(zé)任公司，作為合肥大學(xué)創(chuàng)業(yè)孵化基地的建設(shè)主體。

　　例如：江西財(cái)經(jīng)大學(xué)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心2007年9月成立以來(lái)，入駐學(xué)生企業(yè)32家，實(shí)現(xiàn)銷售收入75萬(wàn)元。作為江西省首個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心，孵化出了年?duì)I業(yè)額達(dá)100萬(wàn)元以上的學(xué)生企業(yè)。

　　創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)：

　　2009年12月18日，浙江某校學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)基地正式啟動(dòng)，該?；▓@東門(mén)部分商鋪已開(kāi)發(fā)作為創(chuàng)業(yè)基地前兩期用房，選拔優(yōu)秀的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目免費(fèi)入駐“學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)基地”。

　　浙江某校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地于2009年4月啟動(dòng)，總建筑面積1700余平方米，經(jīng)合理規(guī)劃、布局及分割，共劃分了29個(gè)房間，其中一間設(shè)為學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)站，由該校和工商局婺城分局共同提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)全程服務(wù)，其余均作為學(xué)生的創(chuàng)業(yè)場(chǎng)所，免費(fèi)提供給該校學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)使用。

　　二、現(xiàn)狀掃描

　　(一)良好的運(yùn)營(yíng)狀況

　　1.盈利狀況

　　盈利狀況良好。在接受調(diào)查的項(xiàng)目當(dāng)中，有9%的項(xiàng)目取得了每月5000元以上高收入的成績(jī)。而且在前三期項(xiàng)目的調(diào)查對(duì)象中，并無(wú)團(tuán)隊(duì)屬于“一直處于虧損狀態(tài)中”的情況。較多的團(tuán)隊(duì)收入屬于1000-3000元這個(gè)水平。但是處于“無(wú)盈利，收支持平”的團(tuán)隊(duì)也占了將近27.3%的比例。但是從整體上來(lái)說(shuō)，前三期的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目還是取得了不錯(cuò)的成績(jī)免費(fèi)論文網(wǎng)。

　　2.項(xiàng)目管理制度基本健全

　　在接受采訪的團(tuán)隊(duì)中，100%的項(xiàng)目人員表示店里目前的管理制度基本健全，日常工作能夠得到有效地開(kāi)展，但是由于適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要以及考慮到自身學(xué)業(yè)等因素，相關(guān)的管理?xiàng)l例還需要不斷的完善，由此可看到該校學(xué)生的工作協(xié)調(diào)和制度管理的能力是比較強(qiáng)的。

　　3.資金周轉(zhuǎn)狀況良好

　　資金周轉(zhuǎn)狀況屬于良好的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)占總數(shù)的81.80%畢業(yè)論文怎么寫(xiě)，說(shuō)明團(tuán)隊(duì)在總體上在資金周轉(zhuǎn)這一方面的工作處理是比較妥當(dāng)?shù)?，剩下的資金周轉(zhuǎn)狀況一般的團(tuán)隊(duì)表示只是偶爾會(huì)出現(xiàn)緊張的狀況，但是這個(gè)問(wèn)題通常是比較容易解決的。

　　4.項(xiàng)目之間交流情況

　　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地具有作為企業(yè)孵化器的功能，而在培養(yǎng)各個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，將其引進(jìn)社會(huì)的同時(shí)，也是在培養(yǎng)大學(xué)生的收集市場(chǎng)信息、資源、并且能夠與人合作交流方面的能力和開(kāi)拓精神。單是“各掃門(mén)前雪”的作風(fēng)，并不能夠達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，因此，各個(gè)項(xiàng)目之間的交流和互動(dòng)也是值得我們?nèi)フ{(diào)研和探討的。

　　5.創(chuàng)業(yè)與學(xué)業(yè)

　　大學(xué)生在學(xué)習(xí)期間進(jìn)行創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，該行為對(duì)他們的學(xué)業(yè)所造成的影響是我們需要調(diào)查研究的關(guān)鍵，下圖既是項(xiàng)目成員們心目中“創(chuàng)業(yè)對(duì)自己學(xué)業(yè)的影響程度”與他們實(shí)際的智育成績(jī)之間的關(guān)系：在浙江某校創(chuàng)業(yè)孵化項(xiàng)目中的隊(duì)伍成員里，智育成績(jī)保持良好的學(xué)生占總數(shù)的71.40%?？傮w的學(xué)業(yè)成績(jī)是令人滿意的。

