男生賈里讀后感350字
男生賈里讀后感350字
《男生賈里》是著名兒童作家秦文君所創(chuàng)作的。下面是小編為大家整理的男生賈里讀后感，希望大家喜歡!
男生賈里讀后感篇一
《男生賈里》是一本著名小說(shuō)，它是著名兒童文學(xué)作家秦文君的作品。作者用詼諧、幽默的語(yǔ)言描寫出了主人公賈里的特點(diǎn)。讀了《男生賈里》這本書后，我很是驚訝。因?yàn)橹魅斯Z里的生活和我們現(xiàn)實(shí)的生活惜惜相關(guān)。
這本書大部分都是講了主人公賈里在學(xué)校的種種趣事，也有在生活中家庭中發(fā)生的趣事。體現(xiàn)出了賈里是一個(gè)幽默、愛出風(fēng)頭，有時(shí)會(huì)有些驕傲的人;賈里也是一個(gè)愛為別人打抱不平、正直不阿、富有正義感的人。
在賈里的身上我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的身影：會(huì)憤怒、會(huì)沖動(dòng)、會(huì)魯莽、會(huì)興奮。正因?yàn)檫@些，這本書成為了我們中小學(xué)生最喜歡的一本書。
賈里雖然有許多小毛病，但他終究是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、勇敢、聰明、幽默、知錯(cuò)就改的人。他就像我們身邊的同學(xué)一樣，讓人感到他很可愛、可信，讀了這本書我感覺到好像寫的是自己在學(xué)校的生活，有時(shí)讀完書中的片段后會(huì)搞不清楚哪些是書上的事，哪些是自己經(jīng)歷過(guò)的事。
我想對(duì)同齡的同學(xué)們說(shuō)：我們應(yīng)該快樂(lè)的學(xué)習(xí)，勇敢的生活，我們要學(xué)會(huì)助人為樂(lè)，心胸寬闊。或許，我們會(huì)經(jīng)常犯錯(cuò)，但是，誰(shuí)不會(huì)犯錯(cuò)呢?誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)，這些都是最真實(shí)的自己。
男生賈里讀后感篇二
今天，我讀了一本秦文君寫的書，叫《賈里日記》我覺得賈里是一個(gè)性格爽快的人。
他日記里也提到他的妹妹賈梅。他的妹妹賈梅就不同了，她是一個(gè)脾氣暴躁;廢話很多的女孩子。賈里趁賈梅不在意，出去散步時(shí)，偷看了賈梅的日記，最后遭到了了賈梅的嚴(yán)厲訓(xùn)訴，說(shuō)了一大堆。最少有二三十分鐘。賈里和賈梅都認(rèn)為是對(duì)方錯(cuò)。賈梅說(shuō)賈里的腦子是豬腦子，而賈里卻找了一本書說(shuō)，人腦和豬腦不同，發(fā)達(dá)多了。豬腦有驚人的健忘能力。而人腦很荒.唐有些越想忘記的事情，就越是忘不掉，忘不了。賈里的話絲毫沒(méi)有向賈梅承認(rèn)錯(cuò)誤。反而還說(shuō)人腦什么東西都忘不掉，我也不會(huì)忘記看你的日記的。這明顯不是在嘲笑別人嗎。所以我喜歡他，又不喜歡他。喜歡他的性格豪爽，我又不喜歡他的待人態(tài)度。
校園里的所有人都知道賈里的初三(2)班有個(gè)叫陳應(yīng)達(dá)的小男孩。因?yàn)殛悜?yīng)達(dá)是全校的頂呱呱優(yōu)秀尖子生。這讓常人難以相信數(shù)學(xué);英語(yǔ);物理;歷史，基本鎖定在98分——100分之間，語(yǔ)文考試時(shí)，考個(gè)99不成問(wèn)題，考那么好的分?jǐn)?shù)，他在家里和學(xué)校都付出了多少辛苦。
我覺得，種瓜得瓜，種豆得豆。一分耕耘一分收獲。
男生賈里讀后感篇三
讀了老師推薦的《男生賈里》后我感到受益匪淺。
《男生賈里》是著名兒童作家秦文君所創(chuàng)作的。里面有許多人物，個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑。有賈里、賈梅、魯智勝、林曉梅等。林曉梅是以打扮為自豪，她的發(fā)型、服裝總是變來(lái)變?nèi)?王小明喜歡用眼淚打官司，她每一次作文只寫十幾個(gè)字，老師給她打低分，她就哭;賈里很愛面子，尤其是在妹妹賈梅面前更要顯威風(fēng);賈梅是個(gè)沒(méi)有自己主見的女孩，總是跟著林曉梅，以她的意見為意見。
這本書以獨(dú)特的視角寫出了初中的煩惱以及我們所遇到的問(wèn)題，比如：抽煙、和父母的關(guān)系等等。
賈里在班里名聲不怎么好，女生們都說(shuō)他愛惡作劇。閑著沒(méi)事時(shí)，他就給同學(xué)起外號(hào)。班里有一個(gè)叫做“洪裳”的女生，因?yàn)楹芘?，賈里就偷偷叫她“卡門”。別人聽了都覺得蠻好，像個(gè)外國(guó)名字，挺好聽。但賈里的意思卻是：因?yàn)楹芘?，走過(guò)門時(shí)會(huì)被卡住。惹得洪裳大哭了一場(chǎng)。你看賈里多調(diào)皮。
雖然賈里有許多小毛病，但他仍是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、勇敢、聰明、幽默、知錯(cuò)就改的人。他就像我的同學(xué)，讓我感到親切。讀著這本小說(shuō)就感覺是自己的學(xué)校生活，有時(shí)候讀完小說(shuō)，我還要想想哪些事在我們班發(fā)生過(guò)。
我喜歡這本書。
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