生命的意義演講稿開(kāi)頭10篇【最新】

生命的意義，自己不去探索，沒(méi)人替你探索。生命的謎團(tuán)，自己不去廓清，沒(méi)人替你廓清。生命的刀鋒，自己不去砥礪，沒(méi)人替你砥礪。生命的火花，自己不去撞擊，沒(méi)人替你撞擊。一起來(lái)看看生命的意義演講稿開(kāi)頭，歡迎查閱!

生命的意義演講稿開(kāi)頭（精選篇1）

我的生命從零開(kāi)始到現(xiàn)在，人生的時(shí)光過(guò)得很快，真的很快，你要去怎么感悟他都來(lái)不及。在生命的每個(gè)時(shí)期都有不同的思想，不同的思想支撐你去做不同的事。生命一出來(lái)就要接觸到社會(huì)，可是社會(huì)真的很現(xiàn)實(shí)，人們也被社會(huì)染色了。

可是我更注重的是親情，因?yàn)槲覑?ài)我的家人，想到父母辛辛苦苦把我養(yǎng)大，我理想都圍繞著我將來(lái)父母生活而起伏澎湃，因?yàn)橛辛四銈兊男量喙ぷ鞑庞辛私裉旖o我的生活，用自己的青春換你們子女現(xiàn)在的幸福生活，你們?yōu)槭虑閵^斗而使我們有了更美好的生活?，F(xiàn)在的我生活過(guò)得很幸福。真的很滿足，是你們不顧辛苦換來(lái)的，所以我感激你們，除了感激我更愛(ài)你們。我會(huì)愛(ài)你們，永遠(yuǎn)愛(ài)你們。而對(duì)于愛(ài)情，我知道有了經(jīng)濟(jì)才有穩(wěn)定的愛(ài)情，沒(méi)有事業(yè)和經(jīng)濟(jì)的愛(ài)情，是像還未成熟的果子，品嘗起來(lái)是苦澀的。所以我會(huì)把事業(yè)擺在愛(ài)情前面。每次回到家都很高興能和父母住在一起，但是每次回家都看到父母的一天一天的蒼老。我卻一天一天的長(zhǎng)大。所以我下定決心一定要孝順你們。任何人都無(wú)法取代你們?cè)谖倚睦锏奈恢茫銈冇肋h(yuǎn)是我心里的第一位。

生活就是那么奇怪，如果你給不起愛(ài)情的幸福就得放手，讓她往更幸福的地方飛去。這樣才是愛(ài)她的表現(xiàn)。因?yàn)槟銈冊(cè)阱e(cuò)的時(shí)間遇到的人，是不適合的。因?yàn)閻?ài)情是兩個(gè)成熟的果子，這樣的愛(ài)情品嘗起來(lái)才是甜蜜的。一個(gè)成熟了，另一個(gè)還為成熟。那個(gè)成熟去等那個(gè)還沒(méi)成熟的是一場(chǎng)賭注，真的，是一場(chǎng)很大的賭注。因?yàn)槟阍诘人瑫r(shí)你自己慢慢地衰老，有可能到最后會(huì)成熟到糜爛了。所以我才說(shuō)是在錯(cuò)的時(shí)間遇到的人，是不適合的。

家里，往往是你最幸福的港灣，因?yàn)槭墙o你生命，給你一切，所以我愛(ài)我的家人，現(xiàn)在的我在外面讀書(shū)，無(wú)奈中跟你分開(kāi)一段時(shí)間，無(wú)奈中讓自己像彈簧一樣讓自己跌到深谷，最后讓自己充好電，最后像彈簧一樣把所有的力量集中跳起來(lái)。為了更好地跳起來(lái)，這些都是為了以后我跟我的家人有更好的在一起?？墒俏覠o(wú)時(shí)無(wú)刻不在想你，我想你了，你們放心我會(huì)照顧好自己的，你們就是我生命的意義。

生命的意義演講稿開(kāi)頭（精選篇2）

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

要問(wèn)你的生命有意義嗎?或許，我們都會(huì)啞口無(wú)言。我們小有人會(huì)去思考自己生命的意義。一個(gè)人的生命究竟有多大意義?大體上人們對(duì)待生命是追求享樂(lè)，是得過(guò)且過(guò)，是忙于應(yīng)付。也就是我們很多人基本上都是沒(méi)有什么意義的。看待勞動(dòng)或工作又是如何?有很多人會(huì)對(duì)自己的人生做出有意義的事嗎?顯然，很少。

