在貴州念書的大學(xué)生即將要畢業(yè)了，想做創(chuàng)業(yè)但現(xiàn)在貴州有什么優(yōu)惠政策呢?看完學(xué)習(xí)啦小編整理的貴州大學(xué)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策后你就會明白了!文章分享給大家，歡迎閱讀，僅供參考哦!

　　貴州大學(xué)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策

　　由省委組織部、省人社廳、省委宣傳部、貴州大學(xué)、省教育廳等舉辦的“貴州省高校畢業(yè)生基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型事跡巡回報告會”啟動，即日起至12月，來自全省的12名創(chuàng)業(yè)成功典型大學(xué)生將在貴大、貴師大、貴醫(yī)等高校和機關(guān)進行4場報告會，預(yù)計明年將在各個地州開展巡回宣講活動。

　　據(jù)悉，我省引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)辦公室公布了我省最新的大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，在企業(yè)吸納高校畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)惠方面：勞動密集型小企業(yè)當(dāng)年新招收高校畢業(yè)生達到職工總數(shù)15%以上，并與其簽訂1年以上勞動合同和繳納社保費的，可辦理最高不超過200萬元的小額擔(dān)保貸款，地方財政給于貸款貼息。

　　高校畢業(yè)生到中小企業(yè)及公有制企業(yè)就業(yè)的，戶籍上取消落戶限制，實行來去自由的戶籍政策。在專業(yè)技術(shù)職稱評定方面與國企員工享有同等待遇。今后考錄或招聘到國家機關(guān)、事業(yè)單位工作的，在非公有制企業(yè)工作的時間可合并計算為工齡。

　　同時，高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)還能享受多項政策優(yōu)惠：如申辦企業(yè)登記注冊時，高校畢業(yè)生可不受出資額限制，免收管理費等行政事業(yè)型收費;創(chuàng)辦微企可優(yōu)先享受“3個15萬”政策;在小額貸款扶持、創(chuàng)業(yè)補貼、稅收優(yōu)惠、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等方面也將享受各項優(yōu)惠。

　　此外，高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)時，見習(xí)期生活補助不低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)的生活費，見習(xí)期間由見習(xí)單位辦理人身意外傷害和住院醫(yī)療商業(yè)保險，見習(xí)期間被見習(xí)單位正式錄用的，在該單位的見習(xí)期連續(xù)計算工齡。

　　貴州大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持政策

　　近日，貴州省下發(fā)2016年促進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的實施意見，將采取八大措施全力促進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。其中，對持《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》的高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營的，在3年內(nèi)按每戶每年8000元為限額依次扣減其當(dāng)年實際應(yīng)繳納的各種稅費。另外，全省范圍內(nèi)組織實施“萬名大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)計劃”，將創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)補貼對象從畢業(yè)學(xué)年的在校大學(xué)生，擴展到各學(xué)年在校大學(xué)生。

　　一、面向基層,拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)渠道

　　全面推進基層人才培養(yǎng)計劃實施。拓展高校畢業(yè)生就業(yè)新領(lǐng)域,依托重點工程項目推進，引導(dǎo)高校畢業(yè)生到中小微企業(yè)和民營經(jīng)濟組織就業(yè)。享受“3個15萬元”政策扶持的微型企業(yè)和科技型小型企業(yè)招收各年度高校畢業(yè)生達一定比例的，可申請最高不超過200萬元的小額擔(dān)保貸款，并享受財政貼息。

　　二、實施大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃 提高高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)比例

　　對高校畢業(yè)生創(chuàng)辦的小微型企業(yè)，按規(guī)定落實好減半征收企業(yè)所得稅、月銷售額或營業(yè)額不超過2萬元的暫免征收增值稅或營業(yè)稅等稅收優(yōu)惠政策;對持《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》的高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營的，在3年內(nèi)按每戶每年8000元為限額依次扣減其當(dāng)年實際應(yīng)繳納的各種稅費。限額標(biāo)準(zhǔn)可上浮20%。搭建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺，依托工業(yè)園區(qū)、高新技術(shù)園區(qū)、農(nóng)業(yè)示范園區(qū)、創(chuàng)業(yè)孵化基地等現(xiàn)有資源，建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)孵化基地和小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地;建立創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師庫和項目庫，舉辦創(chuàng)業(yè)項目展示和推介引導(dǎo)活動;開展創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)(實訓(xùn))，在全省范圍內(nèi)組織實施“萬名大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)計劃”，將創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)補貼對象從畢業(yè)學(xué)年的在校大學(xué)生，擴展到各學(xué)年在校大學(xué)生;今年引領(lǐng)1000人以上高校畢業(yè)生實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。進一步降低貸款門檻加大金融扶持，鼓勵有條件的地方探索 推行信用擔(dān)保。

