隨著大學生人數(shù)的增加，大學生的就業(yè)壓力越來越大，于是很多大學生選擇了自主創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)的人一多就形成了大學生創(chuàng)業(yè)潮，下面由小編與大家分享，希望你們喜歡!歡迎閱讀!

　　第一步、說創(chuàng)業(yè)

　　創(chuàng)新和效率提升，是一個企業(yè)一個國家產(chǎn)業(yè)往前發(fā)展的必然抓手，能夠把這兩個抓手落地的，大學生必然是主力軍，創(chuàng)業(yè)是這個抓手落實的一個選項。

　　同時，國家每年850萬多大學生的就業(yè)，創(chuàng)業(yè)不但解決了創(chuàng)新和效率提升，同時又提供了就業(yè)平臺，多贏。

　　第二步、看創(chuàng)業(yè)

　　創(chuàng)業(yè)的源頭:創(chuàng)新和效率提升，成功衡量的結果是客戶愿意買單，因為帶來了更好的體驗或提升了效率。 敲鐘上市、獲取豐厚的利潤、迎娶白富美走上人生巔峰等這些媒體愿意大勢宣傳的恰恰是創(chuàng)業(yè)的衍生物，我們把這個現(xiàn)象定義為成功，恰恰還有更多的反面，失敗的案例其實更多。 項目停止算是比較好的，更多是破產(chǎn)創(chuàng)始人失信成老賴。

　　第三步、大學生創(chuàng)業(yè)

　　要結合自身的實際和優(yōu)勢來開展創(chuàng)業(yè)，比如年輕人更能夠感知新科技帶來的趨勢，更能夠形成社團社交、同學中很容易發(fā)展創(chuàng)始團隊等，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，通過這個支點來熟悉行業(yè)、深度理解用戶，在賺錢的基礎上，把生意逐步升級成具備資本價值的創(chuàng)業(yè)項目。

　　這個過程其實就是實踐、失敗、成功、優(yōu)化的不斷往復，形成螺旋上升的趨勢，創(chuàng)業(yè)初心也在這樣的趨勢中越來越清晰，越來越成為現(xiàn)實。

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