但是，自古以來(lái)有成就的人，往往會(huì)嚴(yán)肅對(duì)待自己的生命。我國(guó)的古人不但比西方各國(guó)的人更早地懂得科學(xué)性，合理地計(jì)算勞動(dòng)日，而且我們的古人老早就知道對(duì)于日班和夜班的計(jì)算方法。說(shuō)明我們的祖先很早就懂得時(shí)間的意義，生命的價(jià)值。

現(xiàn)在文學(xué)家魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿，只要愿擠，總還是有的。”像他，活著一天，就會(huì)盡量多工作，多勞動(dòng)，多思考，多為百姓奉獻(xiàn)生命。

我們呢?有的人不會(huì)珍惜時(shí)間，覺(jué)得很多時(shí)間是多余的;有的人在有限的時(shí)間中，虛度光陰，唉聲嘆氣，難以為自己的人生增光添彩。

正處十四歲的我們，生活在多少人羨慕的青春年華中，也是夢(mèng)想剛剛啟航的時(shí)候。在這個(gè)黃金時(shí)期，我們更是應(yīng)該抓緊時(shí)間，做好人生規(guī)劃。為人生目標(biāo)而奮斗。

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?！薄耙环指?，一分收獲?！边@些都告訴我們付出的重要。只要有付出，就會(huì)有收獲。為此，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，積極鍛煉，讓自己過(guò)得充實(shí)。

我們能夠做到像古人那樣珍愛(ài)生命，珍惜當(dāng)下嗎?現(xiàn)在的我們大多數(shù)同學(xué)的身上都鋪滿了“惰蟲(chóng)”，上課盼下課，下課不盼上課。厭學(xué)，虛度光陰。這些毛病都在我們的身上。課間時(shí)的我們總愛(ài)東逛西逛，不懂得珍惜時(shí)光。周末，在我們的眼中兩天半：周五下午，周六，周日。早在周五下午，我們就盼望著放學(xué)鈴聲。那似乎意味著解放，猶如關(guān)在籠中的小鳥(niǎo)，釋放后四處亂飛。這些都是我們現(xiàn)在的表現(xiàn)，明顯，這些都是散漫的，不專注的表現(xiàn)。

合理安排時(shí)間，有效，高效地學(xué)習(xí)是我們所需要的。在課間，要懂得休養(yǎng)身心，適當(dāng)休息，上課時(shí)以積極的心態(tài)，認(rèn)真聽(tīng)講，掌握上課老師所傳授的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，多思考，提高我們的學(xué)習(xí)效率。

這樣的人生態(tài)度是我們所需要的。我們應(yīng)該經(jīng)常檢點(diǎn)自己，讓自己端正態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，活出生命的意義，演繹生命的精彩!

生命的意義演講稿開(kāi)頭（精選篇3）

生命是什么?它不是一場(chǎng)雨，雨下在地上蒸發(fā)成水汽還會(huì)再落下;它不是一棵小草，小草冬天枯了春天還會(huì)再榮;生命是緩緩爬上額頭的河流，當(dāng)我們懂得珍惜時(shí)，河道已太深太深，深深的河道里有深深的遺憾。

生活中不可能處處有鮮花，時(shí)時(shí)有掌聲。也許我們勤于耕耘，愧對(duì)收成;也許，探索的風(fēng)景總山重水復(fù)而老不見(jiàn)柳暗花明;也許，我們年輕的信念會(huì)被千年淀積的塵霧纏繞，而不能展翅翱翔。但需要堅(jiān)信的是：生命的大海波瀾起伏才恢宏壯闊，人生之路因?yàn)榭部啦黄讲哦嘧硕嗖?。每個(gè)人就應(yīng)尊重自我的生命，時(shí)刻不忘對(duì)生活的職責(zé)。正如一位哲人所言：日子如手中的撲克牌，不在于你摸到了什么，重要的是你如何漂亮地打出去。

生命的意義不在于馬到成功，而在于不斷求索。正如屈子所言：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。用此信念去擁抱生活，熱愛(ài)生命，生活才更充實(shí)，生命才更有價(jià)值。

