學(xué)校德育工作指南及方案通用10篇

是時(shí)候?qū)憣W(xué)校德育工作指南及方案了，快來(lái)看下吧。方案一般有指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。以下是小編給大家?guī)?lái)的學(xué)校德育工作指南及方案，希望可以幫助到大家！

學(xué)校德育工作指南及方案（篇1）

一、指導(dǎo)

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人

二、組織

成立“

組長(zhǎng)

副組長(zhǎng)

成員

下設(shè)辦公室，設(shè)在德育處

辦公室主任

成員：中層以上干部、心理老師、各班主任、班主任、全體老師。

三、工作內(nèi)容

1、

學(xué)校心理教師開(kāi)通個(gè)人QQ、

2、召開(kāi)

成立班級(jí)QQ群和班級(jí)博客，班主任每月召開(kāi)一次

3、學(xué)校

設(shè)立并公開(kāi)校長(zhǎng)

4、全面開(kāi)通“家校

班主任和科任教師與全班學(xué)生家長(zhǎng)建立QQ好友群，加強(qiáng)教師和家長(zhǎng)的

5、實(shí)施

實(shí)行全員德育、全程德育，每位教師有針對(duì)性聯(lián)系自己所教的3-5個(gè)學(xué)習(xí)或行為后進(jìn)的學(xué)生，通過(guò)

四、工作原則

1、發(fā)展性原則。

2、個(gè)性化原則。

3、保密性原則。

4、疏導(dǎo)性原則。

5、人本化原則。

五、工作制度

1、建立學(xué)生檔案記錄制度。

2、建立

3、建立師生

4、建立導(dǎo)師工作分析制度。學(xué)校每月按年級(jí)、班級(jí)、小組等不同層次召開(kāi)

六、工作要求

1、加強(qiáng)組織

2、加強(qiáng)導(dǎo)師培訓(xùn)，確保施導(dǎo)效果。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)導(dǎo)師隊(duì)伍的選定和培訓(xùn)工作，根據(jù)導(dǎo)師的實(shí)際情況，科學(xué)分配受導(dǎo)對(duì)象，全面開(kāi)通“家校直通車(chē)”，讓每一位學(xué)生都有一位導(dǎo)師。

開(kāi)設(shè)“師生交流”專(zhuān)欄，建立“師生交流”QQ群，選取本校的名教師、名班主任、專(zhuān)職心理教師等，將他們個(gè)人QQ、

3、加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，形成施導(dǎo)合力。各學(xué)校實(shí)施

學(xué)校德育工作指南及方案（篇2）

為了順應(yīng)新時(shí)代、新課改、新形勢(shì)的要求，改變“為教學(xué)而教學(xué)，重教學(xué)輕育人”的觀(guān)念；堅(jiān)持德育為首、教學(xué)為主、育人為核心的宗旨；實(shí)施德育工作與教學(xué)工作協(xié)調(diào)發(fā)展的“高一打基礎(chǔ)、高二上水平、高三出成果”的年級(jí)發(fā)展戰(zhàn)略；增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，提高學(xué)生基礎(chǔ)文明素質(zhì)，構(gòu)建和諧校園?，F(xiàn)結(jié)合我校特點(diǎn)，制定本德育工作體系。

一、德育目標(biāo)

從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)、貼近學(xué)生需要，開(kāi)展愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)家教育，傳統(tǒng)美德與革命傳統(tǒng)教育，誠(chéng)信教育，感恩與情感教育，文明禮儀教育，責(zé)任與理想教育，奉獻(xiàn)與服務(wù)教育等，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)社會(huì)、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、維護(hù)公德、關(guān)心集體、保護(hù)環(huán)境等良好道德品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生自信、自尊、自強(qiáng)、自律等良好心理品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生積極參加公益活動(dòng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、具有社會(huì)責(zé)任感的良好公民素養(yǎng)。

二、指導(dǎo)思想

為實(shí)現(xiàn)德育模式由以堵為主向以疏為主的轉(zhuǎn)型，本著“理論指導(dǎo)、活動(dòng)引導(dǎo)”，“全面育人、全員育人、全程育人”的原則，引領(lǐng)年級(jí)結(jié)合自身特點(diǎn)制定切實(shí)可行的德育工作方案，實(shí)現(xiàn)新形勢(shì)下的育人目標(biāo)，特別設(shè)計(jì)了“一強(qiáng)二重多結(jié)合”的德育模式。

三、德育模式

1、加強(qiáng)一個(gè)基礎(chǔ)。德育工作的基礎(chǔ)在年級(jí)、班級(jí)，為夯實(shí)德育工作基礎(chǔ)，在年級(jí)成立以主管年級(jí)的副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，一名主任為副組長(zhǎng)的年級(jí)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建設(shè)以班主任為主體，任課教師和干事參加的德育工作隊(duì)伍，形成教育合力，以確保德育管理工作在基層得到落實(shí)。

2、突出兩個(gè)重點(diǎn)。品質(zhì)教育和行為規(guī)范教育是學(xué)校德育工作的兩大重點(diǎn)。

為此要構(gòu)建四大工程。

（1）構(gòu)建靈魂塑造工程，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)家情感。主要是通過(guò)教育優(yōu)勝班評(píng)選活動(dòng)、舉行升旗儀式、召開(kāi)主題班會(huì)、舉辦文娛活動(dòng)、欣賞優(yōu)秀影片、看時(shí)事新聞、訪(fǎng)英雄人物等形式，來(lái)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)心情感，引導(dǎo)廣大學(xué)生立志為班集體、為母校、為社會(huì)而努力學(xué)習(xí)。

（2）構(gòu)建文明教育工程，塑造城臨中學(xué)新形象。通過(guò)開(kāi)展“優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生、十星學(xué)生、先進(jìn)班級(jí)等”系列評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)校園文化軟硬件的開(kāi)發(fā)和利用，形成“形象育人、環(huán)境育人、文化育人”的特色，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)，打造文明校園。

（3）構(gòu)建“五自”教育工程，培養(yǎng)學(xué)生的自立能力。通過(guò)“10+35+課間”教學(xué)模式，學(xué)生設(shè)計(jì)與主持班會(huì)，學(xué)生志愿者行動(dòng)，學(xué)生自發(fā)的社團(tuán)組織活動(dòng)，學(xué)生參與活動(dòng)評(píng)價(jià)等，逐漸培養(yǎng)自我教育、自我管理、自我保護(hù)、自我完善、自我發(fā)展的能力。

（4）構(gòu)建溫暖工程，完善幫困助學(xué)制度。通過(guò)管理社會(huì)捐資助學(xué)、中央福彩資助、“春蕾”優(yōu)秀女生班，通過(guò)特困生資助及訪(fǎng)貧思廉等活動(dòng)，從精神和物質(zhì)上幫助家境貧寒的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。

3、實(shí)現(xiàn)多個(gè)結(jié)合。即年級(jí)與處室結(jié)合、課內(nèi)與課外結(jié)合、教育與教學(xué)結(jié)合、理論引導(dǎo)與行為引領(lǐng)結(jié)合、過(guò)程與評(píng)價(jià)結(jié)合，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

為此要采取六項(xiàng)措施：

（1）建立健全學(xué)校德育工作責(zé)任制，制定學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)管理機(jī)制。

（2）加強(qiáng)文化科目的德育滲透，挖掘發(fā)揮課堂教學(xué)的德育功能。

（3）提高廣大教師的德育理論水平。通過(guò)德育理論研討會(huì)，德育專(zhuān)題工作會(huì)，班主任參加各級(jí)德育研討會(huì)或培訓(xùn)班，邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)學(xué)校做輔導(dǎo)報(bào)告等，引導(dǎo)教師加強(qiáng)德育研究，在實(shí)踐中不斷提高自己的德育理論水平。

（4）完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”教育制度，發(fā)揮“學(xué)校、家庭、社會(huì)”相結(jié)合的教育功能，形成以學(xué)校為主、以家庭為基礎(chǔ)、以社會(huì)為依托的三結(jié)合教育大環(huán)境。

（5）設(shè)計(jì)系列主題教育活動(dòng)，開(kāi)發(fā)活動(dòng)的育人載體功能。根據(jù)學(xué)生實(shí)際和需要，依托傳統(tǒng)節(jié)假日和重大慶祝活動(dòng)，設(shè)計(jì)系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立感恩、責(zé)任、誠(chéng)信、文明禮儀、奉獻(xiàn)意識(shí)，為學(xué)生終生發(fā)展奠定品質(zhì)基礎(chǔ)。

