二年級雷鋒日記讀后感
二年級雷鋒日記讀后感
雷鋒日記寫出了雷鋒為人民服務(wù)的點滴事情。雷鋒日記看完，二年級懂讀后感如何寫了嗎?來看看學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理二年級雷鋒日記讀后感，希望你有所收獲。
二年級雷鋒日記讀后感篇一
讀了《雷鋒日記》以后，每想起那件事，我的臉上就覺得火辣辣的。雷鋒叔叔教我們要當(dāng)無名英雄，我想，無名英雄就得從自身的一件小事做起，我今后一定要像雷鋒叔叔學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他那種助人為樂的精神，并且要將做好事進(jìn)行到底。
《雷鋒日記》讀后感今天，我讀了《雷鋒日記》。讀完之后發(fā)現(xiàn)雷鋒這一生都在為人民服務(wù)。
比如：在一天夜晚，雷鋒看見一位婦女帶著兩個孩子，背著包袱在雨夜里行走，雷鋒上前問這婦女才知道，她要從哈爾濱去樟子溝，由于沒有直達(dá)車，就下車走路，因為路途艱難，所以雷鋒背上婦女的包，攙著小孩兒的手，走了一小時四十分鐘的路，才走到樟子溝。到了以后，雷鋒就趕緊回了營部。
還有一次，一位婦女的火車票丟了，看著她非常著急，，就自己掏錢給她買了張車票。不僅這樣，他還在出差時，一上火車就幫乘務(wù)員擦地、擦窗、收拾垃圾，幫婦女拎行李、抱孩子、幫老人找座位。好不容易坐下來，又拿出報紙給不識字的旅客讀報……
但是，在一次指揮倒車時，他被一根汽車碰倒的晾衣架擊中太陽穴負(fù)重傷。因搶救無效，年僅22歲的雷鋒犧牲了。
我心想：我一定要向雷鋒學(xué)習(xí)，幫所有有困難的人解決問題。
二年級雷鋒日記讀后感篇二
一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無不為之動容。“雷鋒精神”激勵著一代又一代的人學(xué)習(xí)。
雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的。以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵，在實踐中不斷豐富和發(fā)展的革命精神，其實質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)。他已經(jīng)成為我們這個時代的精神文明的同意語，先進(jìn)文化的特征。周把雷鋒精神全面而精辟概括為“憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志。”
雷鋒精神之所以薪火相傳，生生不息，具有強(qiáng)大的生命力。從根本上說，就在于雷鋒精神產(chǎn)生于社會主義建設(shè)的火熱實踐中，符合時代進(jìn)步的潮流。就在于雷鋒精神與我們黨全心全意為人民服務(wù)的基本宗旨是一致的，展示了GCD人的特殊品德，就在于雷鋒精神繼承了中華民族幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)，體現(xiàn)了偉大的民族精神，就在于雷鋒精神貼近實際丶貼近群眾丶貼近生活
二年級雷鋒日記讀后感篇三
媽媽常說，60年代學(xué)雷鋒以來，到處都能感受到雷鋒精神給社會帶來的好風(fēng)氣。媽媽還說，外國也有學(xué)雷鋒的呢!雷鋒叔叔真?zhèn)ゴ?真是了不起! 聽媽媽的話，我不由得雙翻開了“雷鋒日記”。其中一篇是1962年5月寫的。這篇日記生活地記敘了雷鋒大年初一主動去車站幫忙，為老太太找座位，旅客倒水的感人事跡。雷鋒雖然放棄了節(jié)日的休息時間，自己累了點，但卻為人民做了好事，他感到十分幸福。 我想到前幾天我看到一個老爺爺他站在車上，卻一個人都不愿給那個老爺爺座一會兒，我多么希望車上有人學(xué)雷鋒，讓個坐呀! 這位老爺爺車上的經(jīng)歷，寫日記中的雷鋒事跡相對照，使我深深地體會到，社會是多么需要雷鋒。那些只顧自己不愿助人的人，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)雷鋒! 原雷鋒精神永遠(yuǎn)發(fā)揚光大!
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