《把事情做到最好》讀后感
《把事情做到最好》讀后感
把事情做好，就要從小事中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吃一塹，長一智嘛。只要我們多用點(diǎn)心，總會(huì)把事情做好的。為了能讓大家把事情做得更好，所以小編就為大家準(zhǔn)備好了《把事情做到最好》讀后感，希望你喜歡!
《把事情做到最好》讀后感篇一
書中有太多自己的影子了，那背著馬桶去應(yīng)聘的女子，那一個(gè)一個(gè)做最后一搏的員工，那長城汽車的女總，他們的過往不都是曾經(jīng)那個(gè)不服命運(yùn)的自己嗎?
所以鬼使神差在剛有了這本書時(shí)，更多地是在他們身上去尋找自己的影子，有太多的相似，所以讀到部分的段落竟忍不住合書哭泣不是感染了自己，是曾經(jīng)的過往又一次涌上了心間。我如書中那些所謂的人一般，是個(gè)萬事都想要做好的人，這樣要求自己，也一并的這樣要求自己的學(xué)生，教室墻壁上有前一個(gè)班級(jí)留下的太多瘡痍，我便茶不思飯不想的想要把這種看起來不美的東西要彌補(bǔ)，最終花費(fèi)了將近一百元錢將教室里貼上了墻紙，那種淡淡地百合花圖案讓我很舒服，我知道只是應(yīng)付性的去解決外在的裝飾，不如將這些問題先解決，對(duì)于教室的裝飾我會(huì)將自己的思想觀念融入到每一個(gè)細(xì)節(jié)中，卡紙顏色的搭配，彩帶的張貼，包括植物的擺放，我都要將它們的存在賦予美感，我知道既然要做，就不要應(yīng)付地去處理，既然身處這樣一個(gè)崗位就不要用“累死了”這樣抱怨的話語來充斥自己的生活，畢竟這改變不了我們，只能不斷地劣勢我們的心情，最好的辦法就是隨遇而安，既來之則安之，用辦法解決問題，用事無巨細(xì)改變每個(gè)人做事的理念。
學(xué)生們也深深知道我做事雷厲風(fēng)行，他們漸漸地知道，教室里不到一毫米大小的紙片我都會(huì)彎下腰撿起來，然后問到個(gè)人，做出相應(yīng)的處理，他們也漸漸地知道，他們有個(gè)事事要做到最好的“老班”，不容許自己和自己的學(xué)生落于人后，當(dāng)夜深人靜時(shí)，我也問自己這樣累不累，這樣招致別人異樣的眼光時(shí)，不痛苦嗎?但，漸漸地我搖頭安慰自己，事給自己做，人給自己處，總有一天我們會(huì)為自己曾經(jīng)充實(shí)過的生活而自豪不已。初二升初三時(shí)，班里一個(gè)平陸的孩子決定轉(zhuǎn)學(xué)了，他給家長轉(zhuǎn)學(xué)的理由竟是因?yàn)橛羞@樣一個(gè)事事都要求最好的“老班”而壓力太大，這時(shí)候，我才開始反思自己，這樣真的對(duì)嗎?
自己的這種性格大概是從小時(shí)候便開始了，任何時(shí)候都不甘于做一個(gè)弱者，任何時(shí)候都要走在人之前，所以當(dāng)受到傷害時(shí)更多的是選擇自己靜靜地流淚安靜地攻克自己的內(nèi)心。也許，這種心理的促成更多的是一種不安全感的存在，很多時(shí)候不想因此被別人看不起，不想看到別人那種所謂的眼神，更多的時(shí)候是活在了別人的評(píng)價(jià)之中。我很清楚，這些東西應(yīng)該讓它們?nèi)邕^往煙云一般消逝，而不是用他們來影響自己的心情時(shí)，但，我勸不了自己。
工作后，收到過太多的冷嘲熱諷，也知道很多笑容背后的異樣，所以漸漸地將自己的心封閉起來，用外在的樂觀告訴給周圍的人“我不在乎”。但真的能不在乎嗎?曾記得因?yàn)橐坏烙兄缌x的培根的名言，我找了很多的語文老師來應(yīng)證我查了很多資料的答案，但所有的答復(fù)都是我錯(cuò)了，可網(wǎng)絡(luò)也有書籍也有，他們給了我很多的理由，我知道我爭執(zhí)不起了，所以在放棄之余我還收到了一位老師的誤解短信，記得在回復(fù)她的短信時(shí)，我哭著一字一字的給她發(fā)過去，告訴了她我自己在面對(duì)著這種百口莫辯的情況時(shí)，我無言以對(duì)。在這個(gè)時(shí)候我才知道自己這種事事追求最好的心態(tài)傷害了很多的人。可她們又怎么能理解我的良苦用心呢?