2022年學(xué)校工作情況總結(jié)報(bào)告
科學(xué)發(fā)展觀是我們各項(xiàng)工作重要的指導(dǎo)原則和方針,在學(xué)校工作中,要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的一些關(guān)于2020年學(xué)校工作情況總結(jié),供您參考。
2020年學(xué)校工作情況總結(jié)范文一
堅(jiān)持育人為本、德育為先,實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育現(xiàn)代化水平,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,辦好人民滿意的教育。這是我國新時期教育方針,是學(xué)校工作的指導(dǎo)方向與衡量辦學(xué)效益之標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)教育方針與上級相關(guān)教育文件精神,結(jié)合實(shí)際情況,我校積極全面開展各項(xiàng)工作取得了可喜的進(jìn)展。
一、德育為首,育人為本,樹立良好的學(xué)校形象。
按德育達(dá)標(biāo)校的要求,加強(qiáng)校園文化建設(shè),不斷完善《平溪中心小學(xué)德育工作管理制度》,完善德育工作層次管理,尤其班主任隊(duì)伍的培養(yǎng),組織形式多樣的德育教育活動,提高師生的思想素質(zhì),培養(yǎng)“四有”新人,實(shí)施以德治校方略。
1、每周一例會組織教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),把國家方針政策及時傳達(dá)給每一個教師,舉行“法制教育課”,切實(shí)做好全體師生員工的思想道德工作,學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī),依法治校、依法從教。
2、加強(qiáng)行為規(guī)范教育。貫徹實(shí)施《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等德育的基礎(chǔ)性工作,注重養(yǎng)成教育過程,以學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)、各中隊(duì)干部組織學(xué)校督導(dǎo)隊(duì)對全校學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生進(jìn)行人為監(jiān)控。督導(dǎo)隊(duì)員工作已經(jīng)成為他們一種自覺的行為,每天早晨各班值日生都在主動、積極地清掃校園,督導(dǎo)隊(duì)員都在認(rèn)真地檢查。每天的兩操活動,都有督導(dǎo)隊(duì)員的身影,民主、平等、公正、合理氣氛充滿校園。
3、全力打造德育工作隊(duì)伍,通過理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、工作研討等活動,不斷加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。扎實(shí)開展“三項(xiàng)評比”、“文明班級”評選活動,辦好黑板報(bào)、手抄報(bào)。
4、堅(jiān)持學(xué)校、家庭與社會三結(jié)合,開展好每月校園主題活動。常態(tài)化家校聯(lián)系,通過家長會、大家訪等形式與學(xué)生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系,及時交流情況,了解學(xué)生動向,認(rèn)真聽取家長對學(xué)校的意見和建議,關(guān)心支持家庭教育。嘗試多種途徑、讓多方人士參與學(xué)校的德育工作,充分體現(xiàn)開放德育的要求,提高德育的針對性與實(shí)效性。
二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),在提升專業(yè)素養(yǎng)上實(shí)現(xiàn)新突破
1、加強(qiáng)黨組織和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)
⑴、深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動。按縣教育工委的部署,組織好本校黨組織和黨員在學(xué)習(xí)貫徹全國及省、市、縣教育工作會議精神,加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),提高學(xué)校黨建科學(xué)化水平、解決群眾關(guān)心的難點(diǎn)熱點(diǎn)問題等方面進(jìn)一步深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動。
⑵、推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)校班子建設(shè)。認(rèn)真執(zhí)行《壽寧縣中小學(xué)校長管理暫行辦法》、《壽寧縣中小學(xué)行政班子目標(biāo)管理考核實(shí)施辦法》,保持黨員干部的先進(jìn)性。班子成員善于學(xué)習(xí),善于思考,全心全意謀劃學(xué)校的發(fā)展,引領(lǐng)教師艱苦創(chuàng)業(yè),共同發(fā)展,煥發(fā)生命活力。在學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)新上先人一步,政治上明白,事業(yè)上追求,學(xué)術(shù)上鉆研,以高度的責(zé)任感影響人。
2、教師隊(duì)伍建設(shè)
⑴、正確評價教師,推進(jìn)教育人事制度改革。認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)教師管理辦法(試行)》,依據(jù)《壽寧縣教育系統(tǒng)學(xué)校獎勵績效工資分配指導(dǎo)意見(試行)》,討論制定適合本學(xué)校校情的《壽寧縣平溪中心小學(xué)獎勵性績效工資考核方案》,制定了《壽寧縣平溪中心小學(xué)專業(yè)技術(shù)人員崗位職責(zé)量化考核標(biāo)準(zhǔn)評估細(xì)則(暫行)》,并在教代會上通過。通過分配制度改革,強(qiáng)化教師工作的責(zé)任意識,調(diào)動教師工作的積極性與主動性,確保學(xué)校工作穩(wěn)定性。根據(jù)改革制度,督促教師教育教學(xué)常規(guī)工作,并以此公平、公正的衡量教師工作,提高全體教職工的職業(yè)道德水平,使全體教師能夠以教書育人為己任,兢兢業(yè)業(yè)地開展教學(xué)工作,在平凡的三尺講臺上實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。努力形成學(xué)校特有的文化親和力,營造尊重知識、尊重人才的民主、自由、寬松、自律的校園氛圍,探索與創(chuàng)建科學(xué)、合理、公正的教師工作考評機(jī)制。