　　三、提升畢業(yè)生就業(yè)能力 實施離校未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)促進計劃

　　全面推行實名制就業(yè)服務(wù)，將數(shù)據(jù)信息完善和實名制就業(yè)服務(wù)提供情況納入就業(yè)工作績效考核范圍。擴大高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)規(guī)模，2016年省級新增5個高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)基地，全省至少組織4000名高校畢業(yè)生參加就業(yè)見習(xí);鼓勵各地組織高校畢業(yè)生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道(社區(qū))等基層進行就業(yè)見習(xí)。推動離校未就業(yè)高校畢業(yè)生技能就業(yè)專項行動，依托國家級重點技工院校和培訓(xùn)實力雄厚的職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)，選擇一批適合高校畢業(yè)生的培訓(xùn)項目。

　　四、優(yōu)化服務(wù)，強化困難高校畢業(yè)生就業(yè)援助

　　求職補貼在離校前全部發(fā)放到位，求職補貼發(fā)放情況列入就業(yè)工作績效考核。享受求職補貼學(xué)生納入當(dāng)年實名制就業(yè)服務(wù)范圍，各級公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)及時為離校高校畢業(yè)生辦理《就業(yè)失業(yè)登記證》，繼續(xù)加強跟蹤幫扶服務(wù)。國家機關(guān)、社會團體、企業(yè)事業(yè)單位、民辦非企業(yè)單位按照不低于本單位在職職工總數(shù)1.5%的比例安排殘疾高校畢業(yè)生就業(yè)。

　　五、營造公平就業(yè)環(huán)境

　　貴州省要求國有企業(yè)招聘應(yīng)屆高校畢業(yè)生，除涉密等特殊崗位外，要實行公開招聘;對擬聘人員應(yīng)進行公示，明確監(jiān)督渠道，公示期不少于7天。消除流動障礙，高校畢業(yè)生憑與用人單位簽訂的《就業(yè)協(xié)議書》或勞動(聘用)合同或單位的正式接收文件、用人單位同意登記集體戶口的《接收函》和《戶口遷移證》，辦理落戶手續(xù)。

　　六、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推動高等教育更好適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要

　　貴州省教育、人社部門推動建立本科、高職(?？?生畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書“雙證書”培訓(xùn)制度，使符合條件的應(yīng)屆畢業(yè)生通過職業(yè)技能鑒定獲得相應(yīng)職業(yè)資格證書，鼓勵用人單位優(yōu)先錄用有“雙證書”的應(yīng)屆畢業(yè)生，促進高等教育與職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　七、開展校園宣講活動，加大高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣傳力度

　　將校園宣講活動作為促進高校畢業(yè)生就業(yè)宣傳的主要陣地，以村官等高校畢業(yè)生服務(wù)基層項目報告團宣講活動，開展就業(yè)形勢、擇業(yè)觀念、就業(yè)政策和就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型宣傳，建立宣傳長效機制。

　　八、健全完善促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)體制機制，推動就業(yè)工作改革創(chuàng)新

　　貴州省將建立完善促進高校畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)督導(dǎo)機制，建立經(jīng)常性聯(lián)合督導(dǎo)機制，推動落實畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作各項政策措施。建立高校畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù)聯(lián)動機制和促進高校畢業(yè)生就業(yè)資金保障機制，在有條件的地方設(shè)立高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)專項扶持資金，用于開展高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)、創(chuàng)業(yè)園區(qū)建設(shè)、各項補貼、獎勵等重點扶持。

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　　貴州大學(xué)生搭建創(chuàng)業(yè)平臺 半年銷售3400萬

　　農(nóng)交會上，一個返鄉(xiāng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)平臺，一群大學(xué)生在賣古法紅糖、月子紅糖、花米飯、芭蕉芋粉和花椒。這群大學(xué)生為什么選擇農(nóng)產(chǎn)品創(chuàng)業(yè)?這些能賺到錢嗎?昨日，筆者專訪了生態(tài)農(nóng)業(yè)創(chuàng)客平臺“布苗鄉(xiāng)”發(fā)起人王成科，聽他講述第三次創(chuàng)業(yè)的故事。

