學校的規(guī)則制度讀后感
學生學習學校的規(guī)則制度，可以加強個人修養(yǎng)。那學完學校的規(guī)則制度，學生有何感想要寫呢?來看看學習啦小編精心為你整理學校的規(guī)則制度讀后感，希望你有所收獲。
學校的規(guī)則制度讀后感篇一
作為一名當代大學生，我們就應(yīng)該有當代的思想與理論。為了以后成為我們國家的棟梁，我們就必須做到有理想、有道德、有文化、有紀律。
一、志存高遠，堅定信念。我們中國此時正處于社會主義初級階段的國情中，因此，我們必須堅定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下走社會主義道路。我們要吧實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興當作我們共同的理想目標，并且一無反顧地堅定這個信念，這點我們大學生必須牢記在心。
二、熱愛祖國，服務(wù)人民。作為一個中國人，我們沒有理由不去關(guān)愛生我們養(yǎng)我們的美好祖國，相信這一點是無可厚非的，我們也決不會去做任何有損國家主權(quán)和榮譽的事情。我們必須增強社會責任感，甘愿為祖國為人民奉獻自己的一生。
三、勤奮學習，自強不息。不要說我們大學生了，就是現(xiàn)在在幼兒園的小孩子們也知道作為學生最主要的事情就是學習。并且要發(fā)憤圖強，盡我們?nèi)康牧εθW好知識，我們必須做到刻苦鉆研、嚴謹求實，開拓我們的思維，努力創(chuàng)新，自強不息。不浪費一分一秒，抓緊時間努力學習。
四、遵紀守法，弘揚正氣。遵守學校地各種規(guī)章制度是我們做學生的一項最基本的義務(wù)。與此同時，我們還要做到：當我們看到違法亂紀的行為時，要敢于出來與之斗爭，并且做到公道正派。
五、誠實守信，嚴于律己。誠實守信是我們做人的基本準則，不管在任何時候，我們都必須做到履約踐行、知行合一。只有在這樣我們才能在社會上立足，嚴于律己是我們?yōu)槿说挠忠淮笠?guī)范，正所謂嚴于律己，寬于待人，從而更好的提高自己。
六、明禮修身，團結(jié)友愛。都說我們中華民族是“禮儀之邦”。因此，我們就要更加注重文明禮貌，展現(xiàn)出我們民族的傳統(tǒng)美德，儀表整潔也是一個重要方面，此外我們還要做到關(guān)心集體，并且有集體榮譽感，同學之間相互幫助，團結(jié)合作，心胸豁達，有著一顆永遠積極向上的心。
七、勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。我們要熱愛勞動，尊重人民的勞動成果。杜絕鋪張浪費?，F(xiàn)今世界都在提倡勤儉節(jié)約，我們大學生更要以自己為榜樣，堅持做到不浪費任何有利資源，當然我們還要有艱苦奮斗的精神永遠陪伴著我們。
八、強健體魄，熱愛生活。俗話說：“身體是革命的本錢。”如果我們的身體沒有養(yǎng)好，那其余的都是一紙空文。所以，我們每個人都要堅持鍛煉身體，增強自身的體魄，提高身體素質(zhì)。隨時都需要安全意識，防止意外事故。關(guān)愛生命，呵護地球，珍惜眼前的一切。
我們要堅信：我們年輕人就是祖國九點鐘的太陽。我們能為國家創(chuàng)造無窮的財富。讓我們?yōu)檫_到這個目標一起奮斗吧
學校的規(guī)則制度讀后感篇二
日常行為規(guī)范的制定對大學生的自我克制有不錯的效果。也將是影響其一生，每個人的性格的養(yǎng)成，都要靠起一些規(guī)矩的形成。每一條每一句都凝結(jié)了工作人員的淳淳教誨，需要被執(zhí)行者的執(zhí)行。
在校園生活里，每天的危險有很多。這時的學生都處于花季年齡對各種事物都很好奇。這時的日常行為規(guī)范就有很重要的作用了。如在圖書館不能大聲喧嘩，如果大聲喧嘩會引起別人的學生，每個人都應(yīng)遵守其日常行為規(guī)范，在教室里不能做出有損道德，有損品格的行為。應(yīng)尊敬師長，熱愛學習，遵守學校的日常行為規(guī)范，做好自己學生的本分。有許多人對別人指定的學校校規(guī)都有點看法，有點意見。說這會影響學生的許多自由。像這種限制，其實是對學生的有百益而無害的，有很多事例可以說明，“無規(guī)矩不成方圓”，許多人無組織，無紀律，對什么日常行為規(guī)范都不屑一顧，做了許多違反日常規(guī)范的事。結(jié)果受到校領(lǐng)導的批評，以及勸退。這會也給大學生有很大的影響的。
為大學生以后能更好的工作，懂得去接受，認識，其許多規(guī)范。每個人有每個人的職責，每個人有每個人的義務(wù)，規(guī)范自然很重要了。遵守其規(guī)范會有良好的益處的，會得到領(lǐng)導的賞識和肯定。只要自己做好自己的事，會更加的自信。相信自己，需要同學們更好的遵守每一天的時間、每一天的義務(wù)了。——————
《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》使我進一步明確了今后教育教學工作的目標;同時也使我接受了許多新理念，了解了很多教育教學策略，為自己今后更高質(zhì)量地開展工作添了一塊基石。
