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幼兒園托班教學工作計劃

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工作計劃的本身就是一個框架,只有把工作放在框架里,才能從各個方面進行全盤考慮和分析評估,對有可能出現(xiàn)的情況或問題設置應對預案。下面是小編精心整理的幼兒園托班教學工作計劃5篇(精選),希望對大家有所幫助。

幼兒園托班教學工作計劃篇1

1、生活安全全面考慮托班幼兒年齡特點,尊重托班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,在安全的意識滲透下,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面、差異性的發(fā)展需要。

(1)堅持每天晨午檢,保證幼兒不帶危險物品入園,如發(fā)現(xiàn)要及時沒收,并教育幼兒和其家長溝通。

(2)堅持每天為幼兒量體溫,體溫超過37.5℃不入園。

(3)把好幼兒服藥關,藥一定要放在幼兒夠不到的地方,并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求,確保服藥及時、準確,嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

(4)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,保證教室每天開窗通風、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時消毒,利用太陽無盡的能量,在天氣好的時候晾曬被褥,及時預防傳染病的發(fā)生,合理地安排好幼兒的一日生活;

(5)日常生活中,教育幼兒不動插座,以防觸電;不將手指放在門、窗處,以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。

2、進餐、午睡安全托班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方,在一日生活中時常仔細留意,引導幼兒注意個人衛(wèi)生,不把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進餐時一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,并為幼兒端到面前,預防燙傷幼兒。午睡時不玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等),不蒙頭睡覺,不拿玩具、物件睡覺,進餐、午睡時來回巡視。

3、活動安全:托班對幼兒園環(huán)境不盡熟悉,幼兒在適應環(huán)境的探索過程中容易新奇。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動,對幼兒進行淺顯的安全常識教育,提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,不攜帶危險物品參與活動(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。

4、接送安全來園、離園人流較大,幼兒園空間也較大,而且托班幼兒容易被環(huán)境的興趣點吸引,所以來園時要求家長送到老師手中,并與教師相互問好,不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時要求幼兒與教師道別,并說明來接者的身份,不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路,要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩,一定要提醒家長看好孩子。如果有事不能來園,要及時、主動與班級教師聯(lián)系,教師及時做好缺勤情況登記。

5、家園共安全利用家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑,對家長進行安全知識的宣傳,宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動,請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,特別是加強交通安全的重視,在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全,引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。

6、簡單自救方法在教學活動中滲透有關的安全知識,讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,限度地消除不安全因素。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,加強幼兒自理能力的培養(yǎng)。

幼兒園托班教學工作計劃篇2

一、班況分析

本學期共有幼兒__名,其中男孩子__名,女孩子__名,剛剛過完寒假,許多孩子在入園的一段時間內(nèi)會出現(xiàn)一些不適應,依戀家人,哭鬧不肯上幼兒園,其實這些都是正?,F(xiàn)象,需要老師和家長溝通經(jīng)常聯(lián)系,并且要求每天堅持送幼兒入園,相信很快這種現(xiàn)象就會消失的,希望每個孩子都能高高興興上幼兒園。

二、教學活動

1、老師加強學習,包括專業(yè)、思想素質(zhì)的提高,培養(yǎng)高度的職業(yè)責任感,形成溝通,愉快合作的良好局面建立學習型組織。

2、孩子能力培養(yǎng)

①生理自理能力培養(yǎng),孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有進步,使他們生活愉快。

②學習能力的培養(yǎng),培養(yǎng)孩子會傾聽,敢用語言表達的能力。

③動作協(xié)調(diào)能力培養(yǎng),多帶孩子參加體育鍛煉,提高孩子的身體素質(zhì)。

3、開展有益的活動:我們將帶孩子遠足,走入大自然。重視孩子進行環(huán)保教育。

4、認知發(fā)展

①基本能聽懂普通話,并能用普通話與老師同伴交流。

②喜歡念兒歌、唱歌、表演欲 望強,參與積極性高。

③知道自己的姓名和班級,學習用交往語言,如:"給我玩玩好嗎?""請你幫我一下好嗎?"

