學(xué)校健康管理制度范本10篇

制度應(yīng)用廣泛，為大家熟悉，在社會中，很多場合都離不了制度，制度是要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準則。你所接觸過的制度都是什么樣子的呢?下面是小編精心整理的學(xué)校健康管理制度10篇，歡迎大家分享。

學(xué)校健康管理制度【篇1】

第一部分：開學(xué)前準備工作

鑒于目前學(xué)校、幼兒園處于延期開學(xué)期間，首先介紹開學(xué)前學(xué)校應(yīng)當開展的工作。開學(xué)前這段時期非常重要，需要學(xué)校、幼兒園提前部署、準備各項工作，這部分工作準備的充分與否，直接決定著開學(xué)后各項防控工作開展的效果。

一、審查、完善本校傳染病防控管理制度體系，結(jié)合本次新冠疫情，增強防控針對性和可操作性

學(xué)校、幼兒園傳染病防控管理制度，在內(nèi)容上要把常態(tài)化的傳染病防控、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)對處置與疫情防控緊急狀態(tài)下的要求相結(jié)合，在疫情防控的特殊時間，也要重視安全管理問題。因此，完善學(xué)校幼兒園傳染病防控管理制度，需要審查學(xué)校各項安全管理制度是否與疫情的預(yù)防、監(jiān)測、發(fā)現(xiàn)、報告制度有機結(jié)合，制度是否科學(xué)、規(guī)范、明確、完善、實用。

1、消毒隔離工作制度

規(guī)定消毒隔離用品采購流程，開學(xué)前對消毒藥品、器械以及口罩等防護用品配備齊全、充足，保障防護用品質(zhì)量，制定存儲和使用管理規(guī)定，設(shè)計本校統(tǒng)一規(guī)范的消毒記錄表，明確污染物處置流程。

2、每日晨檢、午檢及登記制度

安排晨檢、午檢責任人，制定晨檢、午檢工作記錄表，確保檢查時登記不缺項、信息完整和登記準確，規(guī)定審核和匯總晨檢、午檢信息的責任人、時間和內(nèi)容。

3、兒童和學(xué)生因病缺勤信息的匯總、報告、病因追蹤制度

設(shè)置專人負責機制，安排專門負責人統(tǒng)管全校相關(guān)事務(wù)，以班級或年級為單位設(shè)置晨檢、午檢責任人。強化晨檢、午檢責任人在開展晨檢、午檢工作中及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生是否因病缺勤的信息，并匯總、報告至學(xué)校、幼兒園設(shè)置的專門負責人。專門負責人負責因病缺勤信息的匯總、聯(lián)系家長和病因追蹤。

4、師生健康管理制度

建立教職員工、學(xué)生和兒童健康電子檔案，對教職員工、學(xué)生或兒童是否在京、返京時間、是否健康、是否密切接觸新冠疫情確診或高度疑似病例、是否牽涉重點疫情地區(qū)(或發(fā)生疫情的小區(qū))以及治療康復(fù)、醫(yī)學(xué)觀察、自我隔離等情況進行登記、建檔，全面準確掌握相關(guān)信息。根據(jù)掌握的信息，提前確定開學(xué)后需要進行主動監(jiān)測和健康巡查的學(xué)生或兒童以及監(jiān)測管理、健康巡查工作要求，明確依法保護學(xué)生、兒童的個人信息的工作要求。

5、傳染病信息上報制度

明確并落實信息報告人，完善快速應(yīng)急信息系統(tǒng)，明確新冠疫情、傳染病信息報告流程，并在學(xué)校、幼兒園顯著位置張貼報告流程，建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報機制，按照《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》和北京市人大常委會《關(guān)于依法防控新型冠狀病毒感染疫情堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的決定》以及教育行政主管部門的規(guī)定，及時逐級上報學(xué)校各項工作的進展和處置情況，發(fā)現(xiàn)新冠疫情病人或者疑似病人時及時向附近的醫(yī)療機構(gòu)或者基層組織和教育行政主管部門報告，同時采取隔離治療及消毒等防疫措施。

6、家長信息通報制度

完善學(xué)生、兒童及家長信息數(shù)據(jù)庫，登記并檢查監(jiān)護人或照料人的聯(lián)系方式是否準確和有效，設(shè)置緊急聯(lián)系人，便于發(fā)現(xiàn)學(xué)生或兒童未按要求正常到校到園、非正常缺勤、擅自離校以及身體和心理異常情況時，確保能夠及時告知其家長。

7、錯峰上下學(xué)制度

制定適合本校情況的人流錯峰管理方案，規(guī)定不同年級入校、放學(xué)的不同時間，提前劃定不同班級的家長接送地點，實現(xiàn)開學(xué)后教師、學(xué)生錯峰上下班、上下學(xué)，分散人流。

8、新冠疫情及傳染病防控宣傳教育制度

開學(xué)前組織校醫(yī)或保健老師開展有針對性的新冠疫情防控技術(shù)線上培訓(xùn)，制定針對師生的多種形式、多種途徑的新冠疫情宣傳教育方案，使師生能夠正確掌握新冠疫情及其他重點傳染病的預(yù)防方法、主要癥狀和疫情報告標準、報告流程。

9、疫情防控宿舍管理制度

對于必須提供住宿服務(wù)的學(xué)校，應(yīng)結(jié)合疫情防控工作要求，增強宿舍防控疫情要求，減少住宿人員，做好宿舍防護，強化宿管員責任，制定衛(wèi)生清潔、消毒、通風工作方案，設(shè)置巡查負責人和巡查職責，明確應(yīng)急情況處理方案，規(guī)定宿管員與班主任老師信息通報機制。

