思維導(dǎo)圖是我們總結(jié)知識體系的表現(xiàn)方法。下面是為大家整理的思維導(dǎo)圖的作用和意義，喜歡可以收藏分享。

思維導(dǎo)圖的作用和意義

思維導(dǎo)圖的建立有利于人們對問題進(jìn)行全方位和系統(tǒng)的描述與分析，也有助于人們對所研究的問題，進(jìn)行思考，從而有利于解決問題，找到問題出現(xiàn)的關(guān)鍵因素或關(guān)鍵環(huán)節(jié)。思維導(dǎo)圖讓我們對問題有了全面且直觀的認(rèn)識，用一張圖就清楚了問題的脈絡(luò)。

思維導(dǎo)圖的制作是靈活的，嚴(yán)格的限制原則不存在，制作思維導(dǎo)圖的關(guān)鍵在于能夠體現(xiàn)制作者的思考特征和制作目標(biāo)，可以用自己的語言也可以用專業(yè)術(shù)語去表達(dá)，盡可能簡單表達(dá)，避免多余的言語。通過運(yùn)用思維導(dǎo)圖的方法，能夠大大提高人的思考能力、發(fā)展思考能力和提高思考水平。思維導(dǎo)圖可以用不同顏色去表示不同類別，這樣能讓人一目了然，更容易理解知識內(nèi)容。

思維導(dǎo)圖對于激發(fā)聯(lián)想力很有好處，可以把哲學(xué)層面的許多思考方式表現(xiàn)出來，包括思考的連續(xù)性、思考的深刻性、思考的批判性、發(fā)散性思考、聯(lián)想思考等，思維導(dǎo)圖可以大大提高人的哲學(xué)思考水平和運(yùn)用哲學(xué)方法論的水平。

思維導(dǎo)圖作為一種教學(xué)策略，對于輔助教師改進(jìn)教學(xué)有幫助，作為老師，掌握思維導(dǎo)圖的制作能大大提高教學(xué)能力。教師可以運(yùn)用思維導(dǎo)圖來輔助教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。作為學(xué)習(xí)策略，思維導(dǎo)圖有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，思維導(dǎo)圖的創(chuàng)作過程包含創(chuàng)造力的培養(yǎng)等相關(guān)的技巧。學(xué)生也可以嘗試在老師的指導(dǎo)下創(chuàng)作思維導(dǎo)圖，找到學(xué)習(xí)的樂趣。思維導(dǎo)圖有助于提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，幫助學(xué)生培養(yǎng)發(fā)散性思維與創(chuàng)新思維能力。