三、保育工作

1、加強春夏季傳染病,流行病預防,我們會盡量配合保健室做好衛(wèi)生消毒工作,日常加強對孩子的護理和照顧。

2、幫助、督處孩子定時定量進食,逐步培養(yǎng)孩子的進餐習慣。

3、組織多種戶外活動,使孩子的身體得到鍛煉,動作得到發(fā)展。

4、培養(yǎng)孩子健康情感,給孩子建立幼兒成長檔案,讓幼兒擁有健康體質(zhì),同時擁有健康的心靈。

四、家長工作

1、家長是孩子的第一任老師,家長的一言一行對孩子都會產(chǎn)生潛移化的影響,因此重視家長工作是十分中要的。開學初進行個別家訪,除此之外還利用家長面談、通電話、發(fā)通知等多種形式,取得家長聯(lián)系。

2、請家長參與本班教育教學活動,對家長開放教學活動一次。

五、班級工作

班內(nèi)教師將發(fā)揮各自所長,互相幫助,共同探討,協(xié)調(diào)班級工作的各個環(huán)節(jié),認真、細致的照顧好每一位孩子,大家努力做好班級各項工作。

六、具體月份安排

二月份

1、布置班級環(huán)境,迎接新學期的到來。

2、認識新朋友,做好禮貌教育。

三月份

1、參加慶"三八"節(jié)活動。

2、開展"學雷鋒"活動。

3、開展安全教育月活動。

四月份

1、"六一""千人閱讀"大行動。

2、根據(jù)主題開展親子活動。

五月份

1、開展課題研討活動。

2、舉行班級春游活動。

3、籌備"六一"大型文藝會。

4、輔導幼兒繪畫,參加"六一"畫展比賽;

六月份

1、舉行慶"六一"幼兒畫展活動。

2、慶"六一""千人閱讀"大行動。

3、評選表彰好孩子。

4、作好學期總結工作。

幼兒園托班教學工作計劃篇3

一、班況分析:

本班幼兒共有幼兒__名,新生x名。男孩__名,女孩__名。

二、本學期班級工作重點:

1、首先堅持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習慣。

2、知道自己的物品所放位置,并能自覺擺放整齊。會做自己力所能及的事。

3、根據(jù)托班年齡特點以及教學活動所需,開展形式生動、有趣的主題活動,拓展幼兒的知識面,提高幼兒各方面的能力。

4、抓好班級常規(guī),增強幼兒集體意識。培養(yǎng)幼兒有簡單的相互協(xié)作精神。

5、督促、加強幼兒體育鍛煉,增強幼兒體質(zhì),提高幼兒技能。

三、班級管理:

1、創(chuàng)設良好的班級環(huán)境,以德育為核心,讓班級成為孩子健康成長的搖籃。增強幼兒的自尊自信,培養(yǎng)幼兒關心、友好的態(tài)度,促進幼兒個性健康為目標,努力創(chuàng)設良好的班級硬環(huán)境和軟環(huán)境,從而形成良好的積極向上的班級風氣。

2、以人的可持續(xù)發(fā)展的觀點為基準,班級工作做到面向全體,為全體幼兒提供發(fā)展和表現(xiàn)的機會,讓每一位幼兒都有所長。抓住孩子身上的閃光點,注重教育的差異性,因勢利導,使每個孩子都在班級大環(huán)境中身心健康、和諧地成長。三位老師做到天天交流,及時了解不當班時孩子學習與生活的情況,以便更適時,有針對性地對幼兒進行教育引導。

3、豐富、完善幼兒成長檔案袋,多收集幼兒日常活動蹤跡并進行記錄,重視幼兒個性化的關注和評估。

4、三位教師能齊心協(xié)作,在日常生活中,互相尊重、互相幫助,做到保中有教,教中有保。也就是說,三位老師能共同站在為孩子著想的立場上,力所能及的為孩子做好每一件事。同時每周一次,三位保教老師開一次碰頭會,將一星期中看到的、發(fā)現(xiàn)的問題進行指出、改進,使班級工作能更好的開展。