10、合法用工及內(nèi)部人員矛盾排查調(diào)處制度

制定內(nèi)部人員聯(lián)系及矛盾的發(fā)現(xiàn)、調(diào)處方案，及時增加因新冠疫情特殊情況的用工及請銷假制度，調(diào)整財務(wù)相關(guān)規(guī)定，依法保障教職員工因患病治療期間、或醫(yī)學(xué)觀察期間，以及因政府實施隔離措施或采取其他緊急措施導(dǎo)致不能提供正常勞動的工作報酬及合法權(quán)益。

二、完善新冠疫情等傳染病防控機制，責任到人，將校內(nèi)疫情防控作為第一要務(wù)

1、成立由校長負責的疫情防控及突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，負責新冠疫情防控工作，承擔校內(nèi)疫情防控的主體責任，具體負責實施學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置工作，例如依法制定應(yīng)急預(yù)案、建立健全工作責任制度、落實各項制度，配合衛(wèi)生部門對事件原因進行調(diào)查、檢查，及時審核、報告疫情信息等突發(fā)公共衛(wèi)生事件情況。

2、建立健全應(yīng)對疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的工作責任制度，校長、副校長分工負責，并將責任分解到學(xué)校各部門、各班級，責任到人。

3、按規(guī)定配備具有從業(yè)資格的專職醫(yī)務(wù)(保健)人員或兼職衛(wèi)生保健教師，寄宿制和學(xué)生人數(shù)600人以上的學(xué)校應(yīng)設(shè)立衛(wèi)生室，其他學(xué)校設(shè)置保健室，配合衛(wèi)生部門開展傳染病預(yù)防工作，購置必需的急救器材和藥品，保障對傳染病的預(yù)防，遇疑似新冠疫情或其他傳染病、疑難病癥及時隔離送醫(yī)救治。

三、制定本校的傳染病疫情應(yīng)急預(yù)案，并在開學(xué)時組織一次演練

結(jié)合演練情況，進行相應(yīng)調(diào)整和完善。開學(xué)后發(fā)現(xiàn)疫情疑似或確診病例、其他傳染病時，應(yīng)當及時啟動應(yīng)急預(yù)案。

四、加大校園環(huán)境衛(wèi)生消毒及整治力度

提前按疫情防控要求對校園教室、圖書館、運動場館、食堂、宿舍、辦公室、洗手間、樓道、門崗等活動區(qū)域或人員密集場所以及師生高頻接觸的設(shè)施設(shè)備進行衛(wèi)生清洗、消毒、通風，配合衛(wèi)生部門的檢查、排查與確認。

五、統(tǒng)計、排查教職員工、學(xué)生或兒童疫情防控信息

這項工作，學(xué)校、幼兒園已在春節(jié)前開始并每日都在持續(xù)統(tǒng)計、排查。防控信息包括但不限于是否在京、返京時間、是否健康、是否密切接觸新冠疫情確診或高度疑似病例、是否牽涉重點疫情地區(qū)(或發(fā)生確診病例的小區(qū))以及治療康復(fù)、醫(yī)學(xué)觀察、自我隔離等情況，進行登記、建檔，全面準確掌握相關(guān)信息并按規(guī)定報備。

六、對重點學(xué)生、兒童開展心理關(guān)懷

加強對學(xué)生、兒童的心理健康和負面情緒疏導(dǎo)工作，尤其是對準備中考、高考的學(xué)生、在外地因疫情不能返京或在重點疫情地區(qū)的學(xué)生、兒童，通過網(wǎng)絡(luò)、電話多種方式給與必要心理咨詢和疏導(dǎo)。

第二部分：防控疫情 開學(xué)后的工作

開學(xué)時，學(xué)生、兒童集中返校，將會加大疫情擴散的風險。因此，學(xué)校、幼兒園在開學(xué)準備階段要盡量完成新冠疫情與傳染病防控管理各項制度的修訂完善，開學(xué)后應(yīng)積極將各項制度落實到位。疫情防控期間，學(xué)校疫情防控及突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組、各部門、各班級、校醫(yī)室或衛(wèi)生保健室應(yīng)當積極履行職責，嚴格落實疫情各項防控措施，執(zhí)行疫情預(yù)防、監(jiān)測、發(fā)現(xiàn)及報告等工作任務(wù)。具體來講，主要涉及以下幾方面工作：

一、返校師生監(jiān)測與登記

1、體溫檢測與返校登記

學(xué)校、幼兒園應(yīng)當及時掌握學(xué)生、兒童返校入園信息，密切關(guān)注師生發(fā)生疫情情況。開學(xué)時，應(yīng)當對返校學(xué)生、兒童進行體溫檢測、返?；蛉雸@登記，體溫異常的不能進入校入園。對于寄宿制學(xué)生，需要詳細記錄其返京日期、是否途經(jīng)疫情重點地區(qū)和人員接觸情況。開學(xué)后，還學(xué)要每日做好學(xué)生、兒童的體溫檢測與異常排查，做好日常疫情監(jiān)測記錄。

2、按規(guī)定要求返京師生隔離觀察

對于外省市返京師生，學(xué)校要及時登記其返京日期、是否途經(jīng)疫情重點地區(qū)和人員接觸情況，并落實14天的居家隔離觀察措施，對于密切接觸者要落實醫(yī)學(xué)觀察措施，嚴格禁止未滿隔離觀察期的師生返校。并且每日對隔離觀察期的師生進行追蹤和記錄，及時匯總信息進行上報。

二、重點對象健康巡查

3、對于返京師生、隔離觀察期滿的師生返校后，學(xué)校、幼兒園應(yīng)當根據(jù)其身體狀況和病毒潛伏期，對這部分師生進行一定期限的健康巡查，一旦出現(xiàn)可疑癥狀立即報告，同時采取隔離治療及消毒等防疫措施。