⑵、提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。學(xué)校鼓勵、提倡教師參加進(jìn)修,提高學(xué)識水平和理論修養(yǎng),學(xué)校努力為教師提供進(jìn)修、學(xué)習(xí)的平臺,鼓勵教師參加高一層次學(xué)歷培訓(xùn)。一年來,我校多位教師的課及論文獲獎,尤其論文獲獎篇數(shù)在全縣居前列。
⑶、實(shí)施模擬名師工程。為搭上全縣“名師工程”,實(shí)施“教師教育教學(xué)能力提升工程”,落實(shí)“教師教育教學(xué)技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃,學(xué)校加強(qiáng)對青年骨干教師的培養(yǎng)。中青年教師能閱讀專業(yè)書籍和教育教學(xué)期刊,積極開課、聽課、評課,提高自己的業(yè)務(wù)能力。我校在今年縣“名師工作室”建設(shè)中有4位教師參加,充分調(diào)動廣大教師的主觀能動性,讓素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、能教研的年輕同志走上教育教學(xué)工作崗位的第一線;力爭使學(xué)校每一個教職工都能人盡其才。
三、加強(qiáng)質(zhì)量管理,在學(xué)生全面發(fā)展上實(shí)現(xiàn)新提升
加強(qiáng)課堂教學(xué)改革,嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,用心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,不斷優(yōu)化教學(xué)過程,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教師上課堅(jiān)持“六為”、“五突出”。(以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線、思維為核心,能力為目標(biāo)、育人為目的-----“六為”和突出教學(xué)重點(diǎn),突出精講巧練,突出思維訓(xùn)練,突出教學(xué)效率,突出因材施教-----“五突出”)。在課堂中,實(shí)行教師指導(dǎo)下學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題,主動解決問題和實(shí)踐操作的教學(xué)方法,鼓勵學(xué)生積極參與,實(shí)現(xiàn)多元互動,培養(yǎng)學(xué)生動腦、動口、動手能力。針對以上教學(xué)理念,在每次教研活動中都能圍繞主題開展研究,取得較好的效果。
2、嚴(yán)格常規(guī)管理。抓好備課、上課、輔導(dǎo)、實(shí)踐活動等環(huán)節(jié)督查,健全備課制度、聽課制度、教研制度、輔差導(dǎo)優(yōu)制度、管理人員“聽評導(dǎo)”制度、教學(xué)評估制度等,確保教師上好每一堂課,教好每一位學(xué)生。
3、健全幫扶制度。完善后進(jìn)生幫扶制度,對后進(jìn)生要做到“四有五多”?!八挠小保河袔头鲇?jì)劃,有家長聯(lián)系卡,有過程指導(dǎo)記錄,有進(jìn)步表現(xiàn)記載;“五多”:思想上多鼓勵,學(xué)習(xí)上多關(guān)心,課堂上多提問,課后多輔導(dǎo),作業(yè)多檢查。
4、加大質(zhì)量監(jiān)控力度。根據(jù)績效工資實(shí)施方案,學(xué)校創(chuàng)新評價方法,完善質(zhì)量監(jiān)控體系,對課堂教學(xué)質(zhì)量、教師工作業(yè)績、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展等進(jìn)行全方位的監(jiān)控。落實(shí)《平溪中心小學(xué)教學(xué)教學(xué)質(zhì)量定標(biāo)獎懲制度》、《平溪中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)評估細(xì)則》。
四、加強(qiáng)校本研究,提升課堂教學(xué)實(shí)效性。
1、集體備課(畢業(yè)班)。每周學(xué)科備課組組織一次定時、定點(diǎn)、定中心發(fā)言人的集體備課,以總結(jié)、交流、反思本周的教學(xué)情況,研討下周教學(xué)內(nèi)容和作業(yè)設(shè)計(jì)為重點(diǎn)的教學(xué)研討。教師將個人備課中疑和惑、實(shí)踐中的得與失,在同事之間互相交流,共同研究,使之成為釋疑解惑,發(fā)表不同見解、資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)的舞臺。
2、觀摩研討。以教學(xué)開放周和公開課為教研平臺,進(jìn)行校內(nèi)研究,教研組扎實(shí)開展以校為本的學(xué)科研討活動,使有價值的新見解在活動中得到生成和共識,讓教師在協(xié)作中群策群力、發(fā)揚(yáng)個性、互補(bǔ)共生、共同成長。
3、課題研究。圍繞學(xué)?!拔谋窘庾x”(語文)和“課堂有效性提問”(數(shù)學(xué))課題研究的問題、目標(biāo)、內(nèi)容、對象,組織實(shí)驗(yàn),注重參與式、交流式、問題式的研討。
此外,教師還養(yǎng)成自我反思的習(xí)慣。自我反思要及時,課前精心設(shè)計(jì)預(yù)案,課中靈活調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì),課后回頭“看一看”教學(xué)過程,以自己的教學(xué)觀念、教學(xué)行為、教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)效果為反思對象,并記入教育教學(xué)手記本。
五、文體工作。