每一次學(xué)校內(nèi)部出題時(shí)，我就研究該出題人的風(fēng)格，有老師喜歡采納網(wǎng)上的單元檢測原題，有老師喜歡考察人文性較強(qiáng)的題型，名著類型較多，有老師喜歡將網(wǎng)上的單元檢測題多份融合，所以在每次考前我在做好階段性復(fù)習(xí)之后，我會(huì)針對(duì)每個(gè)人出題的風(fēng)格來采集一些題型然后讓自己的學(xué)生練習(xí)，那次恰巧遇到了考察培根名言的原題，我在竊喜之后卻被別人所有的答案給一票否決了，無論我怎樣的用資料告訴他們，這是英譯過來的名言，兩種答案都是對(duì)的時(shí)，我明白我的力量很單薄，單薄到僅僅是因?yàn)槲乙娺^原題。那是一個(gè)二分的題，其實(shí)很多人覺得我爭執(zhí)的是那二分的落差，其實(shí)錯(cuò)了，我爭執(zhí)的是對(duì)學(xué)生的交代。那份題發(fā)下來之后，我沒有給自己的學(xué)生講，因?yàn)槲也恢牢以趺慈ジ嬖V自己的學(xué)生，你自己的老師是多么的沒用，將這樣一道題無法給別人說明清楚原委。從那以后，我開始漸漸地改變自己的處事方式，我明白自己以為求好不如讓所有人都有這樣的心理，所以我默默地做著我該做的，我要用自己的努力告訴別人我的成績不是偶然，這一切我更多的是靠自己的努力。直到現(xiàn)在，自己成為了初三的一名教師才明白，“把事情做好”的同時(shí)，我們還是要顧忌周圍人的感受若不然會(huì)生活的很累很累。
其實(shí)，我的這種有感于這本書的想法，更多的是自己在摸爬滾打追求所謂的最好時(shí)受到的太多的壓力和無助，我不知道該如何解決這種壓力感的存在，我不想自己永遠(yuǎn)活在別人的評(píng)價(jià)中，我只想做到問心無愧便可。帶上這次的初三，我心里很沒有底，我不知道自己該怎么辦，我也很迷茫，我不想前進(jìn)的道路上總覺得自己像個(gè)“不要命”的瘋子般工作，我不想自己像個(gè)無知者被別人誤以為自己需要的是那微薄的工資，其實(shí)，很多次我都在提及，我，我們，我們這個(gè)教師行業(yè)更多的付出的是自己的“良心”，當(dāng)看著自己的學(xué)生因?yàn)樽约旱乃尚付尚?，?dāng)看到自己的學(xué)生因?yàn)樽约旱牟慌Χ慌r(shí)，我的歉意便油然而生，似乎我只能朝著把事情做到最好的方向去努力才對(duì)得起我是他們的老師這個(gè)身份。
漸漸地，隨著年齡的增長，我發(fā)現(xiàn)自己身上曾經(jīng)的那份銳氣越來越少了，我知道這是一種正常現(xiàn)象的存在，我生怕哪一天這種銳氣徹底消失了，現(xiàn)在的自己每每翻到以前自己的教案時(shí)都自己驚嘆，那一頁頁查閱資料的痕跡，那一篇篇富有愛的教后感，現(xiàn)在的自己這樣的激情又去了哪里了呢?消逝在了與學(xué)生的“交流”中，還是消逝在了自己對(duì)家庭的“眷戀“中?也許這是時(shí)間的印記應(yīng)該存在的，所以，只能暗自決心：將事情做到最好，在不傷害別人的前提下。
《把事情做到最好》讀后感篇二
這本書緊緊圍繞“把事情做到最好”這一主題，運(yùn)用通俗易懂的語言和獨(dú)特鮮活的案例，全面而又系統(tǒng)地總結(jié)出一套在實(shí)際工作中極具針對(duì)性、操作性、實(shí)用性的做事方法。另外還精心提煉出許多耳目一新的做事理念，例如：“遇到事情不是想能不能做，而是想怎么去做”;“做事情一定要拿出真正的誠意來”;“不要只做低于自己能力的工作”;“不僅要會(huì)做事，還要會(huì)共事”;“勇敢做你害怕的事”;“善做事就是要做最重要的事，而不是去做瑣碎的事”;“要把事情做好，先讓自己變好”;“做小事要細(xì)心，做大事要小心”等等，你只要熟練掌握本書中的做事方法，深刻領(lǐng)悟本書中的做事理念，你就能把事情做到最好。
人活著就離不開做事，做事是我們立身之本。人的潛能，只能在做事中才能開發(fā);人的素質(zhì)，只能在做事中才能形成;人的品質(zhì)，只能在做事中才能體現(xiàn);人的智慧，只能在做事中才能運(yùn)用;人的成就，只能在做事中才能取得;人的夢想，只能在做事中才能實(shí)現(xiàn)。沒有做事，做人沒有根基。做人我們追求和睦相處，做事我們追求把事情做到最好，把這些為人處事的道理和法則熟練掌握并去實(shí)踐，才能在工作上取得可喜的成績，才能在事業(yè)上獲得大成就，人生才不會(huì)虛度。
