經(jīng)典對子故事
經(jīng)典對子故事
對子我們在生活當中隨處可見,那關(guān)于對子有哪些經(jīng)典的故事呢?下面是學(xué)習啦小編給大家整理的經(jīng)典對子故事,供大家閱讀!
經(jīng)典對子故事:許將童年妙對
許將(一O四五--一一一一年)福建閩縣(今福州)人。宋仁宗喜佑八年(一O六三年)中首名狀元。他小時候聰明靈悟,勤奮好學(xué)才氣橫溢,是聞名遐邇的“小神童”。
許將九歲那年夏天,跟隨族親游覽白巖山后,返回途中,因食干糧,口渴難當,于是向正在菜園圍籬笆的老伯討茶喝。籬笆老人,早就知道,站在面前的這個小孩,是當?shù)赜忻?ldquo;小神童”,并沒有馬上給茶,卻提出條件對他說:“小哥,要喝茶當然可以,但要請你對對,我有一個藏在心里多年,對不出來的上聯(lián),你把下聯(lián)對出來,我才給茶。”
小許將雖然口渴得很,但卻懂得尊重長者,就很有禮貌謙遜地說:“請老伯賜教,讓小童見識見識。”
這位老伯,就以自己圍籬笆的事,念出上聯(lián):
一籬二緯三樁囿菜園,園種春夏秋冬菜;
與許將交游的族親中,不乏文人雅土,他們聽了上聯(lián),一時應(yīng)對無句,幫不了小許將的忙,干著急,擔心他對不上。才思敏捷的小許將,眨眨眼,拍拍小腦袋瓜,不慌不忙地對了下聯(lián):
百架千層萬卷疊書館,館藏古今中外書。
許將話剛說完,眾人拍手稱妙。圍籬笆的老伯聽了,也暗暗佩服。“對得不錯,但不知他是偶然而得,還是實有其才。”心想,再出一對試試。于是,老伯開口說:“小哥,讓我再賜教一對如何?”小許將喝不到茶,口更渴了。但還是耐著性子,恭恭敬敬地回答:“敬請老伯教誨”。老伯就以他們今天游覽勝地白巖山為題,侃侃念道:
白巖白霧白玫瑰,如觀玉皿;
同游者聽了上聯(lián),知道老伯用的是復(fù)字的修辭手法,絞盡腦汁,想助小許將一臂之力。然而,小許將可是心中有數(shù),他回顧今日登山游覽的情景,一幅幅美麗的畫面,又重現(xiàn)在眼前:蓮花巖上的托紅寺,紅寺映朝霞;玳瑁峰上盛開的紅杜鵑,他想到這里,立刻得了下聯(lián),就慢條斯里對道:
紅寺紅霞紅杜鵑,若賞金屏。
老伯聽了,高興得翹起大拇指,連聲稱妙。即刻端出上等白巖茶,小許將接過茶,正想喝,那老伯邊叫:“慢!”邊在茶杯里,加上香噴噴的茉莉花。就在這時,老伯發(fā)現(xiàn)上弦月影,映入茶杯中,見景生情,又叫一聲:“慢!再對一聯(lián)。”隨著念了出來:
茶飲客吞杯中月;
這上聯(lián),不但難住同游的文人雅士,而且也確實難住了小許將。這時,小許將手捧香氣誘人的茗茶,不敢往嘴里送,他低頭苦苦思索,難得佳句,只好抬頭,向四處尋找答對的素材,當他發(fā)現(xiàn)水井畔,有一位大嫂在吊水,一時開竅!高興地大叫:“有對了!”接著朗聲念道:
水抽人吊井中星。
眾人齊聲叫好,聽得老伯也高興得連胡須都翹起來,再次高喊:“慢,小哥!”大家一怔,以為他又要出難題了。原來他愛才心喜,笑呵呵地,又往許將茶杯里,添上桂圓肉,然后說:“小神童名不虛傳,來日一定中狀元啊!”