1、認(rèn)真貫徹《加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》的精神,開展全校性的“體育大課間”活動,確保師生每天有一小時的體育鍛煉,發(fā)揮學(xué)校的帶動作用,提高師生、群眾的身體素質(zhì)。我們的口號是“我陽光,我運(yùn)動,我健康,我快樂”。
2、組織好一年一度的“六一校園文化藝術(shù)節(jié)”,積極推動校園文化發(fā)展,創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍,使學(xué)校的每一個角落都有一定的文化氣息。組織好每年傳統(tǒng)的文體比賽,推廣“快樂學(xué)習(xí)”、“活動學(xué)習(xí)”,讓學(xué)生充分享受到文體活動給他們帶來的快樂。
六、加強(qiáng)校園文化與基礎(chǔ)建設(shè),推進(jìn)教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展
1、創(chuàng)建“平安校園”,完善安全保障措施。堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,緊緊圍繞依法治校、以德治校的總體要求,積極建立創(chuàng)建平安校園工作機(jī)制,全面落實(shí)安全保衛(wèi)工作責(zé)任制,大力整治校園及周邊環(huán)境。落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施,確保學(xué)生上學(xué)、放學(xué)行走安全。經(jīng)常性地組織安全工作檢查,開展形式多樣、生動活潑的安全教育活動,夯實(shí)平安校園創(chuàng)建工作基礎(chǔ),努力創(chuàng)造良好的教書育人環(huán)境,保障學(xué)校教育教學(xué)工作的有序進(jìn)行。認(rèn)真抓好學(xué)校校安工程建設(shè),確保工程平安順利竣工。
2、校務(wù)公開規(guī)范,進(jìn)一步落實(shí)教育惠民政策。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《壽寧縣校務(wù)公開實(shí)施細(xì)則》,進(jìn)一步規(guī)范校務(wù)公開的內(nèi)容、形式,增強(qiáng)校務(wù)公開針對性、時效性,務(wù)求取得實(shí)效。同時,充分發(fā)揮黨支部、工會、教代會和家長、社會監(jiān)督員的監(jiān)督作用,積極推行民主監(jiān)督與民主管理,促進(jìn)學(xué)校規(guī)范化管理。
3、抓教工之家創(chuàng)建。根據(jù)《福建省教育系統(tǒng)黨政工共建“教工之家”驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》要求,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)工會自身組織建設(shè),認(rèn)真履行建設(shè)、維護(hù)、參與、教育四項(xiàng)職能,落實(shí)教代會審議建議、審議通過、審議決定、審議監(jiān)督四項(xiàng)職權(quán),以提高工會組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力,增強(qiáng)教職工的主人翁意識。要創(chuàng)造性開展豐富多彩的教工活動,實(shí)施“送溫暖工程”,積極創(chuàng)建文明、團(tuán)結(jié)、溫馨的教工之家。
4、抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐工作,步完善后勤管理制度,按章辦事,按規(guī)收費(fèi),開源節(jié)流,加強(qiáng)學(xué)校經(jīng)費(fèi)和校產(chǎn)的管理。堅(jiān)決執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),亮證收費(fèi),統(tǒng)一票據(jù),嚴(yán)禁學(xué)校出現(xiàn)亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生,開展行風(fēng)評議。201_年學(xué)生宿舍樓已開始建設(shè),將在8月份竣工。
5、嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃生育條例和有關(guān)規(guī)定,做到每年三次“雙查”及時到位,教職工無違反計(jì)劃外生育現(xiàn)象。
6、完成教育督導(dǎo)對學(xué)?!八刭|(zhì)教育先進(jìn)校評估”前檔案整理和省對縣“雙高普九”驗(yàn)收相關(guān)檔案整理。
2020年學(xué)校工作情況總結(jié)范文二
上半年,以各級主管部門文件精神為工作指南,能緊緊圍繞在學(xué)區(qū)中心校的周圍開展工作,經(jīng)過全體教職工的共同努力,從而使我校的各項(xiàng)工作都取得了一定的進(jìn)步,現(xiàn)就我校本學(xué)期所做的一些工作和所取得的一點(diǎn)成績作如下總結(jié):
一、落實(shí)好學(xué)校各項(xiàng)安全工作制度,抓好校園安全工作。
1、對校園安全隱患進(jìn)行排查并向上級各部門呈報(bào)強(qiáng)烈要求移除校園高壓線報(bào)告,并去除高壓線下的高大樹木,排除校園安全隱患。縣安全部分多次來校處理,目前學(xué)校已上報(bào)整改方案,此項(xiàng)工作已落入市督辦項(xiàng)目。
2、利用廣播、學(xué)生會、顯示屏等加大校園安全宣傳力度,落實(shí)人感染H7N9禽流感及傳染病防控工作晨午檢、日報(bào)告、零報(bào)告制度。
3、制作幼兒家長接送牌,實(shí)行掛牌接送制度。
4、期末給學(xué)生發(fā)放一封致全體學(xué)生家長的信,做好學(xué)生預(yù)防溺水各項(xiàng)宣傳教育工作。
5、做好校園領(lǐng)導(dǎo)值周和教師值日制度,要求循環(huán)值班教師上午早6:30到校,以到校短信為準(zhǔn),中午堅(jiān)持在校,在校就餐。
6、研究落實(shí)校園監(jiān)控設(shè)備安裝相關(guān)準(zhǔn)備工作,下一步計(jì)劃請人安裝校園監(jiān)控。
二、以舉辦201_年校園文化藝術(shù)節(jié)活動為中心,開展學(xué)校常規(guī)德育活動。