三、日常防控措施

4、嚴格門衛(wèi)管控

根據(jù)疫情防控要求，每日對進出校園人員務(wù)必進行體溫檢測，對拒絕接受體溫檢測以及體溫異常的人員有權(quán)拒絕其入校入園，對未佩戴口罩的進行勸阻。禁止校外人員及校外車輛入校，對與學(xué)校、幼兒園工作有關(guān)、確有必要入校入園的相關(guān)人員，應(yīng)當進行體溫檢測、檢查其證件，進行信息登記并限制其離校時間，盡最大可能杜絕輸入性病源。

5、落實每日清洗、消毒、通風等措施

定期、定時、定點，嚴格按照正確的方法，對教室、圖書館、運動場館、食堂、宿舍、辦公室、洗手間、樓道、門崗等活動區(qū)域或人員密集場所以及師生高頻接觸的設(shè)施設(shè)備進行衛(wèi)生清洗、消毒、通風，保障校園衛(wèi)生防疫環(huán)境，及時清理垃圾、污染物。

6、做好每日晨檢、午檢

晨檢、午檢責任人，應(yīng)當每日定時做好晨檢、午檢工作，做好工作記錄，確保檢查時登記不缺項、信息完整和登記準確，并及時將信息匯總至專門負責人，專門負責人做好審核及因病缺勤和病因追查等工作。

7、暫停校內(nèi)外集體活動

對于社會實踐、課間操、運動會、家長會等集體活動，應(yīng)當暫停，在可能發(fā)生近距離接觸的環(huán)境中，要求師生正確佩戴口罩并盡量保持1米以上安全距離。

8、實行錯峰上下學(xué)

將不同年級上下學(xué)的不同時間通知到家長，入校入院時，安排充足的教職員工或志愿者在學(xué)校、幼兒園門口附近執(zhí)勤，禁止家長在學(xué)校、幼兒園門口停留，分散人流，避免人員密集。放學(xué)時，由班級老師按照本年級放學(xué)時間護送學(xué)生、兒童到學(xué)校劃定的本班級家長接送點，確保將學(xué)生、兒童安全交接給家長。

四、嚴格執(zhí)行疫情信息上報

9、及時通報家長學(xué)生身體異常情況

發(fā)現(xiàn)在校師生身體異常、突發(fā)疾病或傷害，學(xué)校要及時救治、通知家長，對于涉及咳嗽、發(fā)熱發(fā)燒等疑似新冠疫情的情況同時報告給附近的醫(yī)療機構(gòu)或疾病預(yù)防控制中心和教委，對有特異體質(zhì)、特定疾病的學(xué)生給與密切關(guān)注，發(fā)現(xiàn)不適情況，根據(jù)情況及時施救并通知家長。

10、及時上報疫情及傳染病信息

發(fā)現(xiàn)新冠疫情病人、疑似病例、其他傳染病患者，要立即予以隔離，對其發(fā)病時間、發(fā)病地點、發(fā)病人數(shù)、主要癥狀、密切接觸者、已采取的措施等信息，以最快的時間、方式報告給附近的醫(yī)療機構(gòu)或疾病預(yù)防控制中心、附近的基層組織和教委，并撥打120送醫(yī)治療，將情況通報其家長，穩(wěn)定好家長情緒。協(xié)助衛(wèi)生健康部門進行徹底消毒，對其接觸的人員進行隨訪，要求接觸者配合采取必要的隔離觀察措施。

五、復(fù)課復(fù)學(xué)查驗證明

11、對因疫情、傳染病暫時停學(xué)的學(xué)生、兒童，必須在恢復(fù)健康，經(jīng)有關(guān)醫(yī)療機構(gòu)確定沒有傳染性并出具有效的病愈證明后予以復(fù)課。在學(xué)生、兒童及家長出具了符合條件的證明后，學(xué)校、幼兒園不得違法違規(guī)拒絕學(xué)生、兒童復(fù)課復(fù)學(xué)。

六、防范矛盾風險

12、學(xué)校、幼兒園應(yīng)當依法支付教職員工因患病治療期間、或醫(yī)學(xué)觀察期間，以及因政府實施隔離措施或采取其他緊急措施導(dǎo)致不能提供正常勞動的工作報酬。對因疫情等原因引發(fā)的內(nèi)部員工的負面情緒及時疏導(dǎo)，對內(nèi)部員工矛盾、學(xué)生之間矛盾及時進行排查、調(diào)處，避免引發(fā)矛盾激化。

七、多種形式開展疫情防控宣傳教育

13、通過學(xué)校、幼兒園官網(wǎng)、公眾號、微信群等網(wǎng)絡(luò)形式，以及張貼宣傳畫、發(fā)放宣傳冊等多種形式向?qū)W生、兒童、家長和教職員工進行疫情防控知識宣傳，幫助師生、家長提高防范意識、了解防治知識，引導(dǎo)師生、家長科學(xué)做好防護。

八、積極參與疫情聯(lián)防聯(lián)控

14、除了學(xué)校、幼兒園的內(nèi)部防控，學(xué)校還應(yīng)當積極參與聯(lián)防聯(lián)控，與學(xué)校所在地定點醫(yī)院、疾病預(yù)防控制中心等建立聯(lián)防聯(lián)控機制，相互傳遞學(xué)校及周邊疫情信息，積極獲取專業(yè)指導(dǎo)，對學(xué)校、幼兒園不能解決的問題及時報告教委和醫(yī)療機構(gòu)、疾病預(yù)防控制中心、衛(wèi)生健康部門，請求支持和幫助。

九、關(guān)注受疫情影響無人照料的學(xué)生、兒童

15、發(fā)現(xiàn)受疫情影響、生活無人照料的學(xué)生、兒童，學(xué)校、幼兒園應(yīng)當及時將信息報送至學(xué)校所在地街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府兒童督導(dǎo)員，協(xié)調(diào)兒童督導(dǎo)員按照《民政部關(guān)于做好因新冠疫情影響造成監(jiān)護缺失的兒童救助保護工作的通知》及當?shù)氐呢瀼芈鋵嵳?，落實學(xué)生、兒童臨時照料、救助保護措施，避免發(fā)生學(xué)生、兒童無人監(jiān)護照料的情況。

