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寶寶智力開發(fā)_1歲10個(gè)月寶寶的智力發(fā)育方法

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  記憶與記憶力雖密不可分,但不能直接劃等號。從概念上,記憶是一種智力活動,表現(xiàn)為一種經(jīng)過或過程,是一種動態(tài)的呈現(xiàn)。下面就是小編給大家?guī)淼膶殞?a href='http://www.yishupeixun.net/danao/tisheng/' target='_blank'>智力開發(fā)_1歲10個(gè)月寶寶的智力發(fā)育方法,希望大家喜歡!

  1歲10個(gè)月寶寶的智力發(fā)育方法

  一、媽媽摸一摸,寶寶笑一笑

  撫觸是每個(gè)人都需要的,成年人也需要握手、擁抱,對嬰幼兒來說更為必要。不僅能開發(fā)孩子的觸覺能力,促進(jìn)他們成長,還傳遞著父母的愛心,讓孩子產(chǎn)生良好的情感體驗(yàn),培養(yǎng)健康的心態(tài),是親子交流的絕佳手段。(撫觸應(yīng)在孩子清醒時(shí)進(jìn)行,父母一定要洗凈手,除去戒指、手鏈、腕表之類的飾物,以免劃傷孩子。撫觸時(shí)用力要輕柔,時(shí)間不宜過長,每天五六次,每次三四分鐘即可。)

  二、美妙的聲音讓寶寶更聰明

  誰都希望自己的孩子耳聰目明,口齒伶俐,盡早地訓(xùn)練與培養(yǎng)孩子良好的聽覺,非常有益于孩子語言水平的發(fā)展與智力的提高。正常的嬰幼兒一出生就有聽覺能力,聽聲辯源是主要的訓(xùn)練方法。要堅(jiān)持輕柔親切地反復(fù)地對孩子講話,這能在寶寶頭腦中儲存大量語言信息。孩子特別喜歡短小歡快、節(jié)奏鮮明的兒歌,可以多念給他聽。但要注意,聽覺訓(xùn)練時(shí)間不宜過長,音量不宜過大。

  三、飽覽大千世界寶寶見多識廣

  初生的嬰幼兒視力較弱,只能近距離看物,隨著月齡增加,三個(gè)月時(shí)能看清五六米外的東西,六個(gè)月即可遠(yuǎn)距離視物。所以視覺訓(xùn)練應(yīng)該循序漸進(jìn),孩子對鮮明的顏色較為敏感(尤其是紅色),繽紛鮮艷的色彩,豐富多變的物品最能激發(fā)寶寶的興趣。

  四、運(yùn)動寶寶身體好

  運(yùn)動不僅讓孩子變得健康結(jié)實(shí),更有助于孩子多種感覺能力的全面發(fā)展,培養(yǎng)他良好的方向感和平衡能力,使孩子聰穎活潑。但做運(yùn)動時(shí)要結(jié)合孩子的本身體質(zhì),運(yùn)動量、力度、難度要適中,不要讓孩子過度疲勞。

  五、寶寶愛模仿進(jìn)步可不小

  嬰幼兒有著驚人的學(xué)習(xí)能力,求知欲極強(qiáng),如海綿吸水般“貪婪”地探求著。父母要有目的、有計(jì)劃地幫助寶寶認(rèn)識周圍事物。要細(xì)致觀察,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的需要與興趣,更要耐心教導(dǎo),不厭其煩,決不能生硬急躁,挫傷孩子的積極性。更為重要的是,應(yīng)注重“身教”,以和藹的態(tài)度,體貼地照料,耐心的重復(fù)和不斷的鼓勵為孩子營造溫暖的氛圍,培養(yǎng)愉悅的心境,這樣,孩子會形成健康的心態(tài),熱情自信的性格,樂觀向上的品質(zhì),讓孩子收益終生。

