咬文嚼字的典故解釋
咬文嚼字的典故解釋
咬文嚼字形容過分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神實質(zhì)。下面請欣賞學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼囊慕雷窒嚓P(guān)典故內(nèi)容。
咬文嚼字的意思
[釋義] 指過分推敲字句;或譏諷迂腐不達事物;尋章搞句的人。
[語出] 元·喬吉《小桃紅·贈劉牙兒》曲：“含宮泛徵;咬文嚼字;誰敢嗑牙兒。”
[正音] 嚼;不能讀作“jué”。
[辨形] 嚼;不能寫作“爵”。
[近義] 字斟句酌
[反義] 走馬觀花 一揮而就 文不加點
咬文嚼字的成語典故
古時候，一巡按上堂審理重案?？粗蛟谔孟旅鏌o人色的死囚，心血來潮念出一句：“水上冰凍，冰積雪，雪上加霜。”這上聯(lián)看似平常，卻頗有講究，一是用了頂針手法，后句的第一個字和前句最后一個字相同：二是結(jié)尾的成語扣住此情此景，暗含殺氣，是雙關(guān)。難怪巡按念出上句后，好半天念不出下聯(lián)。這時，堂下傳來死囚戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的聲音：小的愿對。巡按不信死囚中有如此高手，立馬許諾：若能對上，饒你不死!死囚脫口而出：空中騰霧，霧成云，云開見日。巡按聽后，不得不服。下聯(lián)也以自然現(xiàn)象入題，頂針、雙關(guān)一樣不少，結(jié)尾的成語表達了希望赦免的心情。巡按信守承諾，當(dāng)堂釋放了這名死囚。
用咬文嚼字造句
1) 如果田南在解釋如何修復(fù)這個被毀壞的機構(gòu)上多花些手筆，少花些時間咬文嚼字的話，他那書可能會賣得更好些。
2) 小時候的我很簡單，喜歡蹲在廁所躺在浴缸里唱歌，所以"胡亂唱歌"基本概括了我的童年。長大了的我還是簡單，喜歡趴在計算機跟前咬文嚼字，于是"胡歌"變成了"古月哥欠"。
3) 兩家企業(yè)一致同意分享一個專注于詳盡結(jié)構(gòu)分析以及磨削工藝的改進技術(shù)的托運項目。咬文嚼字，試試看。先修修原文，盡求清晰，消除語帶雙關(guān)。
4) 我愿意保留我的俗不可耐的名字，向我自己作為一種警告，設(shè)法除去一般知書識字的人咬文嚼字的積習(xí)，從柴米油鹽，肥皂，水與太陽中去找尋實際的人生。
5) 他講話總是咬文嚼字的,讓人聽著別扭。
6) 談判的雙方都在咬文嚼字,但都沒有觸到問題的實質(zhì)。
7) 他說話老愛咬文嚼字,真叫人討厭。
8) 我們應(yīng)該正確理解文字含義，千萬不要咬文嚼字。
9) 他平時說話總是咬文嚼字,喜歡加許多修飾語,結(jié)果還是詞不達意。
10) 老李讀過幾年子曰詩云,說起話來“之乎者也”,咬文嚼字的。
11) 他這個人喜歡吹毛求疵、咬文嚼字，雖然他相信開卷有益，但讀起書來卻只會尋章摘句，從不求甚解。
12) 他是個咬文嚼字的迂腐文人。
13) 寫文章的最高境界是妙手偶得，自然天成，吹毛求疵，咬文嚼字什么的，又有何意義呢。
14) 正事不干咬文嚼字的事情倒是很喜歡。
15) 整日咬文嚼字,干點正事不好么。
16) 其次提出了六種詩歌語言教學(xué)的美育策略，即咬文嚼字式的體悟，朗讀吟誦式的體悟，聯(lián)想想象式的體悟，名句突破式的體悟，激蕩創(chuàng)造式的體悟，樂畫輔助式的體悟。
17) 他演說時最喜歡咬文嚼字，古今中外，東拉西扯，生怕別人不知道他有學(xué)問。
18) 我也不喜歡。他總是裝腔作勢，不是咬文嚼字，就是舞文弄墨。
19) 他才讀了幾本古書，說起話來就老是咬文嚼字，拾人牙慧，真讓人受不了。
20) 他寫這篇自傳時，真是咬文嚼字，一點也不敢馬虎。
21) 學(xué)習(xí)需要思考，但也不能咬文嚼字，鉆牛角尖。
22) 讀書為的是要明白事理，如果一味咬文嚼字，反而難以前后貫通，了解大意。
23) 冬烘先生教人讀書，往往咬文嚼字，令人得不到什么有益的知識。
24) 咬文嚼字，雖然他相信開卷有益，但讀起書來卻只會尋章摘句，從不求甚解。
25) 讀書時老徐常常不求甚解，喜歡咬文嚼字，時而也會吹毛求疵。
26) 這看起來有點咬文嚼字，實際上是別具匠心。
27) 我寧愿好好做實施，兼職什么文員啊，咬文嚼字真心做不來。
28) 這篇咬文嚼字的文章，讀起來頗費周折。
29) 每到咬文嚼字的時刻，內(nèi)心便十分糾結(jié)。從哪改起無從下手，改哪些無從下手。
30) 在這種方式和直接的美國軍事空運之間，很難看出有什么差別，因此要說有差別，就顯得有些學(xué)院式的咬文嚼字了。
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1.咬文嚼字怎么造句