引導(dǎo)大中專畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)

　　現(xiàn)在為了引導(dǎo)大中專畢業(yè)生能夠自主創(chuàng)業(yè)，出臺(tái)了很多政策，今天學(xué)習(xí)啦小編整理了引導(dǎo)大中專畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)分享給大家，歡迎閱讀，僅供參考哦!

　　引導(dǎo)大中專畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)

　　對(duì)初次創(chuàng)業(yè)從事個(gè)體經(jīng)營的大中專畢業(yè)生，實(shí)行“創(chuàng)業(yè)備案”制度，備案期1年，不收取任何費(fèi)用。對(duì)大中專畢業(yè)生初次創(chuàng)業(yè)申辦企業(yè)的，實(shí)行注冊(cè)資本“零首期繳納”，自領(lǐng)取營業(yè)執(zhí)照2年內(nèi)繳足出資人認(rèn)繳的注冊(cè)資本(注冊(cè)資本不得低于法定最低注冊(cè)資本)的，3年內(nèi)免收管理類、登記類和證照類等有關(guān)行政事業(yè)性收費(fèi)。

　　大中專畢業(yè)生申請(qǐng)小額擔(dān)保貸款，其貸款額度可由5萬元提高到10萬元;對(duì)合伙經(jīng)營和組織起來就業(yè)的，按人均不超過10萬元、總額不超過100萬元給予小額擔(dān)保貸款。貸款期限可延長至3年，到期確需發(fā)展期的，可展期1年。貸款期限內(nèi)給予全額補(bǔ)貼，展期不貼息。對(duì)已經(jīng)通過小額擔(dān)保貸款扶持實(shí)現(xiàn)成功創(chuàng)業(yè)，按時(shí)足額還清小額貸款并帶動(dòng)3人以上就業(yè)的，可提供二次小額擔(dān)保貸款扶持。

　　對(duì)大中專畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)從事個(gè)體經(jīng)營的，實(shí)行用水與工業(yè)用水同價(jià)，用電與非普通工業(yè)用電同價(jià)。

　　對(duì)初次創(chuàng)業(yè)從事個(gè)體經(jīng)營的大中專畢業(yè)生，免繳納地方稅3年，減半征收地方稅2年。

　　大中專畢業(yè)生畢業(yè)后選擇自主創(chuàng)業(yè)

　　在近年來的大中專畢業(yè)生中，選擇自主創(chuàng)業(yè)的人越來越多。究其原因，一是傳統(tǒng)的就業(yè)觀念業(yè)已轉(zhuǎn)變，自主創(chuàng)業(yè)日益普遍;二是發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，帶來巨大的新興需求和創(chuàng)業(yè)機(jī)遇;三是一系列大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策效用的逐步釋放和擴(kuò)大，產(chǎn)生了強(qiáng)大吸引力;四是高等教育大眾化帶來大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)挑戰(zhàn)，推擠出創(chuàng)業(yè)的分流效應(yīng);五是大學(xué)生敢想敢干，勇于創(chuàng)業(yè)。

　　但大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)起步階段，很不容易。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率高低，實(shí)際上是個(gè)相對(duì)概念。不同學(xué)校、不同專業(yè)、不同個(gè)性、不同家庭背景、不同地域的大學(xué)生，創(chuàng)業(yè)成功率自然不盡相同。從有志于創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生自身來說，創(chuàng)業(yè)意愿高不高，創(chuàng)業(yè)能力強(qiáng)不強(qiáng)，創(chuàng)業(yè)信息夠不夠，創(chuàng)業(yè)意志堅(jiān)不堅(jiān)，也直接決定創(chuàng)業(yè)成敗。