疫情就是命令，防控就是責任。學(xué)校、幼兒園應(yīng)當嚴格執(zhí)行各項防控管理制度和措施，增強疫情監(jiān)測、報告、處置的敏感性,引導(dǎo)所有師生增強疫情防控意識和能力，嚴防疫情蔓延。如果未依法執(zhí)行防控措施或發(fā)生疫情瞞報、緩報、謊報的，學(xué)校、幼兒園及直接責任人員、相關(guān)負責人則將面臨嚴厲的法律責任。面對疫情，不僅學(xué)校、幼兒園壓力大、任務(wù)重，居委會、村委會、醫(yī)療機構(gòu)等很多單位同樣面臨艱巨任務(wù)。疫情防控無小事，各單位均應(yīng)同力協(xié)契、共克時艱。希望學(xué)校、幼兒園，堅定信心，全面提高依法防控能力，依法有序推進疫情防控工作，保障師生生命安全與身體健康。

學(xué)校健康管理制度【篇2】

為了積極貫徹“學(xué)校教育要樹立健康第一”的指導(dǎo)思想，全面推進素質(zhì)教育，提高學(xué)生保健能力和體質(zhì)健康水平，科學(xué)評價學(xué)校體育、衛(wèi)生與健康教育工作成效，規(guī)范學(xué)校學(xué)生健康管理，特制定本制度。

1.建立健康檔案。

在新生入學(xué)時，在校長領(lǐng)導(dǎo)下，由教導(dǎo)處牽頭，組織體育教研組和班主任為每名學(xué)生建立健康檔案，填寫《學(xué)生體質(zhì)健康標準登記卡》，做到“一班一冊，一人一頁”，由教導(dǎo)處保存。

2.加強體質(zhì)監(jiān)測。

每年全民健康體檢月，由辦公室牽頭，主動聯(lián)系鎮(zhèn)中心醫(yī)院體檢科來我校，對學(xué)生進行全員免費體檢，重點檢查身高、體重、視力、血常規(guī)化驗，并將體檢報告單及時反饋給學(xué)生，對查出身體有疾病的學(xué)生，要及時告知家長，盡早治療。

3.重視體育鍛煉。

(1)加強視力保護。堅持一天兩次眼保健操，上下午各一次，納入學(xué)校一日常規(guī)，由學(xué)生會進行量化考核，學(xué)校禁止教師在眼保健操時拖堂授課，水電工要經(jīng)常檢查學(xué)校燈光系統(tǒng)，及時更換燒壞的日光燈。

(2)加強大課間管理。充分發(fā)揚“陽光體育”精神，開展形式多樣的大課間活動，要把廣播體操、跑步、舞蹈、自由活動融合到大課間活動中，除學(xué)生外，值周教師和班主任必須全員參與。

(3)加強體育課管理。學(xué)校按省課程標準，開足開齊體育課，嚴禁挪用和擠占體育課。教導(dǎo)處嚴查體育課堂，嚴禁體育教師放養(yǎng)式教學(xué)，初三體育課要針對體育中考項目加強訓(xùn)練。當天沒有體育課的班級，要利用下午進行集體鍛煉，確保學(xué)生每天鍛煉一小時。

(4)舉辦體育比賽。每年春期，由學(xué)校德育處牽頭，組織學(xué)生田徑運動會。每年秋期，由體育教研組牽頭，分年級舉辦拔河比賽、籃球比賽、廣播體操比賽。

4.強化衛(wèi)生保健

(1)學(xué)校衛(wèi)生：公地教室衛(wèi)生實行一天三清潔制度，上早讀課之前打掃一次，中午下課打掃一次，下午放學(xué)打掃一次。廁所每天沖3次，若遇疫情防控，校園每天消毒兩次。

(2)個人衛(wèi)生：便后洗手，勤換衣服、勤洗澡，勤剪指甲，勤理發(fā)，不隨地吐痰，不吸煙。學(xué)生會在德育處領(lǐng)導(dǎo)下，不定期抽查。

(3)飲食衛(wèi)生：飯前洗手，不喝生水，不吃高糖、高鹽和高脂肪食物，不吃過期食物，各班飲水機定期消毒。

5.注重心理健康

學(xué)校建立心理咨詢室，在教師中培養(yǎng)心理咨詢師，建立健全各類資料表冊。在行課期間，加強對學(xué)生學(xué)習心理疏導(dǎo)，生活心理疏導(dǎo)，疾病心理疏導(dǎo)等，消除學(xué)生焦慮情緒，緩解學(xué)習壓力、消除人際關(guān)系緊張、消除認知誤區(qū)，確保學(xué)生身心健康。

7.舉辦健康講座

(1)學(xué)校每年春秋兩學(xué)期，各召開一次法治安全衛(wèi)生教育大會，除邀請永興鎮(zhèn)派出所、司法所，白花交警來校外，還邀請永興鎮(zhèn)公衛(wèi)中心到校進行傳染病防止知識講座。

(2)學(xué)校每年舉辦一次預(yù)防艾滋病宣傳大會，舉辦一次禁毒宣傳大會。

6.關(guān)注特殊學(xué)生

(1)行課期間在校生病學(xué)生，要及時送醫(yī)，并及時通知家長。

(2)因非傳染病或者負傷帶病上課學(xué)生，要時刻關(guān)注健康動態(tài)，做到學(xué)習治療兩不誤，對疾病無好轉(zhuǎn)的建議停課治療。