（6）、堅(jiān)持六項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，保障德育實(shí)效。即工作常規(guī)化、管理制度化、活動(dòng)系列化、教育專(zhuān)題化、考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)化、目標(biāo)素質(zhì)化。不斷制定完善系列《教育管理制度》，編篡《城臨中學(xué)德育手冊(cè)》，使德育工作有序化、常態(tài)化；精心設(shè)計(jì)系列主題教育內(nèi)容，加強(qiáng)督導(dǎo)和評(píng)價(jià)，保障活動(dòng)落到實(shí)處，達(dá)到預(yù)期效果，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

四、具體實(shí)施辦法

建立課堂教學(xué)和德育活動(dòng)相互滲透的格局，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)得到全面提高。

1、轉(zhuǎn)變教師觀(guān)念，切實(shí)發(fā)揮課堂教學(xué)的教育功能

長(zhǎng)期以來(lái)，我校存在一種怪圈：任課教師只管教學(xué)、不管或輕視德育，德育是班主任的事；班主任在高一、二階段重教學(xué)輕育人，高三則努力在融合教育與教學(xué)。

在新課程改革的大背景下，要堅(jiān)持以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生終身發(fā)展的理念，教師必須轉(zhuǎn)變思想，深入挖掘教材中的德育資源，以教材和課堂教學(xué)活動(dòng)為載體，把德育滲透到教與學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)、增強(qiáng)能力的過(guò)程中受到思想道德教育，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的德育功能，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的德育價(jià)值。

2、切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍和班集體建設(shè)。

學(xué)校要選派優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任工作，組織好班主任的培訓(xùn)提高工作，加強(qiáng)班主任工作的引導(dǎo)，使其真正成為學(xué)校德育工作最基層的組織者、指導(dǎo)者、實(shí)施者和協(xié)調(diào)者，成為全面貫徹國(guó)家教育方針的執(zhí)行者，發(fā)揮好聯(lián)系各科教師與學(xué)生的紐帶作用，發(fā)揮好溝通學(xué)校、家庭和社會(huì)的橋梁作用，發(fā)揮好學(xué)校管理和學(xué)生教育的骨干作用。

加強(qiáng)班集體建設(shè)，使班集體成為學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的園地。堅(jiān)持集體教育和個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的原則，利用集體對(duì)個(gè)人的影響，引領(lǐng)學(xué)生向著正確的成長(zhǎng)方向發(fā)展，把班集體建設(shè)成為學(xué)生自我約束、自我教育、自我進(jìn)步的園地。堅(jiān)持教育活動(dòng)與學(xué)生需求相結(jié)合的原則，設(shè)計(jì)開(kāi)展集體教育活動(dòng)。同時(shí)堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的多種形式的個(gè)別指導(dǎo)，不使任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，最終實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生的共同進(jìn)步。培養(yǎng)學(xué)生干部使之積極團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體學(xué)生積極進(jìn)取，全面發(fā)展。

為建立良好師生關(guān)系，引領(lǐng)班主任及廣大教師切實(shí)堅(jiān)持“以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生終身發(fā)展的理念”，從20_-20_學(xué)年第二學(xué)期開(kāi)始，在班主任評(píng)價(jià)體系中增加學(xué)生對(duì)班主任的評(píng)價(jià)內(nèi)容（包含師生關(guān)系、日常工作、工作效果等方面）。

3、大力開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造積極向上的校園文化環(huán)境。

我校已有一定的校園文化基礎(chǔ)，如班會(huì)課、校刊、板報(bào)、升旗儀式、校園廣播站、宣傳櫥窗、文娛活動(dòng)、開(kāi)學(xué)典禮等各種文化陣地和活動(dòng)平臺(tái)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校將結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)假日，以“我的校園我的家、誠(chéng)信，感恩、文明禮儀、責(zé)任、奉獻(xiàn)與服務(wù)”等為主題，設(shè)計(jì)系列德育活動(dòng)，并開(kāi)展“校園之星”評(píng)選表彰等活動(dòng)，以豐富校園生活，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。

常規(guī)固定活動(dòng)

班會(huì)——一方面按新課改的理念修訂《周會(huì)制度》，把班會(huì)課交給學(xué)生，逐步讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理；一方面制定《觀(guān)摩新型班會(huì)和班主任論壇制度》，引領(lǐng)班主任主動(dòng)改革班會(huì)課，加強(qiáng)對(duì)班會(huì)的督導(dǎo)，及時(shí)推廣新型班會(huì)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)的共享。

板報(bào)——這是天天看得見(jiàn)的教育領(lǐng)地，至少兩周更換一期，每期有一主題，精心設(shè)計(jì)，突出主題內(nèi)容，不能僅僅抄一首詩(shī)，一道題，敷衍了事。教育干事檢查時(shí)要登記板報(bào)主題內(nèi)容，不能僅僅按是否更換來(lái)評(píng)價(jià)。

升旗儀式——規(guī)范升旗秩序，周周有儀式、有內(nèi)容，提前安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、職工代表、學(xué)生代表等各個(gè)層面全員參與，通報(bào)不良行為，大力表?yè)P(yáng)師生中的模范事跡，樹(shù)立正面的典型。

校園廣播——及時(shí)多渠道收集校園信息，大力表?yè)P(yáng)師生中的模范事跡，樹(shù)立正面的典型。

明星學(xué)生推薦評(píng)選——為促進(jìn)學(xué)生管理常規(guī)化、人性化，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展，引導(dǎo)教師（尤其是班主任）始終用欣賞、發(fā)現(xiàn)的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，給每位學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)被社會(huì)肯定的平臺(tái)，讓每位畢業(yè)生對(duì)高中生活留下美好的回憶。結(jié)合《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的具體要求，經(jīng)研究決定從20_-20_學(xué)年第二學(xué)期開(kāi)始，每月在高一、二學(xué)生中推薦評(píng)選一批明星學(xué)生。如“勤奮好學(xué)之星、熱愛(ài)勞動(dòng)之星、守紀(jì)自律之星、敬業(yè)奉獻(xiàn)之星、勤儉節(jié)約之星、團(tuán)結(jié)友愛(ài)之星、文明禮貌之星、文學(xué)創(chuàng)作之星、誠(chéng)實(shí)守信之星、熱愛(ài)環(huán)境之星”（具體實(shí)施方案另發(fā)）。

系列主題教育活動(dòng)

3月份依托“學(xué)雷鋒文明禮貌月”和“植樹(shù)節(jié)”設(shè)計(jì)系列活動(dòng)：開(kāi)展一次“說(shuō)文明話(huà) 行文明舉 做文明人”或“倡導(dǎo)文明新風(fēng) 共建美好班級(jí)（或支部）”的主題班會(huì)；組織學(xué)生在校內(nèi)至少做一件好事，如“綠色行動(dòng)”清理學(xué)校衛(wèi)生死角，擦洗校園瓷磚，擦洗校園櫥窗，撿拾草坪垃圾等；3.8國(guó)際婦女節(jié)時(shí)，給女教師獻(xiàn)上最美的祝福語(yǔ)；設(shè)計(jì)一期以“文明禮貌月”為主題的黑板報(bào)；組織學(xué)生到縣敬老院開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)等。

4月份結(jié)合“清明節(jié)”開(kāi)展緬懷先烈的歷史和愛(ài)國(guó)主義教育系列活動(dòng)：以“回顧昨天 珍惜今天 瞻望明天“為主題教育學(xué)生樹(shù)立陽(yáng)光心態(tài)，充滿(mǎn)自信，面對(duì)學(xué)習(xí)生活中的困難，形式有主題班會(huì)、板報(bào)等。

5月份結(jié)合“五一”、“五四”設(shè)計(jì)系列活動(dòng)：以“熱愛(ài)勞動(dòng) 從我做起”、“貼近實(shí)際 樹(shù)立理想”為主題開(kāi)展勞動(dòng)光榮、樹(shù)立理想的教育活動(dòng)形式有主題班會(huì)、演講比賽、志愿者綠色行動(dòng)等。結(jié)合“母親節(jié)”設(shè)計(jì)感恩教育主題班會(huì)，樹(shù)立感恩與責(zé)任意識(shí)。

6月份以“法制與安全”為主題設(shè)計(jì)活動(dòng)，舉行座談會(huì)或講座。

7、8月份提前設(shè)計(jì)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，社會(huì)調(diào)查，社區(qū)服務(wù)，體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)等，并安排暑期結(jié)束后的檢查、記錄、存檔、整理。

9月份入學(xué)教育活動(dòng)，利用班會(huì)、板報(bào)、升旗、廣播多渠道強(qiáng)化良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。結(jié)合“教師節(jié)”開(kāi)展主題班會(huì)，送祝福等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生尊重教師勞動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，報(bào)答教師和家長(zhǎng)。

