讀端午節(jié)有感_端午節(jié)讀后感

　　《端午節(jié)》塑造的是一個(gè)表面上進(jìn)步，骨子里落后的舊知識(shí)分子形象。而在中國(guó)的傳統(tǒng)里,屈原是先進(jìn)的知識(shí)分子的代表。用端午節(jié)作題目，更加諷刺了主人公的淺薄和市儈。下面是學(xué)習(xí)啦小編向各位推薦的讀端午節(jié)有感，希望對(duì)各位能有所幫助!

　　讀端午節(jié)有感篇一

　　讀了魯迅的《端午節(jié)》，給我的感受挺多的。

　　《端午節(jié)》這一篇文章寫的是教員們?yōu)榫S持日子而硬著頭皮去領(lǐng)薪水的問(wèn)題!其中，文章特別刻畫了方玄綽這個(gè)教員在那個(gè)時(shí)代怎樣困難的領(lǐng)工資，可是，到最后也沒(méi)能領(lǐng)到，過(guò)端午節(jié)的時(shí)候也沒(méi)有錢買東西!他就是那個(gè)時(shí)代的典型代表：這個(gè)時(shí)代的教員們窮困潦倒，窮到無(wú)米下鍋的地步。他們認(rèn)認(rèn)真真地教了一群群學(xué)生，付出了那么多卻沒(méi)有關(guān)得到任何回報(bào)!當(dāng)然，如果在當(dāng)代經(jīng)濟(jì)這么發(fā)達(dá)的社會(huì)里，做任何一點(diǎn)東西都沖著利益而來(lái)的話，那么，我們就很難想象得出我們生活在這樣的一個(gè)社會(huì)里是多么可悲呀!再回頭看一看，他們是生活在那個(gè)年代，他們都已經(jīng)任勞任怨的奉獻(xiàn)到這樣的地步了：家里沒(méi)有米，要向親戚借錢買米才有飯吃，并且他們的親戚也沒(méi)有錢借給人了，因?yàn)樗麄円咽悄欠N情況了：“泥菩薩過(guò)河～自身難保”。這都是政府拖欠教員們的工資的緣故。

　　“你看，還說(shuō)教書要領(lǐng)薪水是卑鄙哩，這種東西似乎連人要吃飯，飯要米做，米要錢買這一點(diǎn)粗淺事情都不知道……”

　　“政府說(shuō)上了課才給錢。”我一看到這句話時(shí)我就覺(jué)得很氣憤了。那些教員們都已經(jīng)給學(xué)生上課啦，但政府卻沒(méi)有發(fā)工資，出現(xiàn)這一連串的拖欠工 資的事情來(lái)，從這件事可以看出：當(dāng)時(shí)的政府的工作人員沒(méi)有做到一諾千金!教員也是人啊!他們也要吃飯呀!在沒(méi)有物質(zhì)的保障下做任何事情都是白費(fèi)的!4看到這些使人憤怒的事情，我不由自主的又想起了各個(gè)電視頻道頻頻播出的新聞：拖欠員工的工資!看到那些員工們辛辛苦苦的外國(guó)各個(gè)工作崗位上付出，他們流過(guò)汗水，流過(guò)淚，甚至流過(guò)血!他們付出了時(shí)間，付出了精力，甚至連生命都給搭上了!但到最后，他們竟連一丁點(diǎn)的工資都在曾得到過(guò)!他們那么愿意“賣命”，圖的是什么呀!圖的就是能給自己的家人過(guò)上好一點(diǎn)的生活，這種所謂的“好一點(diǎn)的生活”可能就是指能解決溫飽問(wèn)題罷了!這難道都有錯(cuò)嗎?他們那樣的辛苦付出，到最后卻換來(lái)這樣的結(jié)果，真是可惡到極點(diǎn)了!老板們拖欠工資這事姑且不說(shuō)那么快了，這些老板竟連夜收拾包袱偷偷的溜了，竟連一個(gè)銅板都不曾留下，更不用提發(fā)工資了!于是，那些工人為了能得到他們應(yīng)得的那一份工資，他們已經(jīng)通過(guò)很多的途徑去領(lǐng)取工資了，他們也有多次通過(guò)法律途徑去領(lǐng)取他們的“血汗錢”，但那些工作人員都推三推四的。他們?cè)庥鰧覍沂『?，最終走上絕路。有的拿著《勞動(dòng)合同書》等等去跳樓，去投江，等等。每次打開電視機(jī)看新聞都會(huì)看到這樣的新聞，這一系列悲慘的畫面就會(huì)出現(xiàn)在我面前。