(3)對病愈返校復(fù)課學(xué)生，要密切關(guān)注后續(xù)康復(fù)狀況。

學(xué)校健康管理制度【篇3】

第一條學(xué)校學(xué)生健康檔案管理，是學(xué)校管理體制的重要組成部分，也是學(xué)校對學(xué)生進行德智體全面考核的一項重要內(nèi)容，為保障學(xué)生受教育的權(quán)益，明確學(xué)校在學(xué)生健康管理方面的責任，深化學(xué)校教育管理體制改革，完善學(xué)生在校期間的健康管理，消除安全隱患，特制定本制度。

第二條本制度依據(jù)的國家法律、教育法規(guī)、地方法規(guī)、部門規(guī)章依次為《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》、《預(yù)防性健康檢查管理辦法》、《醫(yī)療事故處理條例》、《招生體檢醫(yī)學(xué)建議書制度》等。

第三條本制度適用的學(xué)生范圍：我校在校學(xué)生。

第四條學(xué)校設(shè)立由主管校長負責的學(xué)生醫(yī)療保障管理部門，負責制定服務(wù)細則，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)各部門工作，建立相關(guān)部門協(xié)調(diào)管理機制。

第五條學(xué)生入學(xué)后，學(xué)校應(yīng)當建立在校學(xué)生個人健康檔案，以寫實的形式記錄學(xué)生在校期間體能測試，重大疾病，因病休學(xué)、復(fù)學(xué)情況，體檢資料等內(nèi)容。并把檢查情況及時用書面形式告知家長。根據(jù)上級要求認真完成各項預(yù)防接種工作。

第六條 學(xué)校衛(wèi)生室和各班應(yīng)定期進行衛(wèi)生知識宣傳教育工作，特別是根據(jù)季節(jié)等情況有針對性地進行常見病和傳染病預(yù)防知識教育。

第七條 廣泛開展形式靈活的健康教育，加強常見病、傳染病、性病及艾滋病的預(yù)防與了解。

第八條 加強學(xué)生食品衛(wèi)生的管理，教育學(xué)生合理營養(yǎng)，平衡膳食。掌握預(yù)防營養(yǎng)性疾病的基本知識，了解平衡膳食對人體健康的重要作用。

第九條 科學(xué)制定作息時間，充分利用大腦的活動特點，注意用腦衛(wèi)生，合理安排學(xué)習方法，提高學(xué)習效率。

第十條 學(xué)校和各班要切實做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生工作，定期組織衛(wèi)生檢查評比活動，使學(xué)校環(huán)境整潔美觀，學(xué)生人人講衛(wèi)生。

第十一條 認真組織學(xué)生做好兩操，每個科任老師應(yīng)及時糾正學(xué)生坐、立、讀、寫的姿勢及眼保健操的穴位。

第十二條 建立預(yù)防疾病應(yīng)急制度。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有病及時讓學(xué)生到衛(wèi)生室就醫(yī)，若發(fā)現(xiàn)重大疾病或傳染病應(yīng)在十分鐘內(nèi)上報學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)。衛(wèi)生室根據(jù)病人情況及時采取相應(yīng)措施，保證病人得到及時科學(xué)的治療，防止疾病傳播。

第十三條 每周對學(xué)校內(nèi)食堂、商店等提供的食品、生活用品等進行檢查。 第十四條 應(yīng)勸告患病學(xué)生及時治療，并在家休息，禁止患有發(fā)熱等傳染病的學(xué)生帶病來校學(xué)習。

學(xué)校健康管理制度【篇4】

為保障師生的生命健康安全，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》及省市有關(guān)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，特制定我校健康管理制度。

一、嚴格落實校園文體活動健康管理要求

1.停止全校性、全年段性聚集性活動。

2.原則上暫停學(xué)生社團活動。

3.確需開展活動的，最多按班級為單位組織。

4.校園活動時，師生務(wù)必佩戴口罩。

5.談話類活動應(yīng)保持1米以上的安全距離，盡量背靠背。

6.活動場所保持通風透氣，盡量在室外開展活動。

7.要保持活動前后洗手的習慣。

8.大課間活動可以一校一案，合理科學(xué)地制定符合學(xué)生特點的室內(nèi)鍛煉的課間操。

9.根據(jù)學(xué)生年齡特征制定符合學(xué)生身心健康的獨立身體鍛煉計劃，酌量布置體育家庭作業(yè)。

二、嚴格落實重點場所及設(shè)施管理防護

(一)食堂

1.食堂可采用分批次輪流用餐，按座位嚴格控制就餐人數(shù)，避免人員密集。師生員工排隊候餐保持一定距離。不面對面就餐、交談。提供快餐式盒飯，實行簡約配餐、分散用餐。

2.嚴格做好食堂操作間、餐廳和餐具的消毒。按照有關(guān)規(guī)定收集處置分散就餐的垃圾。加強對集體配餐單位監(jiān)管，督促落實送餐人員的健康管理和個人衛(wèi)生防護。嚴禁采購食用野生動物及其制品。

(二)宿舍樓

1.嚴格實行封閉管理，進出必須實名驗證并檢測體溫，疫情防控期間謝絕訪客。

2.除宿舍管理員外，實行樓長負責制，要求每間宿舍有舍長，每個樓層有層長，每棟樓有樓長。實行宿舍疫情日報告和零報告制度，學(xué)生在宿舍區(qū)不聚集、不串門。嚴格學(xué)生宿舍的進出審批管理和學(xué)生請銷假，及時了解掌握學(xué)生健康動態(tài)信息，切實落實學(xué)校疫情防控各項要求，做好學(xué)生宿舍隱患排查、整改工作。

3.加強宿舍消毒與通風，保持空氣流通。鼓勵在學(xué)生床位懸掛圍簾、蚊帳等簡易型防護工具。及時清理宿舍垃圾，保持衛(wèi)生整潔。

4.校外學(xué)生宿舍參照校園管理防護要求，嚴格落實防護措施。

（三）辦公樓

1.定期做好辦公環(huán)境和辦公設(shè)施的清潔消毒。

2.盡量減少集中開會，鼓勵利用網(wǎng)絡(luò)、移動終端等方式開展網(wǎng)上辦公。如需集中開會，應(yīng)控制會議時間和規(guī)模，參會人員須佩戴口罩，保持一定距離，會議室保持通風。

