關于想象力6個小故事
想象在人類生活中起著重要作用，在日常生活中，我們可以給孩子多看一些想象力的故事，那你知道有哪些想象力的故事呢？下面是小編給大家整理的關于想象力6個小故事_想象力故事有哪些，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于想象力的小故事——想象力在科研中的重要作用1
20_年諾貝爾獎獲獎名單近日陸續(xù)揭曉，其中最讓人們津津樂道的是今年的物理學獎獲得者英國曼徹斯特大學科學家安德烈海姆和其學生康斯坦丁諾沃肖洛夫。不僅因為年僅36歲的諾沃肖洛夫在平均年齡50歲的諾貝爾獎獲得者中顯得出眾，更因為他們用鉛筆和膠帶獲得超薄材料石墨烯的突破性方法，再次向我們展示了想象力在科研中的重要作用。
比最好的鋼鐵硬100倍、比鉆石還堅硬的石墨烯是一種從石墨材料中剝離出的單層碳原子面材料，其超強硬度、韌性和出色的導電性使得制造超級防彈衣、超輕型火箭、超級計算機不再是科學狂想。但最大的困難在于：如果想投入實際生產(chǎn)，就必須找到一種方式，制造出大片、高質量的石墨烯薄膜。
為此，幾十年來，科學家們從未停止過各種方法的萃取或合成試驗。直到2004年，海姆和諾沃肖洛夫突破性地創(chuàng)造了撕裂法。他們將石墨分離成小的碎片，從碎片中剝離出較薄的石墨薄片，然后用膠帶粘住薄片的兩側，撕開膠帶，薄片也隨之一分為二，不斷重復這一過程，最終得到了只有單層碳原子的石墨烯。這聽起來簡單得不可思議。
科學的想象力來自于何處?看看海姆所做的其他研究就知道了。在2000年，海姆的另一項發(fā)名獲得了搞笑諾貝爾獎，他用磁性克服重力作用讓一只青蛙漂浮在半空中。2003年他設計出一種有著極小絨毛的材料，它模仿壁虎腳上的絨毛，將一平方厘米的這種材料放在垂直平面上，就可以支撐起一公斤的重量，實現(xiàn)壁虎爬墻。事實上，撕出薄厚為一個原子的東西并不容易，需要在漫長的時間里進行難以計數(shù)的重復試驗。但是諾貝爾獎評選委員會形容這對師徒把科學研究當成快樂的游戲。
縱觀歷年的諾貝爾獎得主，有關想象力和執(zhí)著精神的故事并不少見，今年不外乎又多了一個。在問及有關科學的艱辛和寂寞時，大師們總是很灑脫地談起興趣和偏好。諾貝爾獎帶給世人的最大財富，不是榮耀，更不是獎金。如果能夠在一個個諾貝爾獎得主的成功經(jīng)歷中領略科學的真諦，能夠在我們的教育中鼓勵這種想象力、創(chuàng)造力，能夠為那些與眾不同的孩子、特立獨行的學生和學者保留一些空間，能夠讓更多的孩子不再是因為升學而是因為愛好才走進奧數(shù)班和興趣小組，那么我們距離收獲和成功也就不遠了。
關于想象力的小故事——高跟鞋2
15世紀的一位威尼斯商人經(jīng)常要出門做生意,又擔心妻子會外出風流.一個雨天,他走在街道上,鞋后跟沾了許多泥,因而步履艱難.商人由此受到啟發(fā),因為威尼斯是座水城,船是主要的交通工具,商人認為妻子穿上高跟鞋將無法在跳板上行走,這樣就可以把她困在家里.豈料,他的妻子穿上這雙鞋子,感到十分新奇,就由傭人陪伴,上船下船,到處游玩.高跟鞋使她更加婀娜多姿,追求時髦的女士爭相效仿,高跟鞋就很快地盤行起來了.