　　在班上智育成績(jī)好的同學(xué)認(rèn)為“創(chuàng)業(yè)對(duì)學(xué)業(yè)影響不大”的人占總?cè)藬?shù)的71.40%，而在班上智育成績(jī)一般或者是較差的同學(xué)認(rèn)為“創(chuàng)業(yè)對(duì)學(xué)業(yè)影響不大”的人都只占總?cè)藬?shù)的14.3%?？梢?jiàn)，智育成績(jī)不好或者較差的同學(xué)會(huì)把成績(jī)差的因素歸結(jié)到受創(chuàng)業(yè)的影響中來(lái)，而成績(jī)好的同學(xué)則不會(huì)將創(chuàng)業(yè)和學(xué)業(yè)兩者放在一起考慮。盈利狀況每月在3000元以上的團(tuán)隊(duì)成員的智育成績(jī)都屬于較好者，這在所有智育成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生當(dāng)中占有42.9%的比例。

　　由此說(shuō)明，項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)狀況好的成員并沒(méi)有因?yàn)閯?chuàng)業(yè)而影響或耽誤學(xué)業(yè)。項(xiàng)目成員在創(chuàng)業(yè)取得優(yōu)秀成績(jī)的同時(shí)，也是能夠兼顧好學(xué)業(yè)的。

　　(二)經(jīng)營(yíng)困境

　　1.項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)組員選擇欠妥

　　因小組成員構(gòu)成不合理，如同學(xué)院同專業(yè)的學(xué)生組隊(duì)的情況，導(dǎo)致課時(shí)一致，經(jīng)常無(wú)法安排人值班。能夠達(dá)到每天安排人值班的項(xiàng)目組占總數(shù)的54.5%，其余的小組則是屬于“偶爾無(wú)法開(kāi)張”和“經(jīng)常無(wú)法開(kāi)張”的狀態(tài)。

　　2.基地場(chǎng)所人氣不旺

　　浙江某校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地是學(xué)校為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神而為經(jīng)過(guò)選拔出來(lái)的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)免費(fèi)提供的創(chuàng)業(yè)場(chǎng)所(水電費(fèi)自付)，但是由于場(chǎng)地位于麗澤花園(居民住所)附近，人氣低，較為冷清，因此，眾多項(xiàng)目至今都沒(méi)有比較充足的客源，宣傳工作也難上加難。這個(gè)情況對(duì)前三期創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化項(xiàng)目的運(yùn)營(yíng)狀況多多少少產(chǎn)生了一些影響。

　　我們了解到，81.8%的項(xiàng)目成員認(rèn)為“基地人氣不旺”的狀況對(duì)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)的影響很大或是有一定影響。僅有18.2%的成員認(rèn)為該情況對(duì)項(xiàng)目的運(yùn)營(yíng)狀況沒(méi)有影響，所以增添基地人氣也是創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)的內(nèi)容之一。

　　3.對(duì)創(chuàng)業(yè)理解的偏差

　　在被調(diào)查的所有的團(tuán)隊(duì)中畢業(yè)論文怎么寫(xiě)，100%的經(jīng)營(yíng)者都認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該盡量提供業(yè)務(wù)的機(jī)會(huì)給他們。而不是考慮去主動(dòng)聯(lián)系學(xué)校的各個(gè)業(yè)務(wù)主管部門(mén)，依靠自身的營(yíng)銷能力和項(xiàng)目競(jìng)爭(zhēng)力主動(dòng)地開(kāi)拓業(yè)務(wù)生意。并且認(rèn)為基地人氣不旺的狀況對(duì)項(xiàng)目營(yíng)業(yè)影響很大。這個(gè)觀念顯然與學(xué)校建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地的初衷不相符，學(xué)校的意圖是通過(guò)免費(fèi)提供創(chuàng)業(yè)場(chǎng)所和相應(yīng)的管理和指導(dǎo)從而培育出“企業(yè)家”，而非商店“老板”，坐等生意。我們應(yīng)該要明白到，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)對(duì)學(xué)校的過(guò)于依賴是不利于該項(xiàng)目的成功孵化并走向社會(huì)的。

