邏輯思維是一項非常重要的技能，它可以幫助我們更好地分析問題、做出決策，同時也是許多職業(yè)的必備技能之一。下面是小編為大家收集有關(guān)于提高邏輯思維能力的方法，希望你喜歡。

提高邏輯思維能力的方法

因為你首先要確保，針對手頭的問題使用“正確的邏輯類型”。一個高效的邏輯思考者，會根據(jù)問題的類型，而運用相關(guān)邏輯思考方式。也就是說，使用正確的邏輯形式，會幫助我們找出“最佳的解決方案”。而在此之前，首先確保你對于該問題的了解。

如果你不知道怎么做，今天這篇文章，就能夠幫助你建立“邏輯思考的運作機制”用以解決生活和個人上問題。你準備好去學(xué)習(xí)了嗎?

一：深入研究邏輯思維

改進邏輯思維的第一步，就是要了解你可以使用的邏輯類型。

學(xué)習(xí)一些邏輯學(xué)的歷史，是非常值得你花時間的，因為這種學(xué)習(xí)可以幫助你了解人類如何通過實踐，發(fā)現(xiàn)這些原則并隨著時間的推移不斷完善它們。

你很快就會發(fā)現(xiàn)，許多文化已經(jīng)確定并使用了邏輯形式，例如：哲學(xué)邏輯、非形式邏輯、形式邏輯、模態(tài)邏輯、數(shù)理邏輯、語義邏輯、推理邏輯、系統(tǒng)邏輯。哲學(xué)家認為：理論推理與實踐推理之間是存在差異的。第一種是涉及到弄清楚事實，第二種則是根據(jù)理想情況下的一組準確事實，來確定采取哪些行動方案的過程。

通常來說，想要思考得更合乎邏輯的人，往往是屬于第一種，或哲學(xué)邏輯。這也稱為“推理”，其中包括以下技能：演繹推理、歸納推理、因果推斷、類比推理。

當我們想到福爾摩斯時，我們會想到演繹推理。演繹推理，就是從一般性的前提出發(fā)，通過推導(dǎo)即“演繹”，得出具體陳述或個別結(jié)論的過程。

正如福爾摩斯說的那樣：一個邏輯學(xué)家可以從一滴水上推測出大西洋或尼加拉瀑布的存在，盡管他沒有親眼見過。整個生活就像一條環(huán)環(huán)相扣的鏈條，如果看到其中一環(huán)，那么整個生活的情況也就知道了。

而歸納推理本質(zhì)上是這個過程的“逆過程”。你不是使用一般原則來得出具體細節(jié)，而是使用具體細節(jié)進行概括。

例如，如果你發(fā)現(xiàn)我經(jīng)常寫一些心理學(xué)方面的文章，你可能就會通過歸納推理，得出我是一個學(xué)過心理學(xué)的“作者”了。

因果推斷可幫助你了解事物變化的科學(xué)原因和方式。例如，你為什么要閱讀這篇文章?我可以從邏輯上推斷，這是因為你想體驗思維上的變化，并成為更好的思考者。

類比或類比推理涉及基于已建立的示例或模型進行比較。

例如，我們知道幾乎每個記憶力冠軍都公開承認他們有正常的記憶力，如果不使用助記器就不能很好地工作。以此類推，我們可以推斷任何具有平均記憶能力的人都可以成為記憶冠軍。

這就是推理的基本技能。

那么我們應(yīng)該要學(xué)多久的邏輯?我建議至少90天，這樣你就可以對邏輯思維獲得一個鳥瞰的認知，以及足夠詳盡的細節(jié)。

二：深入了解你想要解決的問題

你有沒有這樣的經(jīng)驗：

在考試的時候，看到一道“似曾相識”的問題，然后想都不想就回答了。沒想到最后結(jié)果是錯的，而扣了自己的分數(shù)?

