關于培養(yǎng)親子思維能力的小游戲
關于培養(yǎng)親子思維能力的小游戲
思維能力的提升對往后學習接受知識來說，汲取的知識會更加的容易。下面是學習啦小編為你們整理的內(nèi)容，希望你們喜歡。
親子思維提升小游戲
觀察游戲 GUANCHA YOUXI
誰不一樣
● 游戲目的
練習整體求異觀察;學習分辨深淺色。
● 游戲準備
鉛筆。
● 游戲步驟
1.請寶寶把各組圖中與其他不一樣的圖形用筆圈起來。(購買書籍或者在家內(nèi)尋找類似圖片)
2.再請寶寶指出孔雀中哪個是深綠色，個是淺綠色;指出蝴蝶中哪個是深藍色，哪是淺藍色。
早教指南
請寶寶利用整體觀察法判斷哪個與其他圖形不同。有的寶寶可以快速判斷出來。如果寶寶有困難，可以結合細節(jié)的提示請寶寶分辨顏色知覺發(fā)展得比較好的寶寶，2歲左右就對顏色明度比較敏感，能夠比較準確地分辨一些顏色的深淺色，還能說出深淺色的名字。深淺色需要持續(xù)不斷地進行復習和強化，否則容易反彈。
思維游戲 SIWEI YOUXI
健康食物
● 游戲目的
對健康食物進行分類;了解什么是健康食物。
● 游戲準備
鉛筆、食物(雞蛋、面包、香腸、牛奶、薯片等)。
● 游戲步驟
1.向寶寶介紹下圖中哪些是健康食物，哪些是垃圾食物。請寶寶把圖中健康的食物用筆圈上圈兒。
2.媽媽把家里的一些食物擺在寶寶面前，請寶寶把健康的食物挑出來。
早教指南
平時和寶寶一起在家里找一找更多的食物，說一說哪些是有營養(yǎng)的健康食品(如谷類、水果、蔬菜、雞蛋、魚、肉、豆制品、奶類)，哪些是沒有營養(yǎng)的不健康食品(如咸菜、炸雞翅、香腸、可樂、餅干、方便面、薯條、罐頭、糖果、雪糕等)。讓寶寶知道少吃沒有營養(yǎng)的零食，從小養(yǎng)成健康的飲食習慣。
思維游戲 SIWEI YOUXI
找舞伴
● 游戲目的
學習根據(jù)事物的內(nèi)在聯(lián)系進行關聯(lián)匹配;說出物品的用途。
● 游戲準備
鉛筆。
● 游戲步驟
1.引導寶寶分別把上下圖中的關聯(lián)事物對應連線。(購買書籍或者在家內(nèi)尋找類似圖片)
2.請寶寶說一說每對有關聯(lián)的事物的作用。
早教指南
媽媽先做示范，把杯子與牙刷進行連線，告訴寶寶：“牙刷的小舞伴是杯子，人們刷牙時需要用到牙刷和杯子?！比缓笠龑殞毎褕D中有關聯(lián)關系的物品進行連線鼓勵和引導寶寶說出每對“舞伴”的用途，幫助寶寶了解事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。平時可以讓寶寶對更多的物品“找舞伴”和“說用途”。
思維游戲 SIWEI YOUXI
猴子回家
● 游戲目的
學習走迷宮;運筆畫輪廓;了解猴子的一些生活習性。
● 游戲準備
鉛筆。
● 游戲步驟
1.先請寶寶伸出手指從圖中的小猴子出發(fā)，沿小路一直指到猴子生活的地方——叢林。
2.再請寶寶用鉛筆從小猴子出發(fā)畫線，沿小路一直畫到叢林邊。(購買書籍或者在家內(nèi)尋找類似圖片)
早教指南
鼓勵寶寶自己先用手指沿小路走一遍，了解猴子不住在城市、鄉(xiāng)村和河邊，猴子的家在叢林里。提醒寶寶別給小猴子指錯路了，也不能穿過小路直接走到叢林。教寶寶遇到叉口要停一下，判斷走哪個路口后再繼續(xù)前進。