10月份結(jié)合“國(guó)慶節(jié)”設(shè)計(jì)文藝活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)家有機(jī)統(tǒng)一。

11月份勞動(dòng)教育，組織學(xué)生會(huì)、志愿者協(xié)會(huì)成員義務(wù)勞動(dòng)，靚麗臨中校園。

12月份以“法制與安全 和諧校園”為主題，舉行法制安全講座。

4、加強(qiáng)團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)、文學(xué)社、志愿者協(xié)會(huì)建設(shè)，充分發(fā)揮其在德育中的重要作用。

要充分發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、文學(xué)社、志愿者協(xié)會(huì)的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。要重視發(fā)揮學(xué)生會(huì)的作用，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)建設(shè)，積極開(kāi)展學(xué)生會(huì)活動(dòng)。大力支持文學(xué)社活動(dòng)，依據(jù)興趣和進(jìn)步要求組織志愿者協(xié)會(huì)，采取自覺(jué)自愿和統(tǒng)一安排兩種形式開(kāi)展活動(dòng)。努力營(yíng)造輕松、民主、活潑、健康向上的校園風(fēng)氣，引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生的共同進(jìn)步。

5、積極推進(jìn)學(xué)生心理健康教育，切實(shí)關(guān)心促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展

在心理健康教育方面，我們要加強(qiáng)師生溝通、充分了解學(xué)生的內(nèi)心世界、撫慰學(xué)生的內(nèi)心傷痛、釋放學(xué)生不良情緒、緩解學(xué)生內(nèi)心壓力、糾正學(xué)生偏執(zhí)行為、引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)、避免對(duì)學(xué)生造成傷害。目前這項(xiàng)工作還具有隨意性，沒(méi)有真正開(kāi)展，爭(zhēng)取盡快走向正規(guī)。

6、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密配合的“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心未成年人健康成長(zhǎng)氛圍

規(guī)范班主任家訪(fǎng)行為，每學(xué)期舉辦一次家長(zhǎng)會(huì)，積極溝通學(xué)校和家庭之間聯(lián)系；建立健全家長(zhǎng)委員會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，主動(dòng)接受家長(zhǎng)的監(jiān)督；爭(zhēng)取家長(zhǎng)參與學(xué)校管理和學(xué)校德育活動(dòng)，最大限度地爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。

學(xué)校德育工作指南及方案（篇3）

一、指導(dǎo)思想：

深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，在德育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)，更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，小學(xué)校德育工作計(jì)劃。以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階。牢固樹(shù)立以德育為首，以教育教學(xué)為中心的思想。結(jié)合上級(jí)文件和本校實(shí)際開(kāi)展工作，做到工作有頭緒，有實(shí)效，重過(guò)程，不講形式，做老師和學(xué)生感興趣的，貼近學(xué)生實(shí)際的事，開(kāi)展有益學(xué)生身心發(fā)展的活動(dòng)。

二、工作目標(biāo)：

1、堅(jiān)持育人為本，德育為先，促進(jìn)人的全面發(fā)展，把德育工作滲透到學(xué)校工作的各個(gè)方面。

2、力爭(zhēng)學(xué)生操行合格率達(dá)100%。

3、學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

4、強(qiáng)化紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗只能，規(guī)范學(xué)生禮儀，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，提高學(xué)生思想素質(zhì)，讓學(xué)生打架斗毆、盜竊等行為徹底消失。

6、加強(qiáng)安全教育，力爭(zhēng)安全事故發(fā)生為零。

三、工作思路：

1、以學(xué)生為本，道德為先，發(fā)展為本，抓好學(xué)生的德育工作。

2、每月突出一個(gè)重點(diǎn)，將培養(yǎng)良好行為習(xí)慣作為德育教育的主要抓手，融入愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。

3、注重班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化“全員育人”意識(shí)。

4、實(shí)實(shí)在在開(kāi)展工作，不走過(guò)場(chǎng)，不重形式，簡(jiǎn)化頭緒，力求實(shí)效。

四、重要工作：

教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)"全員育人"的氛圍，樹(shù)立人人都是德育工作者的觀(guān)念。全校教師要時(shí)時(shí)實(shí)踐“好的班主任就是一個(gè)教育家”，“老師是學(xué)習(xí)的道德書(shū)籍”。同時(shí)自覺(jué)地投入到德育實(shí)施中，采取行之有效的方法，堅(jiān)持正面教育，有機(jī)滲透德育。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，保證德育工作順利開(kāi)展。

1、提高師德水準(zhǔn)。教師是學(xué)校德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德?tīng)顩r如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。教育者必先受教育。本學(xué)期，我們將繼續(xù)堅(jiān)持單周一的政治學(xué)習(xí)制度，組織教師深入學(xué)_，進(jìn)行法規(guī)、德育文件等的學(xué)習(xí)和討論，開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動(dòng)，使全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育新形勢(shì)，真正成為德育管理者，實(shí)現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。本學(xué)期，將在全校范圍內(nèi)組織“師德先進(jìn)個(gè)人”評(píng)選活動(dòng)，以充分挖掘?qū)W校內(nèi)部的德育資源，為教師們樹(shù)立身邊的學(xué)習(xí)榜樣。黨支部繼續(xù)開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育，使全體黨員認(rèn)清形式，加強(qiáng)自我教育，不斷提升思想覺(jué)悟。

2、加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè)。

建立一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。首先要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)班主任訂閱有關(guān)優(yōu)秀理論書(shū)刊，通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校通過(guò)組織班主任例會(huì)、下發(fā)學(xué)習(xí)材料等方式，傳播先進(jìn)的管理理念，反思工作中的得與失，使班主任常規(guī)管理水平不斷提高。其次，班主任要認(rèn)真上好每一節(jié)晨、周會(huì)課，保證晨會(huì)、班隊(duì)、思品三塊陣地專(zhuān)課專(zhuān)用，發(fā)揮出應(yīng)有的育人功能。要充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，把每周一節(jié)晨會(huì)課、班隊(duì)課讓給學(xué)生，使學(xué)生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級(jí)的凝聚力、向心力不斷加強(qiáng)，有利于良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成。班主任要使用好《班主任工作手冊(cè)》，對(duì)兩周內(nèi)晨周會(huì)預(yù)先作好安排，分解、落實(shí)學(xué)校各月份的教育要點(diǎn)，使學(xué)校的各項(xiàng)德育工作能真正落到實(shí)處。另外，加大檢查力度，尤其是班級(jí)常規(guī)工作的檢查力度。建立文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)比制度，進(jìn)一步提高班主任工作的積極性。加強(qiáng)德育過(guò)程性資料的建設(shè)，針對(duì)每月教育重點(diǎn)進(jìn)行調(diào)研，及時(shí)填寫(xiě)反饋表格，便于總體把握。

3、強(qiáng)化學(xué)科滲透。各科教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育最經(jīng)常的作途徑，教師在授課時(shí)必須做到“五有”

（1）要有意。要有較強(qiáng)的德育滲透意識(shí)，授課前，必須努力挖掘教材中和德育素材，安排好德育滲透點(diǎn)。

（2）要有序。要從學(xué)科及授課內(nèi)容特點(diǎn)出發(fā)，根據(jù)學(xué)生認(rèn)識(shí)能力，將德育內(nèi)容具體化、層次化，做到德育漸進(jìn)。

（3）要有機(jī)。要準(zhǔn)確把握德育滲透的契機(jī)，將德育內(nèi)容和學(xué)科知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

（4）要有度。對(duì)德育內(nèi)容的滲透力求點(diǎn)到為止，不畫(huà)蛇添足。做到使學(xué)生既受到思想教育，又掌握學(xué)科知識(shí)。

（5）要有效。滲透要針對(duì)實(shí)際，講求方法，注重實(shí)效，避免空洞說(shuō)教。

學(xué)校德育工作指南及方案（篇4）

一、工作思路

本學(xué)期我校大隊(duì)部加大工作力度，從細(xì)節(jié)處入手，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)、班主任評(píng)價(jià)以及領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)。以學(xué)生養(yǎng)成教育為突破口，抓好安全教育、公德教育、誠(chéng)信教育，以點(diǎn)帶面。踏踏實(shí)實(shí)把我校德育工作做好。

二、工作目標(biāo)

1、學(xué)校實(shí)行封閉化管理，形成教學(xué)秩序井然、教學(xué)環(huán)境和諧、舒適，全校形成齊抓共管的局面。

2、制定、完善、健全各項(xiàng)相關(guān)的安全制度，通過(guò)各網(wǎng)種系列活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、公德教育、誠(chéng)信教育。杜絕各種安全隱患、安全事故發(fā)生。

