六年級(jí)插上科學(xué)的翅膀飛滿(mǎn)分作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編給大家準(zhǔn)備的六年級(jí)插上科學(xué)的翅膀飛滿(mǎn)分作文，希望能對(duì)您有所幫助!
六年級(jí)插上科學(xué)的翅膀飛滿(mǎn)分作文1
科學(xué)老師教我們種綠豆，那天下午全班顯得特別地高興。鈴聲還沒(méi)響起之前，就把綠豆、杯子、紙巾等工具都準(zhǔn)備好了。
步驟也是非常清楚的：先用杯子裝三分之一的水，將紙巾裝到杯子底，最后放上綠豆。為了可以更好地觀察，我們分別設(shè)了四杯綠豆做標(biāo)本，看看豆子的多少和放的地方陽(yáng)光照射的不同，會(huì)不會(huì)影響綠豆生長(zhǎng)。
綠豆一天天長(zhǎng)大，如今已經(jīng)發(fā)芽了。還沒(méi)“安家”之前它還是綠綠的硬硬的小豆子，可是現(xiàn)在已經(jīng)把綠色的“衣裳”脫掉了，露出雪白的“肚皮”，長(zhǎng)出短短的“尾巴”，有的長(zhǎng)、有的短、有的細(xì)、有的粗，“尾巴”的形狀也不同，有直的、彎的、卷圈兒的……小綠豆的芽?jī)焊魇礁鳂?、千奇百怪，有趣極了。
又過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)綠豆的“尾巴”更長(zhǎng)了，而且?guī)缀跛械木G豆都冒出了芽?jī)?，如同小女孩的頭發(fā)，單個(gè)又如同自由自在地游動(dòng)著小蝌蚪。再仔細(xì)一看，長(zhǎng)長(zhǎng)的“尾巴”芽?jī)河治⑽⒇Q起，和那圓鼓鼓的豆瓣在一起，不就成了一個(gè)個(gè)跳動(dòng)著的白色的音符了嗎?
第一次種豆芽讓我又新奇有擔(dān)心，不知道它能不能順利茁壯成長(zhǎng)，但我的心理任然快活，希望它快快長(zhǎng)大。老師給我們打開(kāi)了科學(xué)知識(shí)的大門(mén)，我還想繼續(xù)在里面遨游一番呢!
六年級(jí)插上科學(xué)的翅膀飛滿(mǎn)分作文2
我愛(ài)科學(xué)，科學(xué)可以讓人飛上太空探索宇宙的奧妙?；蚴莿?chuàng)造各種殺傷力，破壞力特別強(qiáng)的武器。揭密動(dòng)物的殺傷力。治療各種疾病……
科學(xué)讓人飛上太空，尋找外星人，來(lái)飛碟之謎。還有測(cè)量火星可不可以給人類(lèi)居住。大約100000年后很有可能地球不能夠給人類(lèi)居住了，就要另找別的地方居住了。
還有些國(guó)家想跟中國(guó)打仗。我們一定要準(zhǔn)備先進(jìn)的武器，準(zhǔn)備保護(hù)國(guó)家準(zhǔn)備核武器、原子彈等殺傷力比車(chē)座強(qiáng)的武器保衛(wèi)國(guó)家。
科學(xué)如果沒(méi)有的話，沒(méi)有了科學(xué)怎么會(huì)有電腦、電視、冰箱、空調(diào)……。沒(méi)有科學(xué)世界將會(huì)什么樣子啊!科學(xué)就等于知識(shí)。就沒(méi)有學(xué)校、沒(méi)有國(guó)家。沒(méi)有熟飯吃、沒(méi)有時(shí)尚的衣服穿……。那將是多么可怕的世界啊!
沒(méi)有熟飯吃、沒(méi)有時(shí)尚的衣服穿……那將是多么可怕的世界啊!
