互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)下的大學(xué)生__創(chuàng)業(yè)

隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，越來越多的人開始選擇利用互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)了，互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)也成為了時下的一個熱點話題，那么，適合互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)有哪些呢?以下，小編為大家整理了互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)下的大學(xué)生，歡迎閱讀。

“互聯(lián)網(wǎng)+”思維下的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)途徑

經(jīng)濟新常態(tài)下，堅持就業(yè)優(yōu)先，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)不僅是解決大學(xué)生就業(yè)的有效途徑，而且是實現(xiàn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，帶動中國新一輪發(fā)展的新引擎。目前互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)深深融入社會經(jīng)濟發(fā)展的方方面面，大學(xué)生應(yīng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)，將大學(xué)生在信息技術(shù)方面的優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢，以“互聯(lián)網(wǎng)+”思維帶動大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨的困境

目前，我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還處于初始階段，并且仍以傳統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)模式為主，創(chuàng)業(yè)形勢不容樂觀。除了缺乏自身創(chuàng)業(yè)意識外，以下原因也制約著目前大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)：

一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的社會環(huán)境優(yōu)化不夠。地方政府在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的行政審批方面手續(xù)仍比較繁瑣，對大學(xué)生創(chuàng)立小微企業(yè)的門檻較高，在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)階段最需要的扶持資金來源上，政府政策和融資制度的創(chuàng)新還不夠，創(chuàng)業(yè)貸款和創(chuàng)業(yè)基金的申請條件較為嚴(yán)苛，程序繁瑣。其次，在創(chuàng)業(yè)文化氛圍上，社會普遍缺乏敢為人先、敢冒風(fēng)險、敢于創(chuàng)業(yè)、勇于競爭精神。第三，對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的“小微企業(yè)”來說，社會對其認可度和支持度偏低，寬容性的缺失使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)在初始階段就面臨著的多重危機。

二、大學(xué)生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)之間的聯(lián)系機制還沒有建立起來。目前新沂創(chuàng)新主要是企業(yè)創(chuàng)新，還沒有個人創(chuàng)新的政策環(huán)境和社會氛圍。即使有一些個人創(chuàng)意或創(chuàng)新項目，但是受個人知識和財力所限，主要是缺少專業(yè)的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)風(fēng)險投資，想要將創(chuàng)意或創(chuàng)新項目轉(zhuǎn)化成創(chuàng)業(yè)項目還十分困難。

三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式與信息化融入度還不高。目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主要還是以傳統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)模式為主，大部分創(chuàng)業(yè)企業(yè)還沒有互聯(lián)網(wǎng)化，也沒有電商化創(chuàng)業(yè)方向的項目，企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)化應(yīng)用比例發(fā)展較低低。雖然有大學(xué)生依托互聯(lián)網(wǎng)進行創(chuàng)業(yè)，也主要集中在淘寶、天貓等平臺上，雖然對于傳統(tǒng)零售業(yè)來說擴大了銷售渠道，但是總體上，規(guī)模都不大。

新常態(tài)下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的培育和引導(dǎo)，是一個長期的過程，除需要政府、社會等各個方面的共同努力外，更需要充分利用當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟發(fā)展勢頭，以“互聯(lián)網(wǎng)+”思維促進大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)。

一、高校要強化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育和指導(dǎo)，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)理念和創(chuàng)業(yè)能力。首先，高校在傳授專業(yè)知識的同時，應(yīng)將創(chuàng)業(yè)教育納入高等教育的課程體系，改革人才培養(yǎng)方案，使創(chuàng)業(yè)教育成為大學(xué)生的必修課程，進行系統(tǒng)的傳授，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力。其次，在大學(xué)生實習(xí)階段，對有創(chuàng)業(yè)意愿和創(chuàng)業(yè)能力的大學(xué)生，高校就業(yè)指導(dǎo)部門應(yīng)及時將其推薦到大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的企業(yè)或其它創(chuàng)業(yè)型企業(yè)中進行學(xué)習(xí)交流，增加大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的感性認識，積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，增強創(chuàng)業(yè)自信。

