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神舟十三號(hào)第二次太空授課活動(dòng)直播觀后感七篇

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神舟十三號(hào)第二次太空授課活動(dòng)直播觀后感【七篇】

“天宮課堂”開講,太空真奇妙,講述了中國(guó)航天員在空間站的衣食住行,并向我們?cè)敿?xì)介紹了航天服的內(nèi)部設(shè)計(jì)以及功能,下面小編為大家整理了神舟十三號(hào)第二次太空授課活動(dòng)直播觀后感,希望大家喜歡!

神舟十三號(hào)第二次太空授課活動(dòng)直播觀后感七篇

神舟十三號(hào)第二次太空授課活動(dòng)直播觀后感1

我在《天宮課堂》中看到了中國(guó)航天員的身影,看到每個(gè)人臉上都洋溢著自信的笑容,內(nèi)心的自豪感油然而生,在太空授課的同時(shí),我不禁驚嘆,我們中國(guó)自己的空間站真是高級(jí);

我現(xiàn)在是一名六年級(jí)的小學(xué)生,我的夢(mèng)想是當(dāng)一名國(guó)旗手,我應(yīng)該向中國(guó)航天員學(xué)習(xí),不僅是在知識(shí)上,還在心理素質(zhì)和身體素質(zhì)上,都要為將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),如果有機(jī)會(huì)的話,我想近距離地與航天員們聊聊,當(dāng)面接受航天員們的教育。

作為新時(shí)代的青少年,我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)、堅(jiān)持鍛煉,長(zhǎng)大后接過(guò)社會(huì)主義建設(shè)的旗幟,讓它繼續(xù)高高飄揚(yáng)。

神舟十三號(hào)第二次太空授課活動(dòng)直播觀后感2

盼望著,期待著,《天宮課堂》終于要和我們見(jiàn)面了,節(jié)目把課堂搬到了中國(guó)人自己的空間站,由天核心艙中的三位宇航員為我們帶來(lái)一堂特別的“太空授課”。

長(zhǎng)大后我想當(dāng)一位人民教師,因?yàn)楝F(xiàn)在同學(xué)們的作業(yè)太多了,在家長(zhǎng)看不見(jiàn)的地方,他們因?yàn)樽鳂I(yè)默默哭泣。都說(shuō)人有三苦:讀書、趕馬、磨豆腐?,F(xiàn)在讀書比以前更苦了,所以以后我要讓我們班的同學(xué)做到真正的“減負(fù)”,讓祖國(guó)的花朵笑得更燦爛。

春天,我要帶他們出去春游、賞花、玩游戲。夏天,我們一起坐在樹下聊天、談心。秋天,我們一起去看樹葉是如何落下的。冬天,我們一起打雪仗、堆雪人。

同學(xué)們,理想不是空想,需要我們付出實(shí)際行動(dòng),加油,讓我們一起創(chuàng)造美好的明天吧!

我的演講完畢,謝謝大家。

神舟十三號(hào)第二次太空授課活動(dòng)直播觀后感3

“走前人沒(méi)走過(guò)的路自然少不了彎路,闖前人沒(méi)闖過(guò)的光也必然少不了挫折,成為先驅(qū),方能成為先鋒,唯有敢闖,才能闖出新天地,搶占新高地”

在這次的《天宮課堂》里,我收獲頗豐,感受到了太空艙里的那些“樂(lè)趣”,同時(shí),我也感受到了航天員工作的不易。在這次天宮課堂中,分別有:指令長(zhǎng)翟志剛,太空教師玉亞平,航天員葉光富。

中國(guó)空間站太空授課項(xiàng)目有:航天員在軌工作生活場(chǎng)景展示;太空細(xì)胞學(xué)研究實(shí)驗(yàn)展示;太空轉(zhuǎn)身;浮力消失實(shí)驗(yàn);水膜張力實(shí)驗(yàn);水球光學(xué)實(shí)驗(yàn);泡騰片實(shí)驗(yàn);天地互動(dòng)交流。在課堂的開始,王亞平老師介紹了睡覺(jué)的地方,小型廚房,飲用水和冰箱,接著展示了運(yùn)動(dòng)的地方。接下來(lái)就要開始有趣的實(shí)驗(yàn)了!令我印象最深刻的是葉老師的太空轉(zhuǎn)身動(dòng)作,通過(guò)葉老師的動(dòng)作,可以得到一個(gè)結(jié)論:在太空中由于失去浮力不能像在地球上行走一樣,轉(zhuǎn)身也與地球不同…這些項(xiàng)目都令我收獲滿滿。

可想而知,航天員叔叔阿姨們?cè)谔张摾锕ぷ鞯牟灰着c艱辛。他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。他們愛(ài)國(guó)敬業(yè),嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)使人敬佩。中國(guó)航天的每一次發(fā)射,每一次飛行,每一次超越都為世人展現(xiàn)了我們從無(wú)到有、從有到優(yōu),從地球到太空的航天之路。這一過(guò)程似輕描淡寫,但現(xiàn)實(shí)的征程卻刻苦銘心。

山河雖無(wú)恙,吾悲當(dāng)自強(qiáng)。青年一代有理想,有本領(lǐng),國(guó)家就有前途,民族就有希望,也必定會(huì)為祖國(guó)作出奉獻(xiàn)!

