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描述老師的成語

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  成語是一種結構固定凝練、具有強烈修辭效果、內(nèi)涵豐富的語言表達形式。學習啦小編為大家整理了一些描述老師的成語,希望大家喜歡。

  描述老師的成語:

  春風化雨 有教無類 平易近人 古道熱腸 十年樹木,百年樹人

  作育英才 高山昂止 教導有方 桃李不言 虛懷若谷 陽春白雪

  滿腹經(jīng)綸 德高望重 語重心長 字字珠璣 德高望重 高風亮潔

  學而不厭 晦人不倦

  描述老師的成語造句:

  1) 良好的教育猶如春風化雨,一個社會,無論什么時候、什么情況下,都要高度重視對公民的教育引導,不斷提高人們的精神境界和道德修養(yǎng),在全社會樹立誠信光榮的社會風氣和強有力的輿論氛圍。

  2) 最好的服務,應該像春風化雨一樣,點滴滋潤到旅客的心中。

  3) 文化的作用如春風化雨,潤物無聲,內(nèi)化于心,外踐于行。

  4) 老師對我們的關懷,就像春風化雨一樣,滋潤著我們幼小的心靈!

  5) 良好的校風、教風、學風,猶如春風化雨,滋潤著薌中的園丁學子。

  6) 但是如果爵爺不是那樣光風霽月,春風化雨,光明磊落,使人頑廉懦立,我仍不會把我這個可憐的成績獻給爵爺。

  7) 春風化雨潤民民開展爭當"愛民書記"活動的實踐與思考。

  8) 你陪我走過鋪滿鮮花的成長的道路,多少次你用春風化雨般的愛滋潤了我幼小紡心靈,一路上有你親切的話語,有你的體貼關懷,有你那鼓勵的目光。

  9) 生活是一位博學的老師,它常常春風化雨,潤物無聲地為我們指點迷津,給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>

  10) 都說女子無才便是德,我想我應該是德高望重了。

  11) 哎,老橋,你如一位的德高望重的老人,在這澗水上站了幾百年了吧?

  12) 李老德高望重,今日被選為政協(xié)主席,可說是眾望所歸了。

  13) 陳老師是一個德高望重的高級教師。

  14) 啊,老橋,你如一位的德高望重的老人,在這澗水上站了幾百年了吧?

  15) 張爺爺在村里是個德高望重的人。

  16) 先生德高望重,襟懷秋月寒江,只要您一倡導,響應的人勢必很多。

  17) 同學們都喜歡這位德高望重的老校長。

  18) 少林寺德高望重的大師親自演示了這古老的運動。

  19) 他白發(fā)銀須,臉龐睿智,看起來德高望重。

  20) 不過從某些方面看,塔塔先生這么德高望重是不合常理的。

  21) 這時場內(nèi)走出來位上了年歲德高望重的陳二爺,緩和了現(xiàn)場氣氛,并把"三張"安全送到了澡堂子洗去摔跤沾的滿身塵土。

  22) 我們國家不但需要博學多才和德高望重的學者,而且需要有遠見卓識的實干家。

  23) () 德高望重的老藝人,他教出來的學生桃李滿天下。

  24) 在村里德高望重的陳爺爺待人和藹可親,對年輕人更是如此,他經(jīng)常意味深長的說,村子的未來還在年輕人身上。

  25) 宛如陽春白雪,天籟之音,真是此曲只應天上有,人間難得幾回聞啊!

  26) 我的作品屬下里巴人,他的才真正稱得上陽春白雪。

  27) 她讓陽春白雪和下里巴人經(jīng)過視聽經(jīng)典藝術知識體系與現(xiàn)代電子視聽軟件創(chuàng)作媒體的再創(chuàng)作之后,共同成為廣大觀眾的審美對象和欣賞內(nèi)容。

  28) 這首詞當屬陽春白雪之列。

  29) 人們著意發(fā)掘并譜寫成詩章的,不是崇高優(yōu)美的陽春白雪,而是發(fā)生在身旁,卑微而平凡的事物。

  30) 我喜歡看陽春白雪的世界名著,也喜歡看下里巴人的通俗小說。

描述老師的成語

成語是一種結構固定凝練、具有強烈修辭效果、內(nèi)涵豐富的語言表達形式。學習啦小編為大家整理了一些描述老師的成語,希望大家喜歡。 描述老師的成語: 春風化雨 有教無類 平易近人 古道熱腸 十年樹木,百年樹人 作育英才 高山昂止 教導有
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