季羨林散文黃昏讀后感
季羨林散文黃昏讀后感
夕陽無限好，只是近黃昏。讀了季羨林的散文黃昏，大家有何感想?來看看學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理季羨林散文黃昏讀后感，希望你有所收獲。
季羨林散文黃昏讀后感篇一
想到黃昏，總是會想象掛在天際的夕陽，絢麗的晚霞和即將拉開的夜幕。黃昏就是黑夜的象征，就像黎明預(yù)示著清晨的日出一樣。黃昏是神秘的，只要人們在這個世界上可以多逗留一天，在這天的末尾，他們便有個黃昏。但是人來人往，潮起潮落，又有多少人會意識到它的存在呢?鐵木真跨馬橫鞭直指夕陽的時候，已是垂暮之年?；蛟S，只有人到了那一個時候，才會認(rèn)認(rèn)真真地停下來，看一看夕陽，想一想晚霞。
“黃昏像一首詩，一支歌，一個童話，一片月明樓上傳過來的悠揚的笛聲，一聲繚繞在長空里亮唳的鶴鳴……”黃昏只是一瞬間，誰都不會關(guān)心，誰都不會在意，人們贊頌夜幕下的萬家燈火，朗朗初升的明月，橫掃天際的流星，暗香浮動的夜晚會有多少人會想到贊揚一下美麗的黃昏?它并不在人們的心里，無論它帶來的是寂寞，是歡樂，還是美麗，如夢幻一般消失在心頭。俯身寫一寫黃昏，回頭望一望人生。
季羨林散文黃昏讀后感篇二
季羨林先生散文《黃昏》，寫于1934年1月4日。拜讀過后，本人以為，在季羨林先生筆下，“黃昏真美呵”。至少，季羨林先生從以下四個方面描述、描摹、描繪了黃昏之美。
一是黃昏的恬靜之美。黃昏是安靜、恬適、謐淡的。季羨林先生寫道:“仿佛一點也不多，一點也不少，優(yōu)美的輕適的闃靜軟軟地黏黏地濃濃地壓在人們的心頭，灰的天空像一張薄暮;樹木，房屋，煙紋，云縷，都像一張張的剪影，靜靜地貼在這幕上。這里，那里，點綴著晚霞的紫曛和小星的冷光。”
二是黃昏的凄清之美。黃昏是凄爽、凄亮、凄秀的。季羨林先生寫道:“黃昏真像一首詩，一支歌，一篇童話;像一片月明樓上傳來的悠揚的笛聲，一聲繚繞在長空里亮唳的鶴鳴;像陳了幾十年的紹酒;像一切美到說不出來的東西。說不出來，只能去看;看之不足，只能意會;意會之不足，只能贊嘆。”
三是黃昏的動感之美。黃昏是流動、游動、走動的。季羨林先生寫道:“黃昏從哪里來的呢?”從北方遙遠(yuǎn)的地方“蛻化出來么?”“蛻化出來了，卻又?jǐn)U散開去。漫過了大平原，大草原，留下了一層陰影;漫過了大森林，留下了一片陰郁的黑暗;漫過了小溪，把深灰的暮色溶入錚樅的水聲里，水面在闃靜里透著微明;漫過了山頂，留給它們星光和月的光;漫過了小村，留下了蒼茫的暮煙......給每個墻角扯下了一片，給每個蜘蛛網(wǎng)網(wǎng)住了一把。”
四是黃昏的神秘之美。黃昏是神妙、神奇、神韻的。季羨林先生寫道:“黃昏是神秘的。只要人們能多活下去一天，在這一天的末尾，他們便有個黃昏。”“這黃昏，像一個春宵的輕夢，不知在什么時候漫了來，在他們心上一掠，又不知在什么時候走了。”“黃昏走到哪里去了呢?”“到非洲森林里去了。再到，再到哪里，誰知道呢?”
李商隱先生在《樂游原》詩里說:“夕陽無限好，只是近黃昏。” 拜讀季羨林先生散文《黃昏》，我感到:“夕陽無限好，黃昏更美麗!”