（四)實驗（實訓(xùn)）室

在實驗（實訓(xùn)）室進行科研攻關(guān)，應(yīng)控制人員規(guī)模，遵守實驗室安全有關(guān)規(guī)定，加強場所設(shè)施、操作、廢棄物處置等全閉環(huán)管理，嚴格做好防護工作。

（五）醫(yī)務(wù)室

1.針對新型冠狀病毒的傳染源、傳播途徑和易感人群，制訂感染防控預(yù)案和工作流程，加強感染性醫(yī)療廢物規(guī)范處置和管理。開展診療和健康監(jiān)測時，醫(yī)務(wù)人員應(yīng)注意做好個人防護。

2.按照防疫要求，提前準備隔離觀察場所，并配足工作人員和防疫必備品，根據(jù)疫情發(fā)展情況適時啟用。

（六）交通工具

校車等交通工具駕乘人員須佩戴口罩，使用后應(yīng)通風消毒經(jīng)常觸摸的部位如扶手、座椅、車門內(nèi)壁等應(yīng)進行重點消毒。

三、建立師生健康檔案，每學(xué)年對師生進行一次健康體檢。工會及輔導(dǎo)員要把檢查結(jié)果及時反饋給師生，有異常情況的用書面形式告知家長。

四、廣泛開展形式靈活的健康教育。學(xué)校應(yīng)利用養(yǎng)成課定期進行衛(wèi)生知識宣傳教育，特別是根據(jù)季節(jié)變化有針對性地進行常見病和傳染病預(yù)防知識專題教育。加強常見病、傳染病、性病及艾滋病的預(yù)防與了解。

五、要切實做好學(xué)院環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。學(xué)生處要定期組織衛(wèi)生檢查評比活動，總務(wù)處要定期檢查學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生使學(xué)校環(huán)境整潔美觀。

六、科學(xué)制定作息時間。充分利用大腦的活動特點，注意用腦衛(wèi)生，合理安排學(xué)習，提高學(xué)習效率。

八、建立預(yù)防疾病應(yīng)急制度。傳染病流行期間，做好晨午檢工作,平時做好因病缺勤登記記錄，及時發(fā)現(xiàn)重大疾病或傳染病。若發(fā)現(xiàn)重大疾病或傳染病應(yīng)及時上報至學(xué)校相關(guān)部門。校醫(yī)務(wù)室應(yīng)根據(jù)病人情況及時采取相應(yīng)措施，保證病人得到及時科學(xué)的治療，防止疾病傳播。

學(xué)校健康管理制度【篇5】

一、將健康促進學(xué)校工作列入學(xué)校工作計劃，加強全校師生的健康保健知識和心理健康的自己調(diào)整、保健意識。

二、確保全體教職工和學(xué)生要重視健康保健意識，切實注意、講究個人衛(wèi)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，加強自己保護意識，營造健康愉悅的工作、生活環(huán)境。

三、繼續(xù)積極開展無煙活動，做到教室、實驗室、圖書館、會議室、教師辦公室、工會活動室、食堂等校區(qū)公共場所無吸煙現(xiàn)象，不向外來人員敬煙，外來來訪人員敬煙不預(yù)接受，勸阻外來人員在校區(qū)內(nèi)吸煙。

四、辦公室堅持每天要有人打掃、整理，定期消毒，做到室內(nèi)空氣流暢、清新，物品放置整潔、有序，環(huán)境優(yōu)美、舒適，師生心理穩(wěn)定、積極、健康。

五、定期對教室的采光、照明、黑板等進行檢查。定期進行食堂衛(wèi)生檢查，確保無食物中毒的發(fā)生。學(xué)校的建筑和設(shè)施應(yīng)符合國家有關(guān)建筑設(shè)計的規(guī)范、學(xué)校衛(wèi)生標準和學(xué)生健康發(fā)展的實際要求。

六、學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生有專人負責。有定期清掃檢查制度，保證校園環(huán)境的清潔、整潔、健康、舒適、愉悅，給人美感、鼓舞。

七、加強學(xué)校與社區(qū)、家庭的聯(lián)系。定期組織學(xué)生開展社區(qū)健康活動，定期開設(shè)家長學(xué)校，為學(xué)生、家庭、社區(qū)提供生理和心理健康保健信息。經(jīng)常對學(xué)生進行常規(guī)教育，嚴格執(zhí)行學(xué)校制定的學(xué)生須知、中小學(xué)生行為規(guī)范、小學(xué)生守則，要求學(xué)生做好個人行為規(guī)范，引領(lǐng)社區(qū)和周邊地區(qū)的物質(zhì)和精神文明的發(fā)展和建設(shè)。

八、各類遺棄物分類安放，能回收利用的盡量回收，盡可能使用有利于環(huán)境的產(chǎn)品。

九、繼續(xù)堅持開設(shè)生理和心理健康教育課，確保每周0.5課時，針對全校師生開設(shè)學(xué)生心理健康保健信箱，加強學(xué)生和學(xué)生、學(xué)生和老師、老師和老師間的溝通和互助。保證教學(xué)、輔助、生活教具工具的支持和保障等。

十、繼續(xù)保證學(xué)生上好體育課，堅決確保每天在校有一小時以上的體育活動時間，鼓勵教職工多參加體育活動，定期組織校運動會，促進全校師生的健康。

十一、定期對師生進行健康體檢查，學(xué)生體質(zhì)健康卡建卡率達100%。

十二、常規(guī)計劃免疫接種率達95%，計劃免疫憑證率達100%。

十三、確保體育課傷害事故和其他教育教學(xué)事故為零。

學(xué)校健康管理制度【篇6】

良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。小學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時期，隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會閱歷的擴展及思維方式的變化，特別是面對社會競爭的壓力，他們在學(xué)習、生活、人際交往、升學(xué)就業(yè)和自己意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題。因此，在小學(xué)開展心理健康教育，是學(xué)生健康成長的需要，是推進素質(zhì)教育的必然要求。結(jié)合本校實際，特制定相關(guān)制度如下：