3、使每位學(xué)生都能遵守社會(huì)公德、誠(chéng)信做人、禮貌待人、尊師守紀(jì)的陽(yáng)光少年。讓學(xué)生做到言行一致，把養(yǎng)成教育落到實(shí)處。

4、積極參加教育局組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

5、通過(guò)開(kāi)展公德教育活動(dòng)，使學(xué)生從小做起，從身邊小事做起，人人樹(shù)立公德意識(shí)。

三、工作計(jì)劃

1、做好學(xué)年優(yōu)秀班主任評(píng)選工作。

2、安全工作重中之重。

3、做好對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)、班主任評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)工作。

4、開(kāi)展好“安全月”、“公德月”、“誠(chéng)信月”、“健身月”教育活動(dòng)。

5、做好間操課間檢查、監(jiān)督管理工作。

6、貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，建立正常的生活秩序，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，養(yǎng)成教育落到實(shí)處

7、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。

8、加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生的管理。本學(xué)期每周進(jìn)行一次大清掃，其它時(shí)間為小范圍清掃。

9、完善、健全各項(xiàng)管理制度。

四、工作措施及工作安排

（一）、加強(qiáng)安全意識(shí)

1、成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，完善職責(zé)，各負(fù)其責(zé)，層層落實(shí)，層層追究。

2、建立健全安全制度，制度約束行為。年級(jí)主任嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)制度，就安全問(wèn)題不給一次出錯(cuò)的機(jī)會(huì)。

3、充分利用廣播、宣傳板、標(biāo)語(yǔ)等多種形式向?qū)W生宣傳安全知識(shí)，讓學(xué)生意識(shí)到安全的重要性、嚴(yán)峻性，并每周進(jìn)行一次班會(huì)和安全演練等。各班除按照學(xué)校統(tǒng)一要求外，每周將進(jìn)行一次班級(jí)的安全講座，班主任要認(rèn)真把講座內(nèi)容記錄在班主任工作手冊(cè)上。把安全教育做實(shí)，讓安全深入人心，從而使學(xué)生關(guān)愛(ài)生命，學(xué)會(huì)生存，掌握多種自我保護(hù)的防范措施，讓安全事故為零。

4、加大檢查力度，有制度就有落實(shí)，有布置就有檢查，不搞形式主義，不拿學(xué)生的安全開(kāi)玩笑。

（二）做好對(duì)班主任的培訓(xùn)工作

1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)班主任進(jìn)行系統(tǒng)、有針對(duì)性的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容力求科學(xué)化、系統(tǒng)化。

2、繼續(xù)執(zhí)行我校師德考核方案和班主任考核細(xì)則。

3、樹(shù)立典型班主任教師，推廣先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。

4繼續(xù)開(kāi)展“規(guī)范班級(jí)”的評(píng)比工作，制定《評(píng)比細(xì)則》，評(píng)比內(nèi)容包括（晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)情況；班主任的各項(xiàng)計(jì)劃、總結(jié)、工作手冊(cè)完成情況；值周扣分情況；流動(dòng)紅旗情況；表?yè)P(yáng)情況；升旗情況；各項(xiàng)競(jìng)賽情況；大課間評(píng)比情況）。在評(píng)比中，本著公開(kāi)、公正、公平的原則。學(xué)期末，在“規(guī)范班級(jí)”的班主任中評(píng)選出40%的優(yōu)秀班主任，進(jìn)行表彰。

學(xué)校德育工作指南及方案（篇5）

一、指導(dǎo)思想：

為了更加重視學(xué)生德育工作，采取有力措施，加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，讓學(xué)生在參與中體驗(yàn)，在活動(dòng)中感悟，促進(jìn)了學(xué)生和諧發(fā)展，特制訂本方案。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

三、具體措施：

除充分發(fā)揮共青團(tuán)、班主任的組織作用外，我校還必須注重以下“四個(gè)陣地”建設(shè)。

（一）校園環(huán)境陣地。

1、時(shí)刻保證校園環(huán)境整潔。

2、辦好文化長(zhǎng)廊，爭(zhēng)取兩周一更換內(nèi)容。

3、美化校園內(nèi)原有景點(diǎn)，書(shū)聲廣場(chǎng)，讀書(shū)亭，智慧泉等，讓校園的一草一木、一亭一景無(wú)時(shí)不成為鞭策、激勵(lì)學(xué)生的眼睛。

4、校園廣播建設(shè)，做到天天有內(nèi)容。

（二）課堂教學(xué)陣地。

在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)各個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)滲透德育，讓學(xué)生在學(xué)好各科知識(shí)的同時(shí)，收到德育熏陶。

（三）課外活動(dòng)陣地。

1、組織學(xué)生讀經(jīng)誦典活動(dòng)，閱讀中華傳統(tǒng)美德讀本、愛(ài)國(guó)主義教育讀本等書(shū)籍，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神和傳統(tǒng)美德意識(shí)。

2、利用升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和理想、前途教育。

3、在重大節(jié)日和紀(jì)念日，舉行文藝匯演、書(shū)法、繪畫(huà)、演講比賽等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民的思想感情。

4、定期組織團(tuán)員到象河福利院進(jìn)行慰問(wèn)演出，對(duì)學(xué)生進(jìn)行孝敬教育。

5、組織學(xué)生在后山林地進(jìn)行植樹(shù)勞動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中接受愛(ài)勞動(dòng)等教育。

這些活動(dòng)的開(kāi)展，既豐富了學(xué)生課余文化生活，又使學(xué)生受到良好的德育滲透。

（四）社區(qū)德育陣地。

1、利用家長(zhǎng)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起觀(guān)看感恩演講。

2、組織學(xué)生到鹽池社區(qū)進(jìn)行打掃街道等公益勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)社會(huì)的良好品行。

3、請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校為學(xué)生進(jìn)行法制教育。

學(xué)校德育工作指南及方案（篇6）

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，結(jié)合區(qū)教育局工作要求及學(xué)校工作計(jì)劃，以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，重視學(xué)生的習(xí)慣教育，突出道德檢驗(yàn)和道德實(shí)踐，形成以習(xí)慣養(yǎng)成為核心的德育文化思路。以活動(dòng)為載體，以體驗(yàn)為主線(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生文明行為和良好習(xí)慣，做一個(gè)文明人，做一個(gè)文化人，做一個(gè)文雅人，培養(yǎng)健康快樂(lè)的學(xué)生。

二、工作思路

1、“一個(gè)核心”：以習(xí)慣養(yǎng)成教育為核心，夯實(shí)常規(guī)，提升素養(yǎng)。

2、“兩條主線(xiàn)”：加強(qiáng)校本德育和班級(jí)德育，彰顯學(xué)校個(gè)性文化。

3、“三個(gè)重點(diǎn)”：通過(guò)課堂主渠道培養(yǎng)學(xué)生的良好品德；通過(guò)校本德育，提高良好道德習(xí)慣的認(rèn)識(shí)；通過(guò)班級(jí)德育，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

三、主要工作

（一）規(guī)范德育管理，優(yōu)化德育成效。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。深入學(xué)習(xí)實(shí)踐_，提高教師自身修養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件、要求，做到廉潔從教，關(guān)愛(ài)學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，不斷組織學(xué)習(xí)新理論、新方法，提高育人水平，鍛造一批優(yōu)秀的學(xué)習(xí)型、開(kāi)拓型、創(chuàng)新型、奉獻(xiàn)型的人民教師。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。建設(shè)一支合格而優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍，并讓班主任工作得到家長(zhǎng)認(rèn)可。一是完善實(shí)行班主任工作例會(huì)制。每月定期召開(kāi)班主任例會(huì)，定期組織班主任通過(guò)多種形式研究、交流班隊(duì)工作特色和突出問(wèn)題，加強(qiáng)落實(shí)措施；二是實(shí)行新老班主任結(jié)對(duì)制。開(kāi)展班主任師徒結(jié)對(duì)工作，通過(guò)交流、參觀(guān)、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任整體素質(zhì)，提高班級(jí)管理水平；三是繼續(xù)推行班主任工作考核制。進(jìn)一步落實(shí)班主任工作的月考核、學(xué)期評(píng)優(yōu)制度，加強(qiáng)對(duì)班主任常規(guī)工作的檢查力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通；四是加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，每月都要進(jìn)行晨會(huì)課例行檢查、聽(tīng)班隊(duì)會(huì)課，及時(shí)交流、總結(jié)，提高班主任的業(yè)務(wù)水平；五是加強(qiáng)宣傳，及時(shí)宣傳各個(gè)班級(jí)中涌現(xiàn)的先進(jìn)事跡，每月對(duì)行為規(guī)范之星和行為規(guī)范示范班加以表彰，學(xué)期末評(píng)選“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀中隊(duì)”等。

