舞蹈培訓(xùn)班的創(chuàng)業(yè)之路(2)
舞蹈培訓(xùn)班的創(chuàng)業(yè)之路
舞蹈培訓(xùn)班的創(chuàng)業(yè)之路篇三
長(zhǎng)頭發(fā)、大眼睛、談吐成熟、舞蹈蹁躚……當(dāng)不少學(xué)生還迷茫地奔波在打工的艱辛路上時(shí)，李琴，這位年僅24歲的湖南女孩，已當(dāng)上了舞蹈培訓(xùn)學(xué)校的老板，成為了四川師范大學(xué)成都學(xué)院又一顆閃亮的創(chuàng)業(yè)之星。
"李琴學(xué)姐真的很厲害!"每每談起校園里的這位創(chuàng)業(yè)的風(fēng)云人物，在校的同學(xué)就投來(lái)了羨慕的眼光。"李琴同學(xué)努力學(xué)習(xí)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。在校期間，她就獲得全國(guó)舞蹈比賽的多項(xiàng)大獎(jiǎng)。"老師這樣評(píng)價(jià)。
"李琴的成功只是本院無(wú)數(shù)優(yōu)秀校友創(chuàng)業(yè)成功的個(gè)案，因?yàn)閷W(xué)院的創(chuàng)業(yè)典型比比皆是。"該院副院長(zhǎng)闕海寶教授自豪地說(shuō)。他透露，學(xué)院多年來(lái)大力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。目前，該院不僅實(shí)現(xiàn)了畢業(yè)生95%以上的高就業(yè)率，還涌現(xiàn)出了一大批創(chuàng)業(yè)有成的優(yōu)秀校友。
"建誠(chéng)藝廣告設(shè)計(jì)工作室的陳浩、創(chuàng)辦金芒果幼兒園的龔海霞、建傳媒公司的梁俊……"數(shù)著這些喜人的成績(jī)，闕海寶表示，學(xué)生能憑借自己在大學(xué)學(xué)到的一技之長(zhǎng)創(chuàng)業(yè)發(fā)展回報(bào)于社會(huì)，說(shuō)明學(xué)院學(xué)生是具有較高綜合素質(zhì)和專業(yè)特長(zhǎng)的人才，更能說(shuō)明學(xué)院的辦學(xué)宗旨和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的方向是正確的。
創(chuàng)業(yè)兩年成功的感覺(jué)真好實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的感覺(jué)更好
"2010年，我創(chuàng)辦了'家席舞蹈藝術(shù)學(xué)校'第二所分校，開(kāi)設(shè)了拉丁舞、摩登舞、爵士舞等舞蹈課程。如今，學(xué)校已有少兒學(xué)員、成人學(xué)員等600多人。"談起自己創(chuàng)辦的培訓(xùn)學(xué)校時(shí)，李琴臉上寫(xiě)滿了自豪。
李琴向記者透露，她是四川師范大學(xué)成都學(xué)院2007級(jí)音樂(lè)舞蹈系的學(xué)生。在大學(xué)就讀期間，她利用自己的舞蹈專業(yè)特長(zhǎng)創(chuàng)辦了培訓(xùn)班。如今，建校短短兩年，她不僅自己當(dāng)上了事業(yè)有成的老板，還幫不
少學(xué)弟學(xué)妹解決了實(shí)習(xí)就業(yè)問(wèn)題。
"事業(yè)的成就感真好，而實(shí)現(xiàn)自己社會(huì)價(jià)值的感覺(jué)更好。"李琴透露，她所辦的培訓(xùn)學(xué)校已成為了母校的生源基地和實(shí)習(xí)基地。目前，已有6個(gè)學(xué)弟學(xué)妹在她所開(kāi)的舞蹈學(xué)校正式上崗，還有更多的學(xué)子在舞蹈學(xué)校實(shí)習(xí)提高。
李琴在創(chuàng)業(yè)發(fā)展的同時(shí)，還成為了母校的舞蹈專業(yè)教師。李琴表示，"在母校留校任教，
我還能學(xué)習(xí)到更多的東西。比如專業(yè)深造、為人處事、高校管理等等，這些都有利于我進(jìn)一步創(chuàng)業(yè)發(fā)展。"
創(chuàng)業(yè)路上舉步艱難學(xué)院為其加油給力
該院不斷創(chuàng)新"3+1"本科培養(yǎng)模式，著力培養(yǎng)應(yīng)用能力強(qiáng)的高素質(zhì)人才，針對(duì)性地開(kāi)展創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)學(xué)生憑借自己的技能創(chuàng)業(yè)。因此，學(xué)院不少學(xué)生在大學(xué)就讀期間就開(kāi)始嘗試創(chuàng)業(yè)。在改革創(chuàng)新氛圍濃厚的環(huán)境下，入學(xué)不久的李琴就萌生了創(chuàng)業(yè)的想法。
