高中生培養(yǎng)發(fā)散思維的作用意義
思維對事物的間接反映，是指它通過其他媒介作用認識客觀事物，及借助于已有的知識和經(jīng)驗，已知的條件推測未知的事物。下面就是小編給大家?guī)淼母咧猩囵B(yǎng)發(fā)散思維的作用意義，希望大家喜歡!
發(fā)散思維的作用一
(1)核心性作用
想象是人腦創(chuàng)新活動的源泉，聯(lián)想使源泉匯合，而發(fā)散思維就為這個源泉的流淌提供了廣闊的通道。發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的最主要的特點。
(2)基礎(chǔ)性作用
創(chuàng)新思維的技巧性方法中，有許多都是與發(fā)散思維有密切關(guān)系的。
(3)保障性作用
發(fā)散思維的主要功能就是為隨后的收斂思維提供盡可能多的解題方案。這些方案不可能每一個都十分正確、有價值，但是一定要在數(shù)量上有足夠的保證。
發(fā)散思維的特點
流暢性
流暢性就是觀念的自由發(fā)揮。指在盡可能短的時間內(nèi)生成并表達出盡可能多的思維觀念以及較快地適應(yīng)、消化新的思想概念。機智與流暢性密切相關(guān)。
流暢性反映的是發(fā)散思維的速度和數(shù)量特征。
變通性
變通性就是克服人們頭腦中某種自己設(shè)置的僵化的思維框架，按照某一新的方向來思索問題的過程。
變通性需要借助橫向類比、跨域轉(zhuǎn)化、觸類旁通，使發(fā)散思維沿著不同的方面和方向擴散，表現(xiàn)出極其豐富的多樣性和多面性。
獨特性
獨特性指人們在發(fā)散思維中做出不同尋常的異于他人的新奇反應(yīng)的能力。獨特性是發(fā)散思維的最高目標(biāo)。
多感官性
發(fā)散性思維不僅運用視覺思維和聽覺思維，而且也充分利用其他感官接收信息并進行加工。發(fā)散思維還與情感有密切關(guān)系。如果思維者能夠想辦法激發(fā)興趣，產(chǎn)生激情，把信息感性化，賦予信息以感情色彩，會提高發(fā)散思維的速度與效果。
發(fā)散思維的概念二
發(fā)散思維又稱為輻射思維、擴散思維求異思維，是在思維過程中，以某一問題為中心，沿著不同方向、不同角度，向外擴散，一種思維方法。
從一個問題(信息)出發(fā)，突破原有的圈，充分發(fā)揮想象力，經(jīng)不同的途徑、方向，以新的視角去探索，重組眼前的和記憶中的信息，產(chǎn)生出多種設(shè)想、答案，使問題得到圓滿解決的思維方法。以某一問題為中心，沿著不同方向、不同角度，向外擴散，尋求多個答案
實質(zhì)：從一到多。猶如光源向四面八方輻射光線一樣，灑水壺式的思維方式。
發(fā)散思維的角度及案例三
(1)功能發(fā)散
[案例1] 紅磚的用途
建筑材料：蓋房子(包括蓋大樓、賓館、教室、倉庫、豬圈、廁所……)、鋪路面、修煙囪等;
從磚頭的重量：壓紙、腌菜、兇器、砝碼、啞鈴練身體等;
從磚頭的固定形狀：尺子、多米諾骨牌、墊腳等;
從磚頭的顏色：水泥地上當(dāng)筆、畫畫、壓碎做紅粉做指示牌、磨碎摻進水泥做顏料等;
從磚的硬度：凳子、錘子、支書架、磨刀等;
還可以從紅磚的化學(xué)性質(zhì)(如吸水)
刻成一顆紅心獻給心愛的人、在磚上制成自己的手、腳印變成工藝品留念。
[案例2] 曲別針的用處
許國泰信息場圖示。該圖由一張兩維表格呈現(xiàn)，X軸是指人類活動，就是想像曲別針在勾、掛、聯(lián)、畫、化學(xué)反應(yīng)、計算、書寫、日?；顒拥确矫娴膽?yīng)用，Y軸是表示曲別針的要素，包括有材質(zhì)、重量、體積、長度、截面、韌性、彈性、硬度、直邊、弧邊等。兩軸相交就是信息場，各點相乘，進行信息交和，可見其用途是無窮無盡的。曲別針可以變成數(shù)字和加減乘除;可以變成英文、拉丁文、俄文字母組成各種語言文字;曲別針可以和各種酸類及其他的化學(xué)物質(zhì)產(chǎn)生反應(yīng)，制作成各種東西;
[案例3] 清除的功能
清除設(shè)備：橡皮擦除字體、鋤頭除草、車?yán)吣嗤恋?
家用電器：吸塵器吸去灰塵、洗碗機清洗碗碟、刮胡子刀片、洗衣機洗去衣服油污;
清潔劑：清除玻璃的、汽車的、鍋爐的、暖壺的;
服務(wù)行業(yè)：清潔工清除垃圾、花園主人清楚雜草;
突發(fā)事件：毒藥死了魚、核泄露使人搬遷;
自然事件：秋天趕走炎熱的夏天、
非法行為：小偷、吸毒;
社會生活：愛趕走了恨;原諒趕走了嫉妒。
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