數(shù)學(xué)是一門很抽象的學(xué)科，也因?yàn)樗南到y(tǒng)性、邏輯性、客觀性等特質(zhì)，注定成為非常重要的一門學(xué)科，是孩子認(rèn)識(shí)世界，客觀評(píng)判事物發(fā)展的重要依據(jù)。下面是小編為大家收集關(guān)于孩子數(shù)學(xué)思維的3個(gè)方法訓(xùn)練，希望你喜歡。

在小學(xué)一二年級(jí)以前還好，只需通過(guò)記憶，就能考一個(gè)好的成績(jī)，但三年級(jí)以后，尤其是上初高中以后，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，思維已經(jīng)成為關(guān)鍵的一環(huán)，機(jī)械記憶的學(xué)習(xí)方法已經(jīng)很難奏效了，讓孩子頭疼，家長(zhǎng)也頭疼。

雖然很多人都明白這個(gè)道理，也知道數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)越早越好，但不少家長(zhǎng)因?yàn)樽约翰簧瞄L(zhǎng)數(shù)學(xué)，所以也不知道該怎么去幫助孩子培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維，也擔(dān)心自己教錯(cuò)了方向，耽誤孩子的學(xué)習(xí)。本文給這類家長(zhǎng)提了三個(gè)建議，供大家參考。

1、以游戲的方式提升孩子數(shù)學(xué)思維能力

前面已經(jīng)說(shuō)到過(guò)孩子的數(shù)學(xué)啟蒙不只是讓孩子學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)這么簡(jiǎn)單，還包括讓孩子比較大小、多少、長(zhǎng)短、高低、圖形、規(guī)律等。而這些數(shù)學(xué)思維的啟蒙開(kāi)發(fā)，都需要孩子通過(guò)游戲來(lái)學(xué)習(xí)。

因?yàn)閷?duì)于兩三歲的孩子來(lái)說(shuō)，他們的理解能力較弱，接受能力也需要提升，需要家長(zhǎng)反復(fù)地對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)，才能明白其中的含義。

而以游戲的方式對(duì)孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)啟蒙，一是可以激發(fā)孩子的興趣，二是能夠加強(qiáng)孩子的印象。因?yàn)橛螒蚴呛⒆诱J(rèn)識(shí)世界最好的方式，孩子既能在游戲中學(xué)到知識(shí)，又能體會(huì)到快樂(lè)。

2、讓孩子感到數(shù)學(xué)的有趣

孩子感到有趣的事情才會(huì)堅(jiān)持去做，而且一直有飽滿的熱情。這本書(shū)的學(xué)習(xí)模式，會(huì)讓孩子感到特別好玩，感到學(xué)習(xí)不是枯燥的事情，而是愉快的事情。

認(rèn)識(shí)數(shù)字的時(shí)候，不是枯燥的識(shí)讀，而是把數(shù)字編成了有趣的兒歌，比如：1像鉛筆細(xì)又長(zhǎng)、2像鴨子水上游，特別生動(dòng)形象。孩子本來(lái)就對(duì)兒歌很敏感，學(xué)起來(lái)更有樂(lè)趣。

或者讓每個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容變成卡通圖畫(huà)，符合孩子的認(rèn)知水平，孩子接受起來(lái)特別容易。而且，相對(duì)于文字來(lái)說(shuō)，孩子更喜歡看圖，學(xué)習(xí)速度和理解力會(huì)更好。

因?yàn)閷W(xué)習(xí)的內(nèi)容多，形式多樣，豐富多彩，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的天地很大，和自己的生活關(guān)系很大，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能滿足自己的好奇心，能有成就感，所以也會(huì)特別喜歡學(xué)下去。

3、培養(yǎng)孩子的幾何空間感

相信各位家長(zhǎng)們依稀記得被正方體、棱錐等支配的恐懼，這些幾何也是數(shù)學(xué)著重考量的部分。

孩子們需要鍛煉幾何空間感，了解物體的輪廓、方向、變換的形狀等，家長(zhǎng)們可以拿著不同形狀的物品，帶孩子從各個(gè)方向不斷的觀察它，正方體、長(zhǎng)方體、三棱錐、四棱錐、圓柱體等，讓孩子們了解圖形輪廓。