　　4.自信心欠缺

　　對(duì)于本項(xiàng)目的營(yíng)銷能力和項(xiàng)目競(jìng)爭(zhēng)力自評(píng)的調(diào)查當(dāng)中，有將近一半的團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)出了自信心欠缺的弱勢(shì)。在營(yíng)銷能力自評(píng)中，占總數(shù)46%的團(tuán)隊(duì)認(rèn)為自己項(xiàng)目的營(yíng)銷能力一般，而在項(xiàng)目競(jìng)爭(zhēng)力自評(píng)中，有占總數(shù)45.5%的團(tuán)隊(duì)認(rèn)為自己項(xiàng)目的競(jìng)爭(zhēng)力一般。可見(jiàn)，他們對(duì)項(xiàng)目的自信心總體上來(lái)說(shuō)是有所欠缺的。

　　(三)項(xiàng)目盈利影響因素分析

　　1.創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)

　　“創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)”是團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目是否盈利以及盈利多少的重要影響因素，在被訪問(wèn)的所有團(tuán)隊(duì)中，成績(jī)最好的兩個(gè)的項(xiàng)目(每月盈利5000元以上)里德成員都表示曾經(jīng)參加過(guò)創(chuàng)業(yè)教育和培訓(xùn)。而對(duì)于沒(méi)有參加過(guò)培訓(xùn)的6個(gè)團(tuán)隊(duì)中，其中的5個(gè)隊(duì)伍取得了較差的成績(jī)。在“暫時(shí)沒(méi)盈利，收支持平”的盈利狀況不理想的3個(gè)團(tuán)隊(duì)中，其中有兩個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員均表示沒(méi)有接受過(guò)創(chuàng)業(yè)方面的培訓(xùn)。由此我們可以看出，創(chuàng)業(yè)教育和培訓(xùn)在創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐中起到的作用是直接的而且是影響較大的。

　　2.營(yíng)銷方式

　　除了創(chuàng)業(yè)教育以及培訓(xùn)的因素，依靠主動(dòng)開(kāi)拓業(yè)務(wù)為經(jīng)營(yíng)方式的項(xiàng)目能夠獲得高收入。在所有團(tuán)隊(duì)中，成績(jī)最優(yōu)異的“每月可盈利5000元以上”的項(xiàng)目都采取的是“主動(dòng)開(kāi)拓業(yè)務(wù)”的經(jīng)營(yíng)方式。但是，屬于“收支持平”情況的3個(gè)項(xiàng)目，也是采用“主動(dòng)開(kāi)拓業(yè)務(wù)”的經(jīng)營(yíng)方式，說(shuō)明這種經(jīng)營(yíng)方式的不穩(wěn)定性。而采取“靠熟人介紹”等保守、常規(guī)的經(jīng)營(yíng)方式，收入情況則比較穩(wěn)定，每月的盈利狀況均屬中等水平。

　　3.團(tuán)隊(duì)成員心理狀態(tài)

　　項(xiàng)目需要取得好成績(jī)，團(tuán)隊(duì)成員的自信心也是一個(gè)有力的助推器。不過(guò)，他們的自信心也只是建立在以往成功的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中的，所以不難理解，對(duì)自身營(yíng)銷能力和項(xiàng)目競(jìng)爭(zhēng)力信心強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)往往是取得高收入的項(xiàng)目。而對(duì)自己沒(méi)有自信的團(tuán)隊(duì)通常是盈利狀況一般或不好的情況。

　　4.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)環(huán)節(jié)

　　能夠取得好成績(jī)的項(xiàng)目都是對(duì)業(yè)務(wù)經(jīng)常進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的團(tuán)隊(duì)。

　　我們可以看到，成績(jī)最好的兩個(gè)項(xiàng)目都屬于“經(jīng)常召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)會(huì)議”的類型免費(fèi)論文網(wǎng)。事實(shí)也證明了，只有經(jīng)過(guò)不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能有助于該項(xiàng)目在營(yíng)銷能力、創(chuàng)新能力、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力等各個(gè)方面的能力的提高。而偶爾或是很少進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的項(xiàng)目成績(jī)總是一般。

