家長和老師要清楚2-12歲的孩子是大腦快速發(fā)育的重要階段，這個(gè)時(shí)間段對(duì)思維的形成和拓展是黃金時(shí)期，下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于小孩子要怎么提高發(fā)散思維能力的內(nèi)容，希望你們喜歡。

　　小孩子要怎么提高發(fā)散思維能力

　　1、歸納法。要求孩子把食物按一定的標(biāo)準(zhǔn)，如顏色、形狀、材料、用途等聯(lián)系在一起。

　　2、進(jìn)行分類。分類是在比較和歸納的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，有助于寶寶邏輯思維的發(fā)展。如讓寶寶觀察家中各種用品，找出木材、玻璃、塑料、金屬材料的用品。

　　3、類比推理。讓孩子根據(jù)圖形數(shù)字等排列規(guī)律，填上適當(dāng)?shù)膱D形、數(shù)字等，找出關(guān)系法，讓孩子按要求找出事物之間的聯(lián)系等，如讓孩子將打亂順序的圖片重新排列。

　　4、解決問題法。經(jīng)常向孩子提出問題，讓孩子回答解決問題的辦法，如假設(shè)摔倒了，怎么辦?

　　5、找錯(cuò)誤法。讓孩子找出圖片上的錯(cuò)誤，如三條腿的椅子、倒掛的圖片。

　　6、下定義法。要求孩子用自己的話給概念下定義。如問孩子什么叫碗、家具、玩具、梳子等。

　　繪畫。畫畫的關(guān)鍵不在于好看，而在于畫家對(duì)腦海中想象的詮釋和表達(dá)?？梢院唵巫尯⒆右跃€、圓為基礎(chǔ)，自行擴(kuò)散，在統(tǒng)一的基礎(chǔ)上尋求不同的表現(xiàn)形式。

　　數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)并不單單都是關(guān)于數(shù)字，這門學(xué)科還包括以下幾方面，明確物體的形狀、探究事物的規(guī)律、思考的次序、對(duì)自然常識(shí)的理解、對(duì)生活事務(wù)的表述...

　　家長和老師要清楚2-12歲的孩子是大腦快速發(fā)育的重要階段，這個(gè)時(shí)間段對(duì)思維的形成和拓展是黃金時(shí)期，經(jīng)過專門的系統(tǒng)化的思維訓(xùn)練，對(duì)提高孩子智力有明顯幫助。

　　如何培養(yǎng)發(fā)散思維能力?

　　1.鼓勵(lì)孩子多提思路

　　從小帶孩子做題的時(shí)候，就應(yīng)該不過于重視答案，而著重于啟發(fā)孩子，尋找不同的解題思路。這樣能讓孩子養(yǎng)成從不同角度思考問題的習(xí)慣，使其終生受益。

　　2.對(duì)作文題目多列提綱

　　為了培養(yǎng)孩子的作文能力，可以要求孩子對(duì)每個(gè)題目，列出3到5份提綱。這樣，孩子就能更積極地思考，并且臨考時(shí)，可以從幾份腹稿中，選出最好的。

　　3.鼓勵(lì)孩子的奇思異想

　　當(dāng)孩子提出任何奇怪的想法，家長應(yīng)當(dāng)立即鼓勵(lì)，說“了不起”。鼓勵(lì)孩子的奇怪想法，就是鼓勵(lì)孩子多思考，而批評(píng)則只能讓孩子的思維能力萎縮。

　　4.家中設(shè)立“創(chuàng)意獎(jiǎng)”

　　可以在家里設(shè)立創(chuàng)意獎(jiǎng)，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上想出一條與眾不同的思路，或者有了什么別的獨(dú)創(chuàng)性想法，就應(yīng)該予以獎(jiǎng)勵(lì)。只要家長有如此的態(tài)度，孩子的發(fā)散思維就能受到極大鼓勵(lì)。

　　5.和孩子做思維比賽

　　父母可以和孩子比賽，看誰想的歪點(diǎn)子多。這種趣味性的練習(xí)，可以極大地提高孩子的思維活躍性，并讓他漸漸養(yǎng)成發(fā)散思維的習(xí)慣，在難題面前永不言敗。

　　6.把“腦筋急轉(zhuǎn)彎”作為娛樂

　　休息時(shí)，父母可以和孩子一人拿一本《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，相互出題目考，誰輸了就打一下巴掌或刮一下鼻子。這種游戲能直接鍛煉孩子發(fā)散思維的能力，并且其中的樂趣能很快驅(qū)散學(xué)習(xí)的煩惱，是十分好的休息方式。