201_年的校園文化藝術(shù)節(jié)是以黨的精神為指導(dǎo),在育人過程中更好地貫徹“美麗中國”理念。各項(xiàng)活動圍繞中國夢想、生態(tài)文明、美麗家園等內(nèi)容,充分展示少年兒童對自然美、環(huán)境美、生態(tài)美的感受和對生活美、藝術(shù)美、心靈美的體悟,號召全體師生為實(shí)現(xiàn)中國夢想貢獻(xiàn)力量。本學(xué)期,我校德育和少先隊(duì)工作就是以此活動為中心,有條不素地開展各項(xiàng)德育工作。
1、安排幼兒園大班參加上級開展的“黨是陽光我是苗”少兒、幼兒書畫作品評比活動。
2、組織全體學(xué)生赴合肥參觀中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)園。此次參觀不僅讓全體師生領(lǐng)略了像明清古建筑等非遺項(xiàng)目,同時還明白了上述的竟技活動和精彩演出等傳統(tǒng)項(xiàng)目也為我國珍貴的非遺文化,此次參觀也讓學(xué)生親近了自然,感受到春意,更強(qiáng)健了體魄,磨練了意志。
3、在六一前后,為進(jìn)一步豐富校園文化生活,為同學(xué)們提供更多展現(xiàn)才藝和特長的平臺,促進(jìn)少年兒童全面發(fā)展,展示學(xué)校文化藝術(shù)教育成果。學(xué)校陸續(xù)開展了繪畫、書法、手抄報(bào)、古詩文、數(shù)學(xué)、作文等系列競賽和活動。很多同學(xué)得到才藝的展示,特長的發(fā)揮,成績斐然,碩果累累。學(xué)校分年級、分項(xiàng)目,共評選出一等獎30名,二等獎60名。三等獎90名。
4、研究落實(shí)并制定201_校園文化藝術(shù)節(jié)活動方案,并按活動方案逐一加以落實(shí),從4月底開始幼兒園各班級都在積極準(zhǔn)備各種文娛節(jié)目迎接“六·一”兒童節(jié)的到來。5月30日下午舉行了慶“六一”表彰和文藝匯演。幼兒園小朋友在老師的辛勤指導(dǎo)下,向全校師生獻(xiàn)上了一份五彩的節(jié)日禮物。表演的節(jié)目精彩紛呈,熱鬧非凡。有童聲獨(dú)唱、廣場舞、集體舞、勁舞等共12個。所選的曲目都是當(dāng)下非常流行的元素,表演中贏得了老師、家長以及同學(xué)們陣陣熱烈的掌聲。舞臺周圍閃光燈不停的閃爍,甚至有的家長自己搬來了攝像機(jī)給孩子們攝像。高潮迭起的場面,絢麗多姿的舞蹈,使孩子們沉浸在一片喜氣洋洋的節(jié)日氣氛之中。
5、為宣傳201_年6.5環(huán)境日“同呼吸 共奮斗”的主題,增強(qiáng)學(xué)生節(jié)約意識、環(huán)保意識、生態(tài)意識。倡導(dǎo)每一個小公民牢固樹立保護(hù)生態(tài)環(huán)境的理念,切實(shí)履行好呵護(hù)環(huán)境的責(zé)任;同時培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)創(chuàng)作的熱情,開拓學(xué)生的文學(xué)視野,鍛煉他們的寫作水平,學(xué)校開展了“同呼吸 共奮斗”學(xué)生環(huán)保詩歌征集活動。 活動方案出臺布置后,各班積極宣傳組織,學(xué)生熱情參與。并由班主任推薦征集了部分優(yōu)秀詩歌作品共66份。經(jīng)認(rèn)真評選,評出一等獎五人,二等獎七人,三等獎十二人。學(xué)生作品視野寬廣角度獨(dú)特,用自己的理解抒發(fā)著環(huán)保的情懷。有的詩歌運(yùn)用鮮明對比,呼吁人們保護(hù)環(huán)境,踐行綠色文明。有的詩歌形象貼切,倡導(dǎo)愛護(hù)我們賴以生存的地球母親。有的直抒胸臆,謳歌美麗的大自然,呼喚為美好的未來而奮斗。文筆雖稚嫩,詩歌雖淺顯,但環(huán)保的熱情澎湃激蕩,生態(tài)的理念呼之欲出。本次活動喚起了學(xué)生的環(huán)保意識,培養(yǎng)了他們自覺從我做起,從小事做起,尊重自然,順應(yīng)自然的行為習(xí)慣,激發(fā)他們的環(huán)保熱情和文學(xué)激情。
6、接待了鎮(zhèn)和學(xué)區(qū)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)來校對幼兒園小朋友的六一節(jié)日慰問。
7、肥東縣送數(shù)字電影下鄉(xiāng)放映隊(duì)來北苑小學(xué)給小學(xué)部全體學(xué)生放映愛國主義教育影片——《浴血雁門關(guān)》。
8、期末開展各項(xiàng)學(xué)生先進(jìn)評選活動,對評優(yōu)學(xué)生進(jìn)行古詩文誦讀情況檢查,期末進(jìn)行表彰。
三、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),抓教學(xué)管理和教研工作的落實(shí)。
本學(xué)期,我校教學(xué)工作以校本教研為載體,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以教研組建設(shè)為抓手,以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo),堅(jiān)持規(guī)范管理,質(zhì)量興校,充分發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)和服務(wù)功能,努力提升我校辦學(xué)水平,在全體教師的共同努力下,完成了應(yīng)有的教學(xué)任務(wù)。
1、首先做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作和開學(xué)工作。各班級收查學(xué)生寒假作業(yè)和素質(zhì)教育報(bào)告冊,并對家長反饋意見進(jìn)行收集整理和答復(fù)。制定學(xué)校部門、教研、班隊(duì)工作計(jì)劃和各學(xué)科及作計(jì)劃。對轉(zhuǎn)入生進(jìn)校加大控制力度,以防過快出現(xiàn)大班額現(xiàn)象。對教師計(jì)劃、備課和作業(yè)上本情況進(jìn)行期初檢查。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)全體教師的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。校長室負(fù)責(zé)全體全體教師的時政集中學(xué)習(xí),教導(dǎo)處負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)集中學(xué)習(xí),兩種學(xué)習(xí)每周召開教師會時交次進(jìn)行。