要把事情做到最好，就一定要想做事。要有想做事的強(qiáng)烈念頭。如果一個(gè)人滿腦子都在想著怎么少做事，甚至不做事，卻口口聲聲說想做出一番事業(yè)，這簡直是無稽之談。接到工作任務(wù)，遇到事情的第一個(gè)反應(yīng)不是想能不能做，而是想應(yīng)該怎么去做。一個(gè)人如果下決定要成為什么樣的人，或者下決心要做成什么樣的事，那么，意志或者說動(dòng)機(jī)的驅(qū)動(dòng)力會(huì)使他心想事成，如愿以償。
要把事情做到最好，就一定要肯做事。交代你的事情，安排給你的任務(wù)，你不肯做，不愿意做，你就再也不得不到做事的機(jī)會(huì)。做任何事情，不要看到復(fù)雜就感到困難，然后就產(chǎn)生畏難情緒不肯做、不愿做，這樣什么事情都會(huì)做不了。有些人只希望上班時(shí)間少少的，休閑時(shí)間多多的，工作任務(wù)少少的，福利待遇多多的，缺乏做事的誠意和熱情，不肯做事，不愿做事，這樣是不能把事情做到做好的。
要把事情做到最好，就一定要能做事。要有做好事情的能力。你光有想做事的念頭、肯做事的誠意，沒有做事的能力，事情也做不好。如果具備了做事的能力，就要把能力發(fā)揮到極致，不要只做低于自己能力的事情，能挑一百斤的擔(dān)子，你永遠(yuǎn)選擇避重就輕，這樣會(huì)白白浪費(fèi)了你的能力，更會(huì)失去別人對(duì)你的信任，你也無法承擔(dān)重任。
要把事情做到最好，就一定要會(huì)做事。要學(xué)會(huì)做事，必須得學(xué)會(huì)做人，做人做不好，事情也會(huì)做不好。會(huì)做事的人一定會(huì)理性行事，不會(huì)去意氣用事。會(huì)做事，還要學(xué)會(huì)共事，一個(gè)人，無論多么厲害、多么成功，他不可能一個(gè)人把所有的事做完。會(huì)做事的人一定是耐得住性子、俯得下身子、沉得下心思的人。
要把事情做到最好，就一定要敢做事。在現(xiàn)實(shí)工作和生活中，我們會(huì)有很多的事情，做不成、做不好，并不是我們不會(huì)做、不能做，而是我們不敢做、怕做。我們太習(xí)慣于循規(guī)蹈矩了。很多事情并不像我們想像的那么難，并不是因?yàn)槭虑殡y我們不敢做，而是因?yàn)槲覀儾桓易鍪虑椴烹y的，很多人都有個(gè)致命的弱點(diǎn)：缺乏挑戰(zhàn)極限的勇氣，只愿做職場中謹(jǐn)小慎微的“安全專家”。對(duì)不時(shí)出現(xiàn)的那些異常困難的工作，因覺得不能做好而不敢去挑戰(zhàn)，不敢主動(dòng)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，一躲再躲，恨不能避到天涯海角。結(jié)果，終其一生，也只能原地踏步。
要把事情做到最好，就一定要善做事。要把事情做到最好，就一定要善于整合資源，善于變通，不死守常規(guī)，不呆板處事，隨機(jī)應(yīng)變，想辦法去做事。沒有平臺(tái)你要能夠爭取平臺(tái);給你一個(gè)小平臺(tái)，你能把小平臺(tái)做成大平臺(tái);給你一個(gè)低平臺(tái)，你能把低平臺(tái)做成高平臺(tái);不給你平臺(tái)，或者是把你原來擁有的平臺(tái)奪取了，你立馬就會(huì)為自己搭建平臺(tái)，并搭建出多個(gè)平臺(tái)。你能做到這些，你就是一個(gè)能把事情做到最好的人，你就是一個(gè)注定要在人生舞臺(tái)上就下許多輝煌和精彩的人。
要把事情做到最好，就一定要做對(duì)事。做事情不是要急著把事情做完，而是要把事情做對(duì)，做正確。你熱火朝天把一件事做完了，最后發(fā)現(xiàn)這件事從一開始你就錯(cuò)了，最后結(jié)局肯定是空茫一場。這樣既浪費(fèi)了自己的精力，還浪費(fèi)了相關(guān)的資源。不值得做的事，常常會(huì)幫你建造華麗的空中樓閣，讓呢誤以為自己完成了某些事情。
要把事情做到最好，就一定要做成事。做任何事情，結(jié)果總是比過程重要，在工作的過程中，不論你是多么的努力，如果事情最后沒有做成，你付出的努力很可能不值一提。做事情更不能半途而廢，要有始有終。做事情千萬不能只做表面，一定要做透，做徹底。
要把事情做到最好，就一定要做好事。要把事情做好，先讓自己變好。改變自己不好的做事習(xí)慣、做事方式，才能把事情做好。真正的人才，不是能夠評(píng)判是非、指出對(duì)錯(cuò)的人，而是能夠讓事情變得更好的人。
