寶寶智力開發(fā)兒童開發(fā)
寶寶的來到是給爸媽最好的禮物，所以作為家長自然很關心寶寶的一舉一動，下面就是小編給大家?guī)淼年P于寶寶智力開發(fā)的，希望能幫助到大家!
促進智力開發(fā)的一些方式
一、與新生兒也要
多交流
不要以為新生兒就什么也不懂，而忽視了他，其實他可以通過運動與家長進行交流。我們仔細觀察在于寶寶說話的時候，寶寶會出現(xiàn)不同的表情和軀體動作。
寶寶用具體語言和我們說話對大腦發(fā)育是有很大幫助的。
二、訓練寶寶的聽覺能力。
剛出生的寶寶是有聽力的，她還會根據(jù)聽到的聲音辨別出聲音方向。
1、家長可以拿著撥浪鼓，或者其他帶聲響的玩具。在寶寶的旁邊搖晃發(fā)出聲音，讓寶寶辨別聲音方向。
2、在寶寶學會說話之前，聽音樂可以為寶寶右腦的發(fā)育增加特殊的“營養(yǎng)”。
選擇音樂要優(yōu)美、輕柔、明快。中外古典音樂、現(xiàn)代輕音樂和描寫兒童生活的音樂都是訓練寶寶聽覺能力的不錯的音樂。
三、培養(yǎng)寶寶的認知能力。
1、可以拿個玩具在寶寶的視線范圍內，讓他的眼睛跟著你的玩具移動。
2、可以讓寶寶看鏡子認識鏡子中的自己。
3、第三個月是寶寶大腦發(fā)育與智力發(fā)展的重要時期，多跟寶寶交流。錄下寶寶“說話”的聲音讓寶寶再聽，或者是放音樂。
四、培養(yǎng)寶寶的觀察能力。
1、寶寶的視線范圍逐漸擴大，對發(fā)聲的、色彩鮮艷的東西產生興趣。
2、如果天氣好的時候，家長可以帶孩子到外面去看看，感受一下大自然。對寶寶的智力、心理發(fā)育具有重要意義。
五、感知能力訓練。
家長找出寶寶喜歡的東西，讓他觸摸，感受一下實際物體的質地。
六、培養(yǎng)寶寶的自理能力。
1、教寶寶穿襪子，穿衣服。
2、教寶寶用杯子喝水。
3、教寶寶自己吃飯。
4、教寶寶知道小便和大便。
七、讓寶寶獲得珍貴的直接經驗
親身經歷才會記憶深刻。比如說寶寶吃苦瓜這個事情。
有人做過實驗第一個家庭在寶寶吃苦瓜的時候并沒有阻止，寶寶自己就吐出來了。另一個家庭在寶寶拿苦瓜的時候馬上制止，并告訴他苦瓜不能吃。
實驗結果第一個家庭的寶寶吃過一次治療不好吃就再也不吃了，第二個家庭的寶寶，不管父母說多少次，都不能制止孩子吃苦瓜。
八、別扼殺了寶寶的好奇心。
寶寶來到這個世界，對什么都是好奇的，通過觸摸吃拿。對事物進行探索，滿足自己的好奇心。
寶寶每次要探索的東西都是他最感興趣的，每次嘗試都會遇到不同的收獲。家長不要阻止他，只要在旁邊看著，防止危險發(fā)生就好。
九、多夸獎寶寶。
小寶寶能聽懂家長表揚他的話，而且喜歡得到表揚。如果寶寶做了什么事情，家長一定要鼓勵他。他會做的更好，同樣，鼓勵他能夠不斷地激活寶寶，探索興趣和動機，維持最優(yōu)的大腦活力狀態(tài)和智力發(fā)展。
十、鼓勵寶寶模仿。
寶媽做家務的時候，寶寶也會模仿，其實多給寶寶一些機會，讓他也跟著試試，對寶寶的身心健康發(fā)展都有促進作用。
3-6歲幼兒的智力開發(fā)攻略
(1)講道理、多表揚，對反抗期的孩子是有效的。
(2)鼓勵孩子在生活中愿意說普通話，大人與孩子交談用普通話。糾正孩子發(fā)音時，以普通話的發(fā)音為準。
(3)盡量多地豐富孩子詞匯量，是發(fā)展語言的關鍵。通過豐富孩子生活，能夠達到這一目的。充分利用廣播、電視促進孩子語言能力的發(fā)展。