3、多次組織全體教師學(xué)習(xí)《合肥市公辦學(xué)校教師違反師德行為處理辦法》,接待學(xué)區(qū)師德師風(fēng)情況調(diào)研,本次調(diào)研共安排兩個環(huán)節(jié)進(jìn)行,分為學(xué)生問卷和召開教師座談會。
4、落實(shí)學(xué)校班子成員聯(lián)系制度,領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課。校長室三位成員分別聯(lián)系語文、數(shù)學(xué)和幼兒教研組,同時還分別聯(lián)系三個班級。
5、迎接學(xué)區(qū)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來校對村級小學(xué)管理水平評估檢查。領(lǐng)導(dǎo)們實(shí)地查看了校園環(huán)境,巡視班級教育教學(xué)情況,調(diào)查了解教師有無推銷教輔材料情況。通過村級管理工作評估,使我校的教育教學(xué)管理工作、資料建設(shè)等將更加規(guī)范,促進(jìn)學(xué)校工作的有序開展,提高教育教學(xué)水平。
6、修訂并重印校本教材《經(jīng)典古詩文誦讀》,繼續(xù)抓實(shí)校園經(jīng)典古詩文誦讀活動,組織各班學(xué)生參加古詩文誦讀比賽,組織各班抽簽學(xué)生參加抽測,對各班評優(yōu)學(xué)生進(jìn)行古詩文誦讀情況進(jìn)行檢查。
7、按教研計(jì)劃落實(shí)校級教研活動,并組織全體教師赴安樂小學(xué)參加片舉辦的觀課議課活動,組織部分教師參加學(xué)區(qū)幼兒教師課堂教學(xué)評比活動,組織部分教師到學(xué)區(qū)中心學(xué)校參加學(xué)區(qū)教研活動組織教師參加數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動。本學(xué)期,我校杜海燕、程江林、柯春燕老師積極參加此項(xiàng)評比活動,在參與活動中,得到了鍛煉,取得了較好的成績。
8、組織小學(xué)部各年級語文、數(shù)學(xué)和英語學(xué)科期中期末教學(xué)考試,進(jìn)行期中教學(xué)質(zhì)量分析。教學(xué)工作實(shí)行一月一檢查和期中、期末檢查制度,迎接學(xué)區(qū)各種工作檢查。
9、為了密切家校聯(lián)系,讓家長更全面地了解自己的孩子,掌握正確的教育孩子的方法,使學(xué)校與家庭的形成強(qiáng)大而有效的教育合力,召開小學(xué)部各班全體學(xué)生家長會。
10、抓好教師繼續(xù)教育工作。教導(dǎo)處組織全體教師參加繼續(xù)教育集中培訓(xùn),鼓勵教師參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)。本學(xué)期,教導(dǎo)處還利用雙休日和課外時間,對全校所有老師進(jìn)行教育技術(shù)培訓(xùn)。培訓(xùn)時要求教師簽到,并完成規(guī)定的作業(yè)。目前,絕大多數(shù)老師已經(jīng)能夠比較熟練地操作電腦,能自主制作課件、下載資源。本學(xué)期還接待了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的來校對部分教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)考查。
11、組織一次畢業(yè)班校內(nèi)模擬考試。認(rèn)真做好紅旗片201_年小學(xué)畢業(yè)會考各項(xiàng)工作。
12、做好學(xué)籍管理工作。認(rèn)真做好學(xué)生的報(bào)到統(tǒng)計(jì)工作,根據(jù)學(xué)生變更情況,準(zhǔn)確匯總各班在籍、在讀人數(shù),嚴(yán)格按學(xué)籍管理要求辦理轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù),杜絕流生。
13、幼兒園工作是學(xué)校工作的重要組織部分,是學(xué)校重要工作之一,也是學(xué)校一項(xiàng)特色工作。幼兒園日常工作涉及孩子吃喝拉撒睡,因此,每件事都是小事,每件事都是要緊事。圍繞辦園宗旨:一切為了孩子,為了孩子一切!以及我園的培養(yǎng)目標(biāo),幼兒園開展大量工作,通過全園教職工的共同努力,家長們對幼兒園工作都比較滿意,幼兒對我園的教職工也比較喜歡。
四、倡導(dǎo)后勤服務(wù)意識,做好后勤保障工作
1、嚴(yán)格執(zhí)行“零收費(fèi)”制度,做好收費(fèi)公示。代辦收費(fèi)遵循自愿原則,向每個學(xué)生家長公示,并以書面或其他形式告之家長。做到無亂收費(fèi)、無亂攤派、無擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目、無隨意提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象,自覺接受社會、學(xué)生家長的監(jiān)督。幼兒收費(fèi)及時入庫。
2、切實(shí)做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支管理。本著“量入為出、收支平衡,保證重點(diǎn)”的原則,加強(qiáng)資金管理,合理安排公用經(jīng)費(fèi)。開源節(jié)流,提高資金使用效果,確保學(xué)校教育教學(xué)的各項(xiàng)工作任務(wù)順利完成。
3、加強(qiáng)校產(chǎn)管理、提高使用效率。在財(cái)產(chǎn)管理上,按規(guī)定的管理制度執(zhí)行,做好財(cái)產(chǎn)記賬和報(bào)損調(diào)整工作。
4、對校園運(yùn)動場、花壇等進(jìn)行新的布置,移栽校園部分樹木,原計(jì)劃假期利用學(xué)校有很資金對運(yùn)動場進(jìn)行改造,后向縣教體局匯報(bào),基建辦幾位領(lǐng)導(dǎo)都明確表態(tài),學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)將進(jìn)一步鋪開,建議我校不要自行建設(shè),等待明年的計(jì)劃。假期,將安裝監(jiān)控設(shè)備,更換教師辦公桌,配置教師電腦。
五、黨組和工會工作
1、組織黨員按時參加組織活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)會議和文件精神,自覺提高黨性、紀(jì)律性、組織性。