5、加強同年級組之間的溝通,預設課程進行商討、協(xié)商,制定較完善的計劃開展活動,在活動之后將生成的教學活動能一起進行分析、反思,共同為幼兒的發(fā)展獻計、獻策。

6、在德育工作方面,德育重點放在培養(yǎng)幼兒禮貌待人方面,通過晨談、教育活動等形式對幼兒進行了培養(yǎng),除了要求小朋友之間能友好相處,知道有玩具要和大家一起玩,逐步從自我為中心轉移到能和同伴一起分享玩具、快樂。并能在看到同伴有困難時會主動幫助。能主動關心集體,有初步的責任心。

四、安全及衛(wèi)生保健工作:

托班幼兒生活自理能力相對薄弱,這就要求我們老師更應在生活中無微不至的進行照顧。同時也不對幼兒事事包辦,進行能力上的培養(yǎng)。本學期重點培養(yǎng)幼兒有穿脫罩衫、外褲的能力。

為養(yǎng)成幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣。開學初,對幼兒進行基本的常規(guī)培養(yǎng),意在使他們有良好的生活、衛(wèi)生習慣,為今后的活動開展打好良好的基礎。培養(yǎng)幼兒在活動后能自覺整理自己的玩具。養(yǎng)成良好的常規(guī)。同時,在平時教學中,滲透德育教育,利用教學活動、晨談及平時的言行教育培養(yǎng)幼兒做一個有禮貌、懂得關心別人的人。

引導幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,能主動在飯前便后和手臟時洗手。能愉快進餐,正確使用小勺,不挑食,不剩飯菜,保持桌、地、碗三干凈。安靜就寢,睡姿正確,逐步學會將脫下的衣物疊放整齊,放在指定位置。學會把自己使用后的玩具、圖書和其他物品放回指定位置。能吃各種食物,養(yǎng)成主動喝水的習慣。初步學習會根據(jù)天氣冷熱變化增減衣服,出了汗會用毛巾擦干。對體弱幼兒多給予關注,對他們多提醒、多觸摸、多詢問,同時也請家長配合,加強孩子的體能鍛煉,使孩子在幼兒園健健康康每一天。

在日常教育教學活動中,滲透安全工作教育,利用故事、游戲等形式,培養(yǎng)幼兒必要的粗淺的自我保護意識,如:著火了怎么辦、迷路了怎么辦等等。同時,班三位教師多注意班級的安全環(huán)境,及時消除存在的安全隱患。使孩子開開心心來,健健康康走。

五、家長工作:

1、開學初,對幼兒進行電話訪談,對幼兒及幼兒的家庭教育環(huán)境進行初步的了解,為班級教育教學的順利開展打好基礎。

2、召開期初家長會,將本學期的教育思想以及需要家長配合的工作與家長進行溝通。及時出好每期的家教園地,向家長介紹育兒經(jīng)驗。將幼兒在每月中的表現(xiàn)仔細地在家園聯(lián)系欄中向家長進行匯報,共同商討教育孩子的方法、經(jīng)驗。

3、建立幼兒成長檔案,及時將幼兒在園中的每一滴表現(xiàn)進行跟蹤、記錄。讓家長了解孩子在幼兒園中的表現(xiàn)。

4、在日常生活中,能本著尊重、互助的原則與家長多溝通,多交流育兒經(jīng)驗。在生活中,多關注孩子。幼兒有不來園,進行電話探訪和家訪,讓家長對幼兒園的教育感到滿意、放心。

5、準備家長開放日活動,讓家長參與幼兒園活動,真正做到家園互動。

六、藝術活動:

1、利用早操、音樂游戲等形式,鼓勵幼兒大膽用肢體語言表現(xiàn)自己對音樂的理解和創(chuàng)造,同時在教幼兒基本技能的同時,利用繪畫、泥工等美工活動讓幼兒大膽表現(xiàn)自己的想象和創(chuàng)造。