如果把我們的生命放在人生的某一小站，進(jìn)口和出口，就是整個(gè)人生的象征。有什么樣的進(jìn)口，就會(huì)有怎樣的出口。然而我們不應(yīng)把過(guò)多的精力耗在設(shè)計(jì)怎樣的進(jìn)口和出口上，關(guān)鍵是要懂得進(jìn)的過(guò)程中要及時(shí)去選取、去行動(dòng)、去執(zhí)著地合理使用生命的季節(jié)，而對(duì)生命的出口，平靜、從容對(duì)待。那么，無(wú)論在怎樣的生命季節(jié)，留給小站的必須是美麗迷人的風(fēng)光。

只要我們自然真誠(chéng)地表現(xiàn)生命，度過(guò)生命中完整的四季，就會(huì)擁有一份坦然，一份燦爛。

生命的意義演講稿開(kāi)頭（精選篇4）

各位老師，各位同學(xué)：

大家好。

這幾天，一個(gè)深刻的問(wèn)題一向纏繞著我的心頭生命，她的意義到底是什么?

一次，媽媽讓我去倒垃圾。外面下著傾盆大雨，那些白色小花都被雨滴壓彎了腰。我想：等雨停了之后，這些小花還能立起來(lái)嗎?還是躺在草地上，奄奄一息了呢?許久，雨停了，我又一次下樓，去看小花。來(lái)到花壇邊，眼前的一幕令我大吃一驚：那些曾被壓倒過(guò)的白色小花傲然挺立，神氣十足，潔白的花瓣上還沾著幾顆雨珠，就像剛剛開(kāi)放一樣。天哪!這小小的花兒有著多么強(qiáng)的生命力啊!雖然它們?cè)挥挈c(diǎn)欺凌，但是，它們并沒(méi)有向困難低頭，并沒(méi)有放下生命!

又一次，我閑著無(wú)聊，便在樹(shù)下玩起螞蟻來(lái)。我用手指輕輕地按了一下螞蟻，心里想：螞蟻就應(yīng)死了吧?要不就身負(fù)重傷，生不如死?我緩緩地松開(kāi)手，只見(jiàn)那只螞蟻正四腳朝天地掙扎著，想翻過(guò)來(lái)。看了這一幕，我的心頭怦然一震，那樣弱小的螞蟻，竟然有這么強(qiáng)烈的求生欲望!

連那小小的花兒和螞蟻都那么珍惜生命，熱愛(ài)生命，為什么我就做不到呢?于是，我下定決心，必須要珍惜生命，熱愛(ài)生命，要在這有限的時(shí)間里，做許多有意義的事情，讓自我的生命更有價(jià)值!

生命的意義演講稿開(kāi)頭（精選篇5）

生命的意義是什么?有人認(rèn)為生命的意義是奉獻(xiàn)，有人認(rèn)為生命的意義是舍己為人而我認(rèn)為生命的意義是頑強(qiáng)。

刺槐，一種生長(zhǎng)在溫帶平原的植物，那里生存環(huán)境惡劣，長(zhǎng)年干旱，缺水刺槐在經(jīng)受環(huán)境考驗(yàn)的同時(shí)，也在經(jīng)歷著一次次波折的洗禮。一天，一批正在遷徙中的食草動(dòng)物從那里經(jīng)過(guò)，它們肚子都快餓得貼到脊背上了。前面的小鹿發(fā)現(xiàn)了刺槐，它們高興地奔向刺槐，刺槐的葉子一片片地被小鹿啃食。過(guò)了一會(huì)兒，長(zhǎng)頸鹿也來(lái)了，它們把刺和葉一齊卷入口中。一批批動(dòng)物從那里經(jīng)過(guò)，又從那里離開(kāi)，刺槐一次次地被啃食光，又一次次地長(zhǎng)出枝葉，它們頑強(qiáng)地活了下來(lái)，并借助動(dòng)物的取食、遷移，把生命向更遠(yuǎn)更廣闊的地方延續(xù)。

杏林子，一個(gè)全身近乎癱瘓的作家，應(yīng)對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，她沒(méi)有像一般人那樣悲天憫人。每一天，她都忍著病痛，彎著腰、弓著背堅(jiān)持寫(xiě)作，她用頑強(qiáng)的意志力寫(xiě)下了不少勵(lì)志作品，鼓舞著人們用心地應(yīng)對(duì)生活。她靠著頑強(qiáng)成為臺(tái)灣最具影響力的作家之一，活出了生命的精彩!