科學(xué)也可以揭密昆蟲(chóng)的殺傷力，防御力等，知道變色龍會(huì)變色、蜻蜓會(huì)點(diǎn)水、蛇會(huì)咬中毒……
我做過(guò)兩次很好玩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。把一個(gè)雞蛋放在一盆清水里，努力放鹽，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。還有一次實(shí)驗(yàn)把一些干冰放在熱水里就會(huì)冒出陣陣霧氣，美麗極了。
我愛(ài)科學(xué)。
六年級(jí)插上科學(xué)的翅膀飛滿(mǎn)分作文3
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們語(yǔ)塵教室里可熱鬧了。
陳老師拿出兩個(gè)氣球，又叫了兩個(gè)男同學(xué)去吹，只見(jiàn)他們鼓起腮幫子，臉都紅了。老師問(wèn)：“吹好的氣球像什么?”有的說(shuō)像一個(gè)桃子，有的說(shuō)像一個(gè)紅蘋(píng)果，有的還說(shuō)像一個(gè)粉色的炸彈。這時(shí)老師拿出白線把氣球綁起來(lái)，又用磁鐵把氣球吸在黑板上?？粗惱蠋熯@一系列奇怪的動(dòng)作，大家都在討論起來(lái)：“陳老師葫蘆里賣(mài)的什么藥啊?”正當(dāng)大家疑惑時(shí)，陳老師又叫一位女同學(xué)上講臺(tái)，用她的長(zhǎng)頭發(fā)摩擦氣球，在摩擦的過(guò)程中，同學(xué)們都想：氣球會(huì)不會(huì)爆炸?摩擦氣球的那個(gè)女生害怕極了，她把耳朵捂著，眼睛閉上，害怕氣球爆炸。我們下面的同學(xué)也很擔(dān)心氣球爆炸。
神奇的事發(fā)生了，摩擦過(guò)的氣球和另一個(gè)氣球像人一樣打了起來(lái)，你推我擠，互不相讓?zhuān)吹竭@一幕，大家都?xì)g呼起來(lái)了。老師說(shuō)：“打架不好，我們把它們分開(kāi)吧!”只見(jiàn)陳老師用一張A4紙放在中間把它們隔開(kāi)了，它們又緊緊的抱在一起，老師把A4紙拿開(kāi)，它們又開(kāi)始打了起來(lái)，真神奇啊!
科學(xué)真好玩，還有很多很多的奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
六年級(jí)插上科學(xué)的翅膀飛滿(mǎn)分作文4
科學(xué)無(wú)處不在，我們的身邊有許多與科學(xué)有關(guān)的例子。我就特別關(guān)注身邊的這些科學(xué)趣事，經(jīng)常自己動(dòng)手去驗(yàn)證一下科學(xué)的真實(shí)性。
我之前做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)杯子里倒了一些白醋，將一枚臟的硬幣放進(jìn)去，二十四小時(shí)之后，我把硬幣拿出來(lái)，硬幣上的臟東西不見(jiàn)了，硬幣變得非常干凈。
我就問(wèn)媽媽?zhuān)矌艦槭裁茨茏兏蓛?媽媽告訴我：“因?yàn)橛矌庞靡欢螘r(shí)間，它的表面會(huì)有一層氧化物，這層氧化物是堿性的，而白醋中含有酸性物質(zhì)，可以洗掉堿性物質(zhì)，所以硬幣就變干凈了。”
大家都了解什么是酸性物質(zhì)和堿性物質(zhì)嗎?我為了搞明白這個(gè)問(wèn)題，看了許多書(shū)籍，還從網(wǎng)上查了一些資料。如果你不了解，就來(lái)跟我一起做一下實(shí)驗(yàn)吧!我們要用到一種叫紫色石蕊試液的物質(zhì)，沒(méi)有的話，可以用紫甘藍(lán)加一些熱水，浸泡十分鐘，再把紫甘藍(lán)撈出來(lái)，用紫色的“水”來(lái)做實(shí)驗(yàn)是一樣的。我們?nèi)∫稽c(diǎn)家里的白醋，加上幾滴紫色的“水”，就會(huì)變成紅色，這就說(shuō)明白醋是酸性物質(zhì);往紫色的“水”里加點(diǎn)小蘇打，就會(huì)變成藍(lán)色，這就說(shuō)明小蘇打是堿性物質(zhì)。
我還把家里的洗衣粉、肥皂、檸檬汁、西瓜汁、雞蛋清等，都做了同樣的實(shí)驗(yàn)，真是太有趣了!不信你也來(lái)試試吧!