　　從大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的外部環(huán)境來看，有學(xué)校教育和社會(huì)條件兩個(gè)方面。大學(xué)有無開設(shè)并實(shí)施有效的創(chuàng)業(yè)課程，創(chuàng)業(yè)教育資源是否雄厚，創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)——如大學(xué)科技園、“創(chuàng)業(yè)孵化器”以及各種各樣的創(chuàng)業(yè)基地是否好用，都關(guān)系到大學(xué)生的綜合素質(zhì)養(yǎng)成。大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)創(chuàng)業(yè)，各種信息是否對(duì)稱、辦證注冊(cè)是否簡便、貸款融資是否好辦、稅收優(yōu)惠能否到手、創(chuàng)業(yè)保護(hù)網(wǎng)是否密實(shí)，概無例外地影響著大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)成效和創(chuàng)業(yè)信心。整體而言，目前的大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育和社會(huì)環(huán)境，都有進(jìn)一步改進(jìn)的廣闊空間。

　　從高等院校來看，亟待強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)教育的針對(duì)性、專業(yè)性和銜接性。首先，應(yīng)針對(duì)不同類型高校建立適合實(shí)際的創(chuàng)業(yè)教育分類指導(dǎo)模式。現(xiàn)在，不少高校開展創(chuàng)業(yè)教育的意愿強(qiáng)烈，卻無從下手，紛紛借鑒創(chuàng)業(yè)教育起步較早的重點(diǎn)高校的做法，但客觀上并不存在一種適合于所有院校的創(chuàng)業(yè)教育模式，因此立足校情，探索特色做法，是當(dāng)務(wù)之急。其次，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)師資隊(duì)伍。要教大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，教師需熟諳創(chuàng)業(yè)。應(yīng)盡快遴選接受過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)、更有真實(shí)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人員，補(bǔ)充進(jìn)教師隊(duì)伍。再次，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)類課程與專業(yè)課程相結(jié)合，跳出就創(chuàng)業(yè)論創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)與專業(yè)“兩張皮”的窠臼，使大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)可望又可即。

　　從政府層面看，有待進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性。近年來，國家陸續(xù)出臺(tái)了一些鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策文件，對(duì)改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境發(fā)揮了重要作用。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中的問題，要靠政策來調(diào)整;全面解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中的困難，要靠配套管用的政策來推動(dòng)。首先，要系統(tǒng)體現(xiàn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)激勵(lì)導(dǎo)向，如削減大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中的資質(zhì)認(rèn)定項(xiàng)目，實(shí)行先照后證制。其次，平衡各地的創(chuàng)業(yè)政策規(guī)定，清理戶籍限制等歧視性規(guī)定。再次，制定落實(shí)政策的具體意見，如“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程的設(shè)置要與專業(yè)課程體系有機(jī)融合”，在落實(shí)中需要更為詳細(xì)的協(xié)同性指導(dǎo)意見。同時(shí)，加大創(chuàng)業(yè)教育政策執(zhí)行監(jiān)控力度。從黨的十七大到黨的十八屆三中全會(huì)，國家一直推行大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策，但因缺乏監(jiān)控措施導(dǎo)致落實(shí)不夠，因此亟須對(duì)政策的落實(shí)情況進(jìn)行督查和評(píng)估。

　　西安引導(dǎo)大中專畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)政策

　　近年來，鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)已成為熱門話題，西安市就業(yè)服務(wù)中心就業(yè)服務(wù)科侯科長告訴記者，高校畢業(yè)生是我國寶貴的人力資源，面對(duì)當(dāng)前國際金融危機(jī)蔓延，我國就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻。2006年起，西安市就把高校畢業(yè)生納入小額擔(dān)保貸款的人員范圍，引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。如果是微利項(xiàng)目，貸款貼息還從原來的50%改為全額貼息。到目前，西安市高校畢業(yè)生總貸款共193人，共計(jì)834萬元。

　　侯科長說，西安市大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目主要集中在第三產(chǎn)業(yè)，有商品零售、網(wǎng)絡(luò)開發(fā)、種植養(yǎng)殖、平面設(shè)計(jì)、工藝品、電腦維修、家政服務(wù)、文化傳播等領(lǐng)域。

