獵人海力布的故事_獵人海力布是講什么
《獵人海力布》內(nèi)容是中國民間最具代表性的“獵人 海力布”的傳說故事。獵人海力布是講什么的呢?下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的獵人海力布的故事，希望對你有用!
獵人海力布的故事
內(nèi)蒙古自治區(qū)流傳著一個動人的民間故事。
從前有一個獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，每次打獵回來，總是把獵物分給大家，自己只留下很少的一份。大家都非常敬重他。
有一天，海力布到深山去打獵，忽然聽見天空中有喊救命的聲音。他抬頭一看，一只老鷹抓著一條小白蛇正從頭上飛過。他急忙搭箭開弓，對準老鷹射去。老鷹受了傷，丟下小白蛇逃了。
海力布對小白蛇說：“可憐的小東西，快回家去吧!”小白蛇說：“敬愛的獵人，您是我的救命恩人，我要報答您。我是龍王的女兒，您跟我去，我爸爸一定會重重地酬謝您。我爸爸的寶庫里有許多珍寶，您要什么都可以。如果您都不喜歡，可以要我爸爸含在嘴里的那顆寶石。嘴里含著那顆寶石，能聽懂各種動物說的話。”海力布想，珍寶倒不在乎，能聽懂動物的話，對一個獵人來說，那太好了。他問小白蛇：“真有這樣一顆寶石嗎?”小白蛇說：“真的。但是動物說什么話，您只能自己知道。如果對別人說了，您就會變成一塊僵硬的石頭。”
海力布點點頭，跟著小白蛇到了龍宮。老龍王十分感激海力布，要重重地酬謝他。老龍王把他領(lǐng)進寶庫，讓他自己挑選珍寶，愛什么就拿什么。海力布什么珍寶也不要，他對龍王說：“如果您真想給我一點兒東西作紀念，請把您含著的那顆寶石給我吧。”龍王低頭想了一會兒，就把嘴里含的寶石吐出來，送給了海力布。
海力布臨走的時候，小白蛇跟了出來，再三叮囑他說：“敬愛的獵人，您要記住，動物說的什么話，千萬不要對別人說。如果說了，就會馬上變成石頭，永遠不能復(fù)活了!”海力布謝過小白蛇，就回家了。
海力布有了這顆寶石，打獵方便極了。他把寶石含在嘴里，就能聽懂野禽野獸(shòu)說的話。哪座山上有什么動物，他全知道。從此以后，他每次打獵回來，分給大家的獵物更多了。
這樣過了幾年。有一天，海力布正在深山里打獵，忽然聽見一群鳥在商量著什么。仔細一聽，那只帶頭的鳥說：“咱們趕快飛到別處去吧!今天晚上，這里的大山要崩(bēng)塌，大地要被洪水淹沒，不知道要淹死多少人呢!”
海力布聽到這個消息，大吃一驚。他急忙跑回來對大家說：“咱們趕快搬到別處去吧!這個地方不能住了!”大家聽了很奇怪，住得好好的，為什么要搬家呢?盡管海力布焦急地催促大家，可是誰也不相信。海力布急得掉下眼淚說：“我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確。相信我的話吧，趕快搬走!再晚就來不及了!”有個老人對海力布說：“海力布，你是我們的好鄰居，我們知道你從來不說謊話?？墒墙裉炷阕屛覀儼峒?，你總得說清楚呀。咱們在這山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀!”