這就是科學(xué)的奧秘!
六年級(jí)插上科學(xué)的翅膀飛滿(mǎn)分作文5
未來(lái)的我們會(huì)插上科學(xué)的翅膀在天空中飛翔，科技會(huì)占領(lǐng)這個(gè)世界，人們會(huì)在生活中大量運(yùn)用高科技，真希望這樣的日子早點(diǎn)到來(lái)。
很久以前人們都很貧窮，沒(méi)有手機(jī)，天天只靠放牛，養(yǎng)羊?yàn)樯ヒ粋€(gè)超市要走很遠(yuǎn)的路，而且道路凹凸不平。許多年以后交通工具比以前先進(jìn)很多，教師也都變成了機(jī)器人，書(shū)本也變成了電子書(shū)，飯館里的服務(wù)生也都是智能機(jī)器人，會(huì)更有禮貌地為客人服務(wù)。未來(lái)的科技會(huì)很發(fā)達(dá)，連想象中的東西都能變成真的。未來(lái)會(huì)有一種叫時(shí)空穿梭機(jī)的機(jī)器人，它有手掌大小，展開(kāi)后會(huì)出現(xiàn)一個(gè)蟲(chóng)洞，通過(guò)蟲(chóng)洞可以去到恐龍世界見(jiàn)到真正的大恐龍，還可以觀看一次壯觀的火山爆發(fā)，還可以穿越到古代見(jiàn)到許多詩(shī)人和他們一起學(xué)習(xí)古詩(shī)。這個(gè)機(jī)器人什么地方都能去，只要你敢于想象，它就能為你敞開(kāi)理想的大門(mén)。未來(lái)的車(chē)也很智能，可以用指紋來(lái)解鎖，如果人的東西太多，后備箱就自動(dòng)變大，而且一到夏天車(chē)就自動(dòng)開(kāi)空調(diào)，一到冬天就自動(dòng)開(kāi)暖風(fēng)，未來(lái)的手機(jī)也是智能的，手機(jī)的外殼就是掃描儀，只要碰到手機(jī)就可以立刻識(shí)別。
我真的很想穿越到未來(lái)，不過(guò)這都是幻想，只有我們現(xiàn)在努力的去學(xué)習(xí)，快速推動(dòng)科技的發(fā)展，在不久的將來(lái)也許這個(gè)愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)。
六年級(jí)插上科學(xué)的翅膀飛滿(mǎn)分作文6
“哎呀，別動(dòng)!”我習(xí)慣性地向左拍去，摸到的不是柔軟的床單，而是沙子。我頓時(shí)驚坐起來(lái)，一點(diǎn)睡意都沒(méi)有了。連忙看了看四周，發(fā)現(xiàn)置身于一片森林，這是怎么回事呢?
我趕忙站了起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)站起來(lái)和坐著視覺(jué)高度基本沒(méi)什么變化。我撓撓頭，心里十分疑惑：“明明應(yīng)該有很大的差距呀?為什么……”我不由自主地低頭看了一下?！鞍?”我驚叫起來(lái)，我的腳怎么變成了有著長(zhǎng)長(zhǎng)指甲的爪子?又伸了伸“手”，手也變成了一個(gè)短到不能再短的小短爪。