許將中狀元后,先后曾任編修,龍圖閣侍判,龍圖閣直學(xué)士、翰林學(xué)土、尚書左丞、右丞等職、知泰州(今甘肅省天水縣)、揚州(今江蘇省江都縣)、鄆州(今出東省平東鯀)等地。熙寧七年(一O二四年),契丹以二十萬大兵逼代州(今山西省雁門縣),朝廷命許將北上為使,與契丹談判。許將閱讀大量資料,廣博聞記,做好充分準備。談判中,舌戰(zhàn)對方,隨問隨答,對答如流,弄得對方膛目結(jié)舌,終于談判成功,免遭外患。
經(jīng)典對子故事:楊繼盛巧對趣話
楊繼盛是明代一位以“巧對”著稱的名人。出生于河北容城,嘉靖進土。相傳他“每作對,人輒稱善”。至今,民間還流傳著很多他的巧對佳話。
傳說,楊繼盛剛剛?cè)胨桔幼x書的時候,有一天,來了一個年紀較大的學(xué)生,私塾先生,看見這麼大年紀的人,也來求學(xué),就出了一個對子相嘲:
老學(xué)生
誰知話一說完,就被坐在一旁的楊繼盛不假思索地接過來:
小進士
那位嘲笑“老學(xué)生”的先生聽后,大吃一驚,說:“此兒小小年紀,竟聰穎如此,將來必有出息!”
有一次,私塾先生外出,學(xué)生們,學(xué)生們作陣交戰(zhàn)的游戲玩耍。正玩在興頭上,不料先生突然回來,大家慌忙四處藏匿。先生大怒,挨個地罰跪,并出對;
藏形匿影;
叫學(xué)生對,先對出者免罰,對不出的繼續(xù)罰跪。只見楊繼盛微微一笑,答對:
顯姓揚名。
先生臉上的怒氣,頓時一掃而光,驚呼:“此乃絕對也!”伸手將楊繼盛拉起來。從此,楊繼盛擅對出了名。在私塾從師十年間,楊繼盛還作了不少膾炙人口的對聯(lián)。如有一次,他的表叔辛體元來做客。剛好家里沒有酒,到酒店去買,湊巧酒也賣完了。辛體元出了上聯(lián)戲道:
無酒是窮主;
只聽見一個略帶稚氣的聲音回答:
有兒為名臣。
辛體元眼光一掃,原來應(yīng)對竟是小繼盛,不禁嘖嘖稱贊。楊繼盛長大后,果然成為明代名臣,官至兵部員外郎。當時奸相嚴嵩專政,楊繼盛因為忠苜敢言,一年之內(nèi)四次被貶。最後一次,被貶途中,他草疏“十罪五奸”彈劾嚴嵩,結(jié)果被陷害入獄,受盡酷刑后,慘遭殺害。
鐵肩擔道義; 辣手著文章。
這副傳頌千古的名聯(lián),就是楊繼盛在獄中寫下的。對聯(lián)鏗鏘有力,表現(xiàn)出他那蕩蕩襟懷,錚錚鐵骨。
經(jīng)典對子故事:賣柴童妙對進家塾
明朝時,江蘇省吳縣,出了一位“神童”,姓施名盤。施盤家里很窮,上不起學(xué),他五歲開始,就上山砍柴、割草賣錢!同時,利用時間,偷偷地,向村里的一位老秀才,學(xué)習認字、讀書、吟詩、作對。施盤九歲那年,他進城賣柴,路過一家私塾,聽著里面?zhèn)鞒鰜淼睦世蕰?,他好想進私塾當一名學(xué)生。恰好此時,私塾的主人張都憲坐轎回家,發(fā)現(xiàn)了小施盤,張都憲問他,站在這里干什么,小施盤囁嚅地,說出了自己想進私塾讀書的愿望。張合憲一聽,哈哈大笑說:“窮小子也想進我家私塾念書,也不想想自己的身份。”經(jīng)小施盤再三懇求,張都憲這才說:“這樣吧,我出一上聯(lián),只要你能對上,我可以破例讓私塾老師收你。”張合憲出的上聯(lián)是:
新月如弓,殘月如弓,上弦弓,下弦弓;
這上聯(lián)連用四個“弓”字,兩個“月”、“弦”字。張都憲認為這下子,一定難倒這個賣柴童。沒想到,小施盤聽了上聯(lián),笑嘻嘻地說“學(xué)費我出不起,對對子,可難不倒我。”他略加思忖,便對出下聯(lián):