（二）抓好德育常規(guī)，提高德育實(shí)效。

1、重視行為教育。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等為基本點(diǎn)，以習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生良好品行的形成。對(duì)學(xué)校德育校本課程進(jìn)行整改與完善，并分年級(jí)段初步形成并細(xì)化德育校本教材書(shū)面材料。注重良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、做人習(xí)慣、做事習(xí)慣等的培養(yǎng)。

2、落實(shí)精致管理。加強(qiáng)對(duì)“特殊學(xué)生”日常行為規(guī)范幫扶和教育，堅(jiān)持把“常規(guī)管理”和“養(yǎng)成教育”作為大面積提高學(xué)生素質(zhì)的重要舉措，教育全體學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。

3、推進(jìn)常規(guī)工作。進(jìn)一步推進(jìn)國(guó)旗下講話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播、宣傳櫥窗、黑板報(bào)等德育陣地的工作開(kāi)展，做好對(duì)學(xué)生的正面宣傳，促進(jìn)自身素質(zhì)的不斷提升。

4、完善德育網(wǎng)絡(luò)。一是繼續(xù)做好家訪(fǎng)工作，要求每位班主任與學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系，統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生的教育工作，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與的教育格局。并將工作開(kāi)展的情況納入班主任工作考核。二是利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)和校訊通平臺(tái)，舉辦好家長(zhǎng)學(xué)校，利用家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書(shū)、教育教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)等平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)宣傳學(xué)校的教育理念，指導(dǎo)家長(zhǎng)配合做好家庭教育，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，加快常規(guī)的養(yǎng)成。三是認(rèn)真開(kāi)展校外德育基地和校外實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生視野，豐富學(xué)生生活，提高學(xué)生能力。

（三）開(kāi)展德育活動(dòng)，豐富德育內(nèi)涵。

1、開(kāi)展“校園之星”評(píng)選活動(dòng)，為全體隊(duì)員樹(shù)立身邊的榜樣，形成同學(xué)之間你追我趕，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

2、根據(jù)時(shí)令特點(diǎn)，利用重大節(jié)日、紀(jì)念日適時(shí)開(kāi)展一些形式多樣、生動(dòng)活潑、學(xué)生喜愛(ài)的有益活動(dòng)。

3、深入開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)活動(dòng)鍛煉時(shí)間，在學(xué)生中開(kāi)展各類(lèi)體育競(jìng)賽活動(dòng)，強(qiáng)健學(xué)生體魄，豐富學(xué)生的校園生活。

4、開(kāi)展主題中隊(duì)會(huì)觀(guān)摩活動(dòng)。在低、中、高年級(jí)段分別開(kāi)展全校性主題中隊(duì)會(huì)觀(guān)摩比賽活動(dòng)。要求從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展需要，選擇反映當(dāng)前學(xué)生在文明素養(yǎng)中的薄弱處，有針對(duì)性、教育性強(qiáng)的主題，在全校舉行觀(guān)摩比賽活動(dòng)。

5、加強(qiáng)法律、法規(guī)的宣傳活動(dòng)，加強(qiáng)校園安全文化建設(shè)，以《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》和《治安管理處罰條例》等為主要內(nèi)容，通過(guò)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，加強(qiáng)普法教育，并充分挖掘身邊教育資源，發(fā)揮法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員的作用，使學(xué)生明辨是非，能知法、懂法、守法、用法，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

四、工作安排

學(xué)校德育工作指南及方案（篇7）

一、本學(xué)期指導(dǎo)思想：

以“建設(shè)幸福一小”為中心，夯實(shí)德育工作，以人為本，為教師的發(fā)展、學(xué)生的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的道德教育、紀(jì)律教育、法制教育，增強(qiáng)科技意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)、愛(ài)校精神。挖掘校園文化資源，強(qiáng)化學(xué)生良好的品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)注學(xué)生心理問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。以年級(jí)組為團(tuán)隊(duì)，務(wù)求實(shí)效，打造初具特色的邊境學(xué)校。

二、工作目標(biāo)：

（一）加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，努力促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（二）開(kāi)展國(guó)防教育，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)愛(ài)校思想。

（三）探索科技教育，樹(shù)立從小愛(ài)科學(xué)的意識(shí)。

（四）深化少先隊(duì)活動(dòng)，從活動(dòng)中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)。組織開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、工作要點(diǎn)：

（一）結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任建設(shè)，主要設(shè)想：組織班主任培訓(xùn)，跟蹤指導(dǎo)，開(kāi)展優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射和指導(dǎo)作用，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流、班隊(duì)會(huì)的觀(guān)摩等形式，促進(jìn)班主任管理班級(jí)水平和能力的提高。

（二）抓好德育基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

1、把學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為學(xué)校政教常規(guī)工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。

2、重視少年軍?；顒?dòng)。多渠道發(fā)揮部隊(duì)、邊防派出所、教師的主導(dǎo)力量，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)軍愛(ài)國(guó)。

3、加強(qiáng)科技教育。利用多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行從小講科學(xué)，愛(ài)科學(xué)的培養(yǎng)，開(kāi)展好學(xué)生的科普作品展覽。

4、開(kāi)展愛(ài)國(guó)愛(ài)校教育。以四年級(jí)“少年軍?！睘樽ナ?，通過(guò)參觀(guān)校史室、國(guó)防圖片展覽、國(guó)旗下國(guó)防教育展示、班隊(duì)會(huì)等形式，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)愛(ài)校意識(shí)。

5、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，安全知識(shí)教育的主題活動(dòng)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演練，圖片展覽、觀(guān)看教育片、召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)的形式，讓安全常駐孩子們心中。

6、以紀(jì)念日為契機(jī)，開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。

7、鼓勵(lì)大隊(duì)干部組織策劃興趣比賽，給孩子們的健康成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

學(xué)校德育工作指南及方案（篇8）

一 、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為師生營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。

二、德育工作的目標(biāo)任務(wù)是：

本期結(jié)合學(xué)校校情，形成德育教育網(wǎng)絡(luò)體系；依據(jù)德育大綱及班級(jí)總體工作目標(biāo)，確立充實(shí)的德育教育內(nèi)容，注重實(shí)效，積極組織開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng)，狠抓常規(guī)教育及班級(jí)工作管理，建立健全班級(jí)工作計(jì)劃制度，根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，建立科學(xué)的德育教育序列，落實(shí)學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和基本素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。

三、工作要點(diǎn)

（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

1、每周舉行1次班會(huì)，學(xué)習(xí)理論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)生思想素質(zhì)；特別加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)工作；繼續(xù)學(xué)生之間的幫帶活動(dòng)。

2、主題班會(huì)做到有計(jì)劃、有教案、有主題、有實(shí)效。要求精心設(shè)計(jì)一兩次對(duì)學(xué)生影響較大、質(zhì)量較高的主題班會(huì)，并做好班會(huì)記錄；

3、有的放矢地對(duì)“問(wèn)題”學(xué)生有針對(duì)性地采取及時(shí)有效措施，跟蹤教育，進(jìn)行幫教工作，減少違紀(jì)現(xiàn)象。

4、班主任老師帶頭營(yíng)造級(jí)組良好教書(shū)育人氛圍。如整潔氛圍、誠(chéng)信氛圍、友愛(ài)氛圍、全勤氛圍、競(jìng)爭(zhēng)氛圍和教研氛圍等。

5、加強(qiáng)督促檢查，進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效性，樹(shù)立全程全方位大德育觀(guān)。通過(guò)評(píng)比考核評(píng)估制度，構(gòu)建班主任——學(xué)生的管理體系在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，以促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班”、“先進(jìn)班”。

（二）加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育和法制安全教育。

1、落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》(①監(jiān)督②自查⑧自律④自愛(ài)，深入持久地抓好“建設(shè)文明班級(jí)，告別不文明行為”的活動(dòng)。

2、抓反復(fù)，反復(fù)抓，加強(qiáng)檢查、督促，約束極少數(shù)同學(xué)的不文明行為，凈化、美化校園環(huán)境。

3、加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育，主要是引導(dǎo)學(xué)生誠(chéng)實(shí)、守信、正義，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德自律意識(shí)。