生命的意義是頑強(qiáng)，擁有頑強(qiáng)，你就能微笑著應(yīng)對(duì)生活，擁有頑強(qiáng)，你就能戰(zhàn)勝一切困難;擁有頑強(qiáng)，你就能活得更加光彩有力。

生命的意義演講稿開(kāi)頭（精選篇6）

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

猶如一朵花，綻放得燦爛，綻放得旺盛。可是，誰(shuí)也沒(méi)有想到，2008年5月12日，四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)的大地震。多少正含笑的生命之花，都被那無(wú)情的一瞬間摧毀了。但是，有一些頑強(qiáng)的生命，正譜寫(xiě)著一個(gè)個(gè)生命的意義。

我曾經(jīng)在電視上看過(guò)這樣一則報(bào)導(dǎo)：一個(gè)6歲的小女孩，已困在廢墟下28個(gè)小時(shí)了，解放軍正在對(duì)她實(shí)施救援。忽然，從廢墟下傳出了小女孩的歌聲：“兩只老虎，兩只老虎，跑得快，跑得快……”那聲音極其微弱，卻震撼了在場(chǎng)的所有人!在惡劣的生命條件下，這位小女孩居然還能竭盡全力的發(fā)出歌聲，是她強(qiáng)烈的求聲欲望和堅(jiān)強(qiáng)的意志啊!

小女孩的生命意義是堅(jiān)強(qiáng)的意志。這種精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎?相比之下，那些已經(jīng)站在死亡界上的人，還在嘆息，放棄了一絲生存的希望，是多么可悲啊!我們應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地生活下去，肩負(fù)起災(zāi)區(qū)人民的一分責(zé)任。

我還在電視上看過(guò)一則感天動(dòng)地的新聞：一位3歲的小男孩被營(yíng)救出來(lái)時(shí)，在殘酷的情況下，舉起右手向解放軍敬了一個(gè)禮。他是向他們致敬，感恩他們給了他第二次生命。

感恩——這個(gè)小男孩的生命意義多么令人感動(dòng)。他一個(gè)小小的舉動(dòng)，讓我們也學(xué)會(huì)了感恩,感恩生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴.

透過(guò)一件件催人淚下的事跡,鑄造了感動(dòng)和深刻的生命含義,看到了東方生命的晨曦和一線線希望.

還有許多生命的含義:不懈、付出、勞動(dòng)……讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去領(lǐng)會(huì)。

生命的意義演講稿開(kāi)頭（精選篇7）

各位老師，各位同學(xué)，大家好。

今天，我很榮幸站在這個(gè)舞臺(tái)，來(lái)表達(dá)我從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在一些淺薄的看法，即使與和諧無(wú)關(guān)。

一位美國(guó)演說(shuō)家說(shuō)：兩個(gè)小時(shí)的演講不用準(zhǔn)備，15分鐘的演講準(zhǔn)備一星期，3分鐘的演講要幾個(gè)星期。所以，請(qǐng)?jiān)试S我看著自己寫(xiě)的一些文字，來(lái)帶給你們一些思考，一些感悟。也請(qǐng)你們靜靜地聽(tīng)我講完，不要打斷我，謝謝。

有一個(gè)問(wèn)題，我一直在思索：何為人生的意義?畢淑敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人生是沒(méi)有任何意義的?；蛟S聽(tīng)到這里的時(shí)候，你們會(huì)感到困惑，人生怎么會(huì)沒(méi)有意義呢?而她的回答，令臺(tái)下的學(xué)生記憶深刻：人生是沒(méi)有任何意義的，但你要為之確立一個(gè)意義。細(xì)想開(kāi)來(lái)，這比那些言不由衷的人生意義，更有思考的價(jià)值?；氐浆F(xiàn)實(shí)當(dāng)中來(lái)，我們作為學(xué)生，是否也在確立自己生命的意義呢?