朝霞似錦,暮霞似錦,東川錦,西川錦。
施盤對出的下聯(lián),連用四個“錦”字,兩個“霞”、“川”字,完全符合張都憲上聯(lián)的要求,而且用“朝”、“暮”對“新”、“殘”,用“東”、“西”對“上”、“下”,十分工整,張都憲只好讓他進私塾念書了。
切瓜分客
明代年輕文學(xué)家蔣燾,小的時候,才思敏捷,對答如流,蜚聲鄉(xiāng)里。
有一天,他的爺爺,帶他到一座廟里去玩。蔣燾從高高的臺階上往下跳,三蹦兩跳地到了下邊。爺爺見了,笑著說:
三跳,跳下地;
蔣燾在下邊一抬頭,正好看見樹上;有只小鳥“撲哧”一聲,飛上天去了,他馬上對了一句:
一飛,飛上天。
爺爺聽了很高興,連連贊好。
有一次,他父親的朋友來訪,他們圍坐在客廳吟詩、聯(lián)對,忽然烏云密布,接著,括起大風,一會兒,就下起大雨,雨點“劈哩拍啦”地打在窗戶上??腿酥?,有一人看見窗戶紙上的雨點印兒,觸景生情,出一上聯(lián)求對:
凍雨灑窗,東兩點西三點;
這上聯(lián)的意思是說,這會兒,冰涼的雨點,打在窗戶上,東邊窗戶上有雨點,西邊窗戶上也有雨點。從文字上講,巧就巧在“凍雨”的“凍”字,是由“東”和兩點組成,“灑窗”的“灑”字是由“西”和三點組成。這樣,聯(lián)意既說明了當時雨打窗戶的情景,又說明了“凍”“灑”兩字的組成。這樣,下聯(lián)就不大好對。要求后半句說的事,與前半句說的事,互有關(guān)聯(lián),還得拼成前半句的第一、三兩個字,可真夠難的。在座客人苦思冥想,絞盡腦汁,難以應(yīng)對,客廳一時沉默。
這時,仆人送上瓜來,蔣燾的父親,連忙切瓜分片,請客人吃瓜。站在一旁看父親切瓜,客人們吃瓜的蔣燾,即景生情,高聲說:“我來對下聯(lián)”。接著吟道:
切瓜分客,橫七刀豎八刀。
一語既出,滿座驚嘆。蔣燾對下聯(lián)的前半句“切瓜分客”,說的是當時吃瓜的事。后半句“橫七刀”、“豎八刀”既是指切瓜,又跟前半句有直接關(guān)系。同時“七”、“刀”左右橫看,合起來,是前半句的第一個字“切”;“八”“刀”上下豎著,合起來是第三個字“分”。真是妙語雙關(guān),興趣盎然??腿藗兘再潎@不已。
小于謙答對顯文才
于謙,(一三九八——一四五七)字廷益,浙江錢塘(今浙江杭州)人。明代、水樂進土,著名的民族英雄(1)。他幼年時就勤奮好學(xué),志向高遠。讀書過目即誦,對句出口皆成。有一次,于謙的母親,把他的頭發(fā),梳成雙髻上學(xué),一天,被一個叫蘭古春的僧人看到了。蘭古春針對他的模樣,就戲弄他說:
牛頭喜得生牛角;
于謙立即應(yīng)對:
狗嘴何曾出象牙。
蘭古春自討沒趣,匆匆而去。于謙回家后,對母親說:“今后不能再替我梳雙髻了。過了數(shù)日,蘭古春恰巧又路過學(xué)堂,看到于謙的頭發(fā)梳成三岔,于是再次戲道:
三角如架鼓;
于謙隨聲就應(yīng):
一禿似擂槌。
蘭古春贊其才思敏捷,對于謙的老師說:“這孩子長大后,必定是國家的楝梁。”
有一年清明節(jié),于謙隨家中大人去祖墳掃墓,路過鳳凰臺時,他的叔父,出了個上聯(lián)讓他對,聯(lián)文是:
今朝同上鳳凰臺;
于謙馬上應(yīng)對:
他年獨占麒麟閣。
大人們聽了,對這一抱負甚大的對句驚喜不已,他的叔父說:“此小兒,乃是我們家的千里駒啊!”