2、安排好在職和退休教職工體檢。三八節(jié)開展慶?;顒?,對女教職工進(jìn)行慰問。添置器材,豐富教職工業(yè)余生活。
六、主要獲獎情況
在二零一五年學(xué)區(qū)幼兒教師課堂教學(xué)評選活動中杜海燕老師獲二等獎;在二零一五年學(xué)區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選活動中程江林和柯春燕二位老師獲三等獎;在開展“學(xué)雷鋒做有道德的人”愛國主義讀書教育活動中二名同學(xué)獲學(xué)區(qū)三等獎;在店埠學(xué)區(qū)第二十八屆小學(xué)生繪畫、書法比賽中六(2)班的劉越同學(xué)獲學(xué)區(qū)一等獎,另有五人獲三等獎;在肥東縣農(nóng)村留守兒童“親情·師情”書信征文比賽中共有六(1)班的周艷梅和五(1)班的姚麗文二人獲一等獎,三人獲二等獎,四人獲三等獎;在店埠學(xué)區(qū)首屆“陽光姐姐好作文”挑戰(zhàn)賽中一人獲三等獎。
七、存在問題
極少數(shù)學(xué)生家長多次對學(xué)校的收取資料費(fèi)、報(bào)紙費(fèi)等不滿進(jìn)行多方舉報(bào),造成極壞影響,受到縣紀(jì)檢會領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注。極少數(shù)教師無視學(xué)校的紀(jì)律仍然在號召學(xué)生在假期進(jìn)行收費(fèi)辦班補(bǔ)課,學(xué)校對此要求相關(guān)教師要自查自糾,學(xué)校并加大檢查力度。學(xué)生校園受傷害案時有發(fā)生,給學(xué)校、教師和家長造成不必要的負(fù)擔(dān)和困擾。
總之,經(jīng)過一學(xué)期的全校師生的共同努力,我校取得了一定的成績,但是與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求和與兄弟學(xué)校相比都還是有一定的差距的,對予上述學(xué)校存在的一些問題,我們將加大力度加以解決,教育全體教師不做違規(guī)違紀(jì)之事,要與學(xué)區(qū)中心學(xué)校的要求相一致,要嚴(yán)格執(zhí)行上級相關(guān)政策的規(guī)定,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校各方面工作管理,對今后的各項(xiàng)的工作要精益求精,全體教師要更加努力工作,以便取得更大的進(jìn)步。
2020年學(xué)校工作情況總結(jié)范文三
本學(xué)期,我校繼續(xù)以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和省教研培訓(xùn)院的工作精神為指導(dǎo),積極推進(jìn)課程改革。以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn),以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,積極開展教學(xué)研究,全面實(shí)施素質(zhì)教育。積極開展校本研訓(xùn)活動,促進(jìn)教師專業(yè)成長,加強(qiáng)教學(xué)研究,努力開創(chuàng)我校教學(xué)工作新局面。全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期主要做好以下幾方面工作:
1、德育工作
德育工作是教育教學(xué)的生命線;是育人的根本。因此,我們把她擺在教育教學(xué)首位。一學(xué)期來,我們按照縣教育局在全縣中小學(xué)開展的“好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動”的活動方案精神,結(jié)合我校實(shí)際制訂了相應(yīng)的活動方案。并按方案如期開展活動。如:穿戴要文明(即:不留長發(fā)怪發(fā),不穿怪異衣服,不戴怪飾物,上課不穿拖鞋)。言行要文明。
2、教育教學(xué)常規(guī)工作
(1)、制訂、落實(shí)計(jì)劃。
新學(xué)期開學(xué)前教導(dǎo)處按照教育局對新階段要求以及我校實(shí)際切實(shí)制定好我校教學(xué)工作計(jì)劃;開學(xué)第一周,學(xué)校各分管領(lǐng)導(dǎo)(包括語文、數(shù)學(xué)科組長)以及各科任教師相應(yīng)制訂好工作計(jì)劃。本學(xué)期在規(guī)定時間里共收到各類計(jì)劃兩類30篇。從而使我校教育教學(xué)科研有計(jì)劃、有目的、有措施實(shí)施。
(2)、備課
本學(xué)期,全體教師認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要求,做到:課前備好課(備教材,備重、難點(diǎn),備學(xué)生,備教法等)并認(rèn)真寫好備課記錄。
(3)、上課
該學(xué)期,各教學(xué)班教學(xué)次序有軌不紋。課堂紀(jì)律較好。絕大多數(shù)科任教師能有組織,有目的,有針對性實(shí)施課堂教學(xué)。真正使講堂變?yōu)閷W(xué)堂。有些課的教師不但敢于探索學(xué)生自主學(xué)習(xí)的途徑、方法,還大膽嘗試有效教學(xué)法。使課堂教學(xué)有了新的改觀。為提高我校課堂教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。
(4)、批改
該學(xué)期,為確保各學(xué)科教學(xué)成果能得到鞏固、加深、提高;保證科任教師能按時、按質(zhì)、按量布置、批改作業(yè)。學(xué)校按教學(xué)工作計(jì)劃要求分四個階段(即:第一階段:1—5周;第二階段:6—10周;第三階段:11—15周;第四階段:16—19周)進(jìn)行各科作業(yè)及“四冊”、“一表”大檢查并于第二天向全體教師反饋檢查情況。對于勤批勤改,批改認(rèn)真、有創(chuàng)新的老師給予表揚(yáng)。對個別少布置、少批或不批或批改不認(rèn)真的老師要提出批評,并責(zé)令改過。確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
(5)、聽課、做課、評課。