海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了。”接著，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥商量避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實說了。海力布剛剛說完，就變成了一塊僵硬的石頭。
大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，搬到很遠的地方。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風(fēng)怒號，接著下起了傾(qīng)盆大雨。半夜里，聽見一聲震天動地的巨響，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他們住的村子淹沒了。
人們世世代代紀念海力布。據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫做“海力布”的石頭呢。
《獵人海力布》教材理解
一、教材說明
這是一個動人的民間故事，講的是獵人海力布為了挽救鄉(xiāng)親們的生命，不惜犧牲自己，變成了一塊僵硬的石頭。這種熱心助人、舍己為人的高尚品質(zhì)永遠值得人們學(xué)習(xí)。
課文的內(nèi)容較多。先寫海力布平時熱心助人，然后寫他救了龍王的女兒，龍王贈給他一顆能聽懂動物語言的寶石，最后寫海力布為了挽救鄉(xiāng)親們的生命，不惜犧牲自己。在寫法上，本課寓理、寓情于故事之中。圍繞海力布“舍己救鄉(xiāng)親”這個中心，層層鋪墊，引向高潮，故事性強，給人強烈的感染和教育，有利于提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣。了解課文的主要內(nèi)容，分清故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果，是本課教學(xué)的重點。領(lǐng)悟海力布的高尚品質(zhì)，受到熏陶感染，既是教學(xué)的重點，也是難點。
選編本課的主要意圖是通過課文內(nèi)容的了解，讓學(xué)生感受民間故事的一般特點及感染力，增強學(xué)習(xí)語文的興趣，并受到熱心助人、舍己為人的思想教育。
二、學(xué)習(xí)目標
1?認識本課2個生字。
2?能了解課文的主要內(nèi)容，分清故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果;能復(fù)述故事。
3?能有自己的閱讀感受，受到“熱心助人、舍己為人”的教育。
三、教學(xué)建議
1.本課的篇幅較長，故事情節(jié)層層推進。教學(xué)時應(yīng)先讓學(xué)生充分自學(xué)，讀準、讀通課文，整體感知課文的主要內(nèi)容。然后再進行小組合作學(xué)習(xí)，閱讀、討論、歸納，梳理故事發(fā)生的起因、經(jīng)過和結(jié)果。如，第3—4自然段，寫海力布救了小白蛇，小白蛇要報答他，這兩段可歸納為故事發(fā)生的起因。第5—8自然段，分別寫龍王贈寶石，小白蛇再三叮囑，海力布得知可怕的消息、勸說鄉(xiāng)親們搬家以及海力布說明真相，自己變成石頭，這些都是故事的經(jīng)過。這部分層層推進，逐步推向高潮。第9—10自然段寫鄉(xiāng)親們得救了，人們世世代代紀念海力布，這是故事的結(jié)果。經(jīng)過這樣梳理，有助于幫助學(xué)生進一步了解課文內(nèi)容。
2.閱讀是學(xué)生的個性化行為，教學(xué)中應(yīng)多讓學(xué)生自讀自悟。根據(jù)“閱讀提示”，教師重點引導(dǎo)學(xué)生抓住描寫海力布神態(tài)、動作、語言、內(nèi)心活動等方面令人感動的語句，讀一讀，并和同學(xué)交流自己的閱讀感受，仔細體會海力布的品質(zhì)及所蘊含的感情?？芍攸c引導(dǎo)以下四處：
① 海力布平時是怎么做的?當他得到龍王的寶石后又是怎么做的?引導(dǎo)學(xué)生從“每次、總是、很少”和“更多”等重點詞語去理解。
② 當海力布聽到可怕的消息時，他的神態(tài)怎樣?當鄉(xiāng)親們不相信會大難臨頭、不肯搬家時，他的心情怎樣?引導(dǎo)學(xué)生抓住神態(tài)變化的詞語“大吃一驚、急忙、焦急、急得掉下眼淚”，體會海力布的內(nèi)心。
?、?海力布聽說龍王嘴里有神奇的寶石時，他是怎么想的?當鄉(xiāng)親們不肯搬家時，他又是怎么想的?引導(dǎo)學(xué)生理解海力布一心想的是鄉(xiāng)親們，體會他舍己為人的品質(zhì)。
?、?海力布怎樣勸說鄉(xiāng)親們搬家?引導(dǎo)學(xué)生加強朗讀，把握好“焦急”“鎮(zhèn)定”的感情基調(diào)，在讀中感悟和理解，受到情感的熏陶。
3.“閱讀提示”中要求學(xué)生“想想海力布是一個什么樣的人”，解答這個問題不宜簡單地給個答案，而要重在展示學(xué)習(xí)、思維的過程。一方面，如上所述，讓學(xué)生自讀自悟、交流感受。另一方面，要引導(dǎo)進一步探究，體會人物的內(nèi)心。
如，①海力布為什么只要龍王嘴里含的寶石?