　　三、對(duì)策試探

　　(一)有效開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育畢業(yè)論文怎么寫(xiě)，培養(yǎng)正確的創(chuàng)業(yè)意識(shí)

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地是學(xué)校為有創(chuàng)業(yè)意圖的學(xué)生建立的一個(gè)創(chuàng)辦企業(yè)提供服務(wù)的組織，高校在校園內(nèi)建立創(chuàng)業(yè)孵化基地應(yīng)從根本抓起，貼近學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供一個(gè)良好的創(chuàng)業(yè)氛圍，從入校起重視創(chuàng)業(yè)，把創(chuàng)業(yè)作為一個(gè)人生選擇，而不是因?yàn)檎夜ぷ鞫?chuàng)業(yè)，不得已而為之。并且要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè)，培養(yǎng)正確的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，掌握創(chuàng)業(yè)技能，鼓勵(lì)他們創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。

　　大學(xué)生有較好的自身素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，但是還不足以做好創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目;有實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值迫切需要，但是缺乏實(shí)現(xiàn)的條件和能力。有效地開(kāi)展該校的創(chuàng)業(yè)教育不僅是系統(tǒng)地將理論基礎(chǔ)傳授給創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生們，同時(shí)也努力提高創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)的品位和技術(shù)含量。同時(shí)能夠加強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，進(jìn)而提高大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的計(jì)劃性和有效性，增加成功比例。開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育，不僅可以增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)未來(lái)世界的適應(yīng)，還可以讓更多的同學(xué)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握創(chuàng)業(yè)的理論知識(shí)，將會(huì)有越來(lái)越多的同學(xué)參與到自主創(chuàng)業(yè)中來(lái)。創(chuàng)業(yè)教育的成功開(kāi)展可以提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力，培養(yǎng)未來(lái)企業(yè)家的教育思想和教育實(shí)踐。

　　(二)加大創(chuàng)業(yè)基地的資源支持

　　作為培育“未來(lái)企業(yè)家”的學(xué)校的目標(biāo)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地該具有以下功能：一是提供創(chuàng)業(yè)孵化場(chǎng)地和基本辦公條件;二是協(xié)助孵化企業(yè)辦理成立公司的相關(guān)事宜;三是提供管理咨詢、會(huì)計(jì)、法律等咨詢服務(wù)等等。

　　因此，除了為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目提供的場(chǎng)所之外，浙江某校在基地建設(shè)中可考慮提供培訓(xùn)、管理咨詢、項(xiàng)目申報(bào)與有關(guān)認(rèn)定、投融資、對(duì)外交流等服務(wù)。也可聘請(qǐng)相關(guān)方面有資深指導(dǎo)經(jīng)歷的老師為專門(mén)的創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)指導(dǎo)老師，及時(shí)為各項(xiàng)目指點(diǎn)迷津，一同探索師范大學(xué)創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)之路。

　　(三)規(guī)定項(xiàng)目成員的組成結(jié)構(gòu)

　　吸收以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以后為了項(xiàng)目的正常運(yùn)作，有效解決困擾團(tuán)隊(duì)成員的店面值班問(wèn)題，在選拔創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)以及項(xiàng)目的時(shí)候，應(yīng)該將團(tuán)隊(duì)組員的構(gòu)成情況作為考核的一個(gè)指標(biāo)，并且有不同學(xué)院不同專業(yè)構(gòu)成的團(tuán)隊(duì)更加具有活力和學(xué)習(xí)能力，對(duì)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)能夠起到積極作用。

　　(四)開(kāi)展師生合作新模式

　　大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)建設(shè)途徑畢業(yè)論文怎么寫(xiě)，可以通過(guò)學(xué)生自己在有指導(dǎo)有計(jì)劃的實(shí)踐中來(lái)完成。在當(dāng)前浙江某校教師參與積極性較高的情況下，可以采取大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)當(dāng)中的師生互動(dòng)模式，以老師的構(gòu)想為主導(dǎo)，學(xué)生通過(guò)實(shí)踐事先規(guī)劃好的方案，在比較科學(xué)的理念指導(dǎo)下開(kāi)展創(chuàng)業(yè)行為的方式，這樣既可以避免學(xué)生少走彎路，也給教師們一個(gè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，對(duì)師大的文化建設(shè)也可起到助推作用。

