有兩個(gè)志字走到了一條路上打一成語(yǔ)的答案
有兩個(gè)志字走到了一條路上打一成語(yǔ)的答案
看到志字，你們會(huì)聯(lián)想到什么成語(yǔ)呢?有兩個(gè)志字走到了一條路上打一成語(yǔ)，你們知道這個(gè)的答案是什么嗎?下面學(xué)習(xí)啦小編帶你們?nèi)タ纯窗伞?/p>
有兩個(gè)志字走到了一條路上打一成語(yǔ)
志同道合
志同道合的詞語(yǔ)解析
[釋義] 形容彼此志向相同;信仰、志趣一致。志：志向;道：道路;信仰。
[語(yǔ)出] 《三國(guó)志·陳思王植傳》：“及其見(jiàn)舉于湯武、周文;誠(chéng)道合志同;玄漠神通。”
[正音] 同;不能讀作胡同的“tònɡ”。
[辨形] 合;不能寫作“和”。
[近義] 情投意合 心心相印 莫逆之交 意氣相投
[反義] 分道揚(yáng)鑣 貌合神離 同床異夢(mèng) 各奔前程
[用法] 含褒義。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。
[結(jié)構(gòu)] 聯(lián)合式。
[辨析] ～與“情投意合”有別：～側(cè)重于形容志趣相同;“情投意合”側(cè)重于形容感情融洽。
志同道合造句
1. 志同道合的人并不需要永遠(yuǎn)呆在一起。有的人你和他長(zhǎng)住一塊，保持著親密的關(guān)系，但從來(lái)不會(huì)推心置腹說(shuō)心里話;而有些人，剛剛相識(shí)，就一見(jiàn)如故，彼此像懺悔一樣把所有的秘密都泄露出來(lái)。
2. 友誼不必用感官的歡樂(lè)或志同道合來(lái)開路。
3. 喜歡社會(huì)中一小群志同道合的朋友，這是人的社會(huì)屬性的基本原則。埃德蒙·伯克
4. 真正的志同道合者不可能長(zhǎng)久爭(zhēng)吵下去，他們總會(huì)重新言好的。
5. 四海五湖之八，結(jié)義拜為兄弟，不能隨便，一定要志同道合，始終如一的，才談得上。
6. 李明、王剛是一對(duì)志同道合的朋友。
7. 志同道合的同仁，由于人心善變，不久之后，可能變成志不同，道不合。各種內(nèi)外環(huán)境的變數(shù)，更是隨時(shí)出現(xiàn)。中國(guó)式管理主張依理應(yīng)變，凡事依據(jù)原則，則因人、因事、因時(shí)、因地而應(yīng)變，以求合理。曾仕強(qiáng)
8. 真正的志同道合者不可能長(zhǎng)久地爭(zhēng)吵;他們總會(huì)重新言好的。歌德
9. 我與他們志同道合，便加入了火車迷隊(duì)伍。
10. 道不同，不相為謀，大川篤信，大事業(yè)是一班志同道合的人腳踏實(shí)地干出來(lái)的。
11. 下一步我們將做相關(guān)的在線問(wèn)卷調(diào)查，將志同道合會(huì)員和非會(huì)員組成虛擬研討小組，將主題會(huì)議將作為研討的匯報(bào)。
12. 我們有共同的理想，共同的目標(biāo)，我們是因?yàn)橹就篮喜啪鄣揭黄鸬摹?/p>
13. 一個(gè)人總需要趣味相投、志同道合的朋友互相鼓勵(lì)。
14. 從來(lái)沒(méi)有象今天這樣容易把志同道合者組織起來(lái)，去支持或者譴責(zé)某人某事。
15. 他們本非志同道合的人，現(xiàn)在卻在同一條道上，只因?yàn)槔骝?qū)使。
16. 他倆志同道合，真可謂莫逆之交。
17. 多參加各種活動(dòng)，就可以找到志同道合的朋友。
18. 小明和小強(qiáng)志同道合，都喜歡武術(shù)，在大學(xué)不約而同地報(bào)名參加了武學(xué)社。
19. 小陳和我是志同道合的好朋友。
20. 我們與業(yè)界內(nèi)志同道合的公司緊密合作，致力使數(shù)碼港取得成功。
21. 他們志同道合，合開了一家音樂(lè)社。
22. 我們的工作是無(wú)償?shù)?，全是招募一些志同道合的人，?lái)一起完成我們的音樂(lè)夢(mèng)想。
23. 傳達(dá)意見(jiàn)若有困難，找志同道合的朋友幫忙，你無(wú)須獨(dú)自面對(duì)。
24. 照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真。要是沒(méi)有志同道合者之間的親切感情，要不是全神貫注于客觀世界——那個(gè)在藝術(shù)和科學(xué)工作領(lǐng)域里永遠(yuǎn)達(dá)不到的對(duì)象，那末在我看來(lái)，生活就會(huì)是空虛的。人們所努力追求的庸俗的目標(biāo)——財(cái)產(chǎn)、虛榮、奢侈的生活——我總覺(jué)得都是可鄙的。愛(ài)因斯坦
25. 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰(shuí)要是沒(méi)有受到過(guò)善良的教育，沒(méi)有感受過(guò)與人為善的那種歡樂(lè)，誰(shuí)就不感覺(jué)到自己是真實(shí)而美好的事物的堅(jiān)強(qiáng)勇敢的衛(wèi)士，他就不可能成為集體的志同道合者。蘇霍姆林斯基
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