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《伊索寓言》讀后感作文

時(shí)間: 木蘭832 分享

  《伊索寓言》言簡(jiǎn)意賅,讓人回味無(wú)窮。讀完《伊索寓言》的你,該如何寫(xiě)讀后感呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理《伊索寓言》讀后感作文,希望你喜歡。

  《伊索寓言》讀后感作文篇一

  我讀了《伊索寓言》著本書(shū)。

  伊索寓言是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶,數(shù)千年以來(lái)以其獨(dú)特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛(ài)不釋手。書(shū)中的每個(gè)故事都有深刻的含義。

  在所有故事中,我認(rèn)為最有說(shuō)服力的要數(shù)《目光短淺的鶇鳥(niǎo)》了。

  故事講的是一只美麗的鶇鳥(niǎo)每年秋天都要去吃那桃金娘樹(shù)上的果實(shí)。有一年,桃金娘樹(shù)上的果實(shí)還沒(méi)有成熟,東鳥(niǎo)便每天跑到桃金娘樹(shù)上唱歌:“美好的生活呀就要來(lái)臨了,我的心里是多么歡唱,望著那兒的花兒在開(kāi)放,我對(duì)它是多么向往。”就這樣鶇鳥(niǎo)每天都去,每天都唱。一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了,便守候在那。等果實(shí)結(jié)出,鶇鳥(niǎo)每天都來(lái)吃一整天。終于被獵人用粘棍粘住了。它又唱:“桃金娘的果實(shí)是如此甜美啊,把我害苦的卻是你,因?yàn)槲姨潙倌隳菬o(wú)比的香甜,因而送掉了我自己的性命……”這個(gè)故事的意思是說(shuō),不要過(guò)于貪戀某種事物,這樣會(huì)葬送掉性命的。要目光遠(yuǎn)大,不能象鶇鳥(niǎo)一樣目光短淺,桃金娘的果實(shí)固然好吃,可吃到連危險(xiǎn)接近也不知道的時(shí)候,也就意味著死離你不遠(yuǎn)了。

  《伊索寓言》讀后感作文篇二

  古希臘每一本寓言都是一顆星星,《伊索寓言》則是一顆璀璨的明星。在天空中綻放出萬(wàn)丈光芒。

  《伊索寓言》里的每一則寓言都十分簡(jiǎn)短,但包含了做人的道理與智慧。每一次閱讀都能從中感悟到許多。在以后的人生道路中,這些故事將引導(dǎo)我們走向成功。

  我在11歲時(shí)接觸到了《伊索寓言》,里面的一個(gè)個(gè)小故事,立馬讓我看入了迷,令我愛(ài)不釋手。有時(shí)連吃飯都忘記了,只為多去看幾篇寓言。連睡覺(jué)之前都要抱著書(shū)看看。

  其中的三篇寓言,我至今也能記得清清楚楚。

  《說(shuō)謊的放牛娃》是一篇家喻戶(hù)曉的寓言,它揭示出了說(shuō)謊的壞處,簡(jiǎn)潔風(fēng)趣的語(yǔ)言讓我們每個(gè)人都銘記在心;《驢子與騾子》講述了一個(gè)騾子不愿幫驢子,最終反而背上了摔斷腿的驢子與驢子的貨物。這篇寓言生動(dòng)地告訴我們要有一顆樂(lè)于助人的心;《蚊子與獅子》說(shuō)了“獅子被蚊子所打敗,當(dāng)蚊子洋洋自得時(shí),一只蜘蛛捉住了蚊子”這樣的一個(gè)故事。說(shuō)明了得意忘形,掉以輕心會(huì)給我們致命的麻煩的道理。

  回想起來(lái),作者伊索是一位多么偉大的作家啊,他將動(dòng)物們擬人化,口述告訴我們道理與啟發(fā)。通俗明白,語(yǔ)言生動(dòng),每一個(gè)人都會(huì)被《伊索寓言》獨(dú)特的魅力所迷住的吧!

  伊索為我營(yíng)造出了屬于自己的童話(huà)世界,于是童年時(shí)的天空時(shí)而風(fēng)和日麗,時(shí)而霞彩滿(mǎn)天,時(shí)而白云飄逸?!兑了髟⒀浴烦蔀榱宋业挠H密伙伴,伴隨著我長(zhǎng)大。隨著歲月的流逝,我不再去對(duì)動(dòng)物們的故事感興趣,而是去更深刻地了解故事的道理,我認(rèn)為這些小小的道理,將會(huì)成為我人生中的指路標(biāo),不再讓我感到迷茫與無(wú)所適從。

  哦!《伊索寓言》,我是多么的喜愛(ài)你啊!相信其他人對(duì)你的感覺(jué)跟我是一樣的吧!

  初一:耿駿

  《伊索寓言》讀后感作文篇三

  今天,我讀了《伊索寓言》這本書(shū)里面的故事,非常生動(dòng)、形象,讓人一看感覺(jué)非常舒服,故事用幾句簡(jiǎn)單的語(yǔ)言就組成了極其豐富而特別有意思的故事了。在《伊索寓言》這本書(shū)中,有很多小故事:貓和公雞、狐貍的面具、鹿和海、狗和廚師、狗和狼……但我最喜歡的就是《老鼠開(kāi)會(huì)》這則寓言故事。這個(gè)故事是說(shuō)有一群老鼠經(jīng)常受到貓的侵襲,決定開(kāi)會(huì)想辦法。大家各有各的主張,但都被否決了。這時(shí),一只小老鼠說(shuō):“把鈴鐺掛在貓的脖子上,只要聽(tīng)到鈴鐺的聲音,就證明貓來(lái)了。”大家都很贊成小老鼠的辦法。忽然,一只年老的老鼠說(shuō):“這個(gè)辦法好是好,可是派誰(shuí)去把鈴鐺掛在貓的脖子上?”通過(guò)讀《老鼠開(kāi)會(huì)》,我明白了一個(gè)道理,想出一個(gè)主意并不難,但要實(shí)現(xiàn)這個(gè)主意就不是那么容易了。在學(xué)習(xí)和生活上,我們常常會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。當(dāng)我們想辦法解決問(wèn)題時(shí),一定要結(jié)合實(shí)際情況,想出一個(gè)好辦法,然后按照這個(gè)辦法行動(dòng)起來(lái),解決問(wèn)題。我很喜歡這本書(shū),因?yàn)椋探o我怎么做好一個(gè)人。

  六年級(jí):吳怡然

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