一抬頭，看到遠(yuǎn)處的小河，于是我趕緊向河邊飛奔而去。令我沒(méi)想到的是，雖然我現(xiàn)在手短腳短的，但跑步的速度卻是飛快，幾乎是瞬時(shí)，眼前的'看著比較遠(yuǎn)的小河就到了跟前。我迫不及待地探出了頭，隨后河面上也有一個(gè)頭探了出來(lái)，這個(gè)頭有著尖尖的黃色鳥(niǎo)嘴，長(zhǎng)的很像松鼠。這是——始祖獸!昨天晚上在《恐龍百科全書(shū)》上見(jiàn)過(guò)，當(dāng)時(shí)覺(jué)得很可愛(ài)，所以印象深刻。
我變成了始祖獸!我不敢相信的捏了捏自己的“小短爪”。始祖獸應(yīng)該出現(xiàn)在什么時(shí)候?我努力的想了想，“白堊紀(jì)?”應(yīng)該是，我堅(jiān)定的拍了拍爪子。
這時(shí)，一個(gè)高亢的聲音從天空響起，像極了學(xué)校的大喇叭。“歡迎來(lái)到白堊紀(jì)，你現(xiàn)在是史前生物始祖獸，你要經(jīng)歷這里生死存亡的挑戰(zhàn)，祝你好運(yùn)，小家伙?！薄澳闶钦l(shuí)?我為什么在這兒?”我問(wèn)出了一連串的問(wèn)題，但那個(gè)聲音卻再也沒(méi)有響起。我無(wú)奈地向著天空擺了擺手，只好移動(dòng)自己的“雙腳”，準(zhǔn)備離開(kāi)小河邊。
一陣沉重的腳步聲由遠(yuǎn)及近而來(lái)，是誰(shuí)呢?我轉(zhuǎn)頭向叢林深處看了看，頓時(shí)倒吸了一口涼氣。在不遠(yuǎn)處，一只兇殘的暴龍以迅雷不及掩耳的速度向我撲來(lái)。我只好轉(zhuǎn)頭跨過(guò)小河，向河對(duì)岸的森林跑去。身邊的樹(shù)木、小草像長(zhǎng)在高鐵鐵軌旁邊，急速的向后倒去，腳下的大地在不規(guī)則的抖動(dòng)，幾乎要把我顛了起來(lái)。我的大腦飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)著，怎么辦?怎么辦?來(lái)個(gè)洞讓我鉆進(jìn)去吧……這時(shí)，眼前出現(xiàn)了一顆顆非常高大的樹(shù)木，像極了《探索·發(fā)現(xiàn)》第一集里面介紹的北美紅杉，高大粗壯的樹(shù)干直插云霄。于是有了主意，我朝著紅杉林拼盡全力沖去。這時(shí)腳下的茂密的草和矮樹(shù)逐漸變少，直到只剩高大的紅杉，這是由于高大的紅杉遮擋了幾乎全部的陽(yáng)光，導(dǎo)致它們腳下的各種其它植物無(wú)法生存，這些可都是昨晚《探索·發(fā)現(xiàn)》里介紹的。可能是高大的紅杉阻擋了暴龍的速度，腳下顫抖的大地抖動(dòng)的幅度變得越來(lái)越
小，直到變得幾乎感覺(jué)不到，我一邊跑一邊回過(guò)頭往后看了看，看到不遠(yuǎn)處暴龍巨大的身體被卡在了兩顆高聳入云的紅杉之間，長(zhǎng)著大嘴向我揮舞著它的爪子。于是我慢慢地停了下來(lái)。換沒(méi)等我喘勻氣，旁邊又竄出一只小暴龍，個(gè)頭雖然小了很多，但是兇猛程度不比那只大的少，看來(lái)是暴龍媽媽帶著寶寶出來(lái)覓食了。我繼續(xù)撒丫子向前跑去，眼看著小暴龍就要追上我，我?guī)缀趼?tīng)到了小暴龍的喘息聲，心里一緊張……不知道被什么東西絆了一下，于是大大的摔了一跤。
“啊!”我絕望地叫了一聲，坐了起來(lái)。猛然間發(fā)現(xiàn)自己坐在地上，原來(lái)是從床上摔了下來(lái)，是個(gè)夢(mèng)啊!我擦了擦額頭的汗，揉了揉摔疼的膝蓋，不禁想到：白堊紀(jì)的始祖獸活的可真不容易啊!
