發(fā)散思維，最早是由美國科學家、哲學家托巴斯康恩提出并創(chuàng)立的。發(fā)散思維，是指在對事物或對問題的研究中，保持思想活躍和開放狀態(tài)的思維。下面就是小編給大家?guī)淼年P于發(fā)散思維訓練的測試題，希望大家喜歡!

　　關于發(fā)散思維訓練的測試題

　　1.請列舉磚頭的各種可能用途。(時間：5分鐘)

　　2.請你寫出所能想到的帶有土結構的字，寫得越多越好(5分鐘完成);

　　3.請舉出包含三角形的各種物品，寫得越多越好。(時間：10分鐘)

　　4.盡可能想象△和什么東西相似或相近?(時間：10分鐘)

　　5.把下列物件按照性質盡可能：鴨、菠菜、石、人、木、菜油、鐵。(時間：5分鐘)

　　6.請說出一只貓與一只冰箱相似的地方，說得越多越好。(時間：5分鐘)

　　7.給你兩個圓(OO)、兩條直線(| |)和兩個三角形(△△)請組成各種有意義的圖案。(時間：15分鐘)

　　8.請你根據以下故事情節(jié)，用簡潔的語言(不超過100字)寫出故事的各種可能的結尾，寫得越多越好。(時間：40分鐘)

　　古時候，有兄弟三人。大哥、二哥好吃懶做，三弟勤勞聰明。三人長大后都成了家。有一天，三兄弟在一起喝酒，大哥、二哥提議：從現在起，我們三人說話，互相不準懷疑，否則罰米一斗。酒后，大哥說：你們總說我好吃懶做，現在家里那只母雞一報曉，我就起床了三弟直搖頭說：哪有母雞報曉之理?大哥嘿嘿一笑說：好!你不信我的話，罰米一斗。二哥接下去說：我沒有大哥這么勤快，因此家里窮得老鼠攆得貓吱吱叫三弟又連連搖頭，二哥得意地說：你不信，也罰米一斗。后來......

　　發(fā)散思維測試題的計分

　　第1~4題，每一個答案為1分;第5題，每一個答案為2分;第6~7題，每一個答案為3分;第8題，每一個答案為5分;然后統計總分。如果你得分在：

　　100分以上，發(fā)散思維的流暢性很好;

　　81~100分，發(fā)散思維的流暢性較好;

　　61~80分，發(fā)散思維的流暢性中等;

　　41~60分，發(fā)散思維的流暢性較差;

　　40分以下，發(fā)散思維的流暢性很差。

　　流暢性是發(fā)散思維的較低層次，比如在列舉磚頭的用途時，如果能列舉出造工房、造煙囪、造倉庫、造雞舍、造禮堂說明流暢性很好。發(fā)散思維的變通性和獨特性則分別代表了發(fā)散思維的中等層次和高等層次。

　　發(fā)散思維訓練測試題的答案

　　1.列舉磚頭的用途，如果說出了造工房、造煙囪、造倉庫、造雞舍、造禮堂只能說明你的發(fā)散思維處于較低級的階段，因為你所列舉的各種用途，其實都屬于同一類型：用于建筑材料。如果你還回答出打狗、趕貓、敲釘子、做家具墊腳、鋪路、壓東西、自衛(wèi)武器等等，你的思維就具有一定的變通性，因為上述用途已涉及到幾種不同的類別。如果你的答案是一般人所難想到的，你的發(fā)散思維就具有一定獨特性。

　　2.土在右方，如灶、肚、杜等：土在左方，如址、墟、增等：土在下方，如塵、塑、堂等：土在上方，如去、寺、幸等：土在中間，如莊、崖、匡等;全部由土構成的字，如土、圭等;或土蘊含在字中，如來、奔、戴等;以及其它，如鹽、硅等。在上述發(fā)散中，能寫出中兩類含土的字，則說明思維已具有一定的變通性，因此此時的土已不像前面幾種土那么顯而易見了。

　　3.包含三角形的物品大致有以下幾類：1、物品中所包含的正規(guī)三角形，如紅領巾、三角旗、三角形鉛筆等;2、物品含近似三角形，如金字塔、衣鉤、山岳形積木等;3、物品中含有三角形的三個角的特點，構成主觀三角形，如三腳插座、三極管、斜面等。4、立體三角形，如錐體、漏斗、衣帽架、舞蹈造型等。說出的種類越多，說明發(fā)散思維的變通性越好;每一種類中說出的物品越多，說明發(fā)散思維的流暢性越好。

　　4.和△相似或相近的東西有：饅頭、涵洞、峭石、山峰、堡壘、城門、隧道口、噴水池、櫥窗、問訊窗口、尼龍秧棚、墳墓、萌芽、彩虹、烏篷船、拋物紅、仙鶴戲水、鏡片、電視機屏幕、槍洞、子彈頭、樹蔭、海上日出、跳水、彎腰、插秧、拱橋、盾牌、活頁木鐵夾、天邊浮云、英文字母D等等?；卮鸬迷蕉?，發(fā)散思維的流暢程度越高。

　　5.這些物體可分為以下類型：

　　植物：菠菜、木

　　動物：鴨、人

　　生物：菠菜、木、鴨、人

　　食物：菠菜、菜油、鴨

　　礦物：石、鐵

　　含鐵物體：鐵、菠菜

　　浮水性強的物體：木、菜油、鴨

　　常用泥性種植的產品：菠菜、木、菜油

　　燃料：木、菜油

　　建筑材料：木、石、鐵

　　以上的肯定沒有把全部可能的都包括在內，你可以運用自己的思維發(fā)散能力創(chuàng)造新的，創(chuàng)造的類別越多，你的發(fā)散思維能力越強。

　　6.貓和冰箱的相似之處相當之多：兩者都有放魚的地方;都有尾巴(冰箱后部的電線猶如尾巴都有顏色等等。

　　7.兩個圓、兩條直線和兩個三角形，可以組成各種有意義的圖案。比如：從具體形象出發(fā)，可組成人臉或組成落日與山的倒影也可從抽象角度考慮，組成等式：△○=○△;還可以把抽象與具體結合起來，組成△|○○△，表示兩山(具體)相距100米(抽象)等。上述圖案組成得越多，表示你的發(fā)散思維的流暢性和變通程度越高。

　　8.此題沒有固定的答案，你可借題發(fā)揮，所寫的故事結尾越多、越離奇，說明你的總體發(fā)散思維能力越高。