一、開展中小學(xué)心理健康教育，要立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康教育的實踐性與實效性。為此，必須堅持以下基本原則：

1、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性地實施教育；

2、面向全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動，使學(xué)生對心理健康教育有積極的認識，使心理素質(zhì)逐步得到提高；關(guān)注個別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平；

3、尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。積極做到心理健康教育的科學(xué)性與針對性相結(jié)合；面向全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合；

4、尊重、理解與真誠同感相結(jié)合；預(yù)防、矯治和發(fā)展相結(jié)合；教師的科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生的主動參與相結(jié)合；助人與自助相結(jié)合。

二、開設(shè)心理健康選修課、活動課或?qū)ｎ}講座。普及心理健康科學(xué)常識，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

三、個別咨詢與輔導(dǎo)。開設(shè)心理咨詢室（或心理輔導(dǎo)室）進行個別輔導(dǎo)，對學(xué)生在學(xué)習和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并對有關(guān)的心理行為問題進行診斷、嬌治的有效途徑。對于極個別有嚴重心理疾病的學(xué)生，能夠及時識別并轉(zhuǎn)介到醫(yī)院檢查。

四、加強師資隊伍建設(shè)。逐步建立在校長領(lǐng)導(dǎo)下，以班主任和專兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。

五、輔導(dǎo)員明確職責和要求，嚴格遵守對學(xué)生的心理問題_工作。

學(xué)校健康管理制度【篇7】

為應(yīng)對疫情、流感，學(xué)校在面向全體學(xué)生進行晨檢、午檢、零報告的同時，面向全體教職工、進入學(xué)校的外來人員實行健康登記制度。

1、全體學(xué)生實行晨檢、午檢，班主任必須親自抓，積極做好本班級的檢查制度，對于發(fā)熱的同學(xué)，要及時聯(lián)系其家長帶回家或去醫(yī)院治療。班主任對因病缺課的同學(xué)必須及時進行病情跟蹤，每天將本班學(xué)生的健康狀況登記在案，并及時上報安全辦。

2、全體教職工及其家屬、子女每天兩次自行檢測體溫，若出現(xiàn)超過37.5攝氏度的現(xiàn)象，需立即到醫(yī)院就診，并及時向醫(yī)生聲明發(fā)熱。同時，需要向安全辦報告自己的病情，安全辦予以及時登記，并進行病情追蹤。全體教職工必須及時上報自己的非常狀況，不得瞞報、遲報。

3、凡是外來人員進入學(xué)校，必須進行健康登記，并由門衛(wèi)進行體溫的測量。健康登記內(nèi)容包含來訪者姓名、身份證號碼、來訪事由、聯(lián)系方式。不進行健康登記或體溫超過37.5攝氏度的，學(xué)校禁止入內(nèi)。

4、門衛(wèi)需認真負責，準確測量外來人員的體溫，督促好外來人員將個人信息登記完整，并及時阻止未登記或體溫非常人員進入學(xué)校。

對因故意瞞報、遲報或因工作疏忽漏報，造成嚴重后果的，學(xué)校將根據(jù)相關(guān)制度予以嚴懲。

學(xué)校健康管理制度【篇8】

一、學(xué)校成立健康教育工作小組，并貫徹落實上級教育行政部門、衛(wèi)生行政部門等有關(guān)部門關(guān)于健康教育的各項工作要求。并結(jié)合學(xué)校師生健康狀況及各時期防病工作重點制定和實施健康教育工作計劃。

二、學(xué)校健康教育工作由健康教育小組主管；學(xué)校全體師生、其他員工有參與和配合執(zhí)行各項健康教育工作制度的責任和義務(wù)。配備1名以上兼職健康教育人員

三、學(xué)校健康教育工作制度包括健康體檢和隨訪制度、健康信息傳播制度、健康環(huán)境促進制度等。

四、學(xué)校實行健康體檢和隨訪制度。至少每年對全體學(xué)生、教職工進行健康普查，建立健康檔案并科學(xué)管理。對存在健康缺陷或疾病的學(xué)生、教職工進行跟蹤隨訪，督促他們盡早矯正和診治。主要由后勤處負責。

五、學(xué)校要結(jié)合師生健康狀況及各時期防病工作重點，通過課內(nèi)外教育活動，利用網(wǎng)站、宣傳欄、廣播、讀物、報刊、雜志等載體，定期向師生傳授身心發(fā)育發(fā)展知識（心理健康教育知識）和傳染病、學(xué)生常見病、食品衛(wèi)生與營養(yǎng)、慢性疾病預(yù)防、安全與健康等方面的知識，并做好健康教育檔案工作。同時，要通過參與式、體驗式的各種活動，讓師生掌握各種維護自身健康的生活技能。

六、每學(xué)期要對學(xué)校環(huán)境噪聲，室內(nèi)空氣質(zhì)量、采光、照明，黑板、課桌椅的設(shè)置按國家有關(guān)標準進行定期檢查監(jiān)測。要按能滿足師生需要的原則設(shè)置足夠的廁所和洗手設(shè)施，并定期清潔消毒。健康教育課要納入學(xué)校工作計劃、教學(xué)工作計劃里面。

七、學(xué)校年工作計劃、年工作總結(jié)中要有一定篇幅的健康教育工作內(nèi)容，要詳細、具體，能反映開課率及學(xué)生知行情況。學(xué)校要有專、兼職教師授課，有教案，教案內(nèi)容與教材同步，教導(dǎo)處定期檢查教師教案。

