適合小孩子的思維訓練方法有哪些

適合小孩子的思維訓練方法有哪些？小孩子不可能一夜之間就學會邏輯思維。思維需要苦練，但苦有所值，苦有所得。下面是小編為大家整理的適合小孩子的思維訓練方法，以供大家參考借鑒，希望大家喜歡!

小孩子思維訓練三種方法

思維力是大腦對客觀事物綜合性的反應能力，要想提高孩子的思維力，需要從訓練獨立思考和表達能力、積極探知的能力、發(fā)散和總結能力等三方面入手。

1、訓練獨立思考和表達能力：平時要做好對孩子思考能力的啟發(fā)，采取發(fā)問的方式增強思維的活躍性。比如可以向孩子提出這個東西是做什么的、有什么用處、為什么可以這樣使用等，通過對思維的多方面刺激和感知，提高孩子的思維能力;

2、訓練積極探知能力：鼓勵孩子和其他小朋友一起對未知進行探求，對世界的求知欲是提高思維力的轉化過程。大量的生活實踐以及對知識的應用和探知，能夠促進思維模式形成，不但能夠擺脫思維定勢的束縛，還能促進孩子發(fā)揮創(chuàng)造性的思維能力，保持濃厚的興趣，不斷增強孩子的思維能力。但是要做好孩子的安全防護，避免盲目探險，增加意外發(fā)生的風險;

3、訓練發(fā)散和總結能力：發(fā)散能力能夠使孩子從一個問題聯(lián)想到多個方面，可以通過不同途徑、不同角度讓孩子思考問題，拓展孩子的大腦潛能，提供無限的思維空間。同時要讓孩子學會將雜亂無關的事物進行總結，尋找共同點和契合點，最終形成解決問題的方法。通過從簡單到復雜、由低級到高級的反復訓練，讓孩子不斷發(fā)現(xiàn)規(guī)律，從而使思維能力達到較高水平。

鍛煉孩子的邏輯思維能力七個小方法

一、對孩子提出設想，讓孩子獨立思考

家長可以問孩子：我們出去玩，但是忘記回家的路怎么辦?

我們正在開車回家，結果車子出現(xiàn)故障不能動了怎么辦?

這樣的開放性問題，有助于孩子思考，提升孩子邏輯思維能力，可以幫助孩子養(yǎng)成開放性思維，一種問題多方位思考，得到多種不同的結果。

二、學會分類

家長可以拿出一些生活中經常用到的東西，讓孩子歸納、整理、分類，這樣有助于提高孩子的邏輯思維能力。

例如：拿出盤子、碗、筷子、籃球、足球、跳繩、衣服、褲子等物品，讓孩子歸納整理，按照不同的類別將它們分類。

讓孩子知道餐具、球類、運動、衣物的概念，讓孩子有效的梳理記憶，鍛煉孩子的邏輯思維。

三、多讓孩子聯(lián)想

不論是在家里還是帶孩子出去玩，家長都可以隨時隨地讓孩子想象，例如看外星人電影時，可以問孩子，你想象中的外星人是什么樣的，跟這個有什么區(qū)別，又有什么特殊的能力?

帶孩子出去玩，看天空中飄蕩的云彩，家長可以問孩子這朵云像什么東西。

這樣不但可以鍛煉孩子的邏輯思維能力，還可以激發(fā)孩子的想象力，孩子入學后不但表達能力強，學作文也會非常流暢，不會出現(xiàn)靈感“枯竭”的狀況。

四、編故事讓孩子猜結局

每個人都喜歡聽人講故事，不論是大人還是孩子，但往往成年人聽到一兩句話，或者故事聽到一邊就知道下面要說什么，劇情要怎樣推進。

但孩子卻猜不出下文，父母可以自己編一個故事，讓孩子自己猜一下結局，結果并不重要，重要的是孩子猜想的過程。

這樣孩子既不會覺得無聊，還能鍛煉孩子的邏輯思維能力。

五、陪孩子玩拼圖

拼圖幾乎人人都玩過，孩子在玩拼圖的過程中會逐漸掌握秩序、順序、邏輯的含義，并通過思考將拼圖拼到正確的位置。這可以鍛煉孩子的邏輯思維能力、眼力、協(xié)調能力等等，這也是拼圖流傳于全世界的原因。

家長要注意的是，開始一定要選擇簡單的拼圖，這樣孩子才會更好上手，隨著孩子熟練之后，慢慢增加難度才是正確方式。

六、陪孩子玩搭積木、樂高

搭積木同樣是被大家所熟知的一種兒童啟蒙益智游戲，孩子在搭建自己的建筑時，要對每塊積木的形狀、顏色、形狀、高度、厚度、水平等考量，把合適的積木放在正確的位置。

在這過程中不僅可以鍛煉孩子的邏輯思維能力，還可以鍛煉孩子的專注力、協(xié)調能力(手、眼、腦)一舉多得。

在游戲的同時可以鍛煉孩子的專注力、邏輯思維、手眼腦協(xié)調能力，綜合提升孩子各方面能力。樂高玩具也有同樣的作用，不論是積木還是樂高，都是能很好的提升孩子的邏輯思維。

七、用游戲來鍛煉孩子的邏輯思維能力

游戲是孩子最喜歡的娛樂活動，沒有之一，所以用游戲來鍛煉孩子的邏輯思維能力是最有效的，就如拼圖、積木一樣，還有許多繪本也有同樣的功效，例如迷宮、找不同等等還有許多游戲都可以鍛煉孩子的邏輯思維能力。

　適合小孩子的十種思維訓練方法

幼兒園階段的孩子正處于智力啟發(fā)期，腦中蘊藏著巨大的發(fā)展?jié)摿?。要想將孩子潛在的智力因素最大化激發(fā)出來，就勢必要采取科學合理的方式，對孩子進行思維訓練，就是激發(fā)孩子智力的有效方法。

《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指明，要培養(yǎng)孩子的科學能力，就要充分發(fā)揮其思維邏輯能力，引導幼兒主動思考，而不是灌輸和強行訓練。這便啟示我們，要想孩子有更好的科數(shù)能力，重要的是培養(yǎng)其思維能力。那么應該怎樣對孩子進行思維訓練呢?可以通過以下幾種方法來進行：

1 . 追問孩子“然后呢?”