六年級(jí)插上科學(xué)的翅膀飛滿(mǎn)分作文7
在2250年五月的一天早晨，我被旁邊突然想起的警備鈴給吵醒了，里面?zhèn)鱽?lái)工作人員急促的聲音：“001號(hào)”，我們?cè)跂|海岸發(fā)現(xiàn)大量海洋垃圾，現(xiàn)已形成一座浮動(dòng)垃圾島，需要緊急清理。
我急忙帶上裝備和趕來(lái)的飛機(jī)一同前往那片海域。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)一片漆黑的漂浮物覆蓋在海面上，周?chē)延卸噍v船只正在進(jìn)行打撈。
我乘上一只輕便的小艇也加入清理的隊(duì)伍當(dāng)中。情況已經(jīng)惡化了，在海洋垃圾中有許多動(dòng)物已經(jīng)被困，正在其中掙扎。我忙把手環(huán)調(diào)為高速狀態(tài)，把一大團(tuán)垃圾吸入后，轉(zhuǎn)化成無(wú)害空氣排放到大氣層。
剛清理完小艇周?chē)牟糠?，還未等我稍加歇息，就聽(tīng)對(duì)講機(jī)里喊道：“全體注意!有大海浪來(lái)襲!”
海浪來(lái)的鋪天蓋地，小艇險(xiǎn)些被打翻，我站在擋風(fēng)玻璃上，將手環(huán)盡可能的靠近海面。大海浪把垃圾沖散成兩團(tuán)。心想：決不能這樣，飄散后就又一次增加了難度。我急忙用小艇上的定位儀追蹤這兩團(tuán)垃圾的去向。
就在不遠(yuǎn)處，一團(tuán)垃圾還在飄著。把手環(huán)向垃圾堆一指，手環(huán)把那堆垃圾吸了過(guò)來(lái)，我探出半個(gè)身子直接把垃圾吸了進(jìn)去。
這樣就只剩最后一團(tuán)了，突然砰的一聲，小艇被打翻了。我一下子也被卷入海浪之中，我屏住呼吸，發(fā)現(xiàn)最后大一團(tuán)垃圾堆就在我的不遠(yuǎn)處。
我想用手環(huán)把它吸起過(guò)，可惜這纏人的海浪讓我力不從心，慌忙之中，像是抓住了什么東西，我回頭一看是小艇上一根掉下來(lái)的救生繩，我抓緊救生繩向前游動(dòng)了幾下，幾次嘗試，終于把手從海水中抬起，用手環(huán)對(duì)準(zhǔn)了垃圾，只聽(tīng)“嗖”的一聲，那團(tuán)垃圾也被我收回。
過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)浪停息了，我也被飛機(jī)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并帶回岸上。這次的清理雖說(shuō)過(guò)程顛簸，但結(jié)局還算圓滿(mǎn)。
這種神秘的手環(huán)，讓世界變得更加潔凈，期待未來(lái)更美好。
六年級(jí)插上科學(xué)的翅膀飛滿(mǎn)分作文8
未來(lái)的科學(xué)生活應(yīng)該是多姿多彩的生活。
在未來(lái)，人們用的是多功能汽車(chē)，那種汽車(chē)具有飛行加速變形等功能。到那時(shí)，只要是在上班的人們都會(huì)有一種叫“隱形辦公廳”的辦公室。這種辦公室可以讓你在任何地方任何環(huán)境都可以工作，而且沒(méi)有人可以打擾到你，這要你就可以安心的工作了!
在未來(lái)，人們還會(huì)使用一種叫“多功能眼鏡”的眼鏡。這種眼鏡即使沒(méi)近視的人帶著，也不會(huì)近視的，而且人帶著還能獲得很多信息，而且這種眼睛也可以防住那些對(duì)眼睛有傷害的物體進(jìn)入眼睛。
在未來(lái)，人們?cè)谝膊粫?huì)使用手機(jī)，但使用的是“掛式手機(jī)”。所謂的掛式手機(jī)就是貼在人手臂的手機(jī)。這種手機(jī)就是會(huì)把人手臂包住的手機(jī)。那時(shí)人的耳朵上會(huì)帶著一個(gè)耳機(jī)，這個(gè)耳機(jī)就是人們用來(lái)接聽(tīng)電話用的，而撥鍵的數(shù)字鍵就在人的手臂上，要打電話時(shí)，人們只要在手臂上撥就行了。
在未來(lái)，人們還會(huì)使用一種叫“蜂房”的房子。這種房子旁邊還會(huì)長(zhǎng)著一種叫“蜂翅”的翅膀，它可以帶著房子和人飛到要去的地方，而且速度超快。如果不用的時(shí)候，這對(duì)翅膀就會(huì)消失，這對(duì)翅膀只有在要用的時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)。
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