4、抓好宣傳陣地建設(shè)。本學(xué)期除了繼續(xù)發(fā)揮黑板報(bào)的宣傳作用外，并準(zhǔn)備開(kāi)辟板報(bào)心理專(zhuān)欄，豐富宣傳內(nèi)涵，加強(qiáng)環(huán)境育人效果。

5、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。

（三）充分發(fā)揮社會(huì)、學(xué)校、家庭三點(diǎn)一面網(wǎng)絡(luò)功能。

1、落實(shí)家訪(fǎng)工作。組織家長(zhǎng)會(huì)。

2、組織學(xué)生觀(guān)看 “安全與法制教育” 有關(guān)方面錄像。

3、繼續(xù)抓好德育陣地建設(shè)，構(gòu)建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡(luò)，組織好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和課外活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

課本中的唱歌教學(xué)所選用的歌曲內(nèi)容豐富題材，體裁廣泛，演唱風(fēng)格多樣，歌曲的優(yōu)美旋律與生動(dòng)活潑的語(yǔ)言學(xué)生愛(ài)聽(tīng)愛(ài)唱，教育內(nèi)容最容易被兒童理解和接受。學(xué)生在學(xué)會(huì)歌曲的同時(shí)，也懂了人與人之間要互相關(guān)心，互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦相處，整個(gè)唱歌教學(xué)的過(guò)程，就是通過(guò)歌曲，藝術(shù)形象的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，情操陶冶的過(guò)程。

在進(jìn)行樂(lè)理、視唱、練耳教學(xué)時(shí)，要注意在傳授知識(shí)，培養(yǎng)技能的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)審美能力的培養(yǎng)。在逐步了解音樂(lè)語(yǔ)言及表現(xiàn)情感的過(guò)程中，激發(fā)音樂(lè)的興趣，陶冶學(xué)生的情操;音樂(lè)欣賞教學(xué)通過(guò)對(duì)古今中外音樂(lè)作品的欣賞，培養(yǎng)學(xué)生健康的情趣，開(kāi)闊視野，提高鑒賞能力，培養(yǎng)高尚的情操。特別是通過(guò)對(duì)我國(guó)民歌、民族音樂(lè)的欣賞，使學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)民族音樂(lè)文化激勵(lì)愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。

《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)、初中音樂(lè)教學(xué)大綱》明確提出:“音樂(lè)實(shí)施了美育的重要途徑”。還特別指出:“音樂(lè)教育應(yīng)寓思想教育于音樂(lè)藝術(shù)之中，要注意音樂(lè)知識(shí)教學(xué)、音樂(lè)能力培養(yǎng)，思想品德教育的配合”。作為美育手段之一的音樂(lè)教育，它對(duì)于陶冶情操、品行修養(yǎng)，樹(shù)立正確的審美觀(guān)起到獨(dú)特的作用，緊緊抓旋律、節(jié)奏、音色、拍子、曲式、和聲等音樂(lè)要素所塑造的形象，誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入歌（樂(lè)）曲意境，抒發(fā)美好的情感。讓學(xué)生在理解美、表現(xiàn)美、鑒賞美中培養(yǎng)高尚的情操和道德。例如:在學(xué)唱《國(guó)歌》時(shí)，除了讓學(xué)生了解它的歌詞意義、時(shí)代背景、作者生平外，更要抓住歌曲中號(hào)角式的呼喊，再三強(qiáng)調(diào)的“前進(jìn)”，后半起的急切吶喊及三連音的運(yùn)用等音樂(lè)本身的特點(diǎn)，既準(zhǔn)確地表現(xiàn)了歌曲，又激起對(duì)祖國(guó)無(wú)比熱愛(ài)之情，進(jìn)而樹(shù)立時(shí)代責(zé)任感。同學(xué)們?cè)谘莩獣r(shí)嚴(yán)肅、自豪、情感真摯，可謂是情不自禁，寓理于情、情理交融。

小學(xué)階段是學(xué)生初步形成良好品德行為、正確道德信念的重要時(shí)期，學(xué)校、家庭和社會(huì)都有責(zé)任和義務(wù)為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。我們相信，通過(guò)教育工作者深入細(xì)致的工作，以及家庭、社會(huì)的緊密配合，道德教育中存在的“知、信、行”斷層問(wèn)題是可以逐步得到解決的?！爸?、信真、篤行”必將統(tǒng)一，文明道德之花必將處處綻開(kāi)。

的學(xué)期開(kāi)始了，我擔(dān)任四年級(jí)的班主任。學(xué)生各個(gè)方面比以前都有了不同的變化，特別是思想思維上都有了一定的轉(zhuǎn)折。所以，從這學(xué)期開(kāi)始，我的班主任工作要從強(qiáng)化學(xué)生思想上下工夫，以養(yǎng)成教育為基準(zhǔn)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校的的德育工作安排，我將我的班級(jí)的德育計(jì)劃安排如下：

一、加強(qiáng)常規(guī)教育

1、抓好常規(guī)的文明、禮貌、紀(jì)律、衛(wèi)生等工作，提出 “七講一愛(ài)”即講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講守時(shí)、講信用、講秩序、講道德和愛(ài)公物。課間提倡學(xué)生做有意義的活動(dòng)，例如：跳繩、踢毽子等。在班級(jí)進(jìn)行競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生講文明、懂禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的積極性，形成良好的班風(fēng)。

2、利用班晨會(huì)的時(shí)間，上好心理健康課、班會(huì)、晨會(huì)，按照要求認(rèn)真的備好課、上好課、相關(guān)的材料要整理好。對(duì)每天班級(jí)發(fā)生的不良情況及時(shí)總結(jié)反思，尤其在晨會(huì)上，堅(jiān)持讓學(xué)生背誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，提高學(xué)生的思想覺(jué)悟。在班會(huì)上，以安全為主題，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)交通、飲食、游戲、等安全教育。

3、抓好課堂紀(jì)律，讓學(xué)生在一個(gè)良好的環(huán)境里學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。對(duì)學(xué)生上課回答問(wèn)題提出嚴(yán)格的要求。特別是繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫(xiě)字時(shí)的要求，使學(xué)生在新的學(xué)期里，對(duì)寫(xiě)字有一個(gè)新的提高。

4、協(xié)調(diào)好各科老師，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生在各科學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出的不良情況，及時(shí)和任課老師了解，做好學(xué)生的思想工作，積極和家長(zhǎng)交流，督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。重視家庭教育工作，認(rèn)真的開(kāi)好每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，做好家訪(fǎng)工作，尤其是對(duì)那些家庭困難、和需進(jìn)步的學(xué)生，多和家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，通過(guò)電話(huà)、實(shí)地到學(xué)生家中等形式溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，使學(xué)校和家庭聯(lián)系暢通，步調(diào)一致。

二、配合學(xué)校，做好各項(xiàng)工作

1、以發(fā)表文章的同學(xué)為榜樣，激發(fā)同學(xué)們的寫(xiě)作興趣。

2、本學(xué)期繼續(xù)組織好“小學(xué)社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)”，讓學(xué)生真正參與活動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)，最后寫(xiě)好實(shí)踐日記。組織多種形式鼓勵(lì)學(xué)生之間互相督促、互相評(píng)比，提高德育的實(shí)效性。

學(xué)校德育工作指南及方案（篇9）

一、指導(dǎo)思想

20__學(xué)年，我校德育工作繼續(xù)圍繞楊浦整體教育綜合改革，推進(jìn)全國(guó)文明城區(qū)創(chuàng)建工作，繼續(xù)以圍繞中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》和社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)及“兩綱”精神、以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，堅(jiān)持“四二”德育管理制度，加強(qiáng)德育工作，提高學(xué)生行為規(guī)范水平。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)德育工作常規(guī)管理，促進(jìn)德育常規(guī)管理制度化、規(guī)范化和有序化。

2、大力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，主抓班主任和學(xué)管會(huì)兩支隊(duì)伍，努力提高班主任的班級(jí)管理水平，不斷提升學(xué)管會(huì)的工作能力。

3、開(kāi)展家長(zhǎng)教育活動(dòng)，成立并完善家長(zhǎng)學(xué)校，定期召開(kāi)學(xué)校校家長(zhǎng)委員會(huì)，闡明家庭教育的重要性，傳授家庭教育方法，提升家庭教育的能力。

4、要把課堂作為育人的主陣地，挖掘、整合各門(mén)學(xué)科的育德資源，讓德育回歸課堂。要強(qiáng)化文化育德和實(shí)踐育人，引導(dǎo)學(xué)生在參加校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中成長(zhǎng)成才。

