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《艾晚的水仙球》讀后感

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  《艾晚的水仙球》告訴我們學習要不怕挫折,對自己充滿信心。下面是學習啦小編給大家準備的《艾晚的水仙球》讀后感,僅供參考!

  《艾晚的水仙球》讀后感篇一

  讀90后的女孩子故事《艾晚的水仙球》后感

  爸爸一給我買了《艾晚的水仙球》這本書,我用了一下就看完了這本書。

  主人公艾晚學習中等,她是非常下力,才保持中等,她還有一個姐姐叫艾早,她非常兇,就連她媽媽都怕她三分,艾好是艾早的弟弟,也是艾晚的哥哥,艾早學習很好,還跳過級,艾好學習也很好,而且總拿班級第一名,他還很胖,因為生過一次病,醫(yī)生說:“要多喝葡萄糖水。”艾好的媽媽就整天給艾好喝葡萄糖水,結果喝成了大胖子,走起路來一晃一晃的,像大熊,現在已經160斤了。

  現在來說一說水仙球的事吧!艾晚的爸爸經常出差,有一次出差回家時,帶來了一盆水仙球,艾早和艾好都不想要,艾晚就斗膽跟爸爸說:“我來養(yǎng)著三盆水仙球吧!爸爸,”爸爸就把這三盆水仙球給了艾晚

  這個故事是講了90后的女孩子的故事,艾早學習很好,后來她沒考上大學,就放棄去上學了,只要有信心,不怕任何挫折,再來一次就行。

  《艾晚的水仙球》讀后感篇二

  有些人,走進你的生活中然后又匆匆分離,洗出來的相片堆放在書桌抽屜的角落,時間則把它們漸漸沖刷得暗黃,最后成了一個印記,深深地烙印在心里,它們是你成長的見證。

  簡單的圖畫,干凈的封面,我拿起這本《艾晚的水仙球》,它把我?guī)У搅?0年代的那個小鎮(zhèn),講述了這樣的一個故事;在活潑能干的姐姐艾早和“神童”哥哥的旁邊,艾晚顯得平庸,于是,她知道自己必須乖巧,聽話,懂眼色,不聲不響地跟在哥哥姐姐后面,見縫插針的長,她就如同那顆水仙球,不需要充足的養(yǎng)分,漸漸長大了。

  艾晚活得如同水仙花,安靜,低調,默默的汲取著那一點點清水,連那花朵的香味也是淡淡的。她的童年辛苦而壓抑,替父母分憂,為姐姐保密,為哥哥張羅。她在她的童年便累積下了豐富的生活經驗,在未來,必將成為一種財富。

  磨利了的鉛筆刀,剔掉水仙球多余的鱗片,一邊割,水仙球一邊不停地流出黏液,那些黏液是水仙花的眼淚嗎?它們會很疼的吧?可為了成長,水仙球必須經過這般折磨。同樣,我們若沒有與傷痛為伴,成長也無從依附。

  每個時代都有每個時代的不同,與上個世紀八十年代的中國相比,我們的生活早已翻天覆地的變化了。與現在多姿多彩的生活相比,他們的生活平淡如水。生活水平的提高,也讓我們不必為“衣食住行”而煩惱,甚至由于父母的溺愛,我們也開始遠離家務活,呆在“溫室”里專心念書。可沒有經過一番歷練,我們如何與萬紫千紅相爭美麗?

  長大是一件快樂的事,也是一件辛苦的事,有苦惱,有迷茫,當我們將這一件一件事體驗過后,才能跨進真正的人生門檻。望著在遠處閃爍的光點,向它揮手。

  《艾晚的水仙球》讀后感篇三

  就如作者所言,這是一本講述我們以前如何長大的書。長大是一件快樂的事,也是一件辛苦的事。長大的過程中,有很多秘密,有很多苦惱,有很多迷茫,也有很多幻滅。你得一件一件地經歷過,體驗過,然后才能跨進真正的人生的門檻,才能見到遠處熠熠的光亮。這時候你會如釋重負地嘆一口氣:哦,原來生活是這樣的,世界是這樣的。

  《艾晚的水仙球》這本書講了艾家三姐弟的成長故事。姐姐艾早,是一個聰明伶俐、活潑可愛的女生。平時學習成績優(yōu)異,但是卻沒有把握住自己的優(yōu)勢繼續(xù)好好讀書,因為早戀而斷了自己的前途,許多事隱瞞父母;老二艾好是一個讀書天才,但整天都遨游在書的海洋中,沒有勞逸結合,缺乏手動能力;艾晚是家里最小的,她沒有姐姐的聰明、活潑和漂亮,但是卻是一個認真、努力、愛學習的好孩子。

  一口氣讀完《艾晚的水仙球》,最令我印象深刻的莫過于主人公艾晚了。爸爸出差帶回來了三個水仙球,哥哥和姐姐都不想要,懂事的艾晚為了不讓爸爸傷心主動要培育著三個水仙球。艾晚細心的培育著這幾個水仙球,然而,水仙球的成長卻讓我聯(lián)想起了艾晚的成長。平凡的艾晚活得就像海螺盆里的水仙花,安靜而低調,給與一點點清水就可以心滿意足,連開出來的花朵都是那種不張揚的芳香。她在這個家庭里學會的生活哲學不是別人教出來的,是她自己細細地品味和慢慢地揣摩出來的。相反的,我們的生活哲學是老師與父母諄諄教誨的,自己品讀出來的少之又少。艾晚的童年辛苦而壓抑,我們的童年幸福而快樂,我們是父母的手心肉,衣來伸手飯來張口,一切都是父母在打理。兩種不一樣的童年有著不一樣的故事。即使生活在不完美的童年,但是我們可以想像,一旦她長大,她有了一雙會飛的翅膀,一切的成長經驗都會成為她的財富,助她一鳴驚人,鵬程萬里。

  品讀到最后一個字,戀戀不舍地把書蓋上,腦海里付出了艾晚成長的每一個畫面,臉上留下了一種不知名的液體,帶點熱度和酸味。艾晚生活在上個世紀八十年代,生活在21世紀的我們卻生活得比艾晚還“糟糕”。我們只看到優(yōu)異的生活條件,卻藐視了我們的本分。與艾晚那種艱辛與不容易的生活,我們不應該被優(yōu)越的東西蒙蔽雙眼,而是更加珍惜現在所擁有的,好的學習環(huán)境和美好的生活。努力學習,爭做三好學生!

  是《艾晚的水仙球》這本書讓我的寒假生活更加精彩和充實,也是這本書讓我如同沉睡的宇宙,一下子恍然大悟,而現在,也該是我的小宇宙爆發(fā)的時刻了!我,會像艾晚一樣,努力奮斗,堅持不懈。當擁有一雙會飛的翅膀,一定會一鳴驚人、鵬程萬里!

  福建省晉江市第一中學初二:李雅茹

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《艾晚的水仙球》讀后感

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