　　5種農(nóng)產(chǎn)品半年銷售3400萬

　　王成科告訴筆者，創(chuàng)業(yè)平臺取名“布苗鄉(xiāng)”。目前他們的平臺在北京、上海、廣州、深圳等一線城市都有社區(qū)店，重慶分公司還在3個天貓店中售賣這些農(nóng)產(chǎn)品。2015年上半年銷售量達到3400萬。目前，他的創(chuàng)客平臺在貴州已經(jīng)有30多名返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生參與進來，在全國有100多名返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生。

　　他們?yōu)樗?ldquo;創(chuàng)客”提供400多平方米的辦公場地，目標(biāo)是在貴州幫助100多名返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生實現(xiàn)夢想。王成科計劃將2人一組成立一個事業(yè)部，目前已經(jīng)有古法紅糖、月子紅糖、花椒、花米飯和芭蕉芋粉，未來還會有更多人收集更多貴州特色農(nóng)產(chǎn)品，通過他們的平臺把貴州特色農(nóng)產(chǎn)品帶到全世界。

　　“這已經(jīng)不是產(chǎn)品思維，而是平臺思維。”這是王成科講得最多的一句話。

　　第三次創(chuàng)業(yè)源于一個承諾

　　王成科是黔西南人，2007年畢業(yè)于貴州師范大學(xué)，大學(xué)時他就開始創(chuàng)業(yè)，目前的生態(tài)農(nóng)業(yè)項目是他第三次創(chuàng)業(yè)。讀書時，他曾經(jīng)參與開網(wǎng)吧、酒吧等，算是他的第一次創(chuàng)業(yè)。

　　畢業(yè)后，他開始接工程，做太陽能路燈項目，算是第二次創(chuàng)業(yè)。

　　2013年他接到一個太陽能路燈項目，在望謨縣移民村。工程期間，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民對他特別好，雞鴨魚肉做給他吃，每頓給他打酒喝?？粗彝剿谋诘拇迕?，王成科心里不是滋味。“他們那么窮，卻對我那么好。”王成科問村民，你們有什么?當(dāng)?shù)卮迕裾f有甘蔗。他又問村民，你們會什么?村民說就會熬糖。王成科對他們說，你們熬糖吧，我來賣。

　　在他看來，這是一個扶貧的承諾。為了這件事他幾乎投入了兩次創(chuàng)業(yè)的全部收入1000萬。“一個人創(chuàng)業(yè)是夢想，幫助更多人創(chuàng)業(yè)是理想。”王成科一邊忙碌著糖廠的工作，一邊搭建起創(chuàng)客平臺，做創(chuàng)業(yè)孵化，鼓勵有夢想的返鄉(xiāng)大學(xué)生收集更多特色農(nóng)產(chǎn)品，在平臺之上實現(xiàn)銷售。

　　目前，他們在全國多地的社區(qū)店和網(wǎng)店，都采用參股或合作的方式，而古法紅糖也暫時收集村民的半成品回來加工、分揀、包裝。前些日，古法紅糖參與了淘寶眾籌，達成率3460%排在第4位，籌款金額17萬元，排在第17位，王成科認為這是一次很好的宣傳和市場試水。

　　幫助更多貴州大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

　　在王成科的團隊中，丁庭斌是給他印象最深的一位。丁庭斌今年32歲，是黔西南州安龍縣人，多次創(chuàng)業(yè)失敗，負債累累，十分灰心。王成科認識丁庭斌時，想起了曾經(jīng)的自己。他告訴王成科自己養(yǎng)過牛，也買過牛來賣，從來都是真東西，不摻假。賣牛肉從不注水;買牛來賣，也從來都是買好牛。

　　王成科給丁庭斌分析了三點，第一，還停留在產(chǎn)品思維中，和過去的自己很像;第二，不了解互聯(lián)網(wǎng)思維和平臺思維已經(jīng)成為大勢;第三，小事做得細致，人實在。一番話說到了丁庭斌心坎上，說完兩人一起哭了。采訪當(dāng)日，說到當(dāng)時的情形，王成科眼里再次噙著淚水。

　　丁庭斌到布苗鄉(xiāng)后，負責(zé)收集青花椒，目前成為布苗鄉(xiāng)主打產(chǎn)品之一。王成科告訴筆者，一個產(chǎn)品幫助4戶人家，如果100個創(chuàng)業(yè)大學(xué)生，分50個組，一組負責(zé)一個產(chǎn)品，那么幫助200戶人家不成問題。