季羨林散文黃昏讀后感篇三
手捧季羨林《黃昏》一書，我看的如癡如醉，不能放下?；藘商鞎r間看完季羨林傳，我感慨萬千。
可值得我感受的事情太多了，給我感受最深的有那么幾件事情。
一、平凡、樸素中孕育著偉大
一位扛著行李的新生來北大報到，看見一位守門人模樣的老頭，就請他幫助看一會兒行李，自己去報到。老頭爽快答應(yīng)了，而且老老實實地在那兒守著。北京天氣還很熱，旁邊有人說:“您回去吧，我替他看著。”可老人說:“還是我等他吧，換了人他該找不著了。”那位學(xué)生回來后，老頭什么也沒說就走了。幾天后的開學(xué)典禮上，這位學(xué)生吃驚地認(rèn)出了臺上的副校長、大名鼎鼎的季羨林教授就是那天幫自己看行李的老頭!
季羨林先生的就是這樣的平凡、樸素，如果他不平凡，他不樸素，能被別人認(rèn)做守門人嗎?然而就是這樣的平凡愈加顯出他的偉大，愈加折射出他人格的魅力。一個大學(xué)校長給一位新生看行李，沒有絲毫怨言，而且認(rèn)認(rèn)真真的完成了這個任務(wù)，這又是一種多么令人敬佩的精神啊?試問當(dāng)今有幾個人能夠做到?即使有人想做，有誰能夠做到他那么平靜的心態(tài)來做這件事情?恐怕沒有幾個人!
季老的平凡還可以引用中國藝術(shù)研究院院長劉夢溪的話來評價。劉夢溪說:“不管在什么場合見到季老，總想過去向他致意。可季老只要遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見我走過去，一定會站起身來。一貫如此。對比我更年輕的后學(xué)也如此。后來我們就想了個辦法，只有趁他不注意的時候悄悄坐在他旁邊，他就沒法站起來了。”因此劉夢溪在《季羨林先生90壽序》中深有感觸地寫道:“先生是‘望之溫溫，即之也溫。晚生后學(xué)，可以相親’。”
這真是“高山仰止，景行行止”。
二、對動物的喜愛，對大自然的熱愛，他的感情如此的豐富、細(xì)膩，催人淚下。
他酷愛養(yǎng)貓，對貓有一種特殊的感情。他寫的《老貓》，幽默，細(xì)膩，感人。他對波斯貓的喜愛到了跟他們一起樂，一起悲，甚至跟它們住一起。晚上貓睡在自己的被窩上面，為了避免驚動小帽，他醒來硬是忍著不動一下。他把它們完全看作了自己的朋友。
季老喜愛動物，跟懷有各種各樣動機(jī)去愛寵物的一些人不同，他關(guān)心身邊這些“伙伴”的命運，甚至為它們背著沉重的感情十字架，為一些孤苦、弱小生靈的命運傷感、悲苦。他經(jīng)常為一些小動物、小花草惹起萬斛閑愁，為一些小貓小狗流淚嘆氣。有一次，燕園中他平常最愛走的幽徑上一棵古藤無故被人砍斷，他看到藤蘿上初綻的淡紫的一串串的花還沒來得及知道厄運信息，還在綠葉叢中微笑，忍不住為它們傷感:“它們仿佛成了失掉母親的孤兒，不久就會微笑不下去，連痛哭都沒有地方了。”
三、他的敬業(yè)精神，他的忘我工作的精神。
“”期間，季老也無列外，遭到了_的迫害，最后被發(fā)配到北大35樓守門房。他每天的任務(wù)就是，守門戶，傳呼電話，收發(fā)信件和報紙。但是他是一個閑不慣的人，難道就讓自己的人生在這里度過?于是他經(jīng)過反復(fù)考慮，最后決定翻譯蜚聲世界文壇的印度兩大史詩之一的《羅摩衍那》。這部史詩夠長的了，至少有八萬行。他想，這夠自己忙活幾年的了。他向東語系圖書室的管理員提出了請求，請他通過國際書店向印度去訂購梵文精校本《羅摩衍那》。