關于想象力的小故事——聽診器3
敲擊木酒桶,到胸腔叩診和聽診器的發(fā)明,又是一個利用聯(lián)系原理展開思維聯(lián)想活動而得到的結果.其故事原委如下：300多年前,一位奧地利醫(yī)生給一個胸腔有疾的人看病,由于當時還沒有發(fā)明出聽診器和X射線光透視技術,醫(yī)生無法發(fā)現(xiàn)病在哪里,病人不治而亡,后來經(jīng)尸體解剖,才知道死者的胸腔已經(jīng)發(fā)炎化膿,而且胸腔內積了不少水.結果這位醫(yī)生非常自責,決心要研究判斷胸腔積水的方法,但久思不得其解.恰巧,這位醫(yī)生的父親是個精明的賣酒商,父親不僅能識別酒的好壞,而且不用開桶,只要用手指敲敲酒桶,就能估量出桶里面酒的數(shù)量.醫(yī)生在他父親敲酒桶舉動的啟發(fā)下想到,人的胸腔不是和酒桶有相似之處嗎?父親既然通過敲酒桶發(fā)出的聲響可以判斷桶里有多少酒,那么,如果人的胸腔內積了水,敲起來的聲音也一定和正常人不一樣.此后,這個醫(yī)生再給病人檢查胸部時,就用手敲敲聽聽;他通過對許多病人和正常人的胸部的敲擊比較,終于能從幾個部位的敲擊聲中,診斷出胸腔是否有病?這種診斷方法就是現(xiàn)在醫(yī)學上所稱的叩診法.
后來,這種叩診法得到了進一步的發(fā)展,1861年的某一天,法國男醫(yī)生雷克給一位心臟有病的貴婦人看病時,為難了.正在為難之際,他忽然想起了自己在參與孩子游戲活動中的一件事情,孩子們在一棵圓木的一頭用針亂劃,另一頭用耳朵貼近圓木能聽到搔刮聲,而且還很清晰.在此事的啟發(fā)下,他請人拿來一張紙,把紙緊緊卷成一個圓筒,一端放在那婦人的心臟部位,另一端貼在自己的耳朵上,果然聽到病人的心率聲,甚至于比直接用耳朵貼著病人胸部聽的效果更好.后來他就根據(jù)這一原理,把卷紙改成小圓木,再改成現(xiàn)在的橡皮管,另一頭改進為貼在病患者胸部能產(chǎn)生共鳴的小盒,就成了現(xiàn)在的聽診器.
關于想象力的小故事——復印機4
起初,愛迪生發(fā)明的石蠟紙,只是普遍運用于食品,糖果的包裝材料上,后來他嘗試在蠟紙上刻出文字輪廓,形成一張石蠟刻字紙版,在紙版下墊上白紙,再用墨水的滾輪從刻字的石蠟紙上滾一滾,奇妙的事發(fā)生了,白紙上出現(xiàn)清楚的字跡.之后又經(jīng)過多次的改良試驗,1976年,愛迪生開始量產(chǎn)他發(fā)明的復印機,一下子,機關,學校,事業(yè)單位,團體都采用這種蠟紙油印機.由于愛迪生復印機大受歡迎,風行全球,使得愛迪生深切體驗到,應該發(fā)明人們普遍而且深切需要的東西.