學(xué)期初,按學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要求:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師每周聽課不少于3和1節(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師應(yīng)自覺帶頭上示范課、公開課。主動承擔(dān)課改專題。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,按我校實(shí)際結(jié)合利用縣教研室、縣培訓(xùn)部聯(lián)合開展的“骨干教師引領(lǐng)月活動”契機(jī)開展我校骨干教師引領(lǐng)月活動。扎實(shí)開展課堂研究。語文、數(shù)學(xué)科任教師主動獻(xiàn)教傳教(上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課)。并契機(jī)開展說課評課活動。本學(xué)期開展優(yōu)質(zhì)課共26個;說課26個;專題課研討26個。提高了我校教師教育教學(xué)能力,為大面積提高我校教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。
(6)、課后記、總結(jié)、論文。
勤積累,勤總結(jié),是一個教師快速成長的重要途徑。因此,學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際和縣教研室的具體要求,把寫課后記、總結(jié)、教學(xué)論文當(dāng)做學(xué)校教學(xué)常規(guī)的一項(xiàng)重要內(nèi)容列入到學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃中。學(xué)校在大快的常規(guī)檢查中突出抓好本塊的總評和督導(dǎo),讓老師們愉快、自覺去寫課后記、心得、教學(xué)隨筆。善于做階段性總結(jié),勤寫教學(xué)論文。本學(xué)期末共收到教學(xué)論文3篇,教學(xué)工作總結(jié)30篇。為學(xué)校教學(xué)工作積累了一定經(jīng)驗(yàn)。
3、班主任工作
本學(xué)期繼續(xù)按照上級教育行政主管部門頒發(fā)的《班主任工作管理?xiàng)l例》制訂切合我校實(shí)際的管理細(xì)則,開展我校班主任督導(dǎo)管理工作。本學(xué)期,我校在縣教研室以及縣培訓(xùn)部的直接領(lǐng)導(dǎo)下,共開展了以下幾塊大活動:1、全體教師參加了縣級班主任全員培訓(xùn)考試;2、派出責(zé)任心較強(qiáng),電腦技術(shù)較好的王惠老師參加全國班主任繼續(xù)培訓(xùn)。3組織全體教師觀看全國優(yōu)秀班主任專題講座并寫較切合自己實(shí)際的心得體會。通過多形式,多層面的培訓(xùn)學(xué)習(xí),增強(qiáng)了班主任工作的責(zé)任感,激發(fā)其工作熱情,提高工作效率。
4、校本研訓(xùn)工作
本學(xué)期的第8、9、10、三個周相繼開展了課堂教學(xué)診斷周校本研訓(xùn)活動。這次活動,在借鑒、總結(jié)以前的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,充分調(diào)動縣、校級骨干教師引領(lǐng)活動的積極性。精心組織,細(xì)化計(jì)劃,嚴(yán)格要求。講求實(shí)效,注重反思。收到預(yù)期效果。本次活動全面端正了教師教育教學(xué)觀念;深刻剖析了嚴(yán)重影響課堂教學(xué)的種.種病根;總結(jié)提煉了一些朦朧的不成熟的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn);嬌正、細(xì)化了新課程教學(xué)理念在實(shí)際課堂教學(xué)中的作用;在不同層面上提高了教師駕馭教材的能力;提升了教師的基本素質(zhì);促進(jìn)了教師專業(yè)化成長。為推進(jìn)我校有效教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。下面就本次課堂教學(xué)診斷周校本研訓(xùn)活動做幾點(diǎn)膚淺的剖析。
本次課堂教學(xué)診斷周校本研訓(xùn)活動有以下幾個亮點(diǎn):
活動亮點(diǎn)1:全員參與,共同探討。
本次活動從始至終校長到教師人人參與做課、說課、評課活動。據(jù)統(tǒng)計(jì):參與說、做、評課例30個,涉及語文、數(shù)學(xué)、體育、品德、科學(xué)、實(shí)踐6個學(xué)科。參與說、做、評研討活動人數(shù)約達(dá)900人次。收集說、做、評、教學(xué)反思材料120篇。研討活動氣氛濃郁,暢所欲言,共商共勉,有過之而無不及。創(chuàng)造了我校有史以來校本研訓(xùn)之最。
活動亮點(diǎn)2:探病施藥,共同成長。
在活動中,我們通過現(xiàn)場視、聽,發(fā)現(xiàn)部分教師尚存在教育觀念不正,教學(xué)滿堂灌。自欺欺人,教學(xué)功倍事半。大家就存在問題較為嚴(yán)重的幾個課進(jìn)行認(rèn)真而富有針對性的研討。在研討到黃老師執(zhí)教的三年級(1)班語文課《三袋麥子》第二課時這節(jié)課時,李副校長一針見血的指出;“本課中,黃老師始終沒有擺正學(xué)生是課堂教學(xué)的主體,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、參與者這一至關(guān)重要的地位。如:黃老師在要求學(xué)生齊讀課文第一自然段時,提出問題:‘土地爺爺給誰送麥子?土地爺爺有什么愿望?’老師要求學(xué)生讀后回答(要求學(xué)生帶著問題邊讀邊思考故然很好),可是,學(xué)生剛讀完老師就急于把答案說了。學(xué)生根本沒有機(jī)會回答你的問題。又如:師問:‘小豬、小牛、小猴得到土地爺爺分給的小麥后各自是怎么做的?’師接著答:‘……’試問:學(xué)生的主體地位何在?老師何為引導(dǎo)?”李副校長一番發(fā)人深省的話語引起大家的共鳴。通過幾個典型課例研討后,大家深刻的認(rèn)識到:制約我們課堂教學(xué)質(zhì)量最大的因素就是我們老師。如果我們不端正教育思想,不改變舊的教育觀念,不學(xué)習(xí)課改理論,提高教學(xué)質(zhì)量只是空談。在收集教學(xué)反思材料時,我們發(fā)現(xiàn)三年級(1)班語文科那個黃老師也是這樣寫的。通過這次活動,我們從根本上擺正了教師的教育思想,端正了教師的教育觀念。為教師成長奠定了基礎(chǔ)。
活動亮點(diǎn)3:規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的說課活動。
