青海創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策問題解答
青海創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策問題解答
青海省就業(yè)呈現(xiàn)市場調(diào)節(jié)就業(yè)和政府促進就業(yè)和鼓勵創(chuàng)業(yè)的機制基本形成，為全面取得小康社會跨越發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。下面學習啦小編針對青海創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策整理了相關(guān)問題的解答，歡迎閱讀。
青海創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策問題解答
問：在即將到來的“十三五”時期，青海省將如何繼續(xù)營造“雙創(chuàng)”氛圍，推動創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)工作持續(xù)化、常態(tài)化?
答：當前及今后一個時期，青海省就業(yè)形勢依然嚴峻，促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，有利于發(fā)揮創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的倍增效應，對緩解就業(yè)壓力具有重要的現(xiàn)實意義。青海省將通過政策支持和服務保障，進一步優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，鼓勵和扶持更多勞動者成為創(chuàng)業(yè)者。
一是進一步制定和完善更加積極的就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，統(tǒng)一全省享受創(chuàng)業(yè)擔保貸款、稅費減免、社保補貼、公益性崗位、靈活就業(yè)和獎勵獎補等就業(yè)政策主體和范圍。
二是在適當提高各項補貼政策標準，統(tǒng)一政策規(guī)定的基礎(chǔ)上，全面落實、兌現(xiàn)好各項就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策措施，切實發(fā)揮好政策引導、扶持就業(yè)創(chuàng)業(yè)的積極作用。
三是加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務，將創(chuàng)業(yè)初期的城鄉(xiāng)勞動力納入創(chuàng)業(yè)培訓范圍，提高初創(chuàng)者的心理、管理、經(jīng)營素質(zhì)、提升其創(chuàng)辦企業(yè)的市場競爭力。以促進更多勞動者創(chuàng)業(yè)為目標，梯次推進創(chuàng)業(yè)型城市、街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建工作。以高校畢業(yè)生為重點，全面實施大學生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃，加強創(chuàng)業(yè)孵化基地、創(chuàng)業(yè)園區(qū)等創(chuàng)業(yè)載體建設(shè)。以舉辦各類創(chuàng)業(yè)大賽和創(chuàng)業(yè)成果展為契機，努力營造大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的良好社會氛圍，引導更多勞動者參與創(chuàng)業(yè)活動。
四是加強公共就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務體系建設(shè)，建立績效考核和購買服務成果機制。全面推進公共就業(yè)服務精細化、專業(yè)化和標準化，實施精細化分類幫扶和實名制動態(tài)管理。全面推進公共就業(yè)服務信息化建設(shè)，加快建設(shè)公共就業(yè)信息服務平臺和就業(yè)信息監(jiān)測平臺。制定公共就業(yè)服務機構(gòu)工作人員能力提升計劃，提高就業(yè)服務質(zhì)量和效益。
五是進一步深化改革，營造有利于創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境，形成政府激勵創(chuàng)業(yè)、社會支持創(chuàng)業(yè)、勞動者勇于創(chuàng)業(yè)新機制。加大創(chuàng)業(yè)資金支持，不斷優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，扎實推進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)工作持續(xù)化和常態(tài)化，不斷提升創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的倍增效應，努力推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新。
問：“十三五”時期，青海省如何鼓勵高校畢業(yè)生多渠道就業(yè)?
答：按照2015年青海省出臺的《關(guān)于進一步做好新形勢下就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的實施意見》要求，未來幾年里，一是鼓勵大學生入企業(yè)就業(yè)。企業(yè)新增就業(yè)崗位吸納的高校畢業(yè)生，簽訂1年以上勞動合同并繳納社會保險費的，給予每人4年以內(nèi)的社保補貼和一次性獎勵。落實完善見習補貼政策，提高對留用率達到 50%以上單位的補貼標準。
二是技師學院高級工班、預備技師班和特殊教育院校職業(yè)教育類畢業(yè)生，可參照高校畢業(yè)生享受相關(guān)就業(yè)補貼政策。
三是支持大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)。鼓勵高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓基地建設(shè)，將高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的一次性獎勵標準提高到1萬元。
四是加大對困難高校畢業(yè)生的托底幫扶，將求職補貼調(diào)整為求職創(chuàng)業(yè)補貼，對象范圍擴展到已獲得國家助學貸款、殘疾、城鄉(xiāng)低保家庭的應屆畢業(yè)生，一次性發(fā)放標準提高到1000元。
五是鼓勵高校畢業(yè)生投身現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)，對領(lǐng)辦創(chuàng)辦農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)合作社的，給予3年以內(nèi)生活補貼和社保補貼。高校畢業(yè)生靈活就業(yè)的，按規(guī)定給予社保補貼。
問：“十三五”期間，青海省在促進農(nóng)牧區(qū)勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)方面將采取哪些措施?