　　你們這些是不是人來(lái)的?你們有沒(méi)有良心的?有沒(méi)有素養(yǎng)的?有沒(méi)有道德的?有沒(méi)有愛心的?你們?cè)趺磿?huì)那么忍心的呢?難道你們的良心就不會(huì)受到譴責(zé)的嗎?你們?cè)趺磿?huì)那么忍心看著你們的員工的孩子上不起學(xué)，吃飯吃不飽，穿衣穿不暖，要忍受著這樣或者那樣的“折磨”?難道你們就不知道孩子就是祖國(guó)未來(lái)的花朵，祖國(guó)未來(lái)的希望?你們也有你們自己心愛的孩子啊!你們會(huì)讓自己的孩子在哪里忍受這一系列的“折磨”嗎?我相信你們絕對(duì)不會(huì)讓自己的孩子吃半點(diǎn)這樣的苦。。。難道你們沒(méi)有學(xué)過(guò)《弟子規(guī)》嗎?退一萬(wàn)步來(lái)講，就算你們沒(méi)有學(xué)過(guò)《弟子規(guī)》，你們總不能這樣摧殘著祖國(guó)的未來(lái)吧!你們真是太沒(méi)人性了!太可惡了!

　　“一個(gè)大教育家說(shuō)道‘教員一手夾書包一手要錢不高尚’”。他怎么會(huì)說(shuō)出這樣的話呢?是個(gè)“大教育家”呀!真是太不可思議了!教員也是人呀，他們也要吃飯呀!難道你就不用吃飯?解決了物質(zhì)上的問(wèn)題，才能談得上精神上的享受!精神上的享受固然重要，陶冶高尚的思想情操，愉悅身心，從而收獲無(wú)窮。但現(xiàn)在還沒(méi)有解決物質(zhì)上的問(wèn)題，就空談精神上的享受，空談高尚，這顯然是很不合理的。在這樣的一個(gè)層面上，物質(zhì)文明顯然高于精神文明。倘若在今天，談精神文明，即談高尚，很多人都會(huì)接受，更會(huì)支持，超給力!在這個(gè)層面上，精神文明顯然高于物質(zhì)文明!

　　讀了《端午節(jié)》這篇文章，我知道了，也了解了那個(gè)年代人們的生活水平，以及所存在的各種社會(huì)矛盾，特別是那些社會(huì)地位較低的人們，他們真是太苦太苦了!在那個(gè)年代都已經(jīng)出現(xiàn)的問(wèn)題了，到現(xiàn)在還存在，時(shí)不時(shí)又來(lái)上演一場(chǎng)因拖欠工資而跳樓自殺……的真實(shí)影劇!傷不起呀!現(xiàn)在正在構(gòu)建和諧社會(huì)呀，我們是不是要努力做好每一件事情呢?

　　讀端午節(jié)有感篇二

　　在魯迅的《端午節(jié)》中，他是如此針砭“無(wú)是非”，如此譴責(zé)人們?cè)诓还矫媲皯杏诙窢?zhēng)。但是，現(xiàn)實(shí)的社會(huì)告訴我們，不公平是現(xiàn)實(shí)的存在。就連老師也讓我們?cè)谀承┎还矫媲氨３志}默，因?yàn)槲覀冋娴氖譄o(wú)縛雞之力。突然好希望魯迅先生還活著，這樣 ，當(dāng)不公平的現(xiàn)象出現(xiàn)時(shí)，至少還有位偉人的犀利言語(yǔ)可以與他們抗衡，去維護(hù)、去給予我們一點(diǎn)點(diǎn)希望，認(rèn)為這個(gè)世界是美好的希望。

　　現(xiàn)在越來(lái)越討厭那些擁有官位的人們(當(dāng)然除過(guò)那些是真心真意為我們這些“百姓”著想的人們)，討厭他們?yōu)E用自己的權(quán)力給我們“布衣們”命令，討厭他們利用關(guān)系為自己謀利，他們的一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)，就足以毀掉一個(gè)人?？墒桥赖迷礁?，欲望便也高了，他們做的必然更加過(guò)分。這，也應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)的存在吧!

　　而我們這些是參與者也是過(guò)客的人，自然而然地就成了魯迅先生憤恨的那一類人了。其實(shí)，有時(shí)，我真的很想?yún)群?，很想反駁，很想斗爭(zhēng)。那個(gè)時(shí)候，或許你的一個(gè)吶喊會(huì)換來(lái)你想要的結(jié)果，可是現(xiàn)在，時(shí)代不一樣了!有時(shí)候沉默卻成為了一種生存法則。這是這個(gè)時(shí)代的游戲規(guī)則，你喊了，卻犯了規(guī)，等待的便是出局。

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