讀愛(ài)蓮說(shuō)有感
讀愛(ài)蓮說(shuō)有感
古往今來(lái)，蓮花一直有“花中君子”的美名，追其原由，向來(lái)是出自于北宋哲學(xué)家周敦頤寫(xiě)的《愛(ài)蓮說(shuō)》深刻地表現(xiàn)了他的愛(ài)憎及對(duì)當(dāng)時(shí)追名遂利惡濁世風(fēng)的鄙棄。下面是學(xué)習(xí)啦小編向各位推薦的讀愛(ài)蓮說(shuō)有感，希望對(duì)各位能有所幫助!
讀愛(ài)蓮說(shuō)有感篇一
自從學(xué)過(guò)了《愛(ài)蓮說(shuō)》這篇優(yōu)美的文章后，我感慨萬(wàn)分。就“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”這句意味深長(zhǎng)的話，使我沉思了許久。
我漸漸地回憶起小學(xué)時(shí)期的一點(diǎn)一滴，那輕輕松松、無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生活，仿佛又回到了眼前。
小學(xué)，只有兩項(xiàng)需要引起重視的科目——語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。每一節(jié)課，老師都講得又慢又詳細(xì)，這對(duì)于活潑聰明、善于動(dòng)腦的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是易如反掌。但也正是以為科目的簡(jiǎn)單和我的疏松，我開(kāi)始和一些成績(jī)差、貪玩兒的同學(xué)混在了一起。久而久之，我的學(xué)習(xí)開(kāi)始逐步下降，上課發(fā)言的次數(shù)也越發(fā)的少了。雖然，我早已意識(shí)到自己的下降，只是，我忘不了和他們?cè)谝黄鸬?ldquo;快樂(lè)”，在當(dāng)時(shí)的我看來(lái)，玩耍就是快樂(lè)。
結(jié)果便一想而知，畢業(yè)的成績(jī)十分不理想，我哭了，可是，這充滿了失望與愧疚的淚水，卻不能洗去我身上的“污泥”。我在這渾濁的泥水中奮力掙扎，試圖遠(yuǎn)離這個(gè)是非之地，但我的“根”早已深深地扎入水底，無(wú)論我怎么用力，還是無(wú)濟(jì)于事。
然而，就在我快要絕望之際，一場(chǎng)瓢潑大雨及時(shí)地灑向了這里。很快，周?chē)菧啙岬哪嗨兂闪艘粭l清澈的小河，我挺起了胸;雨后，太陽(yáng)出來(lái)了，一縷縷溫暖的陽(yáng)光照耀著我，我抬起了頭。
我迎來(lái)了我的中學(xué)生活。
讀愛(ài)蓮說(shuō)有感篇二
古往今來(lái)，蓮花一直有“花中君子”的美名，追其原由，向來(lái)是出自于北宋哲學(xué)家周敦頤寫(xiě)的《愛(ài)蓮說(shuō)》深刻地表現(xiàn)了他的愛(ài)憎及對(duì)當(dāng)時(shí)追名遂利惡濁世風(fēng)的鄙棄。
這篇愛(ài)蓮，贊蓮的美文，歷經(jīng)千年，不知影響了多少文人墨客。因此，蓮在人的心中已不再是亭亭玉立的水中之花，而是賦予了它，新的意義價(jià)值。今天，學(xué)習(xí)了這篇千古美文，欣賞了古人愛(ài)花，贊花的心緖后，我感觸良多。
周敦頤愛(ài)蓮，贊蓮是因?yàn)樗?ldquo;出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚品質(zhì)，同時(shí)“中通外直，不蔓不枝”也是他認(rèn)為蓮花所具有的可貴之處，而我對(duì)此有著不同的理解，“中通外直”的解釋是“中間是空的，外身挺直”而“中間是空的”不正是“腹中空空無(wú)點(diǎn)墨”嗎?如此華而不實(shí)的人，又怎能稱(chēng)之為君子呢?