一、了解了教師職業(yè)道德修養(yǎng)基本含意
1、教師職業(yè)道德的獨特性，說明了它是教師這一職業(yè)所特有的，是與教師這種職業(yè)密切聯(lián)系的專門性道德，是教師在其現(xiàn)實職業(yè)生活中應(yīng)遵守的和所應(yīng)具有的。
2、教師職業(yè)道德的基本內(nèi)涵，說明教師職業(yè)道德不只是一種應(yīng)然性的規(guī)范或準則，不只是教師在職業(yè)生活中所應(yīng)遵循的行為規(guī)范和行為準則，而且還是一種實然性的品德，應(yīng)當是教師應(yīng)內(nèi)得而成的觀念意識和行為品質(zhì)。
二、 理解了本書的主要內(nèi)容
本書從四個方面闡述了關(guān)于教師職業(yè)道德的標準與構(gòu)建，并從理論到實踐環(huán)節(jié)都給予明確的指引。
1.教師職業(yè)道德素養(yǎng)是教師素質(zhì)之魂。身為教師就要明確如何將職業(yè)道德標準轉(zhuǎn)化為自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，努力實踐，將自己塑造成為一名真正的合格教師。
2.愛崗敬業(yè)，時代對教師有著新的要求。隨著社會的不斷進步，人民對教育的需求和要求越來越高，使得教師必須進行專業(yè)化成長，樹立新的教育觀念。只有教師有了專業(yè)化的發(fā)展，才能勝任本職工作，才能真正實現(xiàn)愛崗敬業(yè)。
3.“教師的愛好比一部車，感情是發(fā)動機，而理智是方向盤，教師的駕馭水平則取決于如何協(xié)調(diào)好二者。如果學生是乘車人，學生的美好人生、學生的健康成長就掌握在我們教師手中。”——教師多么神圣的職業(yè);多么圣潔的稱謂;多么真摯的信任。我們的言行、教育關(guān)系到學生的人生發(fā)展、關(guān)系到學生的健康成長。家長和國家將祖國的未來交到我們手中，為了孩子們的身心健康，我們沒有理由不從心底里愛他們中的每一個。
4.教育教第斯多惠說過：“誰要是自己還沒有發(fā)展，培養(yǎng)和教育好，他就不能去發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。”因此教師也要有策略地提高師格修養(yǎng)，要公正、仁慈和有義務(wù)感，這樣才能對學生有潛移默化的正面影響，培養(yǎng)健康、健全、正直的學生。
學校的規(guī)則制度讀后感篇三
昨天在老師的帶領(lǐng)下，我們用了整整一天時間將學校制定的規(guī)章制度學習討論了一番。每項制度由不同的人來朗讀，這樣每個人都有機會認真地聽，認真地進行分析，總結(jié)，反思。
通過這次各項制度的學習，覺得自己覺悟提高了很多。思想也上升了一個高度。由于平時工作比較繁忙，我只抱著努力學習的這種思想，而對規(guī)章制度疏于學習。感覺與己關(guān)系不大、可學可不學，即使在學習時也不夠深入，對內(nèi)容也理解不夠全面。在這種思想支配下，就會萌生一些自由散漫的思想。通過對這次規(guī)章制度地學習，使我深刻地認識到，不學習規(guī)章制度、不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的大學生。通過這次規(guī)章制度的認真學習，我充分認識到嚴明的紀律對于一個團體的重要性。制度不僅是指導我們工作的指示燈，更是規(guī)范各個部門使其順利工作的保障。
大學規(guī)章制度讀后感(二)
通過學習學校章程、教師申訴制度和學生傷害事故報告制度，提高了自己的思想認識，使我認識到加強對規(guī)章制度的學習是至關(guān)重要的、嚴格執(zhí)行規(guī)章制度的迫切性和重要性，增強了遵守規(guī)章制度的自覺性。認真學習和理解規(guī)章制度的內(nèi)在本質(zhì)和深刻內(nèi)涵，對我們以后的工作、學習、生活具有重要的指導意義和現(xiàn)實意義。俗話說：“不以規(guī)矩，難成方圓”。也明白了學校章程、教師申訴制度和學生傷害事故報告制度的建立，真正目的在于為維護廣大師生的合法權(quán)益，進一步促進學校的可持續(xù)發(fā)展。
在不斷深入學習規(guī)章制度后，對我的內(nèi)心觸動很大，各項工作的制定是為了提高個人的執(zhí)行力，讓每個人有一個積極心態(tài)，樹立起強烈的責任意識和進取精神，集體意識。個人力量再強大也是有限的，如果不能熟悉掌握規(guī)章制度，不按照規(guī)章制度執(zhí)行，就可能犯錯誤。
個人素質(zhì)修養(yǎng)的加強，可以使每位社會成員進一步強化文明意識，端正自身行為，從而促進整個國家和全民族總體文明程度的提高，加快社會的發(fā)展。“國家興亡，匹夫有責”，在改革開放不斷深化之際，我們作為當代大學生自覺加強自身的品行修養(yǎng)為己任，一同投身于社會主義的文明建設(shè)之中。
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