春風(fēng)化雨的典故
春風(fēng)化雨的典故
春風(fēng)化雨是比喻良好教育的普遍深入的意思。你們知道春風(fēng)化雨的典故嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的春風(fēng)化雨的典故，供大家閱讀!
春風(fēng)化雨的解析
[釋義] 化雨:適時(shí)的雨。像用和暖的春風(fēng)吹拂人;似及時(shí)的雨水滋潤大地一樣。比喻良好教育的普遍深入。也用來稱頌師長的教誨。
[語出] 《孟子·盡心上》:“有如時(shí)雨之化者。”
[正音] 春;不能讀作“cūn”。
[辨形] 化;不能寫作“畫”。
[近義] 化雨春風(fēng)
[用法] 含褒義。多用來贊頌師長的教誨;或教育方法得當(dāng)。一般作定語。
春風(fēng)化雨的典故
【出處】戰(zhàn)國·孟軻《孟子·盡心上》:"有如時(shí)春風(fēng)雨化之者。"
【示例】滿想在這~的環(huán)境里，多受一些教益，哪知道剛?cè)朦h后的一點(diǎn)鐘內(nèi)，就要離開這塊令人陶醉的土地。(李英儒《野火春風(fēng)斗古城》十二章)
春風(fēng)化雨的造句
1、生活是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨，潤物無聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>
2、良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，猶如春風(fēng)化雨，滋潤著薌中的園丁學(xué)子。
3、文化的作用如春風(fēng)化雨，潤物無聲，內(nèi)化于心，外踐于行。
4、盡避開始時(shí)暴風(fēng)驟雨般的批評，如春風(fēng)化雨一般說到他點(diǎn)頭認(rèn)錯(cuò)!
5、你陪我走過鋪滿鮮花的成長的道路，多少次你用春風(fēng)化雨般的愛滋潤了我幼小紡心靈，一路上有你親切的話語，有你的體貼關(guān)懷，有你那鼓勵(lì)的目光。
6、春風(fēng)化雨潤民民開展?fàn)幃?dāng)“愛民書記”活動(dòng)的實(shí)踐與思考。
7、讓春天在夢想的簇?fù)硐屡郎现︻^，綻做一片綠葉，聆聽風(fēng)，聆聽雨，亦聆聽我們心底最真的聲音，去春風(fēng)化雨，去彰顯激情!
8、老師對我們的關(guān)懷，就像春風(fēng)化雨一樣，滋潤著我們幼小的心靈!
9、良好的教育猶如春風(fēng)化雨，一個(gè)社會(huì)，無論什么時(shí)候、什么情況下，都要高度重視對公民的教育引導(dǎo)，不斷提高人們的精神境界和道德修養(yǎng)，在全社會(huì)樹立誠信光榮的社會(huì)風(fēng)氣和強(qiáng)有力的輿論氛圍。
10、劉老師對我們的教導(dǎo)，如春風(fēng)化雨滋潤著我們的心田。
11. 將父愛盛進(jìn)酒杯，滴滴甜蜜;將父愛寫進(jìn)文字，濕了字跡;將父愛托付清風(fēng)，春風(fēng)化雨。周末父親節(jié)了，向老爸說一聲謝謝吧!
12. 老師的一番話語重心長，如春風(fēng)化雨般滲入我心頭。
13. 黨的教育政策有如春風(fēng)化雨,深得民心。
14. 盡管開始時(shí)暴風(fēng)驟雨般的批評，如春風(fēng)化雨一般說到他點(diǎn)頭認(rèn)錯(cuò)!
15. 不管在什么國家當(dāng)中，良好的教育猶如春風(fēng)化雨，任何學(xué)校都應(yīng)該重視學(xué)生的培育。
16. 親愛的媽媽，多少次您用春風(fēng)化雨般的愛滋潤了我幼小紡心靈，帶給了我無限勇氣。
17. 相比起來,陳洱海同樣的是幫助自己,但是跟楚凌之間的關(guān)系就更像是交易的關(guān)系,而大掌柜到底是師傅,行事如春風(fēng)化雨,潤物無聲。
18. 不,不,沒有聽過,只是聽到戴哥的名字好有趣,有道是春風(fēng)化雨,看樣子戴兄你五行缺水,才請高人起的這樣一個(gè)名字呀。
19. 細(xì)雨清風(fēng)潤心間，情思不斷月西滿，萬物生長隨自然，美夢成真靠情緣，世態(tài)炎涼總變幻，友情相宜不孤單，靈犀默契常相伴，兩廂攙扶走桑田，生活舒心比蜜甜，春風(fēng)化雨到永遠(yuǎn)，朋友愿你笑開顏，幸福健康樂無邊!
20. 但是如果爵爺不是那樣光風(fēng)霽月，春風(fēng)化雨，光明磊落，使人頑廉懦立，我仍不會(huì)把我這個(gè)可憐的成績獻(xiàn)給爵爺。
21、最好的服務(wù)，應(yīng)該像春風(fēng)化雨一樣，點(diǎn)滴滋潤到旅客的心中。
22、作為教師，更是責(zé)任重大，如今教育界普遍提倡“賞識(shí)”教育，認(rèn)為好孩子是“夸”出來的，要老師追求春風(fēng)化雨般的教育效果。
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