最后再讓寶寶用筆沿著小路畫輪廓線，進行運筆練習。用筆畫路徑可以鍛煉寶寶的視覺追蹤和小手的平衡能力。現(xiàn)在寶寶畫線時基本上不會出界了，還達不到這個要求的寶寶要加油啊。注意不要讓寶寶拿著鉛筆到處跑著玩。
思維游戲 SIWEI YOUXI
可愛的小木偶
● 游戲目的
求異思維訓練;學習雙重否定分類方法
● 游戲步驟
1.先和寶寶一起學一學小木偶走路一頓一頓的動作，提高游戲的趣味性。
2.請寶寶按上下圖的要求，圈出“我”是哪個木偶人。(購買書籍或者在家內(nèi)尋找類似圖片)
早教指南
“我是誰”是雙重求異判斷，需要寶寶同時考慮兩個否定的條件才能判斷出，對訓練寶寶思維的敏捷性很有幫助。
平時可以讓寶寶多玩一些雙重求異的思維游戲。如全家人在客廳休息時，媽媽描述，“請寶寶找一找沒有戴眼鏡手里也沒拿報紙的人是誰”。又如做游戲時，請寶寶拿“上面沒有小星星，也不是紅色的小皮球”，看寶寶能不能從幾個小皮球中拿到正確的皮球。
思維游戲 SIWEI YOUXI
連連看
● 游戲目的
學習依據(jù)分類標準進行分類;用語言表達事物的類別屬性。
● 游戲步驟
1.引導寶寶分別把上下圖的同類事物對應連線。(購買書籍或者在家內(nèi)尋找類似圖片)
2.引導寶寶說出每對事物都是什么。
早教指南
媽媽不要對寶寶說按什么類別進行分類，而是讓寶寶按照自己所認為的分類標準進行連線。經(jīng)過以前大量的分類練習，寶寶已經(jīng)將所接觸過的事物的類別屬性進行內(nèi)化，無需成人提出分類標準，自己就會主動地將同類事物進行歸類。由于寶寶對概念理解的水平比較低，對于類別屬性比較接近的事物，還是會出現(xiàn)錯誤，如對水果與蔬菜，鳥和魚就比較容易混淆。
連線之后，再引導寶寶說出他所連線的每一對事物都是什么。有的類別寶寶能自己說出，如魚，有的類別需提示寶寶才能說出。還有的寶寶直接說出事物的名字，如蝴蝶、蜻蜓，不會將它們概括說出昆蟲。
寶寶思維能力提升小游戲
游戲名稱：皮皮的一天
目標：符號認識能力的培養(yǎng)，掌握時間的表達法
活動材料：鐘表卡片若干、鐘表一個
內(nèi)容：告訴孩子要來認識一個新朋友皮皮，了解他一天的生活狀況。通過對每一個小鐘表圖的觀察，讓孩子說出什么時間皮皮在做什么，在自己的鐘表上撥出相應的時間，通過這個環(huán)節(jié)告訴孩子，分針走下一步就是1分鐘，走一格就是5分鐘走兩格就是10分鐘，分鐘的讀法是“幾點幾分”。
同時學會時間的比較，是早了還是晚了。
通過對時鐘的認識和時間概念的引入，家長引導孩子在日常生活中關注做每件事用了多長時間。比如與幼兒一起計算每天起床后穿衣，洗漱，吃飯都用了多長時間，并做相應的記錄，幫助孩子合理安排時間。
游戲名稱：找規(guī)律
目標：圖形評價能力的培養(yǎng)，根據(jù)圖案的排列規(guī)律從多個選項中選擇出合適的答案
活動材料：有規(guī)律圖形若干
內(nèi)容：比如以上圖片，引導孩子逐一觀察自己的卡片，找出每張卡片上圖案的排列規(guī)律，并在給出的備選答案中選擇出合適的圖案，用彩筆標明。
例如上圖的飛機卡片，引導孩子先從橫向進行觀察，發(fā)現(xiàn)飛機從左到右也是由小到大，再從縱向進行觀察，發(fā)現(xiàn)飛機從上到下也使由小到大的，按照這種規(guī)律孩子就能很快選擇出答案。當掌握了尋找規(guī)律的方法后，他們就能更快，更準確地找出正確答案。
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