幼兒思維訓(xùn)練是利用圖形、音像、動(dòng)畫(huà)等視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)信息，來(lái)引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)積極性、語(yǔ)言表達(dá)能力及動(dòng)手動(dòng)腦能力。下面就是小編給大家?guī)?lái)的啟發(fā)幼兒思維的小故事，希望大家喜歡!

笨狼阿灰故事內(nèi)容一

狼阿灰經(jīng)常想歪點(diǎn)子欺負(fù)其他小動(dòng)物，還得意洋洋。

這一天，笨狼阿灰又嚇唬小公雞，說(shuō)要吃掉他。

小公雞請(qǐng)求阿灰晚上再來(lái)，笨狼同意了。小動(dòng)物們知道了，一起來(lái)幫小公雞想辦法。

大家在小公雞的家里布置了一些特別的陷阱。

小狗說(shuō)：小公雞，這下你可不用害怕了。

笨狼阿灰一走進(jìn)小公雞家就掉進(jìn)了陷阱里，大家高興得拍手稱快。

幼兒討論

1、笨狼阿灰是一只什么樣的狼?你喜歡故事中的小公雞嗎?為什么?

2、如果笨狼阿灰不同意小公雞的請(qǐng)求，沒(méi)有等到晚上就來(lái)了，公雞可以想什么辦法呢?

向幼兒提出新的假設(shè)條件，幫助幼兒思考新的可能性，然后要求幼兒想象并表達(dá)自己的見(jiàn)解。

愛(ài)笑的小花故事內(nèi)容二

公園里有朵花，真好看，看見(jiàn)小天天，總是笑瞇瞇的。

天天問(wèn)花兒：你叫什么名字?

花兒只是笑，不說(shuō)話。

天天伸出小手，要采這朵花。

外公擺擺手說(shuō)：天天別采!你不采她，花兒總是對(duì)你笑，你一采下來(lái)，花兒就哭了。天天不想看到小花對(duì)他哭，天天沒(méi)有采。

這時(shí)，小花笑得更可愛(ài)了。她成了天天的好朋友。

天天回家以后，告訴外婆：公園里有一朵花，很乖很乖，對(duì)我一直笑，一直笑。

外婆說(shuō)：天天也很乖，你也是一朵愛(ài)笑的小花。

故事目標(biāo)

1、知道微笑是一種美。

2、懂得要愛(ài)護(hù)花。(周末帶孩子去公園看花)

幼兒討論

1、小天天和花兒都有一個(gè)什么特點(diǎn)讓人喜歡?

2、小天天為什么一直沒(méi)有摘公園里的那朵花?

3、外婆為什么說(shuō)：天天也是一朵愛(ài)笑的小花?

讓幼兒明白：微笑會(huì)讓大家喜歡，愛(ài)護(hù)花的孩子更讓人喜歡。

小猴子掰玉米故事內(nèi)容三

有一天，一只小猴子下山來(lái).它走到一塊玉米地里，看見(jiàn)玉米結(jié)得又大又多，非常高興，就掰了一個(gè)，扛著往前走。

小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹(shù)下。它看見(jiàn)滿樹(shù)的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。

小猴子捧著幾個(gè)桃子，走到一片瓜地里。它看見(jiàn)滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱著一個(gè)大西瓜往回走。走著走著，看見(jiàn)一只小兔蹦蹦跳跳的，真可愛(ài)。

它非常高興，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑進(jìn)樹(shù)林子，不見(jiàn)了。小猴子只好空著手回家去。

幼兒討論

1、小猴子為什么會(huì)空手而歸?

2、如果你是小猴子你會(huì)怎么做?

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