周敦頤認(rèn)為，蓮花的君子之風(fēng)還表現(xiàn)在它的“不蔓不枝”，“不蔓不枝”的解釋是不生藤蔓，不長(zhǎng)長(zhǎng)枝。周敦頤認(rèn)為這正體現(xiàn)了君子不愛(ài)慕名利，不攀附權(quán)貴，不隨世俗，潔身自好，豁達(dá)正直，忘潔行廉，德聲遠(yuǎn)播的高貴品質(zhì)，，而我卻認(rèn)為不生蔓藤，不長(zhǎng)長(zhǎng)枝是蓮花的一個(gè)缺點(diǎn)，因?yàn)?ldquo;不蔓不枝，不長(zhǎng)長(zhǎng)枝”也是蓮花的一個(gè)缺點(diǎn)，因?yàn)椴宦恢σ矝Q定了蓮花不能夠向上攀爬，魯迅先生也曾說(shuō)過(guò)“不滿足是向上的車(chē)輪”。由此可見(jiàn)，作為君子應(yīng)該永不滿足。
同時(shí)“亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”，也是蓮花的特點(diǎn)之一體現(xiàn)了蓮花的清高，它是不愿意讓別人靠近的而清高實(shí)際就是堵塞忠諫之路，所以作為君子，應(yīng)該放下清高的姿態(tài)，廣泛地聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。
以上幾點(diǎn)，是我個(gè)人對(duì)蓮花君子的看法，但如果你問(wèn)我：“什么花最像君子?”我還是會(huì)選擇蓮花，因?yàn)樗娜秉c(diǎn)也正是它的優(yōu)點(diǎn)，我最?lèi)?ài)白蓮，因?yàn)樗蛔餍揎?、凌波?dú)立，悄悄地開(kāi)，默默地落，品格高尚。
讀愛(ài)蓮說(shuō)有感篇三
今天，我認(rèn)真的閱讀周敦頤寫(xiě)的《愛(ài)蓮說(shuō)》這篇古文，不既使我心潮起伏，而且心里久久不能平靜。
大家都見(jiàn)過(guò)蓮花。開(kāi)放的蓮花朵朵清香，打著骨朵的蓮花含苞欲放，楚楚動(dòng)人。早上的蓮花精神抖擻，朝氣蓬勃;晚上的蓮花若隱若現(xiàn)，朵朵幽芳。近看蓮花，像一個(gè)寧?kù)o素雅的少女;遠(yuǎn)看蓮花，好像很多身穿紗裙的女孩在翩翩起舞······
周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》，通過(guò)對(duì)蓮花與牡丹、菊花的對(duì)比，表現(xiàn)蓮花的高潔，表達(dá)了周敦頤獨(dú)特的審美情操，以及對(duì)人云赤云之流俗的厭惡。周敦頤將自己比喻為君子。君子難為，猶勝于避世也。這不正是作者的孤芳自賞嗎?一句“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭靜植”就表達(dá)了作者對(duì)蓮花的喜愛(ài)之情?？梢?jiàn)作者是多么愛(ài)慕蓮花啊!
文中說(shuō)“出淤泥而不染”。這句話讓我想起了《假如給我三天光明》里的主人公海倫·凱勒。她19個(gè)月大時(shí)，由于急性腦充血而喪失了聽(tīng)力和視力，但她不畏困難，勇往直前，最終戰(zhàn)勝了命運(yùn)。她不就是一朵“出淤泥而不染”的蓮花嗎?雖然她生活在一個(gè)全無(wú)光明的世界里，沒(méi)有自由和力量，但她一直堅(jiān)持著，永遠(yuǎn)沒(méi)有放棄的念頭，不被那些“淤泥”而污染。這不正是我們所需要的品格嗎?
社會(huì)很復(fù)雜，我們要先做好一個(gè)學(xué)生，長(zhǎng)大后進(jìn)入社會(huì)才能做好一個(gè)社會(huì)公民做一個(gè)像蓮一樣的人，高風(fēng)亮節(jié)，清雅脫俗，花中君子。她的美好形象，是“美” 的化身，相信蓮教給我們的品質(zhì)，一定能讓我們進(jìn)一步完善自己的人格。蓮的品質(zhì)是我一生的箴言，我要像蓮花一樣出淤泥而不染，濯清漣而不妖，為社會(huì)多做貢獻(xiàn)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，就讓我們貢獻(xiàn)出自己小小的力量從身邊的點(diǎn)滴做起吧!
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