　　目前西安市高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)貸款的規(guī)模和人數(shù)還很小，因?yàn)楦咝．厴I(yè)生剛從校園走向社會(huì)，缺乏合適的項(xiàng)目，沒有啟動(dòng)資金，申請(qǐng)小額貸款必須要有經(jīng)營手續(xù)，自有資金不能低于經(jīng)營項(xiàng)目所需資金的30%。而且再就業(yè)優(yōu)惠政策中的稅收減免只是針對(duì)持有《再就業(yè)優(yōu)惠證》的下崗失業(yè)人員，沒有包含高校畢業(yè)生。

　　西安是省會(huì)城市，創(chuàng)業(yè)的外地大學(xué)生很多，這部分人畢業(yè)后都不愿意回原籍，打算在西安干出一番事業(yè)，但根據(jù)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)貸款政策，全國的小額擔(dān)保貸款申請(qǐng)必須在戶籍所在地，這樣，來自我省寶雞、榆林、漢中等地的創(chuàng)業(yè)者只能回到戶籍所在地申請(qǐng)創(chuàng)業(yè)貸款。侯科長說，希望今后有相關(guān)的優(yōu)惠政策出臺(tái)，使得那些在西安創(chuàng)業(yè)且已在當(dāng)?shù)貐⒓由鐣?huì)保險(xiǎn)的大學(xué)生，申請(qǐng)貸款的戶籍限制可以放寬到陜西省內(nèi)，不再受市區(qū)限制。

　　大中專畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)需要注意什么

　　據(jù)了解，受當(dāng)前國際金融危機(jī)影響，不僅工作難找，一些企業(yè)還紛紛裁員，許多還未畢業(yè)的大中專畢業(yè)生就尋思著自主創(chuàng)業(yè)。在前不久舉行的春季人才勞務(wù)交流大會(huì)上，共有43人報(bào)名自主創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，其中包括22名大中專畢業(yè)生。招聘會(huì)后，市人才交流中心隨即針對(duì)自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生開展了各類免費(fèi)培訓(xùn)，并深入企業(yè)，搜集適合大學(xué)生的投資項(xiàng)目。

　　說起創(chuàng)業(yè)，同樣身為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的浙江天行健生態(tài)農(nóng)業(yè)科技有限公司董事長鄭霖認(rèn)為，初出茅廬的大學(xué)生因?yàn)闆]什么資本，想要成功創(chuàng)業(yè)，最重要的是“創(chuàng)新”，想別人想不到的點(diǎn)子，占領(lǐng)別人沒發(fā)掘的市場(chǎng)。“我當(dāng)時(shí)辭去在寧波的白領(lǐng)工作，回到老家承包基地種菜，別人都說我瘋了，賣菜能賺什么錢，可后來的事實(shí)證明我的想法沒錯(cuò)。生態(tài)果蔬越來越受到人們的追捧，特別是去年雪災(zāi)期間，我們公司的芹菜以不錯(cuò)的價(jià)格遠(yuǎn)銷到廣東等地。”鄭霖說，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)關(guān)鍵是要找準(zhǔn)市場(chǎng)，讓“沒錢”變“有錢”。

　　還有一些企業(yè)主建議，想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生們不妨選擇服務(wù)類行業(yè)等風(fēng)險(xiǎn)較小的投資。他們認(rèn)為，剛走出“象牙塔”的大學(xué)生們也許缺少經(jīng)營理念，因此在創(chuàng)業(yè)初期還是應(yīng)該穩(wěn)步而行。在走訪中，市人才交流中心的工作人員還向每家企業(yè)發(fā)放調(diào)查問卷，了解他們有無合適的項(xiàng)目推薦，并與部分企業(yè)實(shí)現(xiàn)對(duì)接，為大中專畢業(yè)生提供切實(shí)可行的創(chuàng)業(yè)指南。