　　(五)發(fā)揮“大學(xué)科技園”作用

　　大學(xué)園區(qū)普遍聚集了豐富的知識(shí)資本，擁有先進(jìn)的儀器設(shè)備和試驗(yàn)基地，掌握著大量的科技成果。學(xué)校也應(yīng)該發(fā)揮“大學(xué)科技園”的主要作用，即為大學(xué)生把科研成果轉(zhuǎn)化為高新技術(shù)企業(yè)。利用大學(xué)的人力、技術(shù)等資源，形成市場(chǎng)化的企業(yè)孵化器。培育更多有前景、科技含量高的項(xiàng)目，提高學(xué)校人才的創(chuàng)新能力，最后進(jìn)行企業(yè)孵化，推向社會(huì)。

　　師范類大學(xué)，也可利用學(xué)生“師范技能強(qiáng)”的優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)辦補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班等發(fā)揮師范技能的項(xiàng)目，這樣便可以將專業(yè)學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)理想兼顧起來(lái)。

　　科技創(chuàng)業(yè)孵化基地市場(chǎng)分析：不做孵化器就不是好園區(qū)

　　伴隨著“雙創(chuàng)”浪潮，廣州乃至全國(guó)的創(chuàng)業(yè)孵化器，在過(guò)去兩年里呈現(xiàn)爆發(fā)式的增長(zhǎng)。2015年年中，廣州市內(nèi)由政府認(rèn)證的創(chuàng)業(yè)基地共170個(gè)，這一數(shù)字還未包含由社會(huì)企業(yè)單獨(dú)設(shè)置的孵化基地。

　　對(duì)于不少創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園來(lái)說(shuō)，在“雙創(chuàng)”的大背景下，孵化器似乎成為品牌產(chǎn)業(yè)園區(qū)的“標(biāo)配”。沒(méi)有孵化器，沒(méi)有園區(qū)產(chǎn)業(yè)基金，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園的品牌馬上掉價(jià)。

　　于是問(wèn)題來(lái)了，不做孵化器的創(chuàng)業(yè)園就不是好園區(qū)了嗎?創(chuàng)業(yè)園究竟要不要配置孵化器?什么樣的創(chuàng)業(yè)園更適合配置孵化器?創(chuàng)業(yè)園又該如何應(yīng)對(duì)孵化空間承租能力差的問(wèn)題?

　　創(chuàng)客地產(chǎn)成為

　　許多創(chuàng)業(yè)園轉(zhuǎn)型的方向

　　2015年，“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”被寫(xiě)入政府工作報(bào)告，助力全國(guó)創(chuàng)業(yè)氛圍到達(dá)高潮。于是，對(duì)于很大一部分人來(lái)說(shuō)，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園并不僅僅是拍照、吃飯、喝咖啡的地方，他們還擁有一個(gè)最時(shí)髦的名字：創(chuàng)業(yè)孵化器。

　　近兩年，傳統(tǒng)以地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、物業(yè)銷售租賃和招商為主的產(chǎn)業(yè)地產(chǎn)找到了一種新的業(yè)務(wù)模式：產(chǎn)業(yè)園區(qū)建立孵化基地、孵化器，同時(shí)借助股權(quán)投資形式尋求更大的價(jià)值回報(bào)。該模式被業(yè)內(nèi)人士冠以了一個(gè)全新的名字：創(chuàng)客地產(chǎn)。

　　由于具備了良好的集聚效應(yīng)和產(chǎn)業(yè)配套，創(chuàng)業(yè)園具備了打造孵化器的天然土壤。尤其是在部分創(chuàng)業(yè)園區(qū)空置率日趨增高的情況下，創(chuàng)客地產(chǎn)成為了許多創(chuàng)業(yè)園轉(zhuǎn)型的方向。國(guó)家副主席李源潮此前在瑞士達(dá)沃斯經(jīng)濟(jì)論壇上致辭時(shí)指出，截至2015年底，中國(guó)共有各類眾創(chuàng)空間2300多個(gè)，各類科技孵化器超過(guò)2500家，并還在以每年超過(guò)20%的速度增長(zhǎng)。