或許你們會(huì)說(shuō)，我們都是高考的殘兵敗將，來(lái)上學(xué)只不過(guò)是父命難為。那么，我將替這些人感到悲哀。他們把自己的權(quán)利交給父母，而不是自己駕馭內(nèi)心。這些人，外表看上去還很飽滿，但腦子卻是空空的，沒(méi)有思想，沒(méi)有追求，在我看來(lái)無(wú)異于一具行尸走肉。我真的很難明白，為什么游戲會(huì)令這些人通宵達(dá)旦，為什么電視劇會(huì)令他們難于自拔?可能他們連目標(biāo)、自制力都沒(méi)有吧。

美國(guó)劇作家鮑西考爾特說(shuō)：當(dāng)人們?cè)谡務(wù)撊绾蜗r(shí)間的時(shí)候，時(shí)間正在消磨他們。這讓我想起了一個(gè)故事：溫水中的青蛙。最后的下場(chǎng)，想必大家清楚。我有時(shí)甚至想沖他們大罵：你們干脆回家去好了，來(lái)上學(xué)，不僅浪費(fèi)你父母的血汗錢(qián)，更浪費(fèi)你寶貴的游戲時(shí)間。與其在課堂上呼呼大睡，不如回到家里躺在棺材里睡覺(jué)，這樣比較好?？墒?，我沒(méi)有，我無(wú)法對(duì)他們殘酷，只能在這短短的演講中，發(fā)出我這個(gè)學(xué)期的唯一的吶喊!

生命的意義演講稿開(kāi)頭（精選篇8）

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

再渺小的星辰也能發(fā)出微弱的光芒;再微不足道的生命也能擁有自己的堅(jiān)強(qiáng);再細(xì)小的水流也能匯聚成無(wú)邊的大海。一次不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)，讓我著實(shí)明白了生命的意義。

一天下午，我正走在回家的路上。突然，天空中傳來(lái)一陣猛烈的雷鳴聲，我抬起頭，看見(jiàn)烏云驟然布滿整個(gè)天空。我不由得加快了腳步，同時(shí)提醒同學(xué)們趕緊回家。這時(shí)，一陣狂風(fēng)卷過(guò)，一群飛蟻緊接著飛了過(guò)來(lái)，他們像是一群保衛(wèi)城堡的士兵，沖過(guò)我和同學(xué)們之間，撲到了路邊的柵欄上。誰(shuí)也沒(méi)有想到，居然還有幾只飛蟻爬到了我的鞋上。我的朋友看到了之后，她尖叫著抓起了飛蟻，接著把它扔在了地上，然后再一腳踏到了飛蟻透明的翅膀上。我看到了這場(chǎng)面，心里暗自想著：她怎么能夠這樣輕視一條生命呢?雖然飛蟻對(duì)我們?nèi)祟?lèi)來(lái)說(shuō)很渺小，但是它們的生命難道就不是生命嗎?于是，我便讓同學(xué)先走，而我留下來(lái)看看這可憐的小生命是否還擁有著屬于自己的心跳。

只見(jiàn)它身體劇烈地抖動(dòng)著，身體其中一側(cè)的晶瑩的翅膀褶皺得像一張被胡亂揉皺的白紙似的;它的腿一顫一顫的，像極了老人站立不穩(wěn)時(shí)候的樣子。它晃動(dòng)著腦袋，頭上的觸角好像是失控了，在亂晃著。

這時(shí)候，我想去幫助它，但是我的指尖在我即將要伸出去的那一剎那停住了，我轉(zhuǎn)念一想：讓它自己起來(lái)不是很好嗎?這樣，它可能會(huì)更加珍惜自己的生命呢!于是，我放棄了幫助它，而是看著它自己緩緩地站起來(lái)。

終于，經(jīng)過(guò)不懈的努力，它站了起來(lái)!它像一個(gè)凱旋而歸的國(guó)王，雖然它差點(diǎn)丟掉了性命，但它還是回到了自己的家園，與親人團(tuán)聚。

看到這里，我不由得想起一些學(xué)生整天都在抱怨：怨父母沒(méi)有錢(qián)供他們穿名牌;怨老師的教學(xué)質(zhì)量太差;怨同學(xué)總是給自己挑毛病;怨自己的學(xué)習(xí)環(huán)境不好……但是，他們都沒(méi)有好好地思考：父母的工作是多么的繁忙;老師的工作是多么的辛苦;自己的學(xué)習(xí)環(huán)境是多不容易才換來(lái)的……

珍惜生命吧!連這小小的飛蟻都學(xué)會(huì)了珍惜生命，那我們，如此強(qiáng)大的人類(lèi)為什么不好好珍惜眼前的生活?