當(dāng)時訂購書籍是件十分困難的事情?？扇f萬沒有想到，過了不到兩個月，八大本精裝的梵文原著居然擺在了季羨林的眼前。他當(dāng)時的任務(wù)是看門，而且他頭上“分子”不知道是什么“分子”——的帽子還沒有摘掉，沉甸甸地壓在頭上，他哪里敢把厚厚的原著公然拿到門房里去呢?想來想去，他終于想到了一個“妥善”的辦法?！读_摩衍那》原文是詩體，季羨林決心也要把它譯成詩體，這樣才能傳達(dá)出原文的風(fēng)格。于是他就用晚上在家的時間，仔細(xì)閱讀原文，把梵文詩句先譯成白話散文。第二天早晨，再把散文潦潦草草地寫在紙片上，揣在口袋里，帶著它去35樓上班。在去35樓的路上，在上班以后，看門、傳呼電話、收發(fā)信件的間隙之中，在閑坐無事的時候，他就把紙片拿了出來，一字一句地推敲、琢磨。此時，他身在門房，眼瞪虛空，心懸詩中，決不會有任何人知道他在譯詩，他自謂:“樂在其中，不知身在門房，頭戴重冠矣。”
日復(fù)一日，年復(fù)一年，冬去春來，寒來暑往，歷經(jīng)五年多的時間，季羨林竟把長達(dá)八萬行的《羅摩衍那》翻譯出來了。當(dāng)“_”像《羅摩衍那》中的十頭魔王一樣完蛋之后，1980年人民文學(xué)出版社開始出版《羅摩衍那》，至1984年出齊，厚厚的八大本。季羨林為中國翻譯史和中印文化交流史建立了一座豐碑。從1973年到1983年編譯完，整整10年，這是一個什么概念啊，十年以來，他毫無間斷，夜以繼日，勤勤懇懇，終于完成了這部巨著。
季老在《羅摩衍那》譯后記中說:“我現(xiàn)在恨不能每天有48小時，好來進(jìn)行預(yù)期要做的工作。……我現(xiàn)在不敢放松一分一秒。如果稍有放松，靜夜自思就感受到十分痛苦，好像犯了什么罪，好像在慢性自殺。”當(dāng)他不得不參加一些空話廢話居多的會時，季老就在會前、會后甚至?xí)?，?gòu)思或動筆寫文章。在這種時候，他往往只用一個或半個耳朵去聽，就能兜住發(fā)言的全部信息，而把剩下的一個或一個半耳朵全部關(guān)閉，把精力集中到腦海里，構(gòu)思，寫文章。“積之既久，養(yǎng)成‘惡’習(xí)，只要在會場一坐，一聞會味，心花怒放，奇思妙想，聯(lián)翩飛來;‘天才火花’，閃爍不停;此時思如萬斛泉涌，在鼓掌聲中，一篇短文即可寫成，還耽誤不了鼓掌。倘多日不開會，則腦?；顒?，似將停止，‘江郎’仿佛‘才盡’。此時我反而期望開會了。這真叫做沒法子。”這種幽默的內(nèi)涵，真是只能意會而不能言傳了。
如此的兢兢業(yè)業(yè)的精神，我們每一個人都值得學(xué)習(xí)，都值得從中汲取一些東西。
1978年平反后，季老獲得了相應(yīng)的地位。然而，他一生的心思只在學(xué)問上，執(zhí)著地追求學(xué)術(shù)創(chuàng)新。在學(xué)術(shù)園地里，他埋頭苦干，辛勤耕耘，總是每天清早4點起床，伏案工作，數(shù)十年如一日。
總之，季老的感人事跡還有很多很多，這只是他人生光輝大河中的一小點閃光的浪花。
我們作為一代青年，難道不應(yīng)該從中學(xué)習(xí)到很多東西嗎，我們學(xué)習(xí)他的平凡、樸素，學(xué)習(xí)他待人誠懇、熱情的精神。我們學(xué)習(xí)他淡泊明志，博愛的精神，學(xué)習(xí)他工作勤懇扎實的精神。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)很多
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