如何培養(yǎng)豐富的想象力
想象力是一種高級的認(rèn)識能力，是大腦對原有表象進行加工改造，形成新形象的心理能力。那么關(guān)于如何培養(yǎng)豐富的想象力呢?下面就是小編給大家?guī)淼娜绾闻囵B(yǎng)豐富的想象力，希望大家喜歡!
如何培養(yǎng)豐富的想象力：
古代有位畫家以深山藏古寺為題考三個學(xué)生的繪畫能力。一個學(xué)生畫了四面高山、懸崖峭壁，中間有座寺院，另外一個學(xué)生畫了峰巒起伏、松柏挺立，并有古寺一角，唯有第三個學(xué)生未畫山也未畫寺，他畫了數(shù)節(jié)石階通向小溪，一個和尚在挑水，古寺藏而不露反而躍然紙上。想象力是一種高級的認(rèn)識能力，是大腦對原有表象進行加工改造，形成新形象的心理能力，它滲透到學(xué)習(xí)活動的一切方面，對掌握新技術(shù)，對發(fā)明創(chuàng)造有巨大作用。培養(yǎng)想象力的途徑有：
(一)增加表象儲備
表象是記憶中保持下來感知過的事物形象，是想象的必要材料。①課堂學(xué)習(xí)積累。一切新形象都來自生活，取之過去的經(jīng)驗。文化課學(xué)習(xí)中正確理解圖形與符號所標(biāo)志的意義，通過詞匯聯(lián)想。掌握詞匯描寫的各種形象;在實驗課學(xué)習(xí)中注重正確觀察、使用實物、模型等各種直觀教具，積累新的表象。②課外閱讀汲取。課外廣泛閱讀，特別是多閱讀幻想小說、科技讀物及其它課外讀物，從中汲取豐富表象。③實踐過程儲備。豐富的表象是在實踐活動中形成的，我們要主動參加科技活動、課外活動，在實踐中開拓視野、儲備表象。
(二)把握想象類型
不同想象有不同特征，把握其特征才能展開想象的雙翅，①再造想象，是指根據(jù)語言文字的表達和圖表、符號的描繪在頭腦中形成表象創(chuàng)造新形象。這是我們理解教材接受科學(xué)知識不可少的條件，借助栩栩如生的再造想象，理解相應(yīng)的新概念、相應(yīng)的抽象原理。②創(chuàng)造想象，是指在頭腦中獨立地創(chuàng)造出新形象的過程，需要對已有的感性材料進行深入分析，綜合。無論小發(fā)明，小制作，無論解題、寫文章都需要創(chuàng)造想象參與。③幻想?；孟胧且环N與生活愿望相聯(lián)系的并指向未來的特殊想象。幻想中的形象總是體現(xiàn)個人的愿望與追求。列寧把幻想譽為可貴的品質(zhì)，我們應(yīng)該推崇積極的幻想，以便將來在事業(yè)上有所革新、有所創(chuàng)造。
(三)開展想象力訓(xùn)練
聯(lián)系生活實際和專業(yè)實踐提供想象線索，通過各種形式開展想象力訓(xùn)練。①圖形想象。盡可能多地列舉出什么東西與這個圖形相象，以開發(fā)想象力。②假設(shè)想象。通過對某種事物的推理、猜測，誘發(fā)出許多新穎、獨特的設(shè)想，以開發(fā)創(chuàng)造力。③原型想象。受到類似事物啟發(fā)，通過各種聯(lián)想把原有表象結(jié)合起來典型化。④制作想象。開展科技小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造活動，在
想象力的好處：
1.建立自信心
小孩無法控制自己的生活。但是如果他們扮演摩天大樓的建造者或是保衛(wèi)地球的超人，他們對自己的能力和潛力就更有信心。
2. 促進智力增長
想象力是抽象思維的開端。能在沙堆中看出國王城堡，或能在用泥做的餡餅中看出美味的孩子正在開始學(xué)習(xí)象征性思考。這項技能在學(xué)校非常重要，因為孩子們會學(xué)習(xí)數(shù)字代表物體的個數(shù)，字母代表聲音。 4.提高語言技巧
玩過家家的孩子會花很多時間與人交談，這無形之中增加了詞匯量，提高了句子組織能力和交流技巧。
3.戰(zhàn)勝恐懼
過家家可以幫助孩子戰(zhàn)勝恐懼和煩惱。當(dāng)他們扮演一個強大的怪物時，會有一種控制感讓他們覺得怪物不是那么強大與邪惡。想像游戲也可以幫助兒童發(fā)泄困惑感，如對父母的憤怒和與兄弟姐妹們的敵對狀態(tài)。
每天給你的孩子讀一點東西，讀書可以提高孩子的想象力。書籍給他們提供了了解另外一個世界的機會并創(chuàng)造自己的新世界。
4.鍛煉了孩子的社交能力
孩子在模仿扮演不同角色的時候，也在學(xué)習(xí)人們之間是如何相互交往的，從中學(xué)會很多之前不曾接觸到的事情，這樣就慢慢地鍛煉了孩子的社交能力，開闊了孩子的視野，了解更廣闊的世界。
5.練習(xí)語言能力
孩子的語言是慢慢地在生活中學(xué)會的，孩子們可以想象與伙伴們扮演的角色，需要用到很多的詞匯，一起模仿扮演不同的角色，需要各種各樣的溝通交流，這樣就在無形中提高了孩子的語言組織能力以及交流能力。
6.促進智力的發(fā)育
擁有豐富的想象力對于孩子的智力發(fā)展是非常有利的，發(fā)揮想象力是抽象思維的基礎(chǔ)，比如在沙灘上堆起國王城堡等一些想法就是孩子在學(xué)習(xí)形象思維的過程。
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