當孩子說出一件事時，我們最好多去追問追問他，因為追問的過程，就是他想象的過程，也就是他思維發(fā)散的過程。

比如孩子喝完飲料后剩下一個空瓶子，我們可以問他“要把瓶子放去哪里呢?”孩子可能會回答扔掉，我們可以追問他，扔掉后它會去哪里呢?

當孩子順著你的引導去思考、去想象的時候，大腦運轉的同時，思維能力也會不斷提高。

2 . “一物多用”訓練

我們可以經常跟孩子玩一個小游戲，就是猜用處，譬如我們可以詢問孩子某樣東西的作用，讓孩子盡可能多的去回答。

例：問班上的孩子，磚頭能有什么用，孩子們說了很多，能蓋房子、能壘城堡、能打壞人……但我依然不肯罷休，鼓勵他們再想想，結果收獲了有趣的答案：踩在腳下能長高、能鍛煉爸爸的肌肉、能被劈成兩半……

原有的已知認識往往會讓我們陷入思維的死胡同里，但孩子們思維相對靈活，因此通過這個訓練可以沖破思維枷鎖，盡可能多的去發(fā)散。

3 . 造句練習

多跟孩子玩造句游戲，譬如練習“因為……所以……”、“如果……將會……”，如果想增加一點難度的話，也可以試一下“如果不，那么就”得造句訓練。

一方面，這樣的練習不僅能理清孩子的邏輯思維，還能引發(fā)孩子的發(fā)散性思維，如果單純造句對孩子有些困難，我們可以這樣協(xié)助孩子：比如可以問孩子：如果明天下雨，那么會發(fā)生什么事?然后引導孩子去多方位思考。

4 . 圖形訓練

我們可以利用卡片或者手繪，讓孩子猜猜畫的是什么。譬如我們可以畫簡單的一個圓，然后問孩子這是什么、像什么，孩子的答案可能會千奇百怪：像桃子、像芒果、像腦袋、像我媽媽的鏡子……

是的，我們要的就是多種多樣的回答，孩子能想到的越多、回答的越多，就說明思維發(fā)散的越好。

5 . 故事訓練法

這個游戲有三種玩法：第一種是講完一個故事后，讓孩子自己往下編，可以用“故事講完了，你覺得還會發(fā)生什么事呢?”來引導孩子。

第二種玩法是幾個小朋友在一起進行接龍，老師或家長編個開頭，讓第二個小朋友繼續(xù)編，第二個小朋友說完后，第三個小朋友接著第二個小朋友的結尾續(xù)編，以此類推。

第三種叫推翻法，即改變故事中關鍵的轉折點，然后讓孩子思考：如果沒發(fā)生這件事，那又會是怎樣的一個結局呢?

6 . 讓腦筋“急轉彎”

根據(jù)孩子的年齡和理解事物的能力，可以適當?shù)母⒆油婺X筋急轉彎的游戲，題目要從簡單開始，不易過難。

猜題開始前，最好跟孩子說明，題目的答案只要想得到的都可以說出來。如：什么東西比螞蟻的嘴巴還小?答：螞蟻吃進去的東西。

7 . 大膽質疑

培養(yǎng)孩子的懷疑精神，不要聽之信之，要有自己的思考和判斷，老師、家長或書本上的不一定是對的，真正的答案要自己去思考和探索。

當孩子說出一個觀點時，我們可以問問他為什么會這樣，從而鼓勵孩子質疑問題，并解決問題。

8 . “好”與“壞”的思考

固有思維的形成往往容易一錘定音，即好的就一定全好，壞的就一定全壞，這顯然是不對的。所以要培養(yǎng)孩子一分為二的辯證法思想。

比如冬天到了，下雪非常漂亮，孩子可能會說冬天真好，這時不妨問問他冬天好在哪，等他說完后再問問他：那么冬天有沒有不好的地方呢?

9 . 閱讀不可少

閱讀的重要性是毋庸置疑的，一個從小愛閱讀的孩子，將來一定是富有想象力和創(chuàng)造力的孩子。

孩子讀的多了，見聞多了，思維就打開了。同時，不僅為孩子準備一些有趣的繪本，給孩子選購一些精美的宇宙、地球、海洋的卡片，更有利于孩子思維的擴散。

10 . 多玩益智游戲

益智游戲有不少，專門鍛煉數(shù)學能力的、培養(yǎng)邏輯思維能力的、訓練腦部發(fā)育的等等。這些都可以讓孩子玩起來，最簡單的就是搭樂高、搭積木、玩拼圖、數(shù)字與物品連線等等。

游戲是最簡單直接的鍛煉方法，而且孩子并不會因此而痛苦，相對于死板教條的課程，在幼兒時期，游戲啟發(fā)才是最有益的。

思維能力的發(fā)展對于一個人的智力發(fā)育是非常重要的，所以千萬不要錯過孩子最佳的思維鍛煉期，只有打開孩子的思維天窗，沖破封固的思維牢籠，孩子才能更加聰明與智慧。