2、在班環(huán)境中的創(chuàng)設中,努力營造讓孩子們帶來視覺美的立體環(huán)境,讓幼兒身心得到美的愉悅。

幼兒園托班教學工作計劃篇4

一、現(xiàn)況分析:

通過上學期末的測查及平時的觀察,我們對小朋友在身體、認知、社會性三方面有了一定的了解。小朋友經(jīng)過一學期的小朋友園生活,大多數(shù)小朋友都喜歡上小朋友園,并逐步能夠適應小朋友園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),會獨立進餐,生活自理能力有了一定的提高,喜歡參加各項游戲活動。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動,對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣??谡Z表達能力也有了提高,喜歡說,喜歡做,這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,小朋友時常以自我為中心,活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況,本學期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容,從小朋友的情感、親情著手,提高小朋友的社會交往能力。

二、工作任務:

常規(guī)工作:

1、班級衛(wèi)生保健管理:

為了讓小朋友能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活,班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要,在每日的飲食起居中,得到細微的養(yǎng)護照顧,受到科學的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為小朋友剪指甲,將一件件事情都責任到人,并且注意清理一切衛(wèi)生死角,對小朋友的食物要多觀察,實實在在地觀察、填寫好小朋友服藥記錄,確保孩子的健康。

2、小朋友生活管理方面:

隨時對小朋友進行衛(wèi)生常識教育,對個別小朋友進行重點指導.有認真按順序洗手的好習慣,洗手時不玩水,會擦肥皂,會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進餐行為,細嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫 衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。

3、小朋友安全管理與教育:

結合小朋友年齡特點,進行適當?shù)陌踩逃?,增強其自我保護意識和能力。

4、在抓好小朋友生活常規(guī)的同時重點抓小朋友的學習常規(guī)。

教育教學工作:

合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式,確保教育目標和任務的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結合,教研時間,積極討論,吸取其他班的長處。認真開展科學領域以外的“語言、社會、健康、情感”等領域的探究活動。認真參加園內(nèi)觀摩教學活動,從中相互學習與提高,積極并準時參加各種培訓,提高自身素質(zhì)與業(yè)務能力。

1、重視個別教育

小朋友年齡相差較大,性格也不盡相同,有的小朋友動作慢,有的愛哭鬧,有的愛發(fā)脾氣,所以在活動中,要因材施教,對于不同性格的小朋友,我們要實施不同的教育方法,找到適合不同孩子的不同方法,有利于小朋友各方面的快速發(fā)展。

2、加強特殊小朋友的護養(yǎng)工作。

孩子小,而且每位孩子都有各方面的差異。有的小朋友體質(zhì)比較差,容易出汗感冒,教師應加強對這些小朋友的護養(yǎng)。

3、環(huán)境布置

A、墻面的更新

措施:隨時更換主題墻,為每一個小朋友提供一個表達、表現(xiàn)、交流的平臺,借助這一平臺,個性化地展示自我。

B、區(qū)域活動材料的整理和投放

措施:

1、羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,并進行整理和歸類。

2、結合教學主題及小朋友現(xiàn)有發(fā)展水平,增設適宜的操作活動。

3、材料在本學期初,先進行一次性的投放,然后根據(jù)活動情況逐步完善。

家園互動:

1、利用早晚家長接送小朋友的短暫時間與家長接觸,了解和介紹小朋友情況,相互溝通提出建議等。

2、運用家園聯(lián)系本,隨時與家長取得聯(lián)系,個別交換意見,互通情況信息。

3、以家長園地形式向家長介紹小朋友園和班級活動安排和教育計劃,結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學知識、指導方法,介紹家教經(jīng)驗等。

4、增設家園欄的內(nèi)容,豐富家園欄的形式,增設小知識欄等。

5、組織各種形式的家長活動。

A、家長會。

B、家長學校。

三、逐月工作計劃:

二月份:

1、做好新生接待工作,穩(wěn)定新生小朋友的情緒。

2、認識小朋友園環(huán)境,加強安全教育。

3、召開家長會。

4、與小朋友一起創(chuàng)設環(huán)境,激發(fā)小朋友的主動性及創(chuàng)造性。

三月份:

1、豐富自然角。

2、做好“三八”節(jié)慶?;顒樱_展母子同樂活動。

3、進一步加強游戲體育鍛煉。

四月份:

1、做好半日開放活動。

2、做好長假安全、衛(wèi)生教育。加強小朋友的自我保護意識。

3、期中家訪。

4、“健康寶貝展活力”系列活動。

5、園內(nèi)區(qū)角活動展示。

五月份:

1、“我能、我行”小朋友自我服務能力展示活動。

2、準備“六一”節(jié)活動。

六月份:

1、“愛心獻給你”小朋友捐款捐物活動。

2、做好期末全面家訪。

3、做好學期結束的各項總結工作。

4、假期困難班統(tǒng)計。

5、暑期安全教育。

幼兒園托班教學工作計劃篇5

一、班級情況分析

1、我班目前共有x名幼兒,男孩x名,女孩x名,都是新學期剛入園的孩子,的只有3周歲多一點,最小的僅有兩周歲。

2、經(jīng)過一周的觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子,由于各方面的原因,自理能力都比較差,如:有的孩子吃飯需要老師喂、入廁需要老師陪、有的孩子還尿到褲子里,有的孩子睡覺需要老師摟著……。

3、由于孩子們剛入幼兒園對所有的一切都不熟悉,所以幼兒的情緒還很不穩(wěn)定,經(jīng)常有哭鬧的現(xiàn)象,這需要我們老師的耐心照顧與呵護。

4、家長的思想、素質(zhì)有待于提高。(套用常說的一句話:“我們教育的是孩子,培養(yǎng)的是家長)有的家長認為孩子受教育是老師的問題,是老師的責任,他們把孩子送到幼兒園里就完成任務了。其實,家長是孩子的第一任老師,我們的孩子不僅需要老師的教育,更需要父母的引導。

二、本學期工作重點

本學期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù),根據(jù)園務工作計劃精神,結合班級幼兒的發(fā)展水平和年齡特點,有目的地開展各種活動。引導孩子積極、主動、愉快的參與各種活動,為孩子們的全面發(fā)展提供幫助。

三、安全、保育工作

(1)在一日生活中隨機豐富孩子安全知識,教師在戶外活動中要提高安全意識,活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。

(2)加強幼兒自理能力的培養(yǎng),學習做一些力所能及的事情.

(3)培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動,力爭出勤率在95‰以上。

(4)積極參加鍛煉以提高孩子自身免疫功能。

(5)保管好幼兒的藥品,保證不混吃。

(6)每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度和持卡接送制度,合理地安排好幼兒的一日生活和無卡不放孩子等。

四、家長工作

(1)熱情對待每一位家長,誠懇回答家長提出的疑問,虛心采納家長的合理建議,讓家長成為我們班級管理的一員。

(2)準時發(fā)放所有的資料,以便家長最快最準確地了解孩子在園的學習、生活情況。

(3)向家長推薦正確的育兒理念,推廣成功的教育案例,同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。

(4)通過面談、電話和調(diào)查表和利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時與家長溝通。

(5)熟悉幼兒的詳細資料,對家長的正當要求要盡量滿足。

(6)開展家園共育活動,尋找合適機會請家長走進課堂,通過各種途徑達到家園教育同步。

五、自身素質(zhì)的提高

(1)認真遵守《幼兒園工作規(guī)程》及《教師職責》。

(2)創(chuàng)設“平等、民主、團結、和諧”的班級氛圍,每個人都是班級的主人。

(3)教師間做到互相關心,體貼諒解,對生病的教師要給予特別的照顧,主動分擔其工作。

(4)積極探討園本課程,教師間多溝通、多探討,做到共同成長,共同進步。

(5)除了參加上級組織的培訓外,還要主動閱讀幼兒教育書籍,在平時的保育工作中規(guī)范自己的言行。

總之,我班兩位教師將努力配合、團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好,爭取取得好成績!

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