方法總比問(wèn)題多讀后感

　　《方法總比問(wèn)題多》是一本風(fēng)靡全國(guó)的勵(lì)志教材，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的方法總比問(wèn)題多讀后感，供大家參閱!

　　方法總比問(wèn)題多讀后感篇1

　　假如你有智慧，請(qǐng)你貢獻(xiàn)智慧

　　假如你沒(méi)有智慧，請(qǐng)你貢獻(xiàn)汗水

　　假如你兩樣都不貢獻(xiàn)，請(qǐng)你離開(kāi)公司

　　——日本松下核心理念

　　這是《方法總比問(wèn)題多》的開(kāi)場(chǎng)白，這本最近風(fēng)靡全國(guó)的勵(lì)志教材，令剛剛步入社會(huì)的我收獲良多。

　　這是一本寫給“員工”們的書，書中著重介紹了職場(chǎng)處事的技巧，提出了“不找借口找方法，方法總比問(wèn)題多”的先進(jìn)理念，這對(duì)于像我這樣的職場(chǎng)新人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種最直接，最有效的的指導(dǎo)，是總總處事技巧的根本。書中以豐富的實(shí)例，按不同的側(cè)重點(diǎn)分別闡述了作為一名合格員工所必須的素質(zhì)，指出了一些初入職場(chǎng)的青年所常見(jiàn)的不良習(xí)慣和做法，這些內(nèi)容恰到好處的為我現(xiàn)在的生活指明了方向，定好了規(guī)矩。

　　書中有一段故事給我留下了深刻的印象：

　　日本最大的一家化妝品公司接到了一份投訴，說(shuō)他們的一些肥皂盒是空的，里面并沒(méi)有肥皂。為此，公司委派一名工程師來(lái)解決生產(chǎn)“空盒子”的問(wèn)題。很快，這個(gè)工程師設(shè)計(jì)了一個(gè)配備高分辨率監(jiān)視器的X光設(shè)備，它需要兩個(gè)人來(lái)監(jiān)控通過(guò)生產(chǎn)線的肥皂盒，以保證其中沒(méi)有空盒。這套方案查出了不少空盒，但還是無(wú)法保證沒(méi)有遺漏，而且費(fèi)時(shí)費(fèi)力。

　　于此同時(shí)，一家小型化妝品公司也遇到了同樣的難題，可是，該公司的一名普通雇員卻輕松的解決了這個(gè)問(wèn)題：他讓公司買了一個(gè)大功率的工業(yè)風(fēng)扇擺在生產(chǎn)線旁，讓裝肥皂的盒子逐一在風(fēng)扇前通過(guò)，如果盒子是空的，就會(huì)被風(fēng)吹倒。這個(gè)方法既方便，又可行，獲得了很大的成功。

　　同樣的問(wèn)題，不同的人給出了不同的解決方法，工程師的方法專業(yè)性和技術(shù)性都很高，而普通雇員的方法簡(jiǎn)單之極，甚至有些簡(jiǎn)陋，然而，從解決問(wèn)題的效果來(lái)說(shuō)，顯然簡(jiǎn)單的方法獲得了更好的效果。這個(gè)故事告訴我們，當(dāng)我們遇到看似很復(fù)雜的難題時(shí)，不妨在明確目的的前提下，問(wèn)問(wèn)自己有沒(méi)有更簡(jiǎn)單，更有效的解決方法，養(yǎng)成這種思考習(xí)慣后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，直搗核心反而能將所有的問(wèn)題迎刃而解?？偨Y(jié)成一句話就是：愚蠢的人，總會(huì)將簡(jiǎn)單的問(wèn)題弄復(fù)雜;智慧的人，總能使復(fù)雜的問(wèn)題變簡(jiǎn)單!這句話，對(duì)于我們這些有著相對(duì)豐富的理論基礎(chǔ)，卻缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的剛剛走出校門的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，有很大的教育意義。

　　此外，書中還著重提出了“少向外界要條件，多向自己要智慧”，“少一點(diǎn)阻力，多一點(diǎn)助力”等優(yōu)秀的理念，并分別配以豐富切實(shí)的例子，從理性和感性雙重角度幫助我了解了對(duì)待工作所應(yīng)該持有的態(tài)度，讓我受益匪淺。

　　這本書，作為職場(chǎng)新人的培訓(xùn)教材，教會(huì)了我很多道理，讓我從初入新環(huán)境的迷茫中走了出來(lái)。“方法總比問(wèn)題多”，我一定會(huì)在今后的工作中勤動(dòng)腦，多吃苦，爭(zhēng)取做一名能同時(shí)貢獻(xiàn)智慧和汗水的好員工。

　　方法總比問(wèn)題多讀后感篇2

　　“先做再說(shuō)!”、“做正確的事，把事情做好，立即做!”是書中給我印象最深的兩句話。不論是做人也好，做事也罷，奉行這兩條規(guī)則的大都取得了驕人的成績(jī)。早先我們一起學(xué)習(xí)過(guò)《執(zhí)行》、《沒(méi)有任何借口》、《把信送給加西亞》等員工勵(lì)志方面的圖書，它們的主旨基本上都離不開(kāi)工作主動(dòng)性和執(zhí)行力的問(wèn)題。本書雖然強(qiáng)調(diào)的是找方法，但更需要強(qiáng)烈的主動(dòng)性和高度的執(zhí)行力才能夠談得上“只為成功找方法，不為失敗找借口!”。

　　其實(shí)，吳甘霖所寫的一些事例都是我們所喜聞樂(lè)見(jiàn)的事例，都是很實(shí)在、平實(shí)的例子。所引用到的一些名人名言也都是極其常見(jiàn)的，但卻給了我們很大的啟發(fā)，總是覺(jué)得好像此書好像就是針對(duì)我和我身邊的人量身定做的。為什么?我不禁思考起來(lái)?從書中的四大章的標(biāo)題來(lái)看，很簡(jiǎn)單：不找借口、不怕面對(duì)問(wèn)題、用適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q問(wèn)題以及把問(wèn)題變?yōu)闄C(jī)會(huì)(作者把它看作是“最理想的狀態(tài)”)。看起來(lái)，都很簡(jiǎn)單，如果簡(jiǎn)單對(duì)照一下，可能會(huì)認(rèn)為，這些標(biāo)題上所提到的問(wèn)題，我們都或多或少的做過(guò)啊，甚至看到的有些事例就好像是在說(shuō)自己?；剡^(guò)頭來(lái)思量一下，我們是不是始終堅(jiān)持將上述的相關(guān)精神做為我們行事的標(biāo)準(zhǔn)呢?亦或僅僅只是偶爾為之呢?誠(chéng)然，人是有情緒的，我自認(rèn)為全部按照作者所說(shuō)的那樣去要求自己是有一定的難度的，但只要我們逐漸地向這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)靠攏，我們離成功也便近了。

　　將自己放到書中，反過(guò)來(lái)再將書中的對(duì)象放到我的工作中，反復(fù)體會(huì)，不斷思考，我得出一些粗淺的體會(huì)：

　　我們總會(huì)遇見(jiàn)各種各樣的困難，沒(méi)看此書前，就自己的心態(tài)而言，我會(huì)努力去挑戰(zhàn)遇見(jiàn)的問(wèn)題，但當(dāng)壓力太大時(shí)我也許會(huì)妥協(xié)：“我做不到的，有時(shí)真的太累”，會(huì)用一句所謂完美的借口來(lái)搪塞自己，我盡力了，成不成是沒(méi)辦法的事情。沒(méi)有好好思考解決問(wèn)題的方法，書中有句話“先別說(shuō)難，先問(wèn)自己有沒(méi)有竭盡全力，有沒(méi)有跌倒了，撣撣灰就爬起來(lái)的勇氣”。不找借口回避，對(duì)于想在工作中拼搏的人能否進(jìn)步具有決定性的作用。世上沒(méi)有辦不成的事情，只有不會(huì)辦事的人。一個(gè)善于思考并擁有堅(jiān)韌心態(tài)的人，一定可以駕馭自己的生活和工作這兩條大船，成功航行到彼岸。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)常常為自己犯下的過(guò)失尋找各種借口，上班遲到，會(huì)說(shuō)出好幾個(gè)理由，工作上和同事沒(méi)溝通好，會(huì)埋怨同事不夠配合，領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)沒(méi)完成，會(huì)說(shuō)我盡力了但事情受這樣那樣的原因沒(méi)法完成。當(dāng)養(yǎng)成一種習(xí)慣，會(huì)刻意找借口來(lái)回避沒(méi)完成任務(wù)的原因，我們的意志會(huì)消沉，企業(yè)會(huì)變得沒(méi)有生氣，各種各樣的問(wèn)題因而不能及時(shí)解決，從小的方面制約了自己的發(fā)展，大的方面也制約了企業(yè)的發(fā)展，因?yàn)槠髽I(yè)是靠人的力量來(lái)推動(dòng)的，只要我們“精神不滑坡，方法總比問(wèn)題多”，人不怕遇到困難的問(wèn)題，當(dāng)你解決了一個(gè)問(wèn)題，戰(zhàn)勝了一個(gè)困難，這種經(jīng)歷會(huì)成為你的財(cái)富，變成你成功的資本。

　　通過(guò)讀這本打造職場(chǎng)一流員工的書，讓我好好回顧了自己的這幾年工作過(guò)程。企業(yè)在幾年快速發(fā)展，給我?guī)?lái)很多機(jī)遇。努力盡力工作才有可能有機(jī)遇。從一線員工，因?yàn)樵谂ぷ?、因?yàn)榉e極主動(dòng)、因?yàn)樯朴谒伎?，并在工作中不斷提升自己的素質(zhì)，才能勝任人事專員的崗位。心態(tài)很重要——我認(rèn)為自己是快樂(lè)的工作著，在工作中體會(huì)著“快樂(lè)的味道”。在現(xiàn)在的工作環(huán)境中，我隨時(shí)留心解決問(wèn)題的方法，包括對(duì)人力資源管理的各個(gè)方面的問(wèn)題的思考和學(xué)習(xí)，與生產(chǎn)車間的溝通，與平行部門的交流都讓我受益菲淺。但隨著工作的深入，各種自己以前沒(méi)預(yù)料到的困難問(wèn)題出現(xiàn)了，我努力過(guò)，但有時(shí)候看見(jiàn)任務(wù)沒(méi)有及時(shí)完成和問(wèn)題沒(méi)有得到妥善解決，領(lǐng)導(dǎo)善意的批評(píng)有時(shí)讓我覺(jué)得自己是否能力有問(wèn)題，覺(jué)得自己努力的工作，工作量不少，卻得不到理解與承認(rèn)，甚至有時(shí)有了逃避問(wèn)題的心態(tài)，但內(nèi)心深處有種不服輸?shù)木窀嬖V我，不行，我必須堅(jiān)持到底，堅(jiān)持就能勝利，事實(shí)證明，我是對(duì)的，往往堅(jiān)持一次，最后的勝利就屬于我。通過(guò)公司組織看了這本《方法總比問(wèn)題多》，書中很多實(shí)例人物通過(guò)他們努力工作，聰明的思考，堅(jiān)韌的工作深深感化了我，他們成長(zhǎng)的經(jīng)歷也磨礪了我的意志。做任何事情不找借口，只找完成的方法，這是生活和工作的態(tài)度，在工作中保持這樣的工作心態(tài)，是企業(yè)最需要的人才，人要越挫越勇，把需要解決的困難變成成功的鋪路石。 《方法總比問(wèn)題多》是一道辯證題，是一個(gè)矛盾統(tǒng)一體，積極樂(lè)觀向上的人會(huì)因自己的閱歷領(lǐng)會(huì)其真意，而消沉悲觀不求上進(jìn)的人再讀也是層出不窮的問(wèn)題。在日常的工作生活中，在我們所經(jīng)歷的人生中，都會(huì)面臨著諸多問(wèn)題，其中痛苦困難往往令我們記憶憂新，幸?？鞓?lè)稍縱即逝。人作為高級(jí)動(dòng)物的，最大的特點(diǎn)是會(huì)動(dòng)腦筋，在進(jìn)化過(guò)程中，所以有別于其它動(dòng)物，不外乎是我們?nèi)祟惐人鼈兏鞂W(xué)會(huì)了思考和解決問(wèn)題的技能，人們正是在解決不斷出現(xiàn)的問(wèn)題中成長(zhǎng)并成功的。從精神層面講《方法總比問(wèn)題多》表述更多的是一種人的心態(tài)，是一個(gè)人內(nèi)在精神的體現(xiàn)。

　　《方法總比問(wèn)題多》是一本值得珍藏的書、值得反復(fù)閱讀的書!

　　方法總比問(wèn)題多讀后感篇3

　　讀了吳甘霖的《方法總比問(wèn)題多》之后，讓人茅塞頓開(kāi)，在此想與大家分享我的一點(diǎn)體會(huì)。該書從開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法、分清輕重緩急，抓住主要矛盾、學(xué)會(huì)創(chuàng)新性地解決問(wèn)題這三個(gè)方面進(jìn)行闡述。假如你擁有這三個(gè)方面的認(rèn)知和智慧，你就會(huì)有一種全新的工作態(tài)度，帶著自發(fā)的精神去努力工作，而且你還會(huì)因?yàn)檎莆辗椒ǘ鴦?chuàng)造非凡的業(yè)績(jī)，并因此擁有越來(lái)越多的自信，不僅如此，你將從此不怕困難，而且還會(huì)將所遭遇的問(wèn)題，變成你進(jìn)一步成長(zhǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。

　　一、開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法。

　　《方法總比問(wèn)題多》一方面是認(rèn)識(shí)論，另一方面是方法論，兩者同樣重要。為什么面臨同樣的問(wèn)題，有的人很快就能解決，有的人卻遲遲解決不了呢?關(guān)鍵在于解決問(wèn)題的方法和技巧。一是多讀細(xì)讀象《方法總比問(wèn)題多》這樣難得的好書，從中學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的方法和精髓：二是平時(shí)注意觀察和傾聽(tīng)，虛心學(xué)習(xí)、借鑒身邊同事解決問(wèn)題的成熟的經(jīng)驗(yàn)和做法;三是多溝通，加強(qiáng)縱向和橫向的溝通，廣交朋友，從中獲取信息;四是多總結(jié)歸納自己和別人的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，注意積累解決問(wèn)題的好方式方法和技巧。

　　二、分清輕重緩急，抓住主要矛盾。

　　問(wèn)題一大堆，先解決哪個(gè)，后解決哪個(gè)，不僅僅是個(gè)簡(jiǎn)單的順序問(wèn)題，不但涉及方法和技巧，而且決定效率和效果。關(guān)鍵是要抓主要矛盾，先解決事關(guān)全局、責(zé)任重大、非常著急的問(wèn)題，再解決相對(duì)重要和著急的問(wèn)題，推而廣之。有的問(wèn)題解決了牽一發(fā)而動(dòng)全身，其他問(wèn)題迎刃而解;有的問(wèn)題在解決過(guò)程中，順便就把其他一個(gè)或一些小問(wèn)題解決了。所以切忌眉毛胡子一把抓，“剪不斷，理還亂”。要始終保持清醒的頭腦，既不能被問(wèn)題嚇倒，也不能被問(wèn)題埋住，而是要提綱挈領(lǐng)，游刃有余。

　　三、學(xué)會(huì)創(chuàng)新性地解決問(wèn)題。

　　如今許多職業(yè)活動(dòng)，特別是尋找解決問(wèn)題的合適途徑，越來(lái)越需要?jiǎng)?chuàng)新性。創(chuàng)新性地解決問(wèn)題，就要求一個(gè)創(chuàng)新性的思維行動(dòng)，也就是說(shuō)我們對(duì)待一個(gè)問(wèn)題，在進(jìn)行正確分析的情況下，要以創(chuàng)新的思維去考慮問(wèn)題，那么解決問(wèn)題的效果也許就會(huì)更好。就像書中提到的v型思維。這一字母非常神奇的表達(dá)思維轉(zhuǎn)彎的積極含義：左邊一半，代表向下;右邊一半，代表向上。從左邊的趨勢(shì)來(lái)說(shuō)，本應(yīng)向下，但是在底部卻中止了，改為向上——這是一種從消極狀態(tài)向積極狀態(tài)的轉(zhuǎn)折。以下的描述給我的印象更為深刻：從左到右的第一個(gè)箭頭，代表的是問(wèn)題;從左上方到右下角的箭頭，代表問(wèn)題的延伸以及它在當(dāng)事人身上的消極影響——牢騷、抱怨，假如受這些情緒支配，必然就只有對(duì)事情放棄。V字的底端，代表的是你中止了牢騷抱怨。右邊的箭頭，代表不但看到了這一問(wèn)題帶來(lái)的機(jī)會(huì)，而且開(kāi)始積極的創(chuàng)造。

　　在任何時(shí)候問(wèn)題總是許多人躲避責(zé)任和回避努力的第一個(gè)借口，但是一個(gè)優(yōu)秀的員工，必須要有這樣的崇尚理念：不找借口找方法，方法總比問(wèn)題多。

　　雖然這本書是將如何打造一流員工，但對(duì)于身為教師的我仍有較大的啟發(fā)：我們面對(duì)的孩子中難免有一些小事發(fā)生，解決問(wèn)題的方法如何將直接影響孩子的成長(zhǎng)。而平時(shí)我們更習(xí)慣于從孩子身上找理由。