“說課”是每一位走向成功的教師必然之路;是上好一節(jié)課的先決因素。因此,我們把這一環(huán)節(jié)做為本次診斷周的重頭戲來抓。在活動中,人人現(xiàn)身說課。本次共聽說課30人次。涉及語文、數(shù)學(xué)、品德、科學(xué)、實(shí)踐、體育六個學(xué)科。歷時800分鐘左右。本次說課,我們按日程安排每天說、做、評課2個,(早讀時間說課,隨堂聽課,下午第三節(jié)評課)。以規(guī)范的說課內(nèi)容、形式為要求,以評委量化(有量化評分表)計(jì)分方法做評判,并把說課、做課兩個環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合,最后做終結(jié)性評課?;顒又校簧倮蠋熃柚嗝襟w、教具等手段協(xié)調(diào)說課,使原就十分完美的課增光添彩。本次說課活動,共收集說課稿30篇。評出優(yōu)秀說課稿18篇。全體教師在活動中再次體驗(yàn)、感受精堪的說課藝術(shù)。為教師的成長奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
活動亮點(diǎn)4:寬松、緊張、熱烈的點(diǎn)評活動。
點(diǎn)課、評課活動,是幫助、激勵教師成長最重要的途徑。為此,我們不惜時間抓好這一環(huán)節(jié)。每天利用下午第三節(jié)進(jìn)行評議當(dāng)天的兩個課。雖然時間緊,(一般只有個把鐘頭),但是,有時月亮娘娘已經(jīng)打笑臉,老師們還爭論正酣。有時由于時間太晚,也只好把爭而未決的問題置放著,待明天再戰(zhàn),戀戀不舍的回家。老師們這種積極向上、渴望求知的精神是前所未有的。這次評課活動為我校教育教研開創(chuàng)了積極、健康、活潑、向上的新局面;開創(chuàng)了我校校本教研的前河。
活動亮點(diǎn)5:教師諳熟新課程教學(xué)理念并用之駕馭教材;駕馭課堂;駕馭學(xué)生。
在聽取30個典型課例過程中,我們發(fā)現(xiàn)有不少教師在教學(xué)中滲透了新課程教學(xué)理念。如:王惠老師在上一年級上冊《人有兩個寶》第一課時,采用一邊給學(xué)生講故事一邊畫畫的方法,展開課文內(nèi)容。把接受式學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方式結(jié)合起來。這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)符合一年級學(xué)生身、心特點(diǎn),因而能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;能使學(xué)生在獨(dú)立學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上有創(chuàng)造的機(jī)會。使全班98%的學(xué)生在趣味的活動中學(xué)到應(yīng)學(xué)的知識。同時促進(jìn)了學(xué)生個性思維的發(fā)展。收到顯著的教學(xué)效果。又如:趙永瓊老師所教的四年級(2)班語文上冊《九寨溝》第二課時,有效實(shí)現(xiàn)了三維目標(biāo)的整合。她在確定知識與能力目標(biāo)時是這樣定的:“1、結(jié)合上下文理解‘插入云霄’、‘金光閃閃’、‘憨態(tài)可鞠’等詞語。2、劃出重要的、精彩的句子并讀出語感和句意?!睆慕處煷_定、落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的過程中不難看出:教師十分諳熟課改理念,極其注重學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)終身學(xué)習(xí)要求的基礎(chǔ)知識和基本技能,特別是加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及與人交流與合作的能力。在30個研討課中,有80%的教者都像王、趙兩位老師一樣?jì)故斓倪\(yùn)用新課程教學(xué)理念,靈活的駕馭教材、駕馭課堂、駕馭學(xué)生。使過去單調(diào)的講堂真正轉(zhuǎn)變?yōu)橐还?jié)節(jié)有效教學(xué)的學(xué)堂。如:縣級骨干教師唐少敏老師上的五年級語文上冊《推敲》第二課時,她以人為本,著眼于學(xué)生的發(fā)展(重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)較有意義的第三、四自然段)。又如老教師蘇金蓮老師所上的一年級數(shù)學(xué)上冊《5以內(nèi)的減法》一課,老師在有限的40分鐘里始終關(guān)注學(xué)生的全面和諧發(fā)展。她根據(jù)不同程度的學(xué)生設(shè)計(jì)不同形式的練習(xí),不同形式的指導(dǎo)方式。收到較為顯著效果。
5、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作。
我校繼續(xù)按照縣培訓(xùn)部以及我?!督處熇^續(xù)教育活動方按》開展工作。本學(xué)期,我們除了按縣教育局、培訓(xùn)部規(guī)定學(xué)習(xí)研修的內(nèi)容外,還主動組織教師校內(nèi)學(xué)習(xí)研討新課程理論,課堂有效教學(xué)法等。主動派老師到校外聽課學(xué)習(xí)。提高教師教育教學(xué)能力。
5、工作成績
本學(xué)期,絕大多數(shù)老師在備課、批改及“四冊一表”等都做大量工作,課堂教學(xué)中教和學(xué)兩方面都取得了一定成績。部分老師教學(xué)成績比較顯著。如:一(1)班數(shù)學(xué)科蘇金蓮老師、五(2)班語文科李燕老師、一(2)班是數(shù)學(xué)科王麗老師。他們的及格率、平均分都超出學(xué)校確定的標(biāo)準(zhǔn)。他們也相應(yīng)得到學(xué)校給于的超標(biāo)獎。為我校教育教學(xué)工作做出了突出貢獻(xiàn)。
三、主要存在問題和今后改進(jìn)措施
1、存在問題
(1)、部分教師工作責(zé)任心不強(qiáng);
(2)、部分教師課改意識淡薄,教育觀念不端正。
2、改進(jìn)措施
(1)、結(jié)合縣“開展的師德師風(fēng)教育活動年”加強(qiáng)我校師德師教育活動。
(2)、加大學(xué)習(xí)新時期英摸的先進(jìn)事跡,樹立教師敬崗愛業(yè)的思想;樹立教師終身從教,為黨的教育事業(yè)而奮斗的偉大理想。
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