生命的意義演講稿開(kāi)頭（精選篇9）

這幾天，一個(gè)深刻的問(wèn)題一向纏繞著我的心頭生命，她的意義到底是什么?

一次，媽媽讓我去倒垃圾。外面下著傾盆大雨，那些白色小花都被雨滴壓彎了腰。我想：等雨停了之后，這些小花還能立起來(lái)嗎?還是躺在草地上，奄奄一息了呢?許久，雨停了，我又一次下樓，去看小花。來(lái)到花壇邊，眼前的一幕令我大吃一驚：那些曾被壓倒過(guò)的白色小花傲然挺立，神氣十足，潔白的花瓣上還沾著幾顆雨珠，就像剛剛開(kāi)放一樣。天哪!這小小的花兒有著多么強(qiáng)的生命力啊!雖然它們?cè)挥挈c(diǎn)欺凌，但是，它們并沒(méi)有向困難低頭，并沒(méi)有放下生命!

又一次，我閑著無(wú)聊，便在樹(shù)下玩起螞蟻來(lái)。我用手指輕輕地按了一下螞蟻，心里想：螞蟻就應(yīng)死了吧?要不就身負(fù)重傷，生不如死?我緩緩地松開(kāi)手，只見(jiàn)那只螞蟻正四腳朝天地掙扎著，想翻過(guò)來(lái)?？戳诉@一幕，我的心頭怦然一震，那樣弱小的螞蟻，竟然有這么強(qiáng)烈的求生欲望!

連那小小的花兒和螞蟻都那么珍惜生命，熱愛(ài)生命，為什么我就做不到呢?于是，我下定決心，必須要珍惜生命，熱愛(ài)生命，要在這有限的時(shí)間里，做許多有意義的事情，讓自我的生命更有價(jià)值!

生命的意義演講稿開(kāi)頭（精選篇10）

各位__：

你或許從未有過(guò)這種感覺(jué)，冥冥之中你是有過(guò)的。當(dāng)你墜落于是千萬(wàn)冰川的壓力 ，四季都會(huì)因?yàn)槟愕母淖兌S之變化。你或許不懂未來(lái)會(huì)怎樣發(fā)生?？伤麄兛傇诎殡S著你成長(zhǎng)的過(guò)程中不斷發(fā)生遷移。你不喜歡任何人訓(xùn)斥你。倔強(qiáng)頑強(qiáng)眼角的淚水早已改變了你。你的世界將不斷隨著生命的潛力，而追罰禁忌。你也不斷找到那個(gè)你不認(rèn)識(shí)的陌生的人。

就像萬(wàn)里奔騰的云霧一樣。別人是誰(shuí)，我也不知道。我們有時(shí)連自己都未知?？梢宰匪輨e人的想法。當(dāng)你珍視未來(lái)。身在無(wú)處的釋放中，生命，不再曲度。如果有一天，你墜入深谷遍地遺骸你還會(huì)想那些與你不干的事嗎。人總是在幸福中找到快樂(lè)。何嘗理解過(guò)他人呢。記住!如果你愛(ài)別人，一定要學(xué)會(huì)先珍視自己。愛(ài)是大的啟迪意義。而你是 否真正懂得， 那黎明將至的夏夜。無(wú)數(shù)次地等待。誰(shuí)又給過(guò)你呢。世間。又有誰(shuí)真正理解過(guò)你。又有誰(shuí)真正了解你。你在為世界的改變而掙扎。同時(shí)，世界也改變著你的方向。你模糊不清的視野，是有多迷茫是有多敗筆?你的不屈。你內(nèi)心的那一處黎明。又何去何從?掙扎著掙扎著。你找不到方向。最后灰暗看不見(jiàn)光明。如果再給你一次選擇未來(lái)，你是否還是這樣低沉愚弄的過(guò)一生。如果世界再給你一次選擇。當(dāng)你走到這個(gè)世界相信你一定會(huì)拼命的做好未來(lái)可期。生命的選擇是多樣的。單一的歷程，無(wú)法改變他的進(jìn)度也無(wú)法終止他的長(zhǎng)短。在浩瀚的宇宙當(dāng)中。每個(gè)人都會(huì)有自己的選擇，每個(gè)人都會(huì)有自己所要的。那一天寧?kù)o的土。所以過(guò)好你的每一天將是最好的選擇。也將給你的未來(lái)創(chuàng)造無(wú)限的精力與光景。