關于想象力的小故事—— 賺錢需要想象力5
北京曾經(jīng)住著這樣一位年輕人，他生活很貧困，但他的想象力卻很豐富。有一天，他將自己穿破的一只皮鞋順手丟在了地板上，誰料想這只皮鞋鞋尖開了口子，好像在咧嘴嘲笑他。當他惱怒之余要將鞋拋到樓下去時，突然萌發(fā)了一個想法。因為這只皮鞋面很像一張臉譜。于是，他馬上收集了多種多樣的破皮鞋，并對這些皮鞋進行藝術加工，使之變成各種外形奇異、表情夸張的臉譜面具，有的張口大笑，有的露齒微笑，有的目瞪口呆看后令人既喜又驚，回味無窮。這些特色面具推向市場后，很快便成為一種搶手貨，這位曾經(jīng)潦倒落魄的青年人也因此獲得了財富。
賺錢需要想象力，具有想象力的人往往有著敏銳的洞察力，他們總能很好地捕捉到商機，從而尋覓到財富。
有家旅館處于偏僻之地，自開業(yè)以來一直生意冷清，處于重重危機之中。有一次，旅館主人眼望著后面的荒山野嶺出神。這里既沒有誘人的風景，又沒有聞名于世的古跡文物，如何才能將顧客吸引過來呢?主人苦苦思索著。
沒過多久，該城的大街小巷張貼了一張奇特的海報，落款是某某旅店啟，海報上寫道：旅客，您好。本旅館附近擁有常流的清泉，后山有著大片空地，遼闊無垠，滿山的青草一望無際。在這浩瀚的原野之上，還有許多花卉來點綴，果真是錦上添花。這個地方專門留給投宿本店的旅客植樹所用。您如果有雅興，歡迎前來植下一棵小樹，本店會委托專人給您拍照留念。樹上還可以掛上一塊木牌，上面刻上您的尊姓大名和植樹時間。這樣，當您再次光臨此地之時，一定能看到您親自栽下的小樹已經(jīng)十分茂盛，真是讓人浮想聯(lián)翩。本店只收取樹苗費50元，并將長期代管您植的樹。
沒過多久，這張小海報便傳開了，人們紛紛交頭接耳：哎，我看在旅館后邊植樹作為留念，是一件十分有意義的事情。我的小孩今年剛出生，我若到那兒給他栽一棵同齡樹，那意義該有多深呀
漸漸地，旅館不再為客流量少而發(fā)愁了，種植紀念樹的人紛紛涌來，呈現(xiàn)出一派熱鬧的景象。因顧客不斷增多，主人陸續(xù)招聘了一批服務員。幾年后，該旅館的后山上已是蒼翠秀麗，呈現(xiàn)出一派誘人的景色。當然，旅館主人也賺足了錢。
發(fā)揮想象力，看起來簡單，但就是這樣一個小小的創(chuàng)意，便創(chuàng)造出了驚人的財富。所以，想象力和創(chuàng)造力是一個人最大的財富。
關于想象力的小故事——想象力的辯護6
在美國，曾發(fā)生過這樣一個故事：1968年，內華達州一位叫伊迪絲的3歲小女孩告訴媽媽，她認識禮品盒上OPEN的第一個字母O。這位媽媽聽后非常吃驚，問她是怎么認識的。伊迪絲說是薇拉小姐教的。
令人想不到的是，這位母親一紙訴狀把薇拉小姐所在的幼兒園，告上了法庭，她的理由令人吃驚，竟是說幼兒園剝奪了伊迪絲的想象力，因為她的女兒在認識O之前。能把O說成蘋果、太陽、足球及鳥蛋之類的圓形東西，然而自從幼兒園教她識讀了O后，伊迪絲便失去了這種能力。訴狀遞上去之后，幼兒園的老師們都認為這位母親大概是瘋了，一些家長也感到此舉有點莫名其妙。
3個月后，此案在內華達州州立法院開庭，最后的結果卻出人意料，幼兒園敗訴，因為陪審團的23名成員都被這位母親在辯護時講的一個故事感動了。
這位母親說：我曾到東方某個國家去旅行，在一家公園里見過兩只天鵝，一只被剪去了左邊的翅膀，一只完好無損。剪去翅膀的被放養(yǎng)在較大的一片水塘里，完好的一只被放養(yǎng)在一片較小的水塘里。當時我非常不解，那里的管理人員說，這樣能防止它們逃跑。他們的解釋是，剪去一邊翅膀的天鵝無法保持身體的平衡，飛起后就會掉下來，因此可以放在大水塘里;而在小水塘里的天鵝，雖然沒有被剪去翅膀，但起飛時因沒有必需的滑翔路程，也會老實地呆在水塘里。當時我非常震驚，震驚于東方人的聰明和智慧。可是我也感到非常悲哀，今天，我為我女兒的事來打這場官司，是因為我感到伊迪絲變成了幼兒園的一只天鵝，他們剪掉了伊迪絲的一只翅膀，一只幻想的翅膀，他們早早地把她投進了那片小水塘，那片只有26個字母的小水塘。
這段辯護詞后來竟成了內華達州修改《公民教育保護法》的依據(jù)，其中規(guī)定幼兒在學校必須擁有的兩項權利：1.玩的權利;2.問為什么的權利，也就是擁有想象力的權利。
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