三、本學(xué)期主要工作

(一)抓好兩大內(nèi)容：德育教育與德育實(shí)踐，提升育德水平。

1、德育教育按照“分層有主題，分段有內(nèi)容”的要求，每個(gè)年級(jí)根據(jù)德育教育的主題，開(kāi)展德育教育。預(yù)備年級(jí)本學(xué)期德育重點(diǎn)習(xí)慣養(yǎng)成教育，初一誠(chéng)信教育，初二責(zé)任教育，初三感恩教育。

2、根據(jù)節(jié)假日，每月安排德育教育內(nèi)容。樹(shù)立大德育觀(guān)，堅(jiān)持開(kāi)展四進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)，組織學(xué)生走出校門(mén)，開(kāi)展有意義的教育實(shí)踐活動(dòng)。

(二)加強(qiáng)兩只隊(duì)伍建設(shè)——班主任隊(duì)伍和學(xué)生自主管理委員會(huì)隊(duì)伍。

班主任隊(duì)伍建設(shè)：

1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)和基本功建設(shè)，以自培和專(zhuān)家報(bào)告相結(jié)合，以自培為主，主講與討論相結(jié)合，間周召開(kāi)1次班主任工作例會(huì)，學(xué)習(xí)理論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)。同時(shí)，本學(xué)期擬聘請(qǐng)專(zhuān)家給班主任進(jìn)行班主任專(zhuān)業(yè)方面的培訓(xùn)。

2、本學(xué)期繼續(xù)健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀(guān)地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開(kāi)展工作，針對(duì)存在的問(wèn)題和取得的成績(jī)及時(shí)提出批評(píng)或表?yè)P(yáng)。本學(xué)期將開(kāi)展班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。同時(shí)，結(jié)合我校實(shí)際情況，重新修訂班主任績(jī)效考核制度，每月底進(jìn)行考核反饋，努力使我校的班主任考核制度能限度的調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性，開(kāi)創(chuàng)我校德育工作的新局面。

3、給班主任更多的班級(jí)教育的時(shí)間。班主任可以利用午會(huì)和班會(huì)時(shí)間進(jìn)班級(jí)進(jìn)行班級(jí)教育和開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)。

4、積極參與班主任聯(lián)合體的活動(dòng)，鼓勵(lì)班主任積極參與聯(lián)合體和區(qū)的各項(xiàng)班主任培訓(xùn)，認(rèn)真填寫(xiě)班主任培訓(xùn)記錄，在班主任會(huì)議中給大家進(jìn)行交流和分享。

學(xué)生自主管理委員會(huì)建設(shè)：

1、通過(guò)競(jìng)選的方式選拔組織管理能力強(qiáng)，在學(xué)生中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任學(xué)管會(huì)干部。對(duì)選拔出來(lái)的學(xué)管會(huì)隊(duì)員，學(xué)校大隊(duì)部將組織專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)，全面提高學(xué)管會(huì)隊(duì)員的政治思想素質(zhì)和工作能力，在學(xué)生中真正起到模范帶頭的作用。

2、繼續(xù)完善學(xué)生自主管理委員會(huì)監(jiān)督崗工作，制定了學(xué)管會(huì)選拔、考核制度，每月評(píng)比一次優(yōu)秀示范員，加強(qiáng)學(xué)管會(huì)常規(guī)工作管理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的進(jìn)校禮儀、儀表儀容、遲到早退等情況的檢查。加強(qiáng)學(xué)管會(huì)值班同學(xué)在學(xué)校門(mén)口、各個(gè)樓層、大活動(dòng)和兩操的監(jiān)督，以保證學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。

(三)注重兩大領(lǐng)域：樓內(nèi)，樓外的管理工作。

1、樓外，注重進(jìn)校禮儀、升旗儀式、廣播操、課間大活動(dòng)等教育。

(1)抓好行為規(guī)范教育。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，各班要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，德育處將利用不同形式進(jìn)行樓外各項(xiàng)活動(dòng)檢查。通過(guò)對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。以德育處、學(xué)管會(huì)、班級(jí)管理為一體，形成一個(gè)良好的校風(fēng)。加強(qiáng)值周老師和學(xué)管會(huì)常規(guī)檢查反饋、督促作用，及時(shí)檢查及時(shí)反饋，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。

(2)嚴(yán)格規(guī)范升旗儀式，開(kāi)展富有成效的國(guó)旗下教育活動(dòng)。將主題教育與思想教育活動(dòng)緊密結(jié)合。

2、樓內(nèi)注重課堂紀(jì)律、手機(jī)使用、教室安全、教室環(huán)境衛(wèi)生、課間文明休息、食堂文明用餐等的管理，同時(shí)實(shí)行班級(jí)承包制，對(duì)班級(jí)所有財(cái)產(chǎn)愛(ài)護(hù)和負(fù)責(zé)。

(四)注重衛(wèi)生工作

狠抓學(xué)校大小環(huán)境，保持校園及教室內(nèi)外的整潔，實(shí)行一日二掃制(中午和放學(xué))，每班分有包干區(qū)，并由包干區(qū)負(fù)責(zé)老師檢查督促，保證包管區(qū)衛(wèi)生狀況良好。不定時(shí)檢查教室內(nèi)外的衛(wèi)生情況，要求學(xué)生離開(kāi)座位做操或到專(zhuān)用教室去上課，課桌上的物品要放到桌肚里，課桌椅要排列整齊。每天放學(xué)前，把椅子翻到桌子上，保證地板拖干凈，而且要始終保持教室及室外走廊墻壁潔白，窗玻璃明亮，課桌椅排列整齊，地面清潔無(wú)雜物，衛(wèi)生角整潔，清潔用具擺放整齊，真正做到室內(nèi)外潔、齊、美。展臺(tái)的內(nèi)外(重點(diǎn)是粉筆水跡)每日要在班主任的指導(dǎo)下打掃干凈，并安排學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)人管理。同時(shí)，學(xué)生的櫥柜里面整齊干凈，工具箱、空調(diào)外殼、電腦桌保持干凈，各專(zhuān)用教室有老師負(fù)責(zé)，不定期檢查專(zhuān)用教室衛(wèi)生。

1、著眼兩大目標(biāo)：近期目標(biāo)：成績(jī)與習(xí)慣，遠(yuǎn)期目標(biāo)：成才與成人。

2、強(qiáng)化日常行為規(guī)范管理。把行為規(guī)范養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)工程，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生日常行為管理，切實(shí)抓好以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和基本道德素質(zhì)為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，預(yù)備年級(jí)重點(diǎn)行規(guī)教育，通過(guò)午會(huì)、班會(huì)、年級(jí)會(huì)等形式，對(duì)預(yù)備年級(jí)進(jìn)行一系列養(yǎng)成習(xí)慣教育。

3、各個(gè)年級(jí)圍繞本年級(jí)的德育主題召開(kāi)一次年級(jí)大會(huì)，同時(shí)圍繞各年級(jí)德育主題進(jìn)行一次主題教育課。

4、充分挖掘?qū)W?！八倪M(jìn)”教材中資源，滲透德育，通過(guò)組織學(xué)生的親身體驗(yàn)，學(xué)生的親身感悟，把四進(jìn)理念充分在德育教育中體現(xiàn)出來(lái)。本學(xué)期“四進(jìn)”進(jìn)社區(qū)和進(jìn)軍營(yíng)。

5、認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)典禮、新生入學(xué)教育、每周的升旗儀式教育，開(kāi)展好社會(huì)實(shí)踐、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。

(五)豐富學(xué)生生活，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。

1、根據(jù)新校舍的特點(diǎn)，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，“溫馨教室”評(píng)比布置，電子課程表班級(jí)風(fēng)采布置。

2、調(diào)動(dòng)班級(jí)管理的積極性，增強(qiáng)班級(jí)集體榮譽(yù)感。9月份尊師重教活動(dòng)；10月份愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)和孝親敬老活動(dòng)；11月份運(yùn)動(dòng)會(huì)；12月份藝術(shù)節(jié)；1月份各類(lèi)達(dá)人評(píng)比。

(六)調(diào)整健全學(xué)校及年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，促進(jìn)家校互動(dòng)，并充分發(fā)揮作用。形成教育合力。

1、各班建立家長(zhǎng)微信群，每班制定班級(jí)微信公約，通過(guò)微信、電話(huà)、家訪(fǎng)等方式經(jīng)常和家長(zhǎng)保持聯(lián)系。