(4)教孩子數(shù)數(shù)，辨認物體的大小、長短、高矮。辨認前后上下，認識早晨、晚上。懂得日常生活中一些簡單的科學道理。
(5)要使孩子的生活樂趣得到擴大，大人必須激勵孩子的想象力。
(6)滿3歲的孩子，應盡可能送幼兒園。這不僅為了使孩子通過集體生活學習自立和合作，也是為了使孩子身體得到鍛煉。
(7)機械地、過早的教孩子識字、數(shù)數(shù)對孩子的智力沒有益處。培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造興趣、使孩子自己能發(fā)揮自己的天才，才是最重要的。
(8)這時孩子喜歡問問題，對于孩子提出的問題，不要像百科全書似地答復。
(9)大人應當教給孩子怎樣去建立幸福的家庭，寬容、理解、生機勃勃最重要。
(10)保護孩子的好奇心，正確回答孩子的問題，激發(fā)孩子探究問題、了解問題的欲望。
(11)讓孩子做一些力所能及的事，如掃地、擦桌子、分發(fā)碗筷，鍛煉孩子的獨立性和動手操作能力。
(12)指導孩子自己動手制作玩具。
(13)通過鼓勵孩子進行游戲、續(xù)編故事、添畫、看圖講故事等方法發(fā)揮孩子的想象力，使孩子生活得更加快樂。
(14)給孩子一些挫折感，必要時可忽略一下孩子的需求。
(15)培養(yǎng)孩子的成就感，樹立孩子的自信心，使他們感到成功的喜悅和快樂。
(16)多帶孩子到大自然中去。引導孩子欣賞自然美。
(17)重視孩子的道德意識培養(yǎng)。在生活中，明確告訴孩子什么是對的，什么是錯的，使孩子逐形成對公德的認識。幫助孩子分析已經發(fā)生的事，讓孩子明白自己行為的后果。讓孩子注意觀察，學會自我判斷是與非，好與惡。
(18)稱贊孩子不要過分。過多稱贊中長大的孩子無法辨認真假、好壞、成功與失敗。
(19)讓孩子學會尊重他人，做有禮貌、有教養(yǎng)的孩子。
鍛煉孩子語言能力，爸媽可從4個方面下功夫
第一、帶著孩子去醫(yī)院看看，一般醫(yī)院的兒?？贫际强梢詫ｉT鍛煉孩子語言能力的，孩子到一歲半了，語言水平是要有一定的發(fā)展了，醫(yī)院的專業(yè)人員可以更好的幫助孩子，確認一下孩子的語言發(fā)育能力，同時也可以對孩子進行一些幫助。第二、要創(chuàng)造合適寶寶說話的一個環(huán)境，很多的老一輩帶孩子，主要的原則就是孩子只要是乖乖的就好了，孩子可以自己玩，也不會和孩子過多地進行語言方面的交流，這樣孩子成天沉浸在自己的世界里，沒有人跟他說話，當然也就無法開口說話了。
第三、家長要和孩子多溝通。孩子沒那么早說話的時候，家長不要著急，要有信心，要堅持。每天可以和孩子多溝通交流，把孩子當成成年人，多和孩子說說話，要給孩子創(chuàng)造一個這樣說話的環(huán)境。第四、多讓孩子跟同齡的孩子一起玩耍。因為同年齡的孩子在一起，可以創(chuàng)造出更多說話的機會，他們會跟小伙伴一起商量著怎么玩耍，吵架了也能說為什么。多看，多聽，多交流，才能讓孩子更快的說話。
1至2歲是孩子語言發(fā)育的關鍵時期，大部分有語言障礙的孩子都是在這個時期被發(fā)現(xiàn)的。如果你的孩子到了兩歲仍不會開口說話，或者只會說一些簡單的詞，缺乏交流性的語言，就一定要馬上帶孩子去醫(yī)院進行專業(yè)的診斷。
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