并不是說這種“思考”不合邏輯，你只是沒有花時間完全理解這個問題而已。當然，你未能這樣做的原因可能是合乎邏輯的。

例如，從一個角度來看，在某些情況下，如果你的時間不多了，那么通過直覺的方式，用曾經(jīng)做過類似題目的方式去做題，可能是完全合乎邏輯的。

但總的來說，真正解決問題的前提，是確保我們深入了解我們面臨的問題。亞伯拉罕·林肯有一句話我很喜歡的：

“給我六個小時砍一棵樹，我會用前四個小時來磨斧頭?！?/p>

林肯在這里使用了一個類比，其中“斧頭”作為喻體。它意味著花費所需的時間來確保你使用正確的工具來完成工作。此外，在使用它們之前，請確保它們處于最佳狀態(tài)。

這就是你需要了解更多不同邏輯形式的理由了。因為這就是一種“思考的工具”，并且可以幫助你的思考變得更加“敏銳”。

三：更多地了解語言

很多人很難進行邏輯思考，因為他們對詞匯含義的了解不夠。

邏輯思維涉及細微差別，因此你對詞匯及其含義了解得越多，你就越會享受決策過程中的心理精確度。

例如這道推理題：小明和小張一起來到了河流的岸邊，兩人想過去對岸，但河邊只有一艘小船，每次只能運載一個人，多一個人小船就會沉沒。但最終，小明和小張都順利過到對岸，為什么呢?

剛開始思考這道題的時候，你可能會受到“一起”這個詞匯的影響，認為兩個人共同到了左邊的岸邊，然后想去右邊的岸邊。

那么在這種情況下，這只小船運載一個人之后，就沒辦法運載第二個人了，畢竟小船不會自動回到原來的岸邊。

但事實上，“一起”的意思，可以是小明來到了左邊的岸邊，小張來到了右邊的岸邊。

這樣小明坐上小船從左邊對岸過到右邊的對岸之后，小張就可以坐上這艘小船，從右邊的對岸，去到左邊的對岸。

這就是詞匯的含義，對于邏輯思考的影響。

掌握不同詞語的含義，或者學(xué)習(xí)語言在邏輯上的運用，對于提升自己的思考能力也會有所幫助的。

怎么提高語言的運用呢?就是你需要“仔細閱讀”。

我建議你從你感興趣的領(lǐng)域的關(guān)鍵教科書開始，閱讀一些更有用的書籍，或者更權(quán)威的書籍。

通過閱讀最大和最權(quán)威的書籍，你在閱讀的過程中就能夠培養(yǎng)出自己的邏輯思維能力。

因為通過閱讀權(quán)威教科書，會在你的腦海中建立基礎(chǔ)的認知，從而幫助在你的大腦形成一個整體的思考框架。畢竟如果你不梳理清楚書籍的前后框架，你壓根無法理解這本書說什么的。

當你理解到這本書說什么，又如何論證之后，這種技能，可以更快地使用前提提到的邏輯推理形式。

四：聆聽和理解長篇內(nèi)容

閱讀較長的書籍不僅對建立邏輯思維的框架會有幫助，而且當你聆聽別人在說一大段話時，你也會知道對方的表達，到底是否合乎邏輯。

辯論是一個很好的方式來做到這一點，在網(wǎng)上可以找到其中的許多例子——我只是的視頻。

網(wǎng)上很多杠精，都是通過文字的方式跟別人辯駁，讓他們在現(xiàn)實生活當中說一大段長長的話，可能就說不了了。

你要訓(xùn)練自己通過口頭表達，來提升自己的邏輯表達能力。所以最好觀察一些辯論的視頻來練習(xí)，同時重要的是要注意爭論的雙方。

在你聆聽時，通過“心理演練”，試著模擬尋找證據(jù)來支持你的觀點，這樣就會練習(xí)到你自己的思考，讓你知道如何作出回應(yīng)。

如果你不知道怎么做，在聆聽的時候，注意辯論者提出的論點中的漏洞，并列出你填補漏洞或者反駁漏洞的方法。

在這個過程中，你可以給自己提出一些問題，諸如：對方的觀點根據(jù)哪些資料?這種情況存在什么先例?哪個地方跟現(xiàn)實情況不一致?這種論證方式，哪個環(huán)節(jié)錯了?為什么會是這樣子?是的，學(xué)會如何正確提問，也能夠鍛煉到自己的邏輯思維。只有你的思維反應(yīng)能夠跟得上別人的言語表達，你的邏輯思維敏捷度，自然就會得到提升了。這時，再練習(xí)合乎邏輯地說話，說出自己的見解。平時對于電影和體育賽事，也可以做這樣的練習(xí)。