《清兵衛(wèi)與葫蘆》讀后感

　　讀了《清兵衛(wèi)與葫蘆》一文后讓我很同情清兵衛(wèi)，也為他的命運而感到惋惜。下面是小編為大家整理的《清兵衛(wèi)與葫蘆》讀后感，希望大家喜歡!

　　《清兵衛(wèi)與葫蘆》讀后感篇一

　　“可是他的父親，對于他的喜歡繪畫，又在開始嘀咕了。“當(dāng)最后一行字映入眼簾，心里頓生一抹濃厚的悲哀。清兵衛(wèi)放下了葫蘆，卻又要面臨下一個十字路口……

　　當(dāng)最初的夢想被灰塵所掩蓋，當(dāng)希望之火的光暈漸漸模糊遠去，當(dāng)孤舟被激浪玩弄于股掌，我們迷惘了，卻也懂得了什么。

　　我們都會有那么一個夢想，或許是擁有一個具有欣賞價值的葫蘆，或許是背上畫板去寫生，亦或是收集滿滿一本子的郵票，當(dāng)然，也可能是要成就一番宏圖偉業(yè)。我堅信最初的那一粒種子必須要深入泥土，否則會被雨水沖刷，烈日烤曬，也就長不成一株樹苗。然后樹苗要將自己的根系深深地扎入土中，吸收雨露、陽光的滋養(yǎng)，將外界不利的條件對自身的損害降到最低，在自然界所謂的“物競天擇，適者生存”中堅強勇敢地活下去。

　　那個叫清兵衛(wèi)的孩子，著實令我欽佩和擔(dān)憂，欽佩的是他的執(zhí)著以及面對改變時的適應(yīng)能力，但更令我擔(dān)憂的他自立和定力，雖然父母的主意很重要，但也要依自身情況而定，別人越否定你，你得堅持、不放棄，讓大家瞧瞧你的成功，這是我所敬佩的。也許玩弄葫蘆是不務(wù)正業(yè)的，也許這孩子的價值決不止區(qū)區(qū)六百塊，但也不能每次都被干擾，“嘀咕”也可以是一種鼓勵，讓你堅定信心，擺正心態(tài)，當(dāng)他成家立業(yè)，遠離父親之后，面對他的是“多姿多彩”的社會，每個人的觀點，想法都不同，難道要一直隨波逐流嗎?

　　也許我把這篇文章理解錯了，但我認為既然是“追求個性解放，提倡人道主義”，當(dāng)然讀后感也得追求個性吧!

　　《清兵衛(wèi)與葫蘆》讀后感篇二

　　清兵衛(wèi)的命運確實讓人感到可憐，他父親與教員的封建思想對清兵衛(wèi)興趣的扼殺，引發(fā)了我的許多思考。但是這畢竟是外界因素，內(nèi)在的因素卻是清兵衛(wèi)一味地退讓。開始的時候，清兵衛(wèi)對葫蘆熱衷得厲害，后來在一次討論中，父親呵斥了清兵衛(wèi)一句，他就不敢作聲了，教員沒收了葫蘆、父親砸碎了葫蘆，徹底地破滅了他的葫蘆夢。我們在嘆惜這一小高手被封建思想扼殺的同時，難道就沒有注意清兵衛(wèi)自身的態(tài)度?從熱衷到無言，從無言到屈服，清兵衛(wèi)不敢吭聲，沒有捍衛(wèi)他的興趣，任由封建洪水淹沒他的思想，湮滅了他的自由。

　　處在當(dāng)時封建社會中，清兵衛(wèi)的處境的確艱難，但是他以犧牲自己的興趣來換得一絲的“和平”，這是不值的。因為在當(dāng)時的封建思想下，只要背離了封建思想的事，都會遭到排斥甚至扼殺。清兵衛(wèi)沒有退路，就算換了其他興趣，也必定遭到毀滅。從文章最后一段可以看出，所以他應(yīng)該嘗試著反抗。

　　法國著名作家莫里哀16歲時就繼承了皇家室內(nèi)設(shè)計商父親的世襲權(quán)利，父親希望莫里哀能繼承他的事業(yè)。但莫里哀陶醉于文學(xué)戲劇之中，甚至走上戲劇舞臺。他父親曾嚴(yán)厲責(zé)備他，也曾由于老師出馬，但他堅持他的興趣，克服重重困難，創(chuàng)作了許多不朽的戲劇。少年時代的毛澤東也生活在封建思想嚴(yán)重的家庭中。毛澤東反對讀“四書五經(jīng)”式的封建教育，他敢于堅持自己對西方科學(xué)的興趣，不惜與父親動真格，終于如愿以償。

　　生活中的我們有許多興趣，但有的遭到反對，我們應(yīng)相信，只要是好的，對我們有益的興趣，我們都應(yīng)堅持而不能放棄。

　　許許多多像清兵衛(wèi)的人站起來吧!堅持自己好的興趣，才是我們對封建思想發(fā)自內(nèi)心深處最深而有力的批判。

　　《清兵衛(wèi)與葫蘆》讀后感篇三

　　每個人都應(yīng)該有自己的興趣，而且是別人不應(yīng)該也不能干涉的。一個人如果熱愛什么就應(yīng)該堅持下去，不應(yīng)該去管別人說些什么。

　　今天讀了《清兵衛(wèi)與葫蘆》一文后讓我很同情清兵衛(wèi)，也為他的命運而感到惋惜。在當(dāng)時封建社會大背景的影響下，他也很難不聽父親和教員的話。但是這都是外界的因素，主要還是清兵衛(wèi)自己的原因。從最初的極度熱愛葫蘆到被父親呵斥了他一句，他就不敢作聲了，教員沒收了葫蘆、父親砸碎了葫蘆，徹底地破滅了他的葫蘆夢。在我們惋惜這一小高手在被扼殺的同時還應(yīng)該去想想他自身的原因。

　　這本是他的夢想，但因為父親就不敢做聲了，知道教員來后他徹底放棄了他的夢想，而改為繪畫了。他的夢想是被封建主義給泯滅了，他是個悲劇的人。在那時的社會大背景下想反抗真的是很難，但是他不應(yīng)該以放棄自己愛好來換取父親對他的態(tài)度。因為在當(dāng)時的大背景下做什么有違封建主義的事都是會被扼殺的。尤其是他熱衷于繪畫之后就忘記了他曾經(jīng)熱愛葫蘆這事。所以他應(yīng)該嘗試著反抗，最少要有反抗的精神。

　　生活中我們也有很多的興趣，但是又有多少人因為家長和老師的反對就放棄了?我們應(yīng)該去相信。只要是好的興趣，對我們有益的興趣，我們就應(yīng)該去熱愛它!

　　讓我們不要做現(xiàn)實中的清兵衛(wèi)，要有自己的興趣愛好，這才是我們對反對最有利的抗拒!