井字下面一只青蛙打一成語的答案
井字下面一只青蛙打一成語的答案
青蛙屬于脊索動物門、兩棲綱、無尾目、蛙科的兩棲類動物，井字下面一只青蛙打一成語，你們知道答案嗎?下面學(xué)習(xí)啦小編為你們帶來答案啦，歡迎大家學(xué)習(xí)。
井字下面一只青蛙打一成語
井底之蛙
井底之蛙的詞語解析
[釋義] 井底下的青蛙只能看到井口那么大的一塊天。比喻見識短淺的人。
[語出] 《莊子·秋水》：“井蛙不可語于海者;拘(局限)于虛(所居住的地方)也。”
[正音] 蛙;不能讀作“wá”。
[辨形] 蛙;右邊是“圭”;不是“籣”。
[近義] 一孔之見 坐井觀天
[反義] 見多識廣
[用法] 含貶義。多用于批評、指責(zé)、勸誡的場合。一般作主語、賓語、定語。
[結(jié)構(gòu)] 偏正式。
[辨析] ～和“坐井觀天”;都含有“眼界狹隘;見識短淺”的意思。但～比喻眼界狹小的人;“坐井觀天”比喻眼界狹小;所見的不多。
井底之蛙的成語故事
《莊子秋水篇》講了一個淺井的蝦蟆和東海之鱉的故事。一日，一只淺井的青蛙見到一只東海大鱉，便興致勃勃地對它說：“我可快樂啦!出來就在井欄邊跳來跳去，進(jìn)去就在井壁磚縫中休息;跳入井中，水就泡著我的兩腋和腮;游到淺處，泥湯就沒了我的腳。我獨(dú)占一井之水，螃蟹和蝌蚪都沒法跟我相比，你何不也下來看看?”
東海之鱉來到井邊，左腳還沒進(jìn)去，石膝已經(jīng)被卡住了。東海之鱉慢慢退了出去，然后對這只淺井青蛙講述了大海的樣子：“用千里之遙這樣的字眼兒，不足以說明大海的廣闊;用千仞之高這樣的詞，不足以量盡它的深度。大禹時十年九澇，海水沒顯出增加了多少;商湯時八年七早，海水也并不見減少多少……”淺井的青蛙聽得目瞪口呆，驚恐萬分，茫茫然若有所失，它何嘗想到還有比它的一方水井更大的世界呢!
井底之蛙造句
(1) 井底之蛙，跳出來便擁有廣闊天地，想吃天鵝的哈蟆，不妨從吃飛娥著手。
(2) 迷惑多是因為眼界不夠大，井底之蛙怎么能知道什么叫海闊天空呢?
(3) 我們應(yīng)該用知識來充實自己，否則就會成為井底之蛙。
(4) 老師總是教導(dǎo)我們不要做井底之蛙，了解天高地厚，現(xiàn)在終于明白老師的用心良苦了。
(5) 井底之蛙不知井外天地之大，就推銷井底的好處，真是孤陋寡聞，野人獻(xiàn)曝。
(6) 大師對這些井底之蛙的見解不屑置喙，那些呶呶不休的人還沾沾自喜得很。
(7) 人不能如井底之蛙一樣沒有遠(yuǎn)見。
(8) 井底之蛙也有井底之蛙的看法，我們也應(yīng)該了解一下他的想法。
(9) 一個井底之蛙又怎么會發(fā)現(xiàn)如此大的商機(jī)而開啟這么大的市場呢。
(10) 你現(xiàn)在只是一個學(xué)生，就像一個井底之蛙一樣不知道外面的世界是怎么樣的。
(11) 一個沒有經(jīng)風(fēng)雨，見世面的人，就似井底之蛙一樣。
(12) 學(xué)了井底之蛙這篇課文，我覺得青蛙真是不知天高地厚，我要多了解大事，才不會像青蛙一樣鬧出笑話。
(13) 我們看問題要全面分析，不能如井底之蛙一樣坐井觀天。
(14) 我們應(yīng)該到各地去走走，好增廣見聞，免得成為井底之蛙。
(15) 老師對我們說要讀萬卷書，行萬里路，不要做井底之蛙。
(16) 蛙坐井中，終日沉醉于頭頂上一方藍(lán)天的美景。于是“井底之蛙”便被人譏笑為眼光狹小、見識淺薄者。但我想，坐井觀天未嘗不可，因為它是跳出井外，觀賞浩瀚星河的基礎(chǔ)。
(17) 我這鄉(xiāng)下人像隻井底之蛙，設(shè)想不周之處還請多包涵。
(18) 自以為了不起的人就是夜郎自大,我們可以用井底之蛙來形容他。
(19) 這個人見識短淺，只不過是個井底之蛙罷了。
(20) 井底之蛙是很可悲的，我們要引以為戒，開放眼光。
(21) 可知我井底之蛙，成日家只說現(xiàn)在的這幾個人是有一無二的。
(22) 一個井底之蛙永遠(yuǎn)都不知道撤了你身邊發(fā)生的任何事情。
(23) 井底之蛙：媽媽對我說：要多讀好書，才能有更多知識，不要做井底之蛙。
(24) 井底之蛙也自稱博古通今，真是貽笑大方。
(25) 像他這種井底之蛙，還自以為是，真是可悲!
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