"開(kāi)始時(shí)，我也很迷茫，不知道創(chuàng)業(yè)該做什么。"為了積累經(jīng)驗(yàn)和人脈，入校的第二個(gè)學(xué)期，該院老師就利用假期安排李琴去成都市華陽(yáng)華星藝術(shù)學(xué)校實(shí)習(xí)，幫她搭建起了創(chuàng)業(yè)的"橋梁"。
"實(shí)習(xí)期間，我反復(fù)思考教學(xué)中出現(xiàn)的各種狀況，想辦法讓自己在教學(xué)上盡快成熟。這樣堅(jiān)持下來(lái)，為我的創(chuàng)業(yè)發(fā)展打下了基礎(chǔ)。"李琴回憶說(shuō)。
2009年下半年，在老師的指導(dǎo)下，李琴開(kāi)始對(duì)舞蹈培訓(xùn)教育行業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查。"我們不停地奔波于各個(gè)地方，遇到了不少困難和問(wèn)題。比如，怎樣的招生方式最好，怎樣才能和家長(zhǎng)溝通，怎樣保住生源等等?；叵肫饋?lái)，這段時(shí)間是最辛苦的。好在每次遇到問(wèn)題，都有學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師幫忙解決。"
經(jīng)過(guò)艱難的運(yùn)作，李琴終于在2010年創(chuàng)辦了'家席舞蹈藝術(shù)學(xué)校'第二所分校。她的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)也如愿以償。李琴感動(dòng)地說(shuō)，"我要感謝學(xué)院對(duì)我的關(guān)心和不斷的支持。正因?yàn)橛辛怂麄兊年P(guān)心和支持，我才有了創(chuàng)業(yè)的勇氣。"
堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向改革創(chuàng)新促學(xué)子立業(yè)
"學(xué)院著力培養(yǎng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展所需要的生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等方面的應(yīng)用型專才，尤其是為中小企業(yè)和基層培養(yǎng)應(yīng)用型高級(jí)人才。"這是四川師范大學(xué)成都學(xué)院院長(zhǎng)徐文龍?jiān)诮邮塥?dú)立學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予評(píng)估時(shí)提出的辦學(xué)目標(biāo)。
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)透露，李琴的成功只是學(xué)院無(wú)數(shù)創(chuàng)業(yè)明星中的一個(gè)典型。近年來(lái)，學(xué)院加大改革的力度，不斷完善實(shí)踐教學(xué)體系，將實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容貫穿于"三個(gè)課堂"中，創(chuàng)新"專業(yè)+核心技能"的培養(yǎng)模式，在保證學(xué)生具有本科文化水平的基礎(chǔ)上，著力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)用技能，已取得顯著成績(jī)。目前，學(xué)院不僅實(shí)現(xiàn)了畢業(yè)生95%以上的高就業(yè)率，還涌現(xiàn)出了一大批自主創(chuàng)業(yè)的有志青年，為社會(huì)做出了突出貢獻(xiàn)，受到廣大家長(zhǎng)和社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。"應(yīng)用型人才的創(chuàng)業(yè)成功率和就業(yè)率之所以高，是因?yàn)閷W(xué)院人才培養(yǎng)符合"三本學(xué)生"的特點(diǎn)，而且適應(yīng)了地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展的需要。"
這些創(chuàng)業(yè)典型證明，四川師范大學(xué)成都學(xué)院正探索一條培養(yǎng)"三本"大學(xué)生的特色之路。
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