  寶寶智力發(fā)育

  對嬰兒智力的開發(fā)是特別重要的,寶寶的成長也是很費(fèi)心力的,特別是智力的發(fā)育,能夠從平時(shí)生活中很多的細(xì)節(jié)去開發(fā)寶寶的智力,讓孩子能夠更聰明一些,但是也不要刻意的去強(qiáng)迫寶寶一些不喜歡的事情。

  寶寶發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)

  1個(gè)月的時(shí)候:寶寶出現(xiàn)微笑,

  2個(gè)月的時(shí)候:寶寶俯臥扶起時(shí)能抬頭,會對人微笑,注視人的面容和玩具。眼、頭會隨著光轉(zhuǎn)動;

  3個(gè)月的時(shí)候:寶寶仰臥扶起時(shí)頭不下垂,直立位抱起時(shí)頭部可以抬起來,躺著會翻身,能夠蹬腳,握拳伸手,腿腳亂動,很活躍,搖動帶聲響的玩具,能轉(zhuǎn)向有響聲一側(cè),能認(rèn)識奶瓶,向發(fā)出聲音的地方轉(zhuǎn)頭,說明聽力發(fā)育正常;眼睛能跟隨物體移動,看到乳房或奶瓶就咂嘴,說明視力發(fā)育正常;在饑餓、憤怒、驚恐或身體感覺不舒服時(shí)即啼哭,說明中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育正常。

  4個(gè)月的時(shí)候:寶寶仰臥時(shí)頭和肩能夠抬起來;能抓取掛在胸部上方的玩具,每只手能和時(shí)間的拿著一個(gè)玩具搖動,并且能將手里的玩具放到嘴里。

  6個(gè)月的時(shí)候:寶寶能翻身,扶持腋下能站,能跳,能用幾個(gè)手指握物,并能伸手抓東西,聽到呼喚時(shí)有反應(yīng);

  9個(gè)月的時(shí)候:寶寶能坐穩(wěn),能爬,能認(rèn)出親人和陌生人;

  10個(gè)月的時(shí)候:寶寶不僅能長時(shí)間地平穩(wěn)坐著,用手抓東西的力量大了,手指也靈活了,能自己獨(dú)自坐著玩,對玩具十分感興趣,對身邊的東西都要用手抓來玩,還能仔細(xì)看著大人的舉動,進(jìn)行模仿。

  12個(gè)月的時(shí)候:寶寶能站立,扶床沿或攙著手能跨步,會用拇指、食指揀小球,能放下手中東西,有時(shí)候會發(fā)出疑似爸爸媽媽的聲音,但是發(fā)出很不清楚的聲音。有時(shí)候會做危險(xiǎn)的動作,母親應(yīng)該說:不行,別動,隨時(shí)用柔和語氣加以斥責(zé),嬰兒的在這個(gè)時(shí)期能記住受斥責(zé)的事情,并不會認(rèn)為受斥責(zé)是壞事。父母有責(zé)任防止發(fā)生事故,因?yàn)楹⒆映醯绞澜缟蟻?,什么事都不懂,這對孩子也是一種訓(xùn)練。

  總之,如果出生至一歲達(dá)不到以上的標(biāo)準(zhǔn),可能由于神經(jīng)發(fā)育障礙而引起的發(fā)育遲緩,是智力障礙早期征象。也就是中醫(yī)所說的五遲的表現(xiàn)。

寶寶智力開發(fā)_1歲10個(gè)月寶寶的智力發(fā)育方法

記憶與記憶力雖密不可分,但不能直接劃等號。從概念上,記憶是一種智力活動,表現(xiàn)為一種經(jīng)過或過程,是一種動態(tài)的呈現(xiàn)。下面就是小編給大家?guī)淼膶殞氈橇﹂_發(fā)_1歲10個(gè)月寶寶的智力發(fā)育方法,希望大家喜歡! 1歲10個(gè)月寶寶的智力發(fā)育方法
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