讀后感500字
讀后感500字
大家在讀書時，都寫了哪些500字的讀后感呢?來看看學習啦小編精心為你整理讀后感500字，希望你有所收獲。
讀后感500字篇一
讀了《根》這篇短文，我對根和根的品質有了很深的了解。
根它給葉子以無限生機，給花朵以青春活力，它將自己的生命無私地獻給了大地!它千姿百態(tài)，碩果給人間美的享受!
也許有人不屑一顧地說：“根實在不美，自甘被埋沒，真是愚昧極了。”我覺得這樣的理解未免太淺薄!如果沒有根在泥土里拼命地吸收養(yǎng)料，就不會有無限生機的葉子，青春活力的花朵。根雖然埋在地下，樣子很古怪，但它不雅的外表卻包藏著一顆高尚美麗的心。
我由根的品質聯(lián)想到了，在生活中，也有許多有著根那樣品質的人。比如：清潔工，他(她)們默默無聞，無私奉獻，用自己勤勞的雙手，為我們打造了一個良好的生活環(huán)境。如果沒有他們，我們的生活環(huán)境就不會有這樣整潔干凈。還有那些守護在祖國邊疆的軍人們，他們像根一樣，用青春，甚至是用生命保衛(wèi)著祖國。如果沒有他們，我們就不會過上這樣安寧的日子，這樣美好的生活。其實還有許多有著根一樣品質的人，老師、警察等等。
我以后做人也要像根那樣，有著博大的胸懷，遠大的理想和高尚的品質，要做一個默默無聞，有著奉獻精神的人。
讀后感500字篇二
這是一個發(fā)生在戰(zhàn)火中以音樂撫慰人心的故事。戰(zhàn)爭中，陷入圍城困倦的婦孺老小，食物不足、缺水缺電、度日如年。星期三救濟車的出現(xiàn)，點燃了他們心中微亮的希望。述說這故事的小女孩當時不了解大人之間的戰(zhàn)爭，她調皮搗蛋，和其他孩子有時在走廊上奔跑、吵鬧，捉弄不甚合群的鄰居大提琴家歐先生。然而，當救濟車慘遭炸毀，人們陷入集體性傷痛時，歐先生挺身而出，帶著他的大提琴，在星期三的下午出現(xiàn)在廣場上，用大提琴演奏巴赫的音樂，給大家?guī)碛職夂土α?hellip;…
正如小女孩后來的感受：“這琴聲就像救濟車帶給我們的東西一樣，能支撐我們活下去。”這是多么耐人尋味的一句話。歐先生以自己的平靜和勇氣安撫了戰(zhàn)爭中的人們，他演奏巴赫的音樂時，充滿力量的音樂，沉穩(wěn)有力的節(jié)拍使得困頓的人們不再那么憤怒，不再那么害怕。他在炮彈的威脅中，依然公開演奏，展現(xiàn)了勇氣和才氣。在大提琴毀于炮火后，他又取出口琴，繼續(xù)演奏，顯示出在戰(zhàn)亂中為眾人挺身而出的氣度。歐先生專注陶醉的模樣，舉手投足揮灑自如的氣質，加上大提琴家優(yōu)雅的外型，大提琴豐姿綽約的曲線，形成了人琴合一的感人畫面，也給大家重新點燃了心中的希望。我非常敬佩歐先生，他那種一心為民、無
讀后感500字篇三
很小的時候，當我第一次捧起秋葉，驚嘆于生命的美麗。那仿佛一碰即碎的葉片，清晰而蒼老的脈絡，褐黃而沉重的葉色，確確實實撥動了那顆仍有些懵懂的心。輕踏早已枯黃卻蒼勁的草地。初次感受到生命的無奈與堅強。
史鐵生是一位堅強的殘疾作家，然而在他背后有位更偉大的母親卻鮮為人知。不經(jīng)意間，眼前總會浮現(xiàn)出這樣一組鏡頭：史狠命地捶打自己兩條失去知覺的腿，對他的母親吼：“我活著有什么勁!”母親撲過去抓住史的手，忍住哭聲說：“咱娘倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”
簡簡單單的幾個字，包含了做母親的對兒子多少深情，沉淀了多少對生命的無奈，又升華了多少女性的堅強!
可就是這樣一位偉大的母親，在一個落寞的秋天永遠離開了史鐵生，彌留之際牽掛的依舊是“我那有病的兒子……”
隱隱地，有一種痛感自心底浮起。我想那個傷感而復雜的秋，已是長久存活在史鐵生心中，植根于成長的足跡里了。
看過報上的一幅畫：一條鱔魚在一口燒熱的油鍋內弓著身子。畫的配文大意是說，下油鍋的鱔魚極力弓著身子，廚師不解，取出刀具剖之，才知其腹內懷有一條小鱔魚，它是為保護腹中的小生命而努力弓起身體。
我常常在陰郁漫長的午后一遍遍想起那條弓起身子的鱔魚，一遍遍想象史鐵生母親生前對兒子的不舍與眷念，它們就像掛在屋檐下風干的蘿卜條，讓我憶起母愛曾是那樣飽滿、豐潤和絢麗多彩。
秋以自己獨有的魅力征服了它的熱愛者，它讓整個世界變得敏感而易傷的同時，也為自己壘砌沉重而悲壯的堅強，母愛展現(xiàn)在人們面前。
母愛的感覺就好比喝茶，一口一口地品嘗，夏天涼爽，冬天溫暖。初秋的夜給人的局促和失落心情瞬間消散，那是因為母親神奇的力量作用。
當秋日以它最眩目的光彩走進我們渴盼已久的眼簾時，母親，該會有一枚心形的紅葉落在您蒼老而褶皺的手掌里，那，是我對您的敬愛。
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