掃墓返回的路上,經(jīng)過一座牌坊,上面寫著三個字:癸辛街
于謙的叔父說:這三個字的地名,前面兩個字屬天干(即甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸),要對個地名對,恐怕不容易。”不料,小于謙用(三國演義)中,所寫到的陜西地名,對道:
子午臺
他的叔父和族人們,聽了更加驚訝欣喜,因為這一地名,前兩字正好是地支(即子、丑、寅、卯、辰、已、午、未、申、酉、戌、亥)中的兩個字,與(癸辛街)恰成一佳對。
過了兩年,于謙成了縣學(xué)生員。當時,有一巡按,到他家鄉(xiāng)的一座寺院游玩。隨從官員中,有一人指著殿中佛像道:
三尊大佛,坐獅、坐象、坐蓮花;
一時無人對出。于謙剛好也在場,他隨口應(yīng)道:
一介書生,攀鳳、攀龍、攀桂子。
眾人無不拍手稱妙。
注:(1)明正統(tǒng)十四(一四四九)年秋,瓦刺(蒙古一部落)入侵,英宗被俘。當時,任兵部尚書的于謙,擁立景帝,反對南遷,并親自督戰(zhàn),擊敗瓦刺軍,使當時局勢轉(zhuǎn)危為安,故稱其為民族英雄。
焉知魚不化為龍
明代學(xué)者邱浚,(一四一八--一四九五)字仲深,瓊山(今廣東瓊山)人。幼年在學(xué)堂念書,一天,大雨滂沱,有的座位漏雨,大家爭坐不漏雨的座位,當時和邱浚爭座位的,是一個當?shù)仫@貴的兒子,兩人互不相讓,爭得面紅耳赤。老師看見了說:“你倆不要爭,我有一句五字聯(lián),能對上的坐好位。”接著念道:
細雨肩頭滴;
顯貴的兒子一聽,目瞪口呆,對不上來,邱浚卻胸有成竹地,對道:
青云足下生。
老師聽了,只好把不漏雨的座位,讓給邱浚。
顯貴的兒子不服氣,放學(xué)回家,將爭座位的事,向父親哭訴。顯貴聽了大怒,即差人把邱浚叫到家里來,一見面,就氣急敗壞地喝道:
誰謂犬能欺得虎!
邱浚鄙視一笑,從容答道:
焉知魚不化為龍?
顯貴一聽,嚇了一跳,知小邱浚非等閑之輩,長大后定有出息,無話可說,只好放他回去。
邱浚長大后,果真大有出息。他于景泰年間中進士,授編修,成化年間為國子祭酒。孝宗即位,任禮部尚書,兼文淵閣大學(xué)士,參預(yù)機務(wù)。他天性好學(xué),反對“文尚險怪”,熟悉國家典故。他認為夏德秀編寫的《大學(xué)衍義》中,治國平天下的條目不夠完備,于是博采群書(1),加以補充,稱為《大學(xué)衍義補》。晚年右目失明,乃堅持閱讀,披覽不輟。
注:(1)夏德秀(二七八--三三五)南宋大臣,學(xué)者。建州浦城(今福建浦城)人。慶元進士。其哲學(xué)觀點繼承二程、朱熹之說,主張:“收放心,養(yǎng)德性”。著有《西山文集》、《大學(xué)衍義》等。
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