2、每學(xué)期開(kāi)展一次家委會(huì)會(huì)議，聽(tīng)取家委會(huì)成員意見(jiàn)并進(jìn)行及時(shí)反饋。

3、做好安全教育和心理健康教育工作

4、11月份法制宣傳月進(jìn)行安全知識(shí)宣傳，組織一次逃生演習(xí)，全面系統(tǒng)地加強(qiáng)學(xué)生防摔倒、防溺水、防交通事故、防火、防震、防擁擠踩踏、防食物中毒、用電安全等教育。加強(qiáng)學(xué)生安全自救技能訓(xùn)練，形成學(xué)校安全演練的長(zhǎng)效機(jī)制，提高學(xué)生自我保護(hù)的能力。

5、積極推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作規(guī)范化、制度化建設(shè)。充分利用專(zhuān)題教育課，大力普及心理健康知識(shí)。加強(qiáng)心理健康教育課程建設(shè)，每周固定時(shí)間進(jìn)行心理咨詢(xún)服務(wù)。

6、抓好成長(zhǎng)困難學(xué)生幫扶教育。注重對(duì)成長(zhǎng)困難學(xué)生的心理健康教育和家庭教育指導(dǎo)，班主任要填寫(xiě)好成長(zhǎng)困難學(xué)生檔案，轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃，有措施，勤總結(jié)，重落實(shí)，積極與各部門(mén)配合做好對(duì)這些學(xué)生的思想教育工作，確保學(xué)校無(wú)重大安全、違法違紀(jì)事件發(fā)生。

(七)加強(qiáng)德育科研，提升德育實(shí)效。

1、通過(guò)收集和整理資料，加強(qiáng)過(guò)程管理，推動(dòng)工作反思，積極為學(xué)校網(wǎng)站、楊浦教育網(wǎng)、楊浦時(shí)報(bào)等媒體提供德育工作資料，做到及時(shí)、重點(diǎn)突出，充分學(xué)校德育工作風(fēng)采。

2、加強(qiáng)德育校本教材開(kāi)發(fā)，修改健康教育校本教材和安全教育校本教材。

3、重視班主任科研能力的提高，通過(guò)專(zhuān)培、自培等方式提升班主任德育科研能力。

學(xué)校德育工作指南及方案（篇10）

一、指導(dǎo)思想：

以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，根據(jù)省教育廳、市教育局《關(guān)于實(shí)施“德育導(dǎo)師制”的指導(dǎo)意見(jiàn)》的精神，為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校學(xué)生思想道德建設(shè)，本著加強(qiáng)德育師資力量，強(qiáng)化教師育人功能，落實(shí)“人人都是德育工作者”的德育理念，以“面向全體學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”為宗旨，充分滿(mǎn)足學(xué)生成長(zhǎng)的個(gè)性化需求，整合教育資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、心理健康、行為規(guī)范等方面“一對(duì)一”的指導(dǎo)，構(gòu)建“以人為本”的學(xué)校德育管理工作新模式，形成“全員育人、全程育人、全面育人”的新局面，努力探索新形勢(shì)下學(xué)校德育工作新模式，從而達(dá)到引導(dǎo)學(xué)生積極向上、健康發(fā)展的目的，結(jié)合我校實(shí)際，從本學(xué)期開(kāi)始實(shí)行德育導(dǎo)師制，特制訂蓬朗中心小學(xué)“德育導(dǎo)師制”實(shí)施方案。

二、目的意義

1、動(dòng)員多方力量，整合多種資源，努力做到不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，形成學(xué)?！叭珕T育人”的局面。

2、實(shí)施親情化和個(gè)性化的德育，進(jìn)一步融洽師生關(guān)系，提高德育的實(shí)效性。

3、“一對(duì)一”指導(dǎo)，重在過(guò)程，動(dòng)態(tài)把握學(xué)生的發(fā)展軌跡。

三、組織機(jī)構(gòu)與導(dǎo)師隊(duì)伍：

學(xué)校成立由校長(zhǎng)室、學(xué)校行政班子為領(lǐng)導(dǎo)的德育導(dǎo)師制實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組。

1、德育導(dǎo)師制實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)

副組長(zhǎng)

組員

2、德育導(dǎo)師隊(duì)伍

經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，決定自本學(xué)期起試行德育導(dǎo)師制，要求全體教師參與德育導(dǎo)師工作，人人成為學(xué)生的德育導(dǎo)師。導(dǎo)師隊(duì)伍由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)及部分任課教師組成，其中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分到各年級(jí)組，具體情況如下：

一年級(jí)：分管領(lǐng)導(dǎo) 各班班主任

二年級(jí)：分管領(lǐng)導(dǎo) 各班班主任

三年級(jí)：分管領(lǐng)導(dǎo) 各班班主任

四年級(jí)：分管領(lǐng)導(dǎo) 各班班主任

五年級(jí)：分管領(lǐng)導(dǎo) 各班班主任

六年級(jí)：分管領(lǐng)導(dǎo) 各班班主任

四、主要職責(zé)：

德育導(dǎo)師要有重點(diǎn)地與部分學(xué)生結(jié)對(duì)，進(jìn)行經(jīng)常性的思想道德、心理健康、行為習(xí)慣的培養(yǎng)引導(dǎo)，并對(duì)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等多方面進(jìn)行關(guān)心和幫助。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)

學(xué)校德育導(dǎo)師領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)全校德育導(dǎo)師制工作的實(shí)施，制訂工作計(jì)劃，召開(kāi)有關(guān)德育工作會(huì)議、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議，對(duì)德育導(dǎo)師工作進(jìn)行總結(jié)，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議，并于學(xué)期結(jié)束時(shí)對(duì)各德育導(dǎo)師工作進(jìn)行考核和評(píng)定。

2、德育導(dǎo)師工作職責(zé)

（1）了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生。

（2）教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，輔導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

（3）關(guān)心學(xué)生課外生活，指導(dǎo)學(xué)生參加有益身心健康的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣和個(gè)性特長(zhǎng)。

（4）協(xié)助學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、心理健康方面的教育。

（5）經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)在教育學(xué)生工作中的支持。

（6）與班主任、任課老師及其他教師隨機(jī)交流情況與工作經(jīng)驗(yàn)。

（7）認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理輔導(dǎo)等方面知識(shí)，不斷提高“導(dǎo)”的素養(yǎng)，利用談心、集體活動(dòng)、家訪(fǎng)等形式履行好各項(xiàng)應(yīng)盡職責(zé)。

（8）德育導(dǎo)師應(yīng)為學(xué)生做好有關(guān)成長(zhǎng)檔案記錄，相應(yīng)做好有關(guān)記錄，要及時(shí)積累撰寫(xiě)德育導(dǎo)師案例，每學(xué)年不少于1篇。

五、具體做法及要求：

1、摸底調(diào)查：調(diào)查各班需要導(dǎo)師輔導(dǎo)的學(xué)生，選擇確定受導(dǎo)，尤其是家庭教育有缺失、行為有偏差、心理有障礙、學(xué)習(xí)有困難等特殊學(xué)生群體。

2、成立輔導(dǎo)小組：每位德育導(dǎo)師與所指導(dǎo)的學(xué)生構(gòu)成一個(gè)小組，原則上1位導(dǎo)師指導(dǎo)1—2名學(xué)生。

3、要求：

（1）德育導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)不同學(xué)生的個(gè)性需求，采取個(gè)性化、親情化的教育方法。

（2）導(dǎo)師應(yīng)認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，承認(rèn)學(xué)生的個(gè)性差異，尊重學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn)知水平，及時(shí)幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)中遇到的困難和疑惑。

（3）導(dǎo)師必須做到：

每周必須至少進(jìn)行一次談心、輔導(dǎo)等；每月必須與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)一次，每學(xué)期進(jìn)行一次家訪(fǎng)。

定期了解和分析學(xué)生情況，當(dāng)學(xué)生取得成績(jī)、進(jìn)步時(shí)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，當(dāng)學(xué)生遇到困難或麻煩時(shí)給予熱情幫助。

要幫助學(xué)生改掉一個(gè)不良行為習(xí)慣，幫助學(xué)生養(yǎng)成一種興趣愛(ài)好，要努力改變受導(dǎo)學(xué)生的現(xiàn)狀。

要全面了解學(xué)生，注重教育的針對(duì)性和實(shí)效性，堅(jiān)持正面教育為主，積極進(jìn)行教育引導(dǎo)，要尊重學(xué)生，依法執(zhí)教，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。

六、德育導(dǎo)師工作的考核評(píng)價(jià)：

1、學(xué)校每學(xué)期對(duì)導(dǎo)師的工作進(jìn)行一次考核評(píng)價(jià)，對(duì)成績(jī)顯著者給予表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)工作薄弱或失誤者提出批評(píng)。

2、德育導(dǎo)師制工作考核結(jié)果記入導(dǎo)師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，并與年度考核、獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)優(yōu)、職務(wù)晉升等掛鉤。