　　是否配置孵化器取決于創(chuàng)業(yè)園本身定位

　　然而，在剛剛過(guò)去的4月，廣州一知名創(chuàng)業(yè)園與園區(qū)內(nèi)的創(chuàng)業(yè)企業(yè)就租金問(wèn)題生起波瀾，至今仍未完全解決。這也讓諸多業(yè)內(nèi)人士開(kāi)始討論，不做孵化器的創(chuàng)業(yè)園就不是好園區(qū)了嗎?創(chuàng)業(yè)園究竟要不要配置孵化器?什么樣的創(chuàng)業(yè)園更適合配置孵化器?創(chuàng)業(yè)園又如何應(yīng)對(duì)孵化空間承租能力差的問(wèn)題?

　　彭女士算得上是廣州最早一批做孵化器的人，2012年她辭去媒體工作轉(zhuǎn)而自主創(chuàng)業(yè)成為“資深創(chuàng)客”。在彭女士看來(lái)，創(chuàng)業(yè)園與孵化器有著本質(zhì)區(qū)別，無(wú)論是把孵化器作為創(chuàng)業(yè)園招租的手段，還是寄望用創(chuàng)業(yè)園來(lái)撬動(dòng)園區(qū)運(yùn)營(yíng)，都不是長(zhǎng)遠(yuǎn)思路。“孵化器原本就是復(fù)合多功能的，創(chuàng)業(yè)園究竟要不要配置孵化器，主要取決于創(chuàng)業(yè)園的定位以及產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀。”

　　舉例來(lái)說(shuō)，有的創(chuàng)業(yè)園定位于研發(fā)環(huán)節(jié)，比如說(shuō)深圳灣軟件基地入駐企業(yè)以互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)為主，行業(yè)里很多企業(yè)都處于初創(chuàng)階段，而且創(chuàng)新企業(yè)層出不窮。對(duì)于這類型的創(chuàng)業(yè)園來(lái)說(shuō)，定位主要是以吸引研發(fā)型的企業(yè)為主，那么無(wú)論是政府背景還是投融資為主的創(chuàng)業(yè)園，配置孵化器都是很有必要的。

　　但是相對(duì)來(lái)說(shuō)，還有部分創(chuàng)業(yè)園的入駐企業(yè)主要定位于產(chǎn)業(yè)鏈上的某些環(huán)節(jié)，類似于生產(chǎn)環(huán)節(jié)或是物流環(huán)節(jié)，比如說(shuō)紡織品創(chuàng)業(yè)園。對(duì)于這類型的創(chuàng)業(yè)園來(lái)說(shuō)，定位企業(yè)并不是以初創(chuàng)企業(yè)為主，那么就沒(méi)有必要配置孵化器。

　　廣州宏創(chuàng)創(chuàng)業(yè)咨詢公司負(fù)責(zé)人劉兆銘接受信息時(shí)報(bào)記者采訪時(shí)也表示，一個(gè)創(chuàng)業(yè)園的核心在于產(chǎn)業(yè)運(yùn)營(yíng)，孵化器等資源的配置目標(biāo)都是圍繞這個(gè)目標(biāo)進(jìn)行的。但是對(duì)于部分生產(chǎn)鏈條上的創(chuàng)業(yè)園來(lái)說(shuō)，孵化器的作用并不大，一方面，孵化器對(duì)于人流的帶動(dòng)非常有限;另一方面，目前市場(chǎng)上很多創(chuàng)業(yè)園的名氣是靠入駐企業(yè)的知名度打出來(lái)的，但幾乎沒(méi)有創(chuàng)業(yè)園的品牌是靠孵化器打出來(lái)的，即便是引入了市場(chǎng)上非常知名的孵化器也不能。“培育企業(yè)是創(chuàng)業(yè)園的應(yīng)有職能，不少園區(qū)利用閑余空間形成了對(duì)創(chuàng)業(yè)的低成本支持。但孵化器的配置還是要看其本身產(chǎn)業(yè)資源能否和創(chuàng)業(yè)園定位匹配或融合，個(gè)人意見(jiàn)是，孵化器的成功運(yùn)營(yíng)應(yīng)該建立在成熟的創(chuàng)業(yè)園運(yùn)營(yíng)基礎(chǔ)上。”