神舟十三號(hào)第二次太空授課活動(dòng)直播觀后感4

人類踏入宇宙太空是文明的進(jìn)步,我國(guó)可以將宇航員送上太空,并且擁有很高的航天技術(shù),那是我們中華人民共和國(guó)的底氣!

在這次互動(dòng)課堂中我感受到了中國(guó),我們的祖國(guó),在航天事業(yè)的發(fā)展迅速,對(duì)太空的向往,學(xué)習(xí)到了空間站的結(jié)構(gòu)構(gòu)造以及其他載人火箭和載物火箭接入空間站的先后順序,體會(huì)到中國(guó)勇于探究太空的奧秘,知道了人在地球上的一天,就第于人在宇宙中的30天!如果人不在外太空做運(yùn)動(dòng),并且是長(zhǎng)期呆在外太空的話,血液就會(huì)往上升,當(dāng)腦部血液過(guò)多地時(shí)候還會(huì)致死。

課上,老師給我們看了在外太空重力消失的實(shí)驗(yàn)。

水在外太空里不會(huì)像地球一樣,而是會(huì)浮起來(lái),宇航員在外太空里喝水時(shí),要放在一個(gè)袋子里。其中有一個(gè)實(shí)驗(yàn)是水膜張力實(shí)驗(yàn),先做出一個(gè)水膜,再往水膜里加水,變成一個(gè)大水球,在水球中注射色素,水球會(huì)變成其他顏色。最后把泡騰片往里面放,泡騰片帽出的氣泡沒(méi)有炸,而是在水球里面,沒(méi)過(guò)一會(huì),水球里面充滿了氣泡,水球越來(lái)越大,可里面的氣泡卻一個(gè)都沒(méi)炸裂,而是在水球里面,一個(gè)也沒(méi)有離開它。這個(gè)實(shí)驗(yàn)真神奇,水可以做成一個(gè)球,而不流下來(lái),泡騰片冒出的氣泡都沒(méi)有炸裂。在太空中還要多鍛煉,不然回地球會(huì)不適應(yīng)而變胖.......

太神奇了!從這次學(xué)習(xí)中,我深深地體會(huì)到中國(guó)在航空這方面的進(jìn)步,也讓我了解了火箭的結(jié)構(gòu)和太空生活。太空中還有很多有趣的事,等著我們新一代祖國(guó)的加班人去發(fā)現(xiàn)。

神舟十三號(hào)第二次太空授課活動(dòng)直播觀后感5

今天,我觀看了“天宮課堂”第一課,學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)。這次講課的老師可不是一般的“老師”,他們居然在太空授課!他們就是翟志剛老師、王亞平老師、葉光富老師,是神舟十三號(hào)乘組航天員。

這一課,亞平老師給我們介紹了許多太空科學(xué)知識(shí),有“航天員在軌工作生活場(chǎng)景展示”,有“太空細(xì)胞學(xué)研究實(shí)驗(yàn)展示”,有“浮力消失實(shí)驗(yàn)”,有“水膜張力實(shí)驗(yàn)”,有“水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)”和“泡騰片實(shí)驗(yàn)”。

其中我對(duì)“水膜張力實(shí)驗(yàn)”最感興趣。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是亞平老師給我們演示的。只見(jiàn)桌上擺放著一個(gè)金屬圈,亞平老師小心翼翼地拿著飲水袋朝金屬圈注水,讓水吸附在金屬圈上,然后繼續(xù)慢慢注水,使水膜變成圓鼓鼓的水球。在實(shí)驗(yàn)的最后,亞平老師還放了一張她和她女兒一起剪的花朵在水球上,我驚奇地發(fā)現(xiàn)花朵一直在水球中旋轉(zhuǎn),實(shí)在是太有趣了!

亞平老師還帶我們參觀了神舟十三號(hào)的內(nèi)部?!疤諒N房”,里面有簡(jiǎn)易的微波爐和飲水分配器,還有可愛(ài)的小冰箱,冰箱里還有新鮮的水果。

葉老師還給我們表演了太空轉(zhuǎn)身。我知道了吹氣,和游泳的姿勢(shì)都是行不通的,只有將雙手抱在胸前才可以轉(zhuǎn)身。太神奇了!

