讀神秘的女老師有感
讀神秘的女老師有感
《神秘的女老師》這本書充滿了神話般的諷刺韻味，再現(xiàn)了當(dāng)今社會(huì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活的郁悶和枯燥乏味。那怎么寫閱讀感受呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理讀神秘的女老師有感，一起來(lái)看看。
讀神秘的女老師有感篇1
讀完《神秘的女老師》這本書，我不禁為女作家楊紅櫻阿姨的想象力而感到欽佩，又為書中女老師蜜兒的教育方法而拍案叫好。
這本書主要講了六年級(jí)學(xué)生孟小喬在一所寄宿制的學(xué)校里讀書，那兒的老師講課干枯、無(wú)味。學(xué)生們也慢慢地厭倦了這種生活。而自從這所學(xué)校來(lái)了一名奇怪的名叫蜜兒的老師時(shí)，她的教學(xué)方式令學(xué)生們欣喜若狂：她把學(xué)生們帶到荒郊野地里，給他們的“不快樂”舉行葬禮;她扮做女探長(zhǎng)到學(xué)生家中偵察“愛心殺手”;上晚課時(shí)，她讓學(xué)生去“童心城堡”找回自己的童年……
在這本書里，我認(rèn)為這位蜜兒老師的教學(xué)方式是可貴的。她不像別的老師一樣，在課堂上只注重練習(xí)題的對(duì)與錯(cuò)，在期末時(shí)只注重成績(jī)，完全不在乎學(xué)生到底領(lǐng)會(huì)了沒有，快樂不快樂。那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生，不過只是些會(huì)死記硬背的學(xué)生。而蜜兒老師呢?她在課堂 上寓教于樂，讓同學(xué)們開心地玩兒。她不注重考試名次，只讓學(xué)生們?cè)谕嬷忻靼鬃鋈说牡览怼Ｋ膊蛔⒅爻煽?jī)，“只要同學(xué)們開心，我就會(huì)開心。”這是蜜兒老師常說的一句話。而且，同學(xué)們有什么困難，她也讓同學(xué)們自己解決，這樣可以培養(yǎng)同學(xué)們的自主能力。還有，她每天都不留作業(yè)，讓同學(xué)們緩解一下疲勞。而不像其他老師那樣，每天留一堆令人“望而生畏”的作業(yè)，讓學(xué)生們寫到晚上十一、二點(diǎn)。這樣做不但會(huì)引起學(xué)生們對(duì)老師的厭倦，還會(huì)對(duì)眼睛、大腦造成傷害?？纯?，蜜兒老師是多么理解學(xué)生啊!有時(shí)，我會(huì)想：“如果我們的老師也是這樣的話，那么其它班的學(xué)生們可要羨慕死我們了!”想到這里，我不禁笑了起來(lái)。
《神秘的女老師》這本書讓我懂得了什么是真正的好老師，什么是真正的好教學(xué)方法。我非常喜歡這本書!
讀神秘的女老師有感篇2
這本書是楊紅櫻寫的紅宮學(xué)校孟小喬他們班的故事。在某一天，一位神秘的女老師來(lái)到了他們班。這個(gè)老師圍著一條大披巾，戴眼鏡。她無(wú)論走到哪兒都充滿了神秘感……
這個(gè)老師叫蜜兒，她的教學(xué)方法讓同學(xué)們感到很高興。她總是帶著同學(xué)們玩兒。不象其他老師一樣，把同學(xué)們關(guān)在教室里學(xué)習(xí)。蜜兒讓同學(xué)們邊學(xué)邊玩，在快樂中學(xué)習(xí)，同時(shí)又能讓同學(xué)們愛上學(xué)習(xí)。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，蜜兒就把大家?guī)У綈坌某潜?，找回自己的童?hellip;…這哪是一個(gè)普通老師呀!她是一個(gè)能理解孩子們的老師!現(xiàn)實(shí)生活中，一般老師都認(rèn)為玩兒是浪費(fèi)時(shí)間的行為，所以就把同學(xué)們關(guān)在屋里逼著他們學(xué)習(xí)。回家后，同學(xué)們還不能休息，成山的作業(yè)還要完成。煩人的考試壓得他們喘不過氣……甚至連玩兒也不會(huì)了。家長(zhǎng)也同樣，給孩子們報(bào)那么多興趣班，那么累，孩子們連玩兒的時(shí)間都沒有了。
為什么就不能給孩子們自由?為什么要上那么多興趣班?他們簡(jiǎn)直就是一個(gè)個(gè)“愛心殺手”啊!
蜜兒是個(gè)多么好的老師啊!我將來(lái)也要當(dāng)一個(gè)這樣的老師，給同學(xué)們一個(gè)幸福的童年!
讀神秘的女老師有感篇3
最近，我看了一本有趣的書，書的名字叫《神秘的女老師》。這本書的作者是楊紅櫻，書中主要講的是不喜歡天上無(wú)趣的生活，下凡到人間當(dāng)老師的仙女——蜜兒的故事。
蜜兒是一位不太漂亮的仙女。她喜歡手中拿著一把傘，頸部帶著圍巾。她無(wú)意中發(fā)現(xiàn)她以前的朋友孟小喬在一所美麗的學(xué)校讀書。所以她就想在孟小喬的班上當(dāng)老師。學(xué)校的校長(zhǎng)姓龍，他覺得蜜兒身上有一種特別的味道，就立刻決定讓她當(dāng)老師。自從蜜兒到班上后，本來(lái)死氣沉沉的班級(jí)漸漸變了，他們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下舉行了一個(gè)慶?；顒?dòng)，還舉行了一個(gè)埋葬憂愁的葬禮，大家還在圖書館尋寶，到大自然去尋找秋天的足跡。最后，她離開了學(xué)校，回到天上。為什么回去呢?因?yàn)樗胍k一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的學(xué)校?，F(xiàn)在，她的目的達(dá)到了：這個(gè)學(xué)校充滿快樂!
書看完了，我還在回味，這個(gè)蜜兒老師真是個(gè)非常獨(dú)特的老師!她的一言一行都和別的老師不一樣，她從來(lái)沒有給孩子上過一堂正經(jīng)課。而是把學(xué)生們帶到大自然中去，體驗(yàn)大自然的樂趣，雖然學(xué)校的校監(jiān)不喜歡她，但是學(xué)生們都喜歡這位老師，因?yàn)樗o大家?guī)?lái)了歡樂。讓學(xué)生們知道，成績(jī)不是最重要的，只要保持愉快的心情，才能獲得真正的幸福。就像蜜兒老師認(rèn)為的，如果一個(gè)人從小就發(fā)現(xiàn)生活是美麗的，并且享受到這些美麗，那么他們的將來(lái)就是美麗的。而且他們會(huì)感激生活帶給自己如此多的美好。
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