八、定期組織學(xué)生開展健康教育活動，利用班、隊會學(xué)習和鞏固健康知識。各班級能認真積極配合衛(wèi)生室開展活動者，期末給予獎勵。未按要求開展活動的班級，在期末評估時視程度不同而降等。

學(xué)校健康管理制度【篇9】

為做好傳染病預(yù)防控制健康管理工作，提高師生的自我防范能力，根據(jù)國家法律法規(guī)，結(jié)合我校實際，特制定健康教育制度。

一、學(xué)校要按照依法治教、依法治衛(wèi)、依法辦事的原則開展宣傳教育工作，把學(xué)生健康放在第一位，把學(xué)生流行病、傳染病防治宣傳教育工作擺上重要議事日程，認真貫徹落實《學(xué)校衛(wèi)生工作制度》《傳染病防治法》《中華人民共和國傳染病防治實施辦法》。

二、加強師生日常衛(wèi)生常識教育。要充分利用黑板報、講座、廣播、主題班會活動等活動開展多種形式的宣傳教育，讓學(xué)生掌握基本的衛(wèi)生防病知識和防護技術(shù)。要教育師生打噴嚏時要主動掩住口鼻，及時洗手，提高防疫意識，盡量避免接觸其他人員。并利用養(yǎng)成課進行健康教育知識宣傳，了解流行病、傳染病的有關(guān)知識，增強防患知識。

三、要加強心理健康教育疏導(dǎo)。要通過微信、短信、QQ等與師生、家長保持密切溝通，動態(tài)了解與監(jiān)測受疫情影響情況及心理狀態(tài)，有針對性地開展疫情心理健康宣傳教育，引導(dǎo)做好心理自我調(diào)適，堅定打贏抗擊疫情的信心和決心。

四、要弘揚戰(zhàn)“疫”正能量。充分利用教育系統(tǒng)電視臺、網(wǎng)站、微信公眾、微博等媒體，及時宣傳貫徹黨中央、省、市和學(xué)校疫情防控的決策部署及工作安排，提高政策措施的知曉度和疫情信息的透明度，不信謠、不傳謠。發(fā)揮教育系統(tǒng)科研優(yōu)勢、文化優(yōu)勢，用生動的形態(tài)講好眾志成城、共同戰(zhàn)“疫”的動人故事，持續(xù)凝聚傳播全國全社會全力以赴、共克時艱的強大正能量。

五、及時發(fā)布學(xué)校疫情防控工作動態(tài)；正向報道疫情防控的好經(jīng)驗好做法和在疫情斗爭中涌現(xiàn)的先進典型和感人事跡，向師生和社會傳遞學(xué)校正能量。

六、每年因氣候，季節(jié)，危險因素等變化都會有突發(fā)傳染病危害，要及時加強學(xué)校預(yù)防傳染病的宣傳防治工作。

七、采取合理有效措施，幫助學(xué)生糾正購零食、吃零食的不良習慣，加強學(xué)生培養(yǎng)良好行為的養(yǎng)成教育。

八、高度關(guān)注學(xué)校人群集中、最容易暴發(fā)傳染病。隨時掌握當?shù)亓餍械膫魅拘约膊?、食源性疾病和飲水污染的情況，采取切實有效的預(yù)防措施，杜絕疾病、傳染性疾病和中毒事件的發(fā)生。

九、主動開展綠化、凈化、美化學(xué)校環(huán)境等全國愛國衛(wèi)生活動，推進學(xué)校的整體衛(wèi)生水平，陶冶師生的情操。

學(xué)校健康管理制度【篇10】

心理健康教育是提高學(xué)生心理素質(zhì)的需要，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時期，當代獨生子女特有的心理特點，面臨更嚴峻的形勢。因此，在小學(xué)開展心理健康教育，不僅是學(xué)生健康成長的需要，也是推進素質(zhì)教育的必然要求。結(jié)合本校實際，特制定相關(guān)制度如下：

1、認真貫徹上級主管部門的有關(guān)精神，加強對學(xué)生的心理健康教育，把心理健康教育的內(nèi)容結(jié)合實際滲透到德育工作中去。

2、加強心理健康教育的師資隊伍建設(shè)和組織建設(shè)。逐步建立在校長領(lǐng)導(dǎo)下，以專兼職心理輔導(dǎo)員和班主任為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。加強對師資隊伍的理論和實踐能力的培訓(xùn)，提高心理健康教育隊伍的素質(zhì)。

3、立足校本特色教育，堅持預(yù)防為主，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，加強心理健康教育的科學(xué)性與實效性。

4、面向全體學(xué)生，開展普遍性的心理健康教育活動，將心理健康教育積極有效的滲透到學(xué)科教育中。開設(shè)心理健康教育主題活動課或?qū)ｎ}講座，普及心理健康科學(xué)常識，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

5、關(guān)注個別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平。開展個別咨詢與輔導(dǎo)，健全心理咨詢室(或心理輔導(dǎo)室)，設(shè)立心理健康預(yù)約信箱和網(wǎng)上咨詢，對學(xué)生在學(xué)習和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并對有關(guān)的心理行為問題進行診斷、嬌治的有效途徑。對于極個別有嚴重心理疾病的學(xué)生，能夠及時識別并轉(zhuǎn)介到醫(yī)院或心理診所。

6、依托科學(xué)的心理健康教育軟件，加強對學(xué)生進行心理測驗，建立好學(xué)生心理檔案。

7、重視網(wǎng)上家長學(xué)校建設(shè)，強化家校聯(lián)系，指導(dǎo)家長做好學(xué)生的心理健康教育工作。

8、建設(shè)好校園環(huán)境，使學(xué)生有良好的校園心理環(huán)境。

9、注重對心理健康教育的科學(xué)研究，及時總結(jié)經(jīng)驗，并有效的指導(dǎo)實踐。