我的夢(mèng)想是我要當(dāng)上宇航員,在宇宙中遨游,去太空探索更多的宇宙奧秘!

神舟十三號(hào)第二次太空授課活動(dòng)直播觀后感6

今天下午老師帶我們觀看了神舟13號(hào)飛天的直播。里面講述了教室和老師的不同、老師的.太空家園、細(xì)胞的神奇變化、乒乓球放入水杯的現(xiàn)象以及水膜張力實(shí)驗(yàn)等。

其中水膜張力實(shí)驗(yàn)最令我印象深刻。首先王老師和葉老師在一個(gè)尖的東西上面滴水,在尖的東西上面形成了一個(gè)薄薄的水球。接著,王老師往這個(gè)水球里注水,這個(gè)水球越來(lái)越鼓,越來(lái)越胖,越來(lái)越大。然后放入一朵在地球上折好的花朵折紙,花朵在水球上順時(shí)針轉(zhuǎn),花瓣緩緩的向外打開,向一位芭蕾舞者點(diǎn)著腳尖,翩翩起舞。轉(zhuǎn)了兩三圈,花瓣全部舒展開來(lái),變成了一朵盛開在太空的花。同學(xué)們不約而同的露出了驚訝的表情,發(fā)出了“哇---”的尖叫聲。

緊接著,王老師拿著一根細(xì)針管,伸進(jìn)大氣泡里推了兩下就出來(lái)一個(gè)小氣泡。這時(shí)王老師躲到氣泡的后面,我們從氣泡的正面看,我發(fā)現(xiàn)小氣泡里面是正的老師,而大氣泡是反的老師。我覺(jué)得真是太神奇啦!

老師再繼續(xù)往氣泡里注水,她放進(jìn)一點(diǎn)深藍(lán)色的顏料,顏料慢慢的向四周散開,最后盛滿了整個(gè)氣泡,藍(lán)藍(lán)的氣泡像我們的地球。

最后就到了最驚奇的時(shí)刻,老師往水球里放進(jìn)了半片黃色的泡騰片。一開始泡騰片還沒(méi)有動(dòng)靜,慢慢的泡騰片融化了,盛滿了整個(gè)水晶球,還不停的往上冒氣泡,這時(shí)的情景很美麗,同學(xué)們都傾著身子向水晶球里望,生怕錯(cuò)過(guò)了這精彩而美麗的瞬間。

通過(guò)看這次直播,讓我明白了科技的強(qiáng)大,科學(xué)的有趣,明白了科技真的能引領(lǐng)未來(lái)。

神舟十三號(hào)第二次太空授課活動(dòng)直播觀后感7

今天我們觀看了《天宮課堂》,與天宮連線,這神奇的宇宙大講堂在下午3:40準(zhǔn)時(shí)開始了,可以說(shuō)是翹首以待,萬(wàn)眾矚目。

奇妙的水珠懸浮于半空之中,久久不落;陀螺能夠在空中直線飛行,不偏離軌道;人的方向感可以隨意變換……這些種種,在地球上我們都是難以想象和體驗(yàn)的??墒窃谔罩?,因?yàn)槭е兀@些奇妙的現(xiàn)象都展現(xiàn)了出來(lái)??赐炅诉@僅60多分鐘的太空授課,心中卻是久久不能平靜。它不僅僅是一次簡(jiǎn)單的授課,更點(diǎn)燃了人們探索太空激情的火種。如同普羅米修斯的壯舉,這堂課讓人們對(duì)太空的熱情的星星火種,引發(fā)的火勢(shì)卻可以燎原,“天有多高啊,天的外面是什么啊……”這些兒時(shí)的問(wèn)題,我在一些科普讀物上知道了答案,明白了還有太空的存在。

從此,便對(duì)太空有著絲絲的好奇,但是,隨著不斷的成長(zhǎng),兒時(shí)的好奇心似乎已經(jīng)被時(shí)間所磨滅,已有多久沒(méi)想起太空來(lái)了呢。隨著神州飛天,心中的好奇終于又被引發(fā)了出來(lái),直到看了這節(jié)太空授課,我才明白,原來(lái)心中對(duì)太空的向往,一直存在,生動(dòng)的課堂如夜中的明燈,引我們走近太空,幫助我們普及了知識(shí),同時(shí)又點(diǎn)發(fā)了我對(duì)太空的熱情。那么,太陽(yáng)系之外有什呢?宇宙還未形成前,天地又是什么樣子?我的心中有一千零一問(wèn)。

記得有一位詩(shī)人寫道:“寧愿變成一根樹根深扎地底,也不愿在星空中飄浮?!?/p>

但我卻想說(shuō),我愿意在星空中漂浮探索,我愿意在太空中漫步,用熱情探索太空,用科學(xué)知識(shí)來(lái)探索未知的領(lǐng)域。

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