一塊磚頭和一塊玉打一成語
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一塊磚頭和一塊玉打一成語
拋磚引玉
拋磚引玉的詞語解析
pāo zhuān yǐn yù
[釋義] 拋出磚頭;引來白玉。比喻用粗淺的、不成熟的意見或文章;引出別人高明的、或熟的意見或作品。常用作謙詞。
[語出] 宋·釋道原《景德傳燈錄》：“大眾晚參;師云：‘今夜答話去也;有解問者出來。’時有一僧便出;禮拜;師曰：‘比來拋磚引玉;卻引得個鯈子。’”
[近義] 引玉之磚 一得之見
[用法] 多用作謙詞;用于講話時的客套話。一般作謂語、定語、賓語。
[結(jié)構(gòu)] 連動式。
唐代高僧從諗撣師，主持趙郡觀音院多年。相傳他對僧徒參禪要求極嚴，必需人人靜坐斂心，集中專注，絕不理會外界的任何干擾，達到凝思息妄、身心不動的入定境界。有一天，眾僧晚參，從諗禪師故意說：“今夜答話，有聞法解悟者出來。”
此時徒眾理應(yīng)個個盤腿正坐，閉目凝心，不動不搖。恰恰有個小僧沉不住氣，竟以解問者自居，走出禮拜。從諗撣師瞟了他一眼，緩聲說道：“剛才拋磚引玉，卻引來一塊比磚還不如的土坯!”
另外，有一個拋磚引玉的故事。據(jù)《歷代詩話》、《談證》等書記述：唐代詩人趙嘏，以佳句“長笛一聲人倚樓”博得大詩人杜牧的贊賞，人們因此稱趙嘏為“趙倚樓”，當時另有一位名叫常建的詩人，一向仰慕趙嘏的詩才。他聽說趙嘏來到吳地，料他一定會去靈巖寺游覽，便先趕到靈巖，在寺前山墻上題詩兩句，希望趙嘏看到后能添補兩句，續(xù)成一首。果然趙嘏游覽靈巖寺看到墻上兩句詩，不由詩興勃發(fā)，順手在后面續(xù)了兩句，補成一首完整的絕詩。常建的詩沒有趙嘏寫得好，他以較差的詩句引出趙嘏的佳句，后人便把這種做法叫作“拋磚引玉”。其實，常建、趙嘏并非同時代人，他們各自的活動年代相距百年之多，續(xù)詩之說不可信，只是由于這段故事很出名，人們也就承認它是成語“拋磚引玉”的出處之一。
拋磚引玉造句
1、我很可能會做些拋磚引玉的工作。
2、當然，最終的決定權(quán)在你手中。我希望這篇文章能夠拋磚引玉，而你會去做更多的功課。
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5、這個排名是想起到拋磚引玉的目的，并非終結(jié)定論。
6、上面所介紹的只是對如何解決個人信息過載問題的一次拋磚引玉。
7、如此拋磚引玉，能激發(fā)與鼓勵更多人加入寫作隊伍。
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9、本文將結(jié)合筆者在法律實踐中發(fā)現(xiàn)的一些問題，就勞動合同立法提出自己的建議，并以期拋磚引玉。
10、該文拋磚引玉，以期對我國處于起步階段的歷史建筑保護教育有所啟迪。
11、以期能起到拋磚引玉的作用，使我們的新歷史教科書能更好的服務(wù)于學(xué)生的全面發(fā)展和新課程改革的落實。
12、希望通過撰寫此文，能夠?qū)ι鲜鲞@些問題進行探討，達到拋磚引玉的效果。
13、中職教育是我國目前面臨的棘手問題，本文希望能起拋磚引玉作用。
14、以下就是我們從這50款酒中總結(jié)出的共性，希望我們的拋磚引玉可以為消費者選擇葡萄酒時提供一定的幫助。
15、中文是說：本文僅為“拋磚引玉”。
16、本文重點分析了我國非正規(guī)就業(yè)過程中出現(xiàn)的一些問題，以此拋磚引玉，共同探討應(yīng)如何發(fā)展我國的非正規(guī)就業(yè)。
17、本文試圖通過國外三種閱讀理解監(jiān)控教學(xué)模式的評述，以期對探討和發(fā)展我國閱讀理解監(jiān)控教學(xué)模式起拋磚引玉的作用。
18、為了研究此問題，僅就筆者在教學(xué)實踐中的二例舉出，起到拋磚引玉的作用，供各位美術(shù)同仁切磋。
19、機智地處理課堂教學(xué)中的偶發(fā)事件，實質(zhì)就是或因勢利導(dǎo)，或拋磚引玉，或移花接木，巧妙地把話題轉(zhuǎn)移，擺脫眼前的窘境。
20、本文就此展開探討，同時也希望能拋磚引玉，對建設(shè)中的其它城市有所啟發(fā)。
21、針對當前醫(yī)療單位內(nèi)醫(yī)療設(shè)備工程師在日常維修中易犯的錯誤及易疏忽的一些問題進行探討、分析，以起拋磚引玉的作用。
22、這也是一個動畫師們拋磚引玉，互相啟發(fā)學(xué)習(xí)的機會。
23、是想先作一個嘗試，希望能起到一個拋磚引玉作用。
24、本文意在為福州環(huán)城游憩帶理論研究拋磚引玉，并為其開發(fā)發(fā)展提供理論依據(jù)與參考建議。
25、期望本文能夠?qū)λＨ蘸笸菩?ldquo;一站式服務(wù)”起到拋磚引玉的作用。
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