?、谛“咨呤窃趺炊诤ＡΣ嫉?海力布聽懂了嗎?從哪里看出來?
?、酆ＡΣ济髅髦溃绻养B兒的話說出來，自己會變成石頭，為什么他還要說?
此外，還可以從整體把握課文內(nèi)容出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生思考。
如，①從哪些地方可以看出海力布是一個熱心助人的人?
?、谌藗?yōu)槭裁匆朗来o念海力布?
?、勰阌X得這個故事動人嗎?說說最動人的地方。
4.本課要求復(fù)述故事，與《西門豹》略有不同，即強調(diào)用自己的話講故事，允許有自己的創(chuàng)造。練習(xí)時，可以先幫助學(xué)生理清故事的順序，再鼓勵用自己的話講故事。課文的順序可歸納為：①海力布平時熱心助人;②海力布救了龍王的女兒小白蛇，小白蛇要報答他;③龍王送寶石給海力布，小白蛇再三叮囑;④海力布聽到可怕的消息，勸鄉(xiāng)親們搬家;⑤海力布把鳥兒的話及寶石來歷原原本本告訴鄉(xiāng)親，自己變成一塊石頭;⑥鄉(xiāng)親們得救了，人們世世代代紀念海力布。要在學(xué)生理解課文內(nèi)容、熟讀課文、記住故事的敘述順序的基礎(chǔ)上，練習(xí)講故事。只要合理，也可以改變課文的敘述順序。講故事，鼓勵學(xué)生用自己的話，并展開想象，有所創(chuàng)造。
5.課外可進行拓展性閱讀。教師可推薦好的民間故事，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，在適當?shù)臅r候召開民間故事會。
獵人海力布作者簡介
黃蓓佳，出生于江蘇如皋。1973年開始發(fā)表文學(xué)作品。1982年畢業(yè)于北京大學(xué)中文系文學(xué)專業(yè)。1984年成為江蘇省作家協(xié)會專業(yè)作家?，F(xiàn)任中國作家協(xié)會全國委員會委員，江蘇省作家協(xié)會副主席、創(chuàng)作室主任。 主要作品有長篇小說《夜夜狂歡》、《新亂世佳人》、《婚姻流程》、《目光一樣透明》、《派克式左輪》、《沒有名字的身體》、《所有的》，中短篇作品集《在水邊》、《這一瞬間如此輝煌》、《請和我同行》、《藤之舞》、《玫瑰房間》、《危險游戲》、《憂傷的五月》、《愛某個人就讓他自由》，散文隨筆集《窗口風(fēng)景》、《生命激蕩的印痕》、《玻璃后面的花朵》及《黃蓓佳文集》四卷等等。 主要兒童文學(xué)作品包括長篇小說《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》、《我飛了》、《漂來的狗兒》、《親親我的媽媽》、《遙遠的風(fēng)鈴》，中短篇小說集《小船，小船》、《遙遠的地方有一片?！?、《蘆花飄飛的時候》及《中國童話》等。作品曾獲全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、中宣部“五個一工程”獎、國家優(yōu)秀兒童文學(xué)圖書獎、冰心兒童文學(xué)獎，宋慶齡兒童文學(xué)獎，及部省級文學(xué)獎數(shù)十種。根據(jù)這些作品改編的電影和電視劇、戲劇獲得國際電視節(jié)“金匣子”獎、中國電影華表獎、中國電視劇飛天獎等等。有多部作品被翻譯成法文、德文、俄文、日文、韓文出版。
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