把事情做到最好，就一定要做到不出事。做小事我們要細(xì)心，做大事我們一定要小心。你歷盡千辛萬苦終于把一筆多年的欠債追討了回來，卻不曾想自己不小心把錢丟了，你前面所做的一切努力都是白費(fèi)。做完任何事情都要仔細(xì)檢查，反復(fù)核對(duì)，避免出事。常說沒事，就會(huì)有事，常怕出事，就會(huì)沒事，我們必須時(shí)刻進(jìn)行自我反省、自我提醒。隨時(shí)隨地告誡自己，不能出錯(cuò)，更不能出事。
去做別人不想做的事，去做別人不肯做的事，去做別人不能做的事，去做別人不會(huì)做的事，去做別人不敢做的事，去做別人不擅長的事，去做別人做不對(duì)的事，去做別人做不成的事，去做別人做不好的事，去做別人做不到的事。這樣的人就一定能把事情做到最好，這樣的人就一定能獲得成功。
能把事情做到最好的人，是任何一個(gè)組織都?jí)裘乱郧蟮娜恕?/p>
《把事情做到最好》讀后感篇三
做一名教師，如何才能把工作做到最好?《把事情做到最好》這本書全面系統(tǒng)的總結(jié)出一套在實(shí)際工作中極具針對(duì)性、操作性、實(shí)用性的做事方法，我們要深刻領(lǐng)悟，熟練掌握并應(yīng)用本書中的做事方法，就一定能把本職工作做到最好。
1、把工作做到最好，就一定要珍惜工作崗位?？朔诠ぷ髦械哪欠N惰性。當(dāng)我們覺得累了時(shí)候，不如換一個(gè)角度去看世界、看生活、看工作，可能你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們那點(diǎn)累根本算不上什么，因此我們要加倍的珍惜崗位，履行好崗位職責(zé)。
2、把工作做到最好，就一定要會(huì)干事。對(duì)待工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、講原則。不斷改進(jìn)工作作風(fēng)、講求工作方法、注重工作效率，提高工作質(zhì)量，注重和同事之間的工作協(xié)調(diào)和配合，和大家一起團(tuán)結(jié)奮斗、把自己的能力發(fā)揮到極致，每個(gè)人把自己的工作做好了，整個(gè)班級(jí)的成績就上去了。
3、 把工作做到最好，就一定要學(xué)習(xí)新的知識(shí)。學(xué)習(xí)是使我們進(jìn)步很重要的法寶，不管是生活還是工作。特別是作為一名教師，我們要不斷地充實(shí)自己，擠時(shí)間，自覺學(xué)習(xí)新教綱、新教法，不斷提升自身素質(zhì)。
4、把工作做到最好，就一定要合理安排時(shí)間，時(shí)刻保持快樂的心情，每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，沒有人多也沒有人少，只是每個(gè)人利用得不同而已，所以我們要學(xué)會(huì)合理的安排時(shí)間，這樣的工作和生活才會(huì)更加充實(shí)。同時(shí)在工作中我們一定要保持一個(gè)好的心情，因?yàn)楹玫男那闆Q定了我們工作效率，這樣也會(huì)把快樂帶給我們身邊的同事。
5、把工作做到最好，就一定要學(xué)會(huì)總結(jié)。這點(diǎn)也很重要，在總結(jié)的過程中我們可以想到很多，包括做了的、沒做的、做的好的、做的不好的，更多的是想出我們的不足和改正的地方，善于理解學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)是對(duì)我們工作不到位提出的新標(biāo)準(zhǔn)、新高點(diǎn)期待和要求，要善于采納別人建議，不斷地思考和總結(jié)，努力提升自己的工作水平。
總之，最后很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推薦的這本書，我將繼續(xù)仔細(xì)研讀這本書，把在書中所學(xué)到的做事的理念、做事的方法應(yīng)用到平時(shí)的工作中去，并及時(shí)地把成功的經(jīng)驗(yàn)與同事進(jìn)行交流分享，每一次都把正確的事情一次做對(duì)，使自己在今后的工作中進(jìn)一步走向成熟，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量!