　　創(chuàng)業(yè)園做孵化器可考慮做成加速器

　　盡管孵化器和創(chuàng)業(yè)園的匹配度不盡相同，但上述業(yè)內(nèi)人士也都承認(rèn)這么一個(gè)現(xiàn)象：如果創(chuàng)業(yè)園通過(guò)孵化器把優(yōu)質(zhì)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)引進(jìn)來(lái)，不僅優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)本身會(huì)不斷成長(zhǎng)，其他創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)也會(huì)聚集來(lái)學(xué)習(xí)，隨后傳統(tǒng)行業(yè)的公司也會(huì)朝這里聚攏。

　　劉兆銘表示，孵化器可以完善一個(gè)創(chuàng)業(yè)園的產(chǎn)業(yè)生態(tài)，間接豐富產(chǎn)業(yè)鏈條，或者為產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新提供支持，帶來(lái)新的理念、新的商業(yè)模式和新的技術(shù)潮流。良好的孵化器運(yùn)作還能持續(xù)引入人才、資金及相關(guān)資源，如果運(yùn)營(yíng)成果好，能夠培養(yǎng)出一批種子型企業(yè)，“因?yàn)閭鹘y(tǒng)企業(yè)最擔(dān)心被創(chuàng)新被超越，害怕被顛覆，所以現(xiàn)在很多傳統(tǒng)企業(yè)都喜歡和創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)一起辦公。”劉兆銘表示，對(duì)于一些定位于創(chuàng)新行業(yè)創(chuàng)新企業(yè)的創(chuàng)業(yè)園來(lái)說(shuō)，孵化器的配置確實(shí)也給園區(qū)帶來(lái)了更大價(jià)值。

　　他進(jìn)一步分析認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)園選擇引入孵化器應(yīng)該遵循兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。一是重點(diǎn)考慮孵化器的定位是否與園區(qū)的主要產(chǎn)業(yè)定位一致;其次是孵化器的運(yùn)營(yíng)主體是否擁有足夠強(qiáng)大的產(chǎn)業(yè)背景、研發(fā)能力和投資實(shí)力，運(yùn)營(yíng)模式能否持續(xù)。

　　也有業(yè)內(nèi)人士建議，創(chuàng)業(yè)園做孵化器時(shí)可以考慮做成加速器，面向稍有起步的、有過(guò)天使輪或A輪融資的團(tuán)隊(duì)，提供有質(zhì)量并且靈活擴(kuò)張的辦公場(chǎng)地，應(yīng)付團(tuán)隊(duì)的隨時(shí)擴(kuò)展或收縮。把孵化器做成創(chuàng)業(yè)者的圈子，產(chǎn)生聚集效應(yīng)，也可以考慮跟一些創(chuàng)新孵化器合作，一個(gè)提供場(chǎng)地和配套，一個(gè)提供項(xiàng)目招駐和服務(wù)。真正成熟的產(chǎn)業(yè)園區(qū)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈，從小微企業(yè)的孵化器、加速器到成熟期的總部基地，目的是在園區(qū)內(nèi)部形成自我循環(huán)能力。加速器面向稍有起步的、有過(guò)天使輪或A輪融資的團(tuán)隊(duì)，提供有質(zhì)量并且靈活擴(kuò)張的辦公場(chǎng)地，應(yīng)付團(tuán)隊(duì)需求可以做到隨時(shí)擴(kuò)展或收縮。

　　天安駿業(yè)董事總經(jīng)理?xiàng)钜阏J(rèn)為，孵化器應(yīng)該建立在成熟的園區(qū)運(yùn)營(yíng)基礎(chǔ)上。從小微企業(yè)的孵化器、加速器到成熟期的總部基地，目的是在園區(qū)內(nèi)部形成自我循環(huán)能力，未來(lái)的趨勢(shì)是去招商化、強(qiáng)產(chǎn)業(yè)鏈。