二、政府部門要為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供個性化扶持，提高首次創(chuàng)業(yè)成功率。政府部門在簡化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)審批程序，放寬對創(chuàng)業(yè)的注冊資金和場所的限制，減免創(chuàng)業(yè)行政收費，落實稅收優(yōu)惠政策等基礎(chǔ)上，首先還要結(jié)合大學(xué)生文化水平高、綜合素質(zhì)高、社會經(jīng)驗少的特點，引導(dǎo)其從事與所學(xué)專業(yè)或興趣對口的創(chuàng)業(yè)項目，將個人興趣、專業(yè)與創(chuàng)業(yè)方向結(jié)合起來。并成立由高校專業(yè)老師和創(chuàng)業(yè)企業(yè)家組成的“創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團”，對剛起步的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)進行一對一的幫扶。其次，政府部門根據(jù)不同創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的專業(yè)優(yōu)勢和性格特點，積極組織協(xié)調(diào)多個大學(xué)生進行組團創(chuàng)業(yè)，各司其職，優(yōu)勢互補。第三，高校或相關(guān)政府部門應(yīng)針對大學(xué)生缺乏社會經(jīng)驗、人脈資源、企業(yè)管理和銷售渠道等情況，開展創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)、模擬運作、孵化培育等公共服務(wù)，并鼓勵和引入民間和社會力量組織專門的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)，為創(chuàng)業(yè)者提供法律、投資、財會等專業(yè)服務(wù)。

二、充分運用“互聯(lián)網(wǎng)+”新理念，打造大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新模式。對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)，特別是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的企業(yè)，應(yīng)充分運用“互聯(lián)網(wǎng)+”新理念，將傳統(tǒng)企業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)完美融合，走信息化與工業(yè)化相融合的路子。對于大學(xué)生創(chuàng)立的小微科技企業(yè)，應(yīng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，為企業(yè)打造一個開放式創(chuàng)新平臺，采取“眾包”模式，匯聚全社會的創(chuàng)新力量，并以此為載體，為客戶提供各類個性化的服務(wù)和體驗，加快企業(yè)創(chuàng)新和個性化發(fā)展步伐。

三、順應(yīng)移動互聯(lián)時代的到來，搭建各類“創(chuàng)客聯(lián)盟”、眾創(chuàng)空間”等面向人人的創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺。適應(yīng)新型創(chuàng)業(yè)型孵化平臺的特點，簡化登記手續(xù)，對“眾創(chuàng)空間”的房租、寬帶網(wǎng)絡(luò)、公共軟件等給予適當(dāng)補貼，盡量降低搭建平臺的成本。讓青年人特別是大學(xué)生的興趣與愛好轉(zhuǎn)化為各種創(chuàng)意，通過網(wǎng)上“創(chuàng)客聯(lián)盟”、網(wǎng)下“眾創(chuàng)空間”等平臺將其匯聚起來，逐漸把孕育于移動互聯(lián)、根植于創(chuàng)業(yè)草根、適用于創(chuàng)新創(chuàng)意的空間打造成培育各類青年創(chuàng)新人才和創(chuàng)新團隊，為創(chuàng)意者、創(chuàng)新者以及投資人搭建起信息對稱、項目對接、資本對接的創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)孵化綜合服務(wù)平臺，努力把各種創(chuàng)新創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實。鼓勵科技創(chuàng)業(yè)企業(yè)充分發(fā)揮網(wǎng)上“創(chuàng)客聯(lián)盟”和網(wǎng)下“眾創(chuàng)空間”平臺的優(yōu)勢，集中開展技術(shù)難題攻關(guān)和創(chuàng)新創(chuàng)意研發(fā)，這樣不僅降低企業(yè)科研成本，而且有利于營造“萬眾創(chuàng)新”的社會氛圍。

四、積極搭上互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟發(fā)展勢頭，引導(dǎo)大學(xué)生開展電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)。開展大學(xué)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)模擬實訓(xùn)，提高創(chuàng)業(yè)人員的操作能力。打造大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實踐基地。積極引導(dǎo)大學(xué)生電商企業(yè)進駐電商創(chuàng)業(yè)園，為大學(xué)生電商企業(yè)提供電商培訓(xùn)、電商企業(yè)孵化和運營的一體化服務(wù)。對大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)實行以獎代補，并對創(chuàng)業(yè)初期的小微電商企業(yè)實行社保補貼和場地租金補貼。

五、加大資金扶持力度，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融資形式。各級政府應(yīng)設(shè)立專門的大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)儲備基金，重點資助本地區(qū)具有一定科技含量與良好發(fā)展前景的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目。同時，可考慮將下崗失業(yè)人員小額擔(dān)保貸款的申請對象擴大到創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，擴大大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持資金的來源渠道。另外，充分發(fā)揮“種子資金”的帶動效應(yīng)，由政府出少量資金，帶動社會和民間資金，成立“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險基金”，再由第三方專業(yè)機構(gòu)對申請資金的創(chuàng)業(yè)項目進行風(fēng)險評估，通過評估后的創(chuàng)業(yè)企業(yè)可獲得基金支持。最后，政府和金融系統(tǒng)應(yīng)支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)型企業(yè)通過成熟的金融市場獲得更多的資金，發(fā)展多種融資渠道，如以大學(xué)生申請的專利或其它知識產(chǎn)權(quán)來進行融資，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供更多資金支持。