在孩子成長的過程中，后天的教育與訓練對思維能力的影響更大、更深。通過發(fā)散性思維的培養(yǎng)，可以激發(fā)個人潛能，發(fā)掘個人創(chuàng)造性，下面是學習啦小編為你們整理的關于發(fā)散思維的特點和作用是什么的內(nèi)容，希望你們能夠喜歡。

　　發(fā)散思維的作用

　　1、流暢性。個人面對問題情景時，在規(guī)定的時間內(nèi)產(chǎn)生不同觀念的數(shù)量的多少。該特征代表心智靈活、思路通達。對同一問題，想到的可能答案越多，表示思維的流暢性越高。

　　2、變通性。即靈活性，指個人面對問題情境時，不墨守成規(guī)，不鉆牛角尖，能隨機應變，觸類旁通。對同一問題，想出不同類型答案越多者，變通性越高。

　　3、獨創(chuàng)性。個人面對問題情境時，能獨具慧眼，想出不同尋常的、超越自己也超越同輩的方法，具有新奇性。對同一問題，提意見越新奇獨特者，其獨創(chuàng)性越高。

　　作用：

　　1 核心性作用：想象是人腦創(chuàng)新活動的源泉，聯(lián)想使源泉匯合，而發(fā)散思維就為這個源泉的流淌提供了廣闊的通道。

　　2 基礎性作用：創(chuàng)新思維的技巧性方法中，有許多都是與發(fā)散思維有密切關系的。

　　3 保障性作用：發(fā)散思維的主要功能就是為隨后的收斂思維提供盡可能多的解題方案。這些方案不可能每一個都十分正確、有價值，但是一定要在數(shù)量上有足夠的保證。

　　發(fā)散思維的游戲

　　1、一因多果的發(fā)散性思維游戲。

　　帶幼兒玩“如果……將會……”的游戲。比如你可以讓寶寶想想：“如果世界上的花朵都是白色的，將會怎樣?”、“如果你會飛，將會發(fā)生什么?”、“如果大家都穿一樣的衣服，將是什么情形?”比如“小魚在水里游，還有誰也在水里游?”、“小鳥在天上飛，還有誰在天上飛?”

　　2、一題多法的發(fā)散性思維游戲。

　　啟發(fā)孩子對一個問題做多種回答，鍛煉他的發(fā)散性思維。比如，讓孩子回答：“手帕有什么用?”、“迷路以后怎么辦?”、“筷子的用途有哪些?”、“水可以用來做什么?”設計一些具有多種解決方法的生活趣題，讓孩子思考。如請他10秒鐘內(nèi)想出10種以上使熱湯很快變冷的方法;設想如果在商店里走丟了，有多少種回家的辦法等。

　　3、一物多變的發(fā)散性思維游戲。

　　讓幼兒把東西變換一下，他們會更喜歡去思考，如什么東西小點更好看、什么東西跑快點更有意思、什么東西大些能使人感到愉快等。也可以利用橡皮泥的可塑性讓寶寶動手做各種各樣的小東西。

　　因為橡皮泥的還原性，爸爸媽媽盡可以放手讓寶寶自由地發(fā)揮、大膽地創(chuàng)造。必要時給寶寶提供一些如牙簽、羽毛等輔助性材料，讓寶寶自己動腦筋：圓圓的泥塊四周插上牙簽就是太陽，插上羽毛就是小雞。寶寶在獲得成功的同時，會更積極地去創(chuàng)造，從而培養(yǎng)他的發(fā)散性思維。