答：鼓勵農(nóng)牧區(qū)勞動力就地就近向二三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移就業(yè)。一是清理對農(nóng)民工就業(yè)的歧視性規(guī)定，建立健全城鄉(xiāng)勞動力平等就業(yè)制度。二是加強省際和地區(qū)間勞務合作，積極推進跨區(qū)域轉(zhuǎn)移就業(yè)，提高轉(zhuǎn)移就業(yè)的組織化程度。三是對就業(yè)困難農(nóng)民工轉(zhuǎn)移就業(yè)6個月以上、簽訂勞動合同并繳納社會保險費的，給予交通費補貼。鞏固提升“海東拉面”、“枸杞采摘”、“熱貢藝術(shù)”等品牌成果，培育打造一批新的勞務品牌，加大扶持獎勵力度。四是各市州要打造2到3個轉(zhuǎn)移就業(yè)示范縣，每個村至少要有1名勞務經(jīng)紀人。五是完善職業(yè)培訓、就業(yè)服務、勞動維權(quán)三位一體的工作機制，加強對農(nóng)民工的跟蹤服務。六是做好被征地農(nóng)牧民就業(yè)工作，征地補償方案必須要有切實可行的安置就業(yè)措施。七是對生態(tài)移民和被征地農(nóng)牧民未就業(yè)的，可按零就業(yè)家庭對待，享受相關(guān)政策。
青海創(chuàng)業(yè)政策
1、實施專項培訓工程。按照省政府辦公廳《關(guān)于實施未就業(yè)大中專畢業(yè)生專項培訓工程的意見》(青政辦〔2013〕146號)的要求，針對大學生特點和創(chuàng)業(yè)不同階段的需求，實施大學生創(chuàng)業(yè)專項培訓，使每一名有創(chuàng)業(yè)意愿和培訓需求的大學生有機會參加創(chuàng)業(yè)培訓，全省每年組織1500名大學生參加創(chuàng)業(yè)培訓，力爭有 500名畢業(yè)生實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)并帶動1500名高校畢業(yè)生就業(yè)。對畢業(yè)年度的在校學生，由省屬高校負責編制培訓計劃，組織大學生參加省人力資源社會保障部門開展的創(chuàng)業(yè)培訓進校園活動;對離校未就業(yè)的高校畢業(yè)生，由各市、州人力資源社會保障部門負責，及時了解畢業(yè)生培訓需求，組織開展創(chuàng)業(yè)培訓進社區(qū)活動。有條件的地區(qū)還可通過市場化運作的方式，對創(chuàng)業(yè)成功有愿望擴大經(jīng)營的高校畢業(yè)生進行“改善你的企業(yè)”(IYB)和“擴大企業(yè)發(fā)展”(EYB)的培訓，幫助高校畢業(yè)生鞏固和擴大創(chuàng)業(yè)成果。(責任單位：省、市(州)、縣人社、教育部門、團委，省屬各高校。完成時限：長期)
2、完善創(chuàng)業(yè)項目。依托省屬高校、教育培訓機構(gòu)、大學生創(chuàng)業(yè)指導中心、大學科技園、青年創(chuàng)業(yè)園等平臺，結(jié)合大學生特點，深入實施SIYB創(chuàng)業(yè)培訓項目。鼓勵有條件的高校、教育培訓機構(gòu)、創(chuàng)業(yè)服務企業(yè)、行業(yè)協(xié)會等開發(fā)適合大學生的創(chuàng)業(yè)培訓項目，經(jīng)評審認定后，充實創(chuàng)業(yè)項目庫并納入創(chuàng)業(yè)培訓計劃。繼續(xù)實施YBC青年創(chuàng)業(yè)項目，加強大學生創(chuàng)業(yè)指導和服務。(責任單位：省教育廳、省人社廳、團省委、省科技廳，省屬各高校。完成時限：長期)
3、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓形式。創(chuàng)業(yè)培訓要嚴格按照“創(chuàng)辦和改善你的企業(yè)”(SIYB)項目要求，堅持模塊培訓、案例教學和實務訓練相結(jié)合，側(cè)重提高大學生創(chuàng)業(yè)能力。創(chuàng)業(yè)培訓第一階段創(chuàng)業(yè)意識和第二階段創(chuàng)業(yè)計劃制訂，時間為80至120課時;第三階段開業(yè)指導服務，包括提供創(chuàng)業(yè)項目咨詢、創(chuàng)業(yè)計劃論證、開業(yè)指導、開業(yè)跟蹤服務等內(nèi)容，時間為不超過400課時。要加大模擬訓練模塊教學和開業(yè)指導服務的力度，在第三階段培訓中增加創(chuàng)業(yè)見習的內(nèi)容，組織學員觀摩創(chuàng)業(yè)企業(yè)，在企業(yè)相應崗位短期實訓，讓學員實際感受企業(yè)運營，增強培訓實效。(責任單位：省、市(州)、縣人社、財政、經(jīng)信部門、團委。完成時限：長期)
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