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難忘的一課讀后感400字

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  這段時間,我們學(xué)習(xí)了《難忘的一課》這篇課文。讀完這篇課文,我的內(nèi)心無比的激動與感動。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你帶來的難忘的一課讀后感400字,歡迎參閱。

  難忘的一課讀后感400字篇1

  讀了《難忘的一課》這篇課文,我被臺灣人民濃濃的愛國之情感動了。

  臺灣自古以來就是我國的領(lǐng)土,那里氣候宜人,鳥語花香,被稱為我國的寶島。但是,在1894年日本向中國挑起”甲午中日戰(zhàn)爭“,由于清政府腐敗無能,而遭到失敗,于1895年被迫簽訂了不平等的《馬關(guān)條約》,臺灣被割讓給了日本。日本帝國主義占領(lǐng)了臺灣五十年,在五十年中強(qiáng)制臺灣學(xué)校教日語,想把臺灣變成日本的殖民地。可是,侵略者的野蠻行徑,永遠(yuǎn)改變不了臺灣同胞火熱的愛國心??谷諔?zhàn)爭一結(jié)束,在臺灣的鄉(xiāng)村小學(xué)里便響起了”我是中國人,我愛中國“的朗朗書聲。這是多么強(qiáng)烈的民族精神,多么深厚的愛國情啊!

  從中,我清楚地知道了臺灣人民是我們的骨肉同胞,我們都是炎黃子孫,都屬于偉大的中華民族。但是,由于近代歷史原因,臺灣海峽成了兩岸同胞不能跨越的鴻溝,兩岸的親人只能隔海相望。但臺灣永遠(yuǎn)是中國的一部分,臺灣人民永遠(yuǎn)忘不了祖國的語言,忘不了海峽兩岸的骨肉親情。

  我真想在臺灣海峽上架起一座雄偉的大橋,讓兩岸人民攜起手來,把祖國建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)。

  難忘的一課讀后感400字篇2

  讀了《難忘的一課》,我的 心久久不能平靜,我仿佛又看見了那一幕幕難忘的情景。

  在教室里,老師和同學(xué)們都是那么的嚴(yán)肅認(rèn)真。大家都認(rèn)真地、整齊地跟著老師讀了一遍又一遍:”我是中國人,我愛中國“。好像每個字、每個音,都發(fā)自他們火熱而真摯的心。他們的注意力都很集中,突然走進(jìn)來一個叔叔,他們也沒有分散注意力,反倒讀得更起勁了。

  看見他們是那么的熱愛祖國,那么想學(xué)會祖國的文化知識。想到這里,我覺得羞愧無比。我擁有良好的讀書環(huán)境,而且也知道漢字是我國的藝術(shù)瑰寶,藝術(shù)精華,知道它的重要性。但我卻知道也等于不知道,學(xué)了也等于白學(xué)。我還是一樣的錯別字連篇,寫字時橫不平,豎不直,寫出來的字都是歪歪扭扭,奇形怪狀,東倒西歪。寫日記就不僅字很馬虎,寫的內(nèi)容鬼都讀不通。做題時盡是叉叉。閱讀理解文章沒讀懂,題目也沒看懂就稀里糊涂的一把亂做。上課時也忙得不可開交,東弄一下,西弄一下,被老師點(diǎn)名回答問題就是一問三不知,腦子里空白的。

  我因?yàn)檫@些不好的習(xí)慣導(dǎo)致語言成績的不理想。今后,我一定要改正這些壞毛病,讓我的語文成績步步高升。

  讓我們一起坐姿端正,認(rèn)真聽課,細(xì)心做題,一筆一畫橫平堅(jiān)直的寫字,讓我們也像課文里的同學(xué)們一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)祖國的文化知識吧!

  難忘的一課讀后感400字篇3

  今天,我們學(xué)習(xí)了難忘的一課這篇文章。

  大概內(nèi)容是:抗日戰(zhàn)爭結(jié)束后,作者在一家航業(yè)公司的輪船上工作。

  有一次,作者走進(jìn)了臺灣的一間教室。孩子和老師都發(fā)現(xiàn)了作者,卻沒人感到意外。接著,教師帶著作者去參觀禮堂,教師說:“這里原先都花著日本人,現(xiàn)在臺灣‘光復(fù)’了,畫上了我們中國的偉人。”作者激動地重復(fù)著教師教孩子們的話:“我是中國人,我愛自己的祖國。”

  這篇課文是我想起了一則出錄音的一部分。隔了50年152天的臺灣同胞,重新看到了來自祖國的人。他下飛機(jī)以后,一個抱著孩子的白發(fā)蒼蒼的人就講,我們本來就是中國人,我們又回到了祖國的懷抱,我們能不熱淚盈眶么?

  我想:“我們今后要好好學(xué)習(xí),俗話說的好,”少年強(qiáng)則國強(qiáng)。“只有我們中華人民共和國的少年強(qiáng)起來,我們才不會受別人的欺負(fù)。

  難忘的一課讀后感400字篇4

  這段時間,我們學(xué)習(xí)了《難忘的一課》這篇課文。讀完這篇課文,我的內(nèi)心無比的激動與感動。

  我被課文里那位臺灣教師的愛國情懷所感動。這位教師只教了一句話,”我是中國人,我愛中國。“僅此這一句話,這位剛剛學(xué)習(xí)國語的教師,一遍又一遍,帶領(lǐng)著他的學(xué)生,認(rèn)真又嚴(yán)肅地讀著。”一遍又一遍“,”吃力地讀著“,這深深震撼著我的心靈,讓我感動;老師與孩子認(rèn)真又嚴(yán)肅的態(tài)度和表情,更是表明老師與深深埋藏的中國情。更是因?yàn)槟蔷?rdquo;我是中國人,我愛中國。“從臺灣教師的口中呼喊出來,是多么不容易。也許這句話已在臺灣教師心底埋藏多年,可一直被一群日本人奴役,是不允許的??涩F(xiàn)在,臺灣”光復(fù)“了,抗日勝利了,臺灣埋藏在心底的一句”我是中國人,我愛中國,“終于可以吶喊出來了!而這每一個字,音,都發(fā)自那老師與的真摯愛國之心!

  臺灣終于回到了祖國媽媽身邊,這也象征著祖國強(qiáng)大起來了!再也不是以前那軟弱的中國了,中國人站起來了!我們要將以前的屈辱洗凈,讓世人知道:中國是不好惹的,是富強(qiáng)的!中國,不是一個軟弱的國家!中國,是百經(jīng)磨難,百錘不倒的國家!

  現(xiàn)在的中國歷經(jīng)磨難,千錘百煉,已是一個打不